2024前班第一学期班主任工作总结（18篇）word模板范文

次自然也就会了希望接下来的工作对孩子们的爱多一些再多一些，甚至把他们都当自己的孩子对待在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量参考范文前班第一学期班主任工作总结这个学期，我的工作任务是教授初一级两个班的英语，以及担任初一

（2）班的班主任通过一个学期的努力实践，并加上这几年对初一级教学管理的熟悉，本学期我在英语、班主任工作等方面，逐步取得了良好的绩效初一

（2）班在本学期校活动中取得了较好的成绩，拔河比赛中女子获得第一名，跑操比赛中获得第一名初一

（2）班同学的严谨班风、踏实求学的风气也基本形成，为往后开展的教学管理工作做了一个较好的铺垫作为科任教师，数学与信息技术两个学科的教学工作是互有相连，相得益彰作为班主任，我把“育人”放在第一位，工作责任心强，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情通过以往的班主任工作让我认识到，要想对建设一个好集体，首先要从这个集体中选好栋梁班干部得力，作风正派，这个班就一定好因此选班干部是第一件大事全班30人，如果只靠几个班干部，工作开展有时难免有缺漏因此发动全班同学参与管理，发挥集体的主人翁意识是第二件大事细，工作必须要做到位对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标在学习上，实行了“学习互助小组”制度尽可能把课外活动时间利用起来，因为学生的自觉性还很不够，我往往是亲自监督他们学习当然，要搞好班主任工作，同各课任老师的协调是相当重要的要尽力取得各课任老师的支持，师生齐心协力，才能把班级工作搞好为此，我经常联系各课任老师，尽力争取他们的配合、支持还有，要管好学生，也离不开家长的支持事实证明，我的心血没有白费思想教育，结出丰硕成果；教学成绩，获得较大的进步我相信只要肯付出，我们的班级会比别人更出色,更优秀！参考范文学前班第一学期班主任工作总结伴随着孩子们天真的笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，当我空闲下来仔细回顾这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获作为学前班班主任的我，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，更要从生活上帮助他们解决各种困难本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，总结得失，感触很多在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的老师，幼儿教育是最阳光的事业以下是我带班的点滴体会:

一、任教学前班基本情况全班共58名学生这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩，随意性较强有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么一切都要从头开始，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养，再训练，不断进行着重复的工作针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导像这样的一个班如同教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子，上不同的课经过我与老师们平时严格细致的教育管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理

二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作

1、一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖正如我班可爱的卢俊杰同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心！”学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班集管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说“三十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了再说，他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管！！我总是微笑面对说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累记得刚开学时，面对32个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课我一下没控制自己的情绪，发起脾气来但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责正如一位名人所言用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班三十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强一一“我的花最多”的好孩子总之，好的开始是成功的一半下一学年，本人想重新调整战略战术，让学生充分吃透教材，完全掌握内容，踏实钻研学科，平时认真作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览以谦虚谨慎，顽强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，奋发进取，积极能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯通，学以致用参考范文第一学期班主任工作总结—邢彦双教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任我从事班主任工作五年，这其中有酸、甜、苦、辣，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们

一、初为人师表，率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人

二、加强德育工作我根据七年级学生的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以组织学生观看感恩励志电影及教育片并让其写观后感，使同学们了解了自己，理解父母，常怀一颗感恩之心引导他们树立正确的世界观观、人生观、价值观、学习观又相继召开了《中学生文明礼仪》、《献一份爱心》主题等班会，使同学们在学习课本知识的同时也吸收文明礼貌的营养，培养他们尊师重教，文明礼貌的、乐于助人的优秀品质时刻了解班级动态，针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力通过班检、历史课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益抓好班级管理使班级成为良好的班集体一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责,一走进我们的教室，就使人感到舒服，在劳动中陶冶学生的情操，培养他们尊重别人劳动成果的优良品质

四、努力转变后进生

1.首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导在课堂上，要关注后进生，尊重后进生学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖，同时在班级内部实行百分评比,促进后进生的学习兴趣，效果明显

2.多与家长联系，做好家访工作许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责为了让家长了解他们的学习情况，通过家访,加强与家长沟通，以争取家长的支持配合

3.及时疏导，细致说理有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓

五、和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长在第一次接待来访家长家时，我这样说道“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友”每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长我要求家长和孩子定一个共同成长的计划以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位我经常联系，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助

六、取得的成绩本学期，我班认真完成学校各项教育教学工作取得较好的成绩有:学校组织的冬季“三项赛”团体总分第一名的好成绩，同时在其他项目比赛中我班体育健儿奋勇争先赛出了自己的风格和水平，为班集体添光增彩，与此同时还树造良好的办集体荣誉感和自豪感，创造了良好的班集体凝聚力和向心力我有信心使“七年二班”再创辉煌！20xx年1月15日参考范文第一学期班主任工作总结本学期新接手五

（2）班班主任工作从三年级开始教英语，但是这学期做班主任是出乎意料的虽然对孩子们有两年的了解，但是做班主任是不一样的，从行为、学习等各个方面都要进行引导和管理，加上又迎来了五年级孩子的叛逆期，班级管理过程中困难重重五年级孩子的特点孩子的自我意识开始崛起，他们强烈需要老师和家长的尊重，需要老师和家长当作大孩子孩子的自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且总是固执地认为自己是对的但由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的，或是错误的，因此，理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化这样的情况给班级管理带来了很多困难班级假团结的问题至今困扰着我班上谁大声喧哗了，谁不遵守纪律了，谁破坏公物了……班上没一个承认的，也没有同学报告，总是觉得自己没有做，别人的错不是我的错，不敢指出别人的问题，就怕伤了和气如何突破是我最困扰的问题一开始采用连坐的形式，不仅没效果,反而有点弄巧成拙好的孩子有反感情绪，差的孩子更差了该如何突破？静下心来想，觉得还是需要走到学生中去，多和孩子接触，多和孩子交流，带给孩子们新鲜事物，激发学生兴趣必要的时候根据行为表现，分分小组也是可以尝试的做了多年班主任，遇到的班级也很多但是新的班级，新的问题，摆在眼前，还需要多学习班级管理艺术当然，班里大部分孩子还是很天真、可爱的在冬季三项活动中,他们能够为自己和班级争光，最终获得年级组团体第一名的好成绩，也让我看到了希望虽然各方面都不尽如人意，但是他们有拼劲！班级家长对于学校开展的活动大多都是支持的福地节美食活动感动于家长们的配合在筹备及开展活动的过程中，非常有幸有一个给力的家委会团队，有序、顺利地完成了美食活动家委会成员的帮忙、热心家长们的出力，我倍受感动存在问题班级学习氛围差班级孩子普遍存在不爱学习的情况，学生家长不能及时辅导孩子，即使发现了问题，但找不对方法设想下学期开学请班中学困生家长到校，老师进行单独的方法指导共同商讨促进孩子进步的方式方法在新的学期中，我将尽自己所能，争取为孩子们营造良好的学习氛围，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中学习和活动参考范文第一学期班主任工作总结本学期我担任高二

（2）班的班主任，并担任整个高二年级（两个理科班、四个文科班）的历史学科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习、纪律、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期班主任工作总结如下

一、把握班级情况

二、班级管理措施高二阶段，高中阶段的转折时期，是学生的思想观念、心理素质变化、发展的重要阶段高二阶段，面临着普遍的过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产牛两极分化，有的学生甚至会感到在学习纪律方面，最先发现这个问题的严重性，是在学期初的随堂课上，很感谢我校的领导和同事们，给我提了非常实用的宝贵意见，并指出了我们班的最大弱势上课纪律不好在一次班会课中，我们讨论了良好的学习习惯的重要性和良好的’学习习惯是什么的问题一方面由于学生的年龄增大了逐渐懂事了，另一方面是这方面的教育，上课纪律有了好转，但是还是有学生发言不先举手的现象，偶尔有上课交头接耳的现象，普遍存在发言声音较小的现象这些问题的存在的最主要原因，是缺少这方面的引导和培养上课纪律不好，完成作业的习惯不好,这也是我们班成绩差于其他班的重要原因在班干部的培养方面，这学期学校里很重视对班干部的培养，这项工作在我们班只是进行了初步的实施，我把更多的事情放下来给班长乐凯琳做，包括点名、板报，以及其它零碎的事情，同时因为凯琳很忙的原因，把其他班级里的事情交给了叶雪梅和冉小月，他们都是比较负责和聪慧的女孩子在班干部的培养方面，做得还不够系统，下学期可以进行完善一个特别优秀的学生曾经说过一句话习惯于优秀对于这句话，我感受很真切，我希望我们班的孩子也会慢慢习惯于优秀，从而成为一群成功的学生，一群成功的人当然，快乐成长是前提参考范文学前班第一学期班主任工作总结一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的.要点回顾这学期的工作中的点点滴迷惘，对前途失去信心因此，纪律要求、思想教育、理想教育、心理教育工作显得更加复杂和重要

1、“戴上紧箍咒”一一纪律是铁“无以规矩，不成方圆”，纪律是维护班级整体性的保障在这个学期里，我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度主要是通过德育考核细则，将学生的日常行为用德育细则的方式表现出来，然后发榜公布，让学生接受集体的批评教育，同时也引导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质班会课是思想教育的主要舆论阵地在每次班会课上，不厌其烦地教育引导学生，不要以身试法，要严格遵守学校纪律、法律法规等

2、“放手，让他们飞”一一学会张大“教，是为了不教”本学期注意指导学生如何进行自我管理，培养他们组织策划活动等多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种文体活动，在活动中把教育和娱乐融入一体如团队活动、出版黑板报、校运会的组织、文艺晚会的排练等，都是学生自主安排、组织，使学生在活动组织中培养集体主义精神，形成为自我、为他人、为集体服务的意识，使学生学会规划、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者

3、“你是谁？为什么来这里？”一一学习是重点学习是学生的天职在教学教育中常向学生提出“你是谁？为什么来这里？”这样的问题，使学生充分认识读书的任务和目的，明确人生目标和理想通过学习思想的教育，培养和营造了好的学风，促进了学习成绩稳步提高对学生学习方面，本学期关注最大，每次考试之前做好备考、思想引导工作，考风考纪教育，使学生在公平、公正的环境中竞争，证明自己，表现自我对学习方法、学习习惯上，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，给学生行之有效的指导，帮助学生采取如下一些对策改善学习行为习惯；科学调整各科学习时间；改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识；要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实；引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识；学习心理中发挥自我暗示的积极作用等我班在各个月考中得较好成绩取，受到各科任老师的好评这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展

4、“你是好样的”一一狠抓典型，鼓励后进生本班学生特点是两极分化成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多所以要管理好这个班，首要的工作就是如何教化差生后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面的教育，我往往是将以前的典型的有名有姓的学生的“劣迹斑斑”，一五一十说出来，告诫现在的学生,使他们在自己的学习、生活、纪律上引以为戒，不覆前车之撤鼓励他们认识自己，了解自己，发现自己，让他们认识到自己的价值，不要让愚昧无知蒙蔽自己的双眼，“别让自己成为日后师生开刷的对象:同时,我还创造条件和机会，比如校运会、文艺晚会、班级管理等方面，让后进生表现其优点和长处，使他们感到集体的温暖，品尝到成功的欢乐和喜悦

5、“你不是一个人在战斗”一一家校联系，团结协作积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面,我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊家长、社区也是教育的一大资源只是在这一块领域我利用比较少,在下学期应该充分发挥其应有的作用总之，通过一个学期的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高当然也存在不少需要完善的地方，如在文明班评比方面不感冒，学生的自我约束力仍有待加强这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更好的成绩本学期的总结结束，就是新学期的开始，教育的路上没有终点参考范文第一学期班主任工作总结回首一学期的工作，从没有一个学期，像这半年一样，百感交集近来看《苏东坡传》，林语堂先生总结苏子文章，不为取悦君王，所说所写，全在取悦内心那个真实的自己文人写景状物，发表言论，无论是口若悬河的滔滔不绝还是谨小慎微的小家碧玉，最大的报酬，是内心获得的快乐和自由本来，我想，也想，和大多数人一样，写一写我的收获，其实这学期，确实有很多不一样的理念悄悄走进我的心里，是一种很棒很棒的体验，可是，与此同时，我还是想写一写这学期的疲惫和无奈，写一写怎样从满腔的热血，骤然走进冷若寒冰的冰点，如果真有一天，这颗教育的热忱的心，真的走向了波澜全无的一潭死水，才是最为可怕的事这学期，开始静心写东西，或许也是挤出时间的不得已而为之用笔表达自己，这个习惯其实源于初中，处于一个躁动的年纪，让心能平静的，只有自己随身携带的练笔本初中的语文老师在毕业的时候，留下了我整整两年的回忆，他拿走了我所有本子，顺带拿走了我当年挚爱的《张爱玲文集》，说要留个念想，其实，自此，我还对这事耿耿于怀不过无论如何，我知道，用笔表达，不仅可以舒缓自己，还能体现价值求学时侯的沉淀，让我习惯，遇到解决不了的事，解不开的结，写一写上班之后就荒废了，没想到这个学期，竟有机会“重操旧业”，不胜欢喜我写的这些乱七八糟，只是一些浅显的一家之言，大家对我的缪赞倒是让我战战兢兢，我有了危机意识，有心读一点专业书籍，让自己“专业”一点，可不能像井底之蛙，止于此，便也毁于此计划寒假读完《在农历的天空下》，下学期，带着有兴趣的孩子们做一个关于唐诗的班本课程计划参考《在农历的天空下》一书如果孩子们做的尽兴，六年级打算做一个宋词的研究，男女分组，豪放与婉约并行说到诸多的想法，其实是一心为了这帮孩子，可是，给我满腔的想法兜头一盆冷水的，正是这帮孩子这让我陷入了极度的困惑作为老师，我们一心为孩子们，可是孩子们的心却似乎并不在这里就像本学期的第一次家长会，我和家长们掏心掏肺为孩子的将来规划，可是家长们淡淡的，可想而知，很多孩子在课堂上，无论有怎样的方案提出，也是谈谈的那次家长会之后，第二天来上学，孩子们依然如故，该不完成作业还是不完成，该学习的时候依然兴趣了了看到孩子们这样的表现，真的让我伤了心，欲将真心付瑶琴，弦断无人听，我一片热忱付了无情流水，当天，下了第一节课，果断请假，课也不调了，回家！接着,合唱比赛，我们商量好穿夏季校服，可是就有几个孩子不穿，不肯打电话，一副不关我的事的样子，这样的冷漠，让我再次陷入了失望甚至于绝望我们在努力营造一种健康积极的氛围，可是，为何这样难，为何这冷漠的人性，像一块冰冷的石头，怎样捂都捂不热？一切的一切，仿佛不关乎我的切身利益，于是，一切的一切，不关我的事！所以，有时候，又觉得很疲惫然而转头看看，其实班级里，还是有那么一群孩子,热心的参与，积极的学习，于是，又有些释然，群体生活，当下的中国社会，就是这样的，我们想扭转，总敌不过家庭和社会的耳濡目染无论有怎样的想法，下学期总是一个新的开始，每一次的开始，都是一次鼓足勇气重整旗鼓的机会，所以，我在这里做，我在这里等，我等着，用我一生的教育生涯参考范文第一学期班主任工作总结转眼间，在一片繁忙的景象中，一学期的工作又已结束回顾一学期来的班主任工作，感受颇深而且这是我担任班主任所带的第四届学生（又是春季入学的学生）由于他们没有经历过中考，在很多方面都缺少锻炼说实话这确实比我以前带的学生要难管很多，这主要表现在纪律、卫生等方面，由其是对学习的积极性这让我感受到要当一名班主任并不简单，由其是对春季入学的学生更需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境为了总结经验，提高班级管理水平，明确下学期的工作重点，现将本学期的班主任工作总结如下汽修专业由于其行业的特殊性，对从业人员有着较高的要求新生入校伊始，对专业方面的了解甚少，更谈不上有什么专业意识，为此，我在班内制定了专业思想教育工作计划，针对当前形势和学生实际情况，利用一切可以利用的时间和方法，对学生进行专业思想教育向学生灌输〃干一行，爱一行，专一行〃的思想，培养学生〃严谨、细致〃的工作作风努力使学生早日成为一名合格的行业从业人员常规管理是班主任工作中重要的一环由于职业学校学生素质不统一，大部分学生以前都有一些不良嗜好，如吸烟、泡网吧、不遵守学校规章制度等针对本班的班情，坚持学校与家庭相结合，齐抓共管、构建学校、家庭、社会三者联动的学校综合治理立交桥；坚持教师指导与学生自治相结合，自尊自律法制教育与日常行为规范教育同步进行,培养学生遵章守纪的自觉性，教育学生不要忽视〃睡懒觉、不叠被、迟到早退、抽烟、赌博〃等看似无关紧要的小节，渐渐积小成大，不小心便酿成大祸，走上违法犯罪道路劝蒋文辉应痛下决心，消除障碍，从小事做起，从点滴抓起，从〃一日生活制度〃的严格实施做起，彻底矫正不良行为，依法律己，依法做人，培养向上、向善、向美的优良品格，在家做一个懂事孝顺的好孩子，在校做个礼貌的好学生，在社会做一个遵纪守法的好公民不难看出，职校学生在学习态度、学习方法等各方面都存在着许多的差距要想在这样一个差距悬殊的班级中建立一种良好的学习风气，让学习好的同学来影响学习差的同学，使好的更好，差的有所进步，并不是一件容易的事这学期，我经常对学生加强专业思想的教育教育学生对于中专生，我们重点培养的是动手能力，现在社会需要的技术人才我们只要认真把自己的专业技能提高，再辅于一定专业理论知识，一定会比那些空有理论知识的大学生强工厂老板喜欢的是能做事的能，并不是站着指挥的平常上课，都是以够用为主消除学生听不懂专业知识的心理压力平常让他们完成一些难度适中的题，让他们找回自己的成就感只有有了成就感，才能谈更大的学习目标对于中专生而言我们的学习目标做有一技之长的技术人员1）抓好常规管理，规范学生的言行举止；2）专业思想教育；3）法制教育和安全教育；4）班团干部队伍工作的指导；5）班级学风建设；6）学生专业技能的训练参考范文第一学期班主任工作总结这学期本人担任五

（1）、四

（1）班的数学教学和四年级的班主任的工作，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务现将本学期教学工作简要总结如下思想品德方面，本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养,做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，认真搞好教研活动在遵守学校规章制度方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到,不早退,有事主动请假在工作中，尊敬领导，团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约，任劳任怨,对人真诚,热爱学生,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息，共同关注孩子的成长使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高我建立了自己的博客--腊月傲梅，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处

1、培养和选拔班干部，形成良好班风

2、重视知识学习，加强思想教育

3、做好后进生的转化工作

4、开展各项活动，提高学生素质5,注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生一年以来，我班没有发生任何安全事故随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己积极参加教研室安排的各项教研活动，本人对每次都活动都认真对待，及时反思，并积极参加每次的教学展示活动，在活动中与名师交流，提升自己总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献本学期通过师生的共同努力，较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识.培养学生在亲身实践中探究知识的能力，学生在实践活动中，既提高了学生主动参与的学习积极性，又使学生在活动中感悟了新知，经历了知识的形成过程联系生活较数学，让学生感受到生活中处处有数学批改作业，针对不同的练习错误,教师面批，提出个性问题，集体订正共性问题

3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力参考范文第一学期班主任工作总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好

一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯

二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生在学习中,不让一个学生掉队如我班徐文杰同学，每次上课不听讲，下课总爱与同学打闹，更糟糕的是他不能控制自己的脾气，常与任课教师公然对抗我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子渐渐的，他不但能主动与同学做正当的游戏，而且脾气也比以前好多了在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，因此我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话

三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百滴，收获不少这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖正如我班可爱的李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说“三十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了再说，他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！！我总是微笑面对说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累记得刚开学时，面对25个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课我一下没控制自己的情绪，发起脾气来但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的花争艳集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、航模比赛、献爱心等活动每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光开展一些跟教学有关的活动，如写字、朗读、默写比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，让学生学习出黑板报，在班级开辟专门的展示台展示学生各方面的才能，发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体参考范文第一学期班主任工作总结时光荏苒，光阴似箭，一学期的工作即将结束，本学期我担任三二班的班主任工作，结合学校班级工作的计划，以及德育处的统筹安排再加上自己的工作经验，使本班学生的学习生活井然有序，让孩子在快乐中学习，在快乐中成长，现将本学期的工作总结如下本学期我所接的三二班是本校专门对二十七所的子弟所开的专属班，从一二年级开始，都是有资历深，能力强的杨老师带着，所以孩子们的学习习惯以及家庭教育在同年级段都比较超前孩子的学习习惯养成的比较好，所以在我接手以后，只是在原有的基础上再加一鞭子，让原来的学习习惯在孩子的心中定位定型早上到校的晨读习惯，无论是语文早读还是英语早读只要第一个到校的同学都拿着自己的书，在讲台上领读，我也跟着孩子们一起读书，一起学习进步，给学生做足榜样，从而加强了本班孩子的早读习惯，每天老师和同学都会评出“早读之星”，以促进孩子晨读的积极性与主动性，让孩子在在读书中得到成长的快乐作业认真完成，家长检查签字本班孩子大部人同学都能在规定的时间内保质保量地完成作业，本班家长也能给孩子做检查并签上字从生活中培养孩子的习惯，不是一次的沉痛猛药，而是婉转的涓涓细流，每天孩子和家长交流的不仅仅是作业更是一种成长的交流，这些在开学初开家长会时，就已经给家长强调到了，相信我们班的孩子跟家长的沟通没有学习的隔阂，有的只有学习生活相互通畅班级卫生值日，孩子们在开学初对班级卫生值日很是到位，说明杨老师以前对孩子们习惯的培养抓的很紧，孩子们虽然小但是干起活了有模有样，分工明确，每一个孩子都有自己的事情做，是班级的卫生整洁,有序由此也得到了学校领导的好评一个班级的向前发展的核心力量不是老师而是班级的一群班干部，本学期没有竞选班干部，只是沿用上学期所选定的的几位班委，有三名班干部由于表现突出被评选为学校的大队委，而班级的干部，我每一星期给他们开一个班务会，有他们自己总结工作，并做出下一周的工作计划，虽然没有文字稿但是孩子们说的都头头是道，也就是在他们的总结和计划中每个孩子在班级中都能够独当一面，例如，劳动委员周羽馨在学校检查过卫生之后，她所反馈出来的问题，比我想的要细致得多在每一次的总结计划中，周羽馨同学带领全班值日有原来的半小时时间，到现在只用十分钟就能把全班的值日任务全部完成在学校的大型活动中，我会把所有的任务交给班委来做，从提前到训练到现场应对，孩子们在锻炼中成熟，在锻炼中自信一个先进的班集体坚强的后盾就是我们身边的家长，所以在开学之初，特别是新接班的我召开了三次微型的家长会和一次全校性质的家长会，我深深的知道和家长的沟通在于老师真心实意的爱这个班以及爱这个班的每一个学生，只有这样才能和家长在同一个战线上，在以后的班级活动开展中就可以有的放矢工作中我充分利用家委会的桥梁，让每一位家长都能感受到老师的真诚，所以孩子在学校的一些细小的摩擦，只要老师处理过之后，家长一般都不会过问，给自己腾出了更多的时间来精心的做教学工作总之，班主任工作是平凡而琐碎的，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上一个新台阶相信在以后的班级工作中我会更加细致的做好每一件事，用真心去热爱和帮助每一位学生和家庭加油！参考范文班主任第一学期工作总结时间过得真快，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，忙而快乐着，紧张而充实着有人说一个好班主任就是一个好班集体为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下

1、积极响应学校号召，开展各种活动如讲故事比赛;大课间跳绳、踢键子，让学生在充满乐趣中锻炼了身体;课间生活，增强班级凝聚力，等等!这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活

2、课堂习惯的培养对于二年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们再次，关心学生，细心关心学生的生活，这是班主任应尽的义务孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理这一学期下来，孩子们比较能自觉地遵守学校的各项规章制度作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用

1、思想教育常抓不懈利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等

2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风

1、课间一些调皮男生喜欢疯跑，喜欢在教室里打闹，孩子们的安危非常的重要，班主任工作一定要重视这方面，狠抓而且严肃对待这些安全隐患的发生，扼制安全事故的发生，让孩子们拥有一个安静而又和谐的学习氛围

2、培养孩子的集体荣誉感每一次星期一的星级评比颁奖时，孩子们对获得星级班级的班级都投以羡慕的眼光为什么自己班级老拿不到三星班级呢孩子们的集体荣誉感不是很强，平日里不是这个眼保健操被扣分了，就是午休的时候说话了，早读没开口读书了所以班主任一定要增强孩子们的集体荣誉感，每一个孩子行动起来，为班级添光增彩总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作低年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！参考范文第一学期班主任工作总结本学期由于学校领导的信任，我继续担任九年级

（4）班的班主任工作通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易在此我对本学期的班主任工作进行一下总结本学期的班级工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作，认真完成学校布置的各项任务一个学期很快结束了，在各位领导和老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化,学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务作为班主任力争做到两点一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式,尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越后进生，自制力差，缺乏自信心，甚至还会作为班主任老师，绝对不能歧视他们，不能只是批评、指责，要善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善我动员组内学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组经过大家的共同努力，一些后进生有了很大的进步如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中个别同学在大课间训练时表现的比较明显，他们自由散漫，在队列里有的窃窃私语，有的无精打采，步伐随便我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果思想汇报专题现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人劳动更培育学生德育思想品质的机会现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品

1、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起其实，“微笑”的力量才是无穷的每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展中国有句谚语“谁也说不清哪块云彩会下雨”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”因为，我拥有一种特殊的教育手段一一微笑在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴我想说微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长

2、把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带他们去看病买药；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的我送出的是真情，收获的是更多的真心回报每每看到学生们发自真心的感激之时，我总有一种幸福的感觉充盈心头以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是启示如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进我可能不会取得太大的成功,但面对学生，我可以说一句你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和自己的要求相比还有差距，但我永不放弃参考范文第一学期班主任工作总结这学期我担任高二

（1）理科班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，班级的学习和日常规范都取得了很大进步在此将这学期我的班主任工作总结如下以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格

二、班级情况本

（1）班班共有学生45人，男生29,女生16,基本上都是我从高一带过上来的学生，开学初，我给我班定的目标是学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会自我管理经过一学期的不懈努力，我班总体成绩在整个级中遥遥领先，尖子生从不突出到突出，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利

三、进一步完善班级管理建设高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心因此，思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩本学期的期中考取得较好成绩，各项管理也都取得了较好的成绩这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展

四、家校工作加强沟通，增进了解，争取支持本学期高二年段以家长会为契机,与到校家长进行交流，增进了学校、教师与家长的了解，增强了服务育人意识同时利用家校短信互动平台加强了班主任与家长沟通，获得家长的一致好评

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作首先，协助授课老师搜集教学信息以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态

四、加强尖子生生的培养，促进中下生的转化

1、尖子生的培养增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展

2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣，养成爱学习，肯钻研的学习习惯让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成绩，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方以后的担子还很重，工作还将复杂，因此，更需要再接再厉，不断努力，及目光，少批评、少指责正如一位名人所言用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班三十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强一一“我的花最多”的好孩子总之，好的开始是成功的一半.下一学年,本人想重新调整战略战术,让学生充分吃透教材，完全掌握内容，踏实钻研学科，平时认真作业，多做,巧练,勤学,好问，多思，博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风，以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标,课外融会贯通，学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展，向着自己预定的目标努力奋斗.来年以充分的准备迎接学校的检阅，迎战XX.参考范文学前班第一学期班主任工作总结从接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，现在已经能了解班级每一位学生的思想状况及学习情况学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，有的放矢、因材施教，努力实现积极、务实、高效的工作方式时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩参考范文第一学期班主任工作总结似乎昨天还在说接受不了当“班主任”的自己今天就静下心回忆这匆匆一学期的班主任工作，心里各种滋味，酸甜苦辣这一学期的工作是那么忙碌而又如此充实，作为体育老师的自己，总感觉自己在打仗，第一次当班主任，对这一块工作是陌生又害怕，除了这一对对陌生的工作，作为全校唯一一个专职体育老师必须掌控全校所有的体育工作包括各种体育赛事，真想把自己分成好几半用我们班是一个比较”活跃”的班级爱插嘴的，爱顶嘴的，爱搞小动作的，爱装酷的，爱斜视他人的总之场面那叫一个热闹，很多老师的心声”看其他班级的孩子都是天使，看到自己班的都是恶魔“，深有感触，每天为了他们奔波到连喝水撒尿的时间也没有，感觉实在悲催一个星期下来，最让自己忍受不了的是恶魔们的讲话方式与习惯，跟他讲道理，不停，抖脚、斜视、嘴角一侧上扬的的憎恶表情让自己真想上去狠狠揍一顿但是得忍，我不相信你们只有这一面，我等等到你们全部暴露自己的弱点我再各个击破所幸那些整天不知所谓的家伙们都有了他们可爱的一面，爱插嘴的做事很勤劳，斜眼的体育成绩突出一学期的学习生活让我们班的孩子们也收获不少，即使出现一些问题，但终究是在成长本人就本学期对班级管理做以下总结作为一名专职体育教师，首先要明确学生上课时课堂常规的重要性，以自己的体育学课来举例，铃声响起体育委员开始整队，在15秒以内整好队，汇报老师，老师布置本节课的内容及各要求时保持安静；完成任务时应该积极，不说与课堂无关的话题，不打闹、不做危险的事情；听到老师的暂停哨声要迅速停下动作或手中的体育器械，听到的集合哨声要在3秒内集合并且保持安静等其次让所有任课老师感觉我们班的孩子是优秀的，必须扫除班上课堂的的歪风邪气比如老师上课时吃东西、聊天、做小动作，老师与之交谈时斜眼或露出“不正经”的笑容，老师布置的作业置之不理课堂效果是体现班级是否优秀的最重要准则，只有遵守课堂常规，扎实学习，才能让我们班级的课堂看上去生动并有效率，养成良好的学习习惯看到孩子们灿烂的笑容，感觉自己如沐春风，可以挺直腰板告诉他人我们班的都是好孩子所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”团队的力量永远要大于一个人的力量，我们班有一个属于自己的班级班干部团队，班长不但学习好，管理能力也非常强，她带领其他班干部关心班集体，共同进步定期召开班干部会议，讨论班级中的各项工作，分析并定制最后方案，实施中及时提出问题并纠正，成为班上的核心力量，学习、卫生、纪律样样有他们独到的见解与方法，是班集体富有活力而坚强后进生是任课老师避而后置的，平时不努力，期末被追着“跑”，一天到晚看到他们补各种作业，连最起码的课堂作业也总是空白着，作为班主任的我们总是是百般无奈，有的甚至干脆放弃孩子们总是有他们擅长的东西，乌龟还有那坚持不懈的精神呢，我们班读书成绩最差的跑步是最快的，总是孤僻万分的钢琴弹得很好，数学很差英语很好，各有各的特点，也有他们各自的特长给他们发挥长处的机会，同时也要适当压力与孩子们一起学习才能真正融入他们，羽毛球好的跟他们比赛，英语好的与他们一起读英语，篮球打得好的与他们一起玩球，画画好的多加赞美，孩子真正喜欢你了才能真心听你的话，这样的方式也能提高后进生的学习积极性，逐步提高各方面的能力基于学生的各方面能力，对孩子们获得的荣誉要重点突出表扬，尤其是那些对学习不佳甚至丧失学习信心的孩子，增加班级集体荣誉感例如周旭阳在青云区乒乓球比赛中获得男子甲组第一名，富阳区男子甲组第六名；俞悦在青云区乒乓球比赛中获得女子甲组第二名；邵伟南在青云区羽毛球赛中获得男子甲组第二名，范腾飞获得男子甲组第三名；男子邵成俊制作的“电动小秋千”在校科技节中获得一等奖；董梦宇、程书萍、程瑞婷均获得校科技节科幻画一等奖；董梦宇在校绘画比赛中获得二等奖，程书萍、程瑞婷获得三等奖；许明月在语文和数学竞赛中均获得三等奖；喻王磊在数学竞赛中获得三等奖并不是所有为班级争得荣誉的孩子都是班上的优等生，他们或语文差或数学差，或英语差，也可能是科学差，但是他们为班级付出的我们要给予他们肯定与表扬，促进他们的班级荣誉感，通过其他方式来提高他们的自信心，同时促进他们学习积极性除了教书育人，安全教育我们是作为老师最大的义务与责任，每个孩子都是家长眼里的宝贝，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，一丁点儿的损失都不能有，每天自己的孩子在学校里都希望平平安安的，磕破了，扭伤了，被同学欺负了，只要有些许的问题都心疼不已只有让孩子们将安全教育根深蒂固，才能更加有效地预防安全事故的发生，做到平安校园，平安每一天!总的来说这学期的班主任工作做得非常有意义，虽然还有一些地方做的不够，但是在今后的工作中会逐步改进，争取做孩子们及自己满意的“家长”！

一、加强班干部队伍建设，让学生能自己管理好自己

1、精心组建班委与团委，明确各自的职责，全面积极地参与班级管理，对他们进行管理办法和工作方法的指导，提高他们认识问题的高度，给他们创造相应的锻炼的机会，提高他们的工作能力和工作水平同时，班主任要大力支持班干部的工作教师的治学作风极大地影响着班级学风建设为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设

2、同时严格要求学生，要求学生能做到自己管理好自己

二、营造氛围，促进优良班风的形成

1、树立正确的舆论导向在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向对于班级舆论，班主任必须加以引导，因为错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，高二学生刚好处于转折期，思想毕竟还不成熟，容易附和、盲从，于是组织学生讨论《中学学生日常行为规范》、谈理想、谈心胸等主题班会活动，统一认识，明辨是非

2、树立榜样适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象抓住期中考这些大型考试契机，大力表扬学习优胜者，在榜样的带动下,大家竞争意识更强，学习兴趣剧增，钻研深入，效率提高，成绩更优

3、增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样我通过如运动会等集体活动来培养学生的集体凝聚力我组织互帮互学活动学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭召全班同学把能进入高等学校进一步学习深造作为高中生活最高目标，并为此目标去努力拼搏加强学生品德修养，做一个自信自尊的人；磨练个人意志，培养良好习惯，做一个体面的人我必须要激发出他们内心的善良、激情和尊严于是我号召同学做一个自信自尊的人，做一个体面的人为此，必须要从现在开始努力，要加强自身品德修养,讲文明礼貌，告别粗俗和脏话；要培养美好情感，多读积极向上的书,培养生活热情；要磨练个人意志，敢于直面困难，加强体育锻炼，增强体质，锻炼毅力；要养成良好学习生活习惯，勇于改正不良习惯，做一个受人尊敬的人三.把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统影响初中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题帮助学生端正学习态度，激发学习热情,从内心深处发掘学习动力我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会生存给每位同学以压力，从而产生紧迫感另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学的希望；从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，我鼓励他们以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信心给每位同学明确学习目标，统一认识，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学”高中学科特点决定了高中学习成败一个重要因素是学习方法，如何找到适合自己个人的学习方法，提高学习效率，是高中和初中最大的不同有些同学初中学习一直很好，到了高中发现自己也努力了，但成绩不断下降，这其中重要原因是没有把握高中学习特点依然按照初中的方式去学习，肯定不能胜任高中的学习我结合自己学习经历，借鉴一些成功的学习经验，不断的进行学习方法教育号召学生自己探索学习方法，引导他们经常总结学习中的成功和失败，探索适合自己的学习方法，多和任课老师交流，从老师处获得有关学科学习的教益，多和同学交流，学彼之长，避其所短号召学生多读有益书，除了课本教材之外，广泛涉猎课外知识多读文艺作品，学好语文，增强语言表达能力和写作能力；多读科普知识书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力构建完美知识系统，做个有“文化”的人五.加强纪律教育，创设良好的学习生活秩序加强中学生守则和中学生日常行为规范教育，要求每位同学律己律人有些同学在初中或高一时有了一些不好的习惯，这些习惯有的影响学生个人学习和发展，有的影响到整个班级学习生活环境结合中学生守则和中学生日常行为规范明确那些是应该做的，那些是不应该做的，那些是积极的该提倡的，那些错误是要改正的针对不同学生提出明确目标对不良习惯较多的同学，给予改正习惯的时间，并要求其他同学进行帮助提出创设良好学习生活环境是靠大家的努力，靠每一个同学的贡献，一个和谐、文明、有益于全班同学学习生活的秩序是每位同学的愿望，谁破坏了这种秩序要受到全班同学的声讨和鄙视，形成良好的班级舆论人非圣贤，熟能无过，何况学生正值轻少年，由于认识、行为、习惯上的因素，出现一些错误也是正常的关键如何面对错误教育学生要做一个诚实的人，犯了错误要坦然面对，坦然接受老师的教诲,批评甚至惩戒要认识错误，改正错误，避免少犯错误，更不能再犯同样错误我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以她的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的参考范文学前班第一学期班主任工作总结这个学期经过的历程使人成长很快，每一次接到的任务都有收获和感想，因为这些收获和感想让人慢慢在教育工作上变得成熟和有经验因为忙碌而充实，因为充实而收获，因为收获而成长，就因为如此才感觉光阴似箭、岁月如梭立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的副班主任的工作作出总结

1、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作

2、注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以提高自身能力

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教

4、认真做好组内的教研安排和师徒结对学习

1、用心教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人

2、同家长一起纠正幼儿不良的习惯（如喜欢含手指、翘脚、驼背、不喜欢喝水、饭前饭后要洗手、上厕所要冲水）o

3、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快，注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒

4、练成喜欢睡午觉的好习惯、准点睡觉准点起床，不赖床

5、对幼儿针对书本进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子

6、并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教

1、在教育教学活动中，为幼儿创造良好的机会与条件，根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的、过程中，认知和掌握事物的特征与属性

2、在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力

3、提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力值得我沉思的一点是高老师叫每位老师写上对孩子哪些爱不够，当时我写了，对自理能力较弱的幼儿不够耐心对待我班的孩子自理能力基本不让我担心，有些孩子还可以帮助我做很多事情，如传话、拉窗帘、关窗、放东西、整理作业本等等，因为他们的灵活、聪明把我误认为孩子就应该这样为什么你就不行呢？每到脱衣服的时候她就在那发呆，不知所措，直到我来了她才慢慢的走到我的跟前说老师我不会脱衣服，我当时就在想其他孩子的聪明能不能分一点给她呢？老师如果不在呢，孩子你是不是不换衣服了呢？这孩子就是应变能力不够，胆子小，对于这样的孩子我确实是有点急，因为这急给孩子施加不少压力，几次对她急之后孩子就没找过我说不会换衣服了，我仔细观察这孩子按照我教的方法去找小朋友帮忙了，自己也学会的自己的事情自己做，自己完成几。