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六年级毕业考试选登（优秀篇）19优秀作文是通过高质量的语言表达和深入的思考，给读者留下深刻印象的作品阅读这些优秀作文范文，可以为我们提供写作灵感和思路,激发我们的创作热情参考范文小学六年级毕业考试作文假如我是一张毕业考试卷，我身上可能有清秀的字迹与密密麻麻的修改符号“铃铃铃……，随着铃声响起，我与我的同伴被考官抱出办公室,来到考生所在的“考场”我被考官发给了一个眉清目秀的小姑娘手中“现在开始答卷”考官宣布考试正式开始，一阵阵纸张的毕毕剥剥与笔尖吱嘎吱嘎顿时响起小姑娘也开始做起来我环顾四周，瞧，小姑娘斜后方的那个高个男生正在抓后脑勺，大概遇见难题了吧!在小姑娘面前，有个戴眼镜的短头发女孩，她边做边仰头看天花板，似乎天花板上有答案似的哎呀!有个小男孩头上渗着汗水，因为他的钢笔坏了我正在着急没想到一个小女孩伸手把自己的备用钢笔递给了那个小男孩真是“温暖无处不在！”“哎哟！”我叫了起来，原来是小女孩把“眷抄”写成“誉抄”了，然后她就拿钢笔擦擦了起来，虽然有些疼，但毕竟小姑娘少扣两分呀!这点儿疼还是值得的看看时间，只剩半个小时了，不过，小姑娘还是做得完的我自己看了看，原来洁白无暇的身上已经有了小姑娘漂亮的参考范文六年级毕业考试国旗下讲话稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家好！首先请允许我代表枫树山小学大桥校区2010届全体毕业生向六年来含辛茹苦、关心、教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！（敬礼!）六年的岁月，二千一百九十多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂此刻，我不知用什么词来形容我烂漫美好的小学生涯，仿佛昨天才步入小学的大门，今天又奏起了离别的笙箫一片真情，两行热泪，四季苦读，载着我们五彩的梦，结束了六年的小学生活此时此刻，除了前进，我们没有别的方向，除了坚持，我们没有别的信念，除了感谢,我们没有别的语言六年的岁月，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实也正因如此，记忆中留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断怎能忘记学校为提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动体能训练，我们挥汗如雨;运动场上，我们飒爽风姿;校园艺术节中，我们轻歌曼舞；怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利积极准备时忙碌的情景怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影;敬爱的老师，怎能忘记您课堂上那谆谆无诲的教导;怎能忘记伤心时您亲切的话语;怎能忘记受伤时您送来的创可贴怎能忘记炎热的夏天您撒在地上的片片清水怎能忘记落后时您热情的鼓励……一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历儿童，走过成长的真实故事同学们温馨的笑容、老师慈爱的目光、班级温暖的氛围，让我们都走过来了如今我们学会了去爱、去坚持学习是我们生命的重要组成部分，我们一定会保持母校的优良学风，不断地充实自己“阳光总在风雨后”我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前我知道，那是对你们无私奉献最好的回报……我们也会时刻铭记自己曾经是一位学子，今天我们为生活在骄傲，相信明天一定会因我们而自豪！现在，我向六年级全体同学发出倡议，让我们怀着一颗感恩的心，向我们敬爱的领导、老师们三鞠躬！一鞠躬，感谢您，六年来的谆谆无悔的教导同学们，让我们一起说一声“老师，谢谢您！”二鞠躬，感谢您，六年来的辛勤操劳同学们，让我们深情地说一声“老师，您辛苦了！”三鞠躬，老师，祝您健康、快乐！最后，请接受我最真诚的祝福衷心祝愿同学们努力学习，快乐成长！祝愿领导、老师们工作顺利，身体健康！祝愿我们的母校培育更艳桃李芳天下，造就更多栋梁兴中华！参考范文六年级毕业考试作文赏析今天又是一个烦闷的周末，妈妈又要出门去会计培训，我又成了一只被困在笼子里的“野兽”了午饭后，她“老人家”三番五次地叼念着“钧强，你一个人在家好好看书做作业，休息时适当看一会儿电视，不要随意出门，以免碰到不良的人……”“哎哟，我的耳根听得都快生老茧了，老叫我呆在家里，你总要教我一些防身的本领吧！”妈妈毫不讲理地说“你要学什么本领呀，不出门就是最好的办法！”妈妈说着准备换鞋出门了，“bye—bye!小乖乖，听话！”“真无聊！”我望着妈妈下楼的背影不平地说，然后一甩门，把门按上了保险，真的把自己关在了家里我一个人在家里拿出作业本认真地做了起来，时间悄悄地从身旁溜过，过了两个小时了，妈妈还没回来，也没有一个电话我有一点儿害怕，就打开电视，电视正在播放《聊斋》的画皮，那画皮恐怖的模样吓得我心惊胆战，不由得脑海里浮现出电视中一出出的画皮模样，吓得飞快地钻进了自己的房间里，把门的保险锁了上去，然后把被子一甩，裹在身上，把电脑打开玩游戏当我正在玩的时候，“叮咚，叮咚”门铃响了，是妈妈回来了，就在我站起来的一瞬间，脑袋里想起了昨天晚上叔叔对我说过的那句话你要先看看敲门的是谁，再问找谁，然后，再打电话给妈妈核实情况，不要急着开门！我搬来凳子，从门上的猫眼向外看，原来是外婆来了，连忙高兴地把门打开了，我提在嗓门眼的心也跟着放下来了现在我才知道我还没长大，还需要在爸爸妈妈的翅膀下成长，可我希望自己一个人能够自立，成为一个真正的小小男子汉看样子，得从练胆子做起生物链中有大鱼吃小鱼的说法，包括母食子可我发现有一种鱼非但不食子，还表现出了感人的父母之爱寒假，我常蹲在我家大鱼缸前观赏燕鱼这十几条燕鱼不仅色彩艳丽、轻盈飘逸，而且个个温文尔雅，十分和睦可是，有一天，发生了突变，最大的那对墨色燕鱼性情突变，把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落，然后专注地用嘴巴清理着一片水草，直至一尘不染它们是不是要产鱼宝宝，准备产床呢我兴奋起来，便蹲下来看个究竟“谁言寸草心，报得三春晖”也许是48小时的守护感动了儿女吧!看!放大镜下那绿色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊!我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意！又过了两天，可以看清小鱼的雏形了，一个个可爱的小脑袋，两边黑黑的小眼睛，摇着小尾巴，努力挣脱着产床，它们要比齐白石笔下的水墨鱼虾美，因为这是一个个活生生的生命啊!生命，多美好啊！我轻轻摘下那片叶子，将它放到一个透明的小玻璃鱼缸里，让那对父母放松一下紧张的身心，可它们还有点儿舍不得，一直在那片水草周围徘徊游动为了不让它们遭受离别之苦，我把小鱼缸吊放进大鱼缸里就这样，大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的“育儿箱”里，终于放心进食了小鱼终于下水啦!望着它们快乐的身影，我无限感慨，在这大雪纷飞的冬季，如此纤弱的小生命还能顽强地活下来万物生灵，因爱而生!啊!我珍爱所有的生命，更爱这充满爱的世界……我最喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句，这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释如孝百善孝为先“身体发肤，受之父母，不敢毁损，孝之始也”等等我们的祖先早就认为教育应以德为先，这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习高尔基曾说到“书籍是人类进步的阶梯”《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了现在，学校和家长对我们读书的要求越来越高，《启迪心灵的钥匙》这本书，正是我们“读书好，好读书，读好书”的良好载体我喜欢《启迪心灵的钥匙》这样的好书！参考范文六年级毕业考试作文所谓“考场如仗场”.昨天，我就面临着人生的第一个转折点一我的小学毕业考试.虽然这对于我的人生来说,这是一场小小的打仗.但是,我却把它看作是太阳雨后将要出现的彩虹.我天天盼,年年盼,希望能快点进入毕业考场.我为这一天准备了六年,在这六年里我遇到了多少阻碍.我只是渴望我毕业的考试成绩能脱颖而出，能一马当先.我已经竭尽全力地去追求知识,完成了小学的最后使命.毕业考试后，我终于放下了心头大石,松了一口气.接下来,就是等录取通知书了.本来，毕业是一件值得高兴的事，但是，我心里产生了对母校的依依不舍,现在回头看看,我才觉得“日子像轻烟，被微风吹散了;像薄雾，被初阳蒸溶了，这个道理.我明白，其实世界的人们都清楚,每个人的命运是不同的，谁能想象明天的自己会发生什么变化呢？从小,我就习惯在母校里生活,想想没有我昔日和蔼可亲的‘老师的教导；想想将要和昔日情同手足的朋友“一刀两断”，离开他们的关心，和照顾，往后的日子将变得怎么？虽说以后还有机会相见，但是那时，我们也许已经分割了几年了，“相见不相识”了呢？.或者，我们还彼此之间记得对方,但是，我们那是已经成人了，我们的友谊，就只有一丝淡淡的痕迹而已.此时此刻我的心情非常矛盾.我的彩虹啊！请你慢点出来吧,那样,我就可以迟一点离开母校,我就可以再留恋我的友谊久一点.但是，无论我的天空会出现彩虹还是继续下雨,我也永远把母校留在心里！文档为doc格式参考范文小学六年级毕业考试作文转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛;一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的‘那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的还记得我们获得的那些奖状吗？它们可是代表了我们坚信的成长历程啊!每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳像一个个脚印，扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上回过头看看，那一段长长的脚印,有欢笑，有眼泪我们一起度过的那些日子，是多么的有趣更记得，那时的我们，在后操场那可年迈的杨树下，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画，这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀!而大杨树，记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证了我们青春时激情四溢的活力他还会一直看下去，记载更多人儿时的一部部影片而现在，这一时期的我们，感情好的就像亲兄妹一样，每一个离开自己亲人的人，都会难受的要命，从我们这个班里走出的人，每一个都是含着眼泪被迫而去说真的，谁不想在这有欢有笑，如同一个完整的大家庭里继续呆下去要分开还不都是迫不得已我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，爱自己的家我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起!六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀!尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了；把身体累垮了，头发都白了有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前这些年来，是您，让我懂得了阳光是这样哺育大地的；雨露是这样滋润禾苗的!有时您生病代课，不和学生们说，还故意要随着我们去吧!谁不知道，您放纵我们，是因为身体支撑不住了呀!有一天您累倒了，请假在家休息，而在您身体正在恢复这几天内，学生们该是多么的担心您、想念您啊!现如今要分离了，学生专门想让老师操心都没机会了，只要靠自己，我给您保证，这两天单学生就不会让您费心，学习成绩会突飞猛进，让您的心里一辈子都会存着学生的名字冲刺毕业的两个月，让您好好歇歇吧！不想再多说了，只有行动代表一些大家要和和睦睦，团结一心在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面一句话不求最好，但求更好因为这会是我们在小学参加的最后一次了，任何的一项再多为班里增添点荣誉吧!让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧!让校领导们永远记住，我们人散心不散，我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱风，还在轻轻的吹着雨，还在密密的下着这便代表了我的心情:酸酸的，苦苦的我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句“珍重，再见”参考范文六年级毕业考试卷
1.夜间起步前，应当先开启近光灯正确错误
2.机动车仪表板上（如图所示）一直亮，表示发动机控制系统故障正确错误
3.车辆不得在高速公路匝道上倒车正确错误
4.机动车仪表板上（如图所示）亮，提示两侧车门未关闭正确错误
5.驾驶车辆在交叉路口前变更车道时，应怎样驶入要变更的、车道？a、在路口前实线区内根据需要b、进入路口实线区内C、在虚线区按导向箭头指示d、在路口停止线前
6.雪天在高速公路上驾驶时，关于安全车距错误的说法是什么？a、雪天路滑，制动距离比干燥柏油路更长b、雪天能见度低，应该根据能见度控制安全距离c、能见度小于200nl时，与前车至少保持50m的安全距离d、能见度小于50m时，应该驶离高速公路
7.这个标志是何含义？a＞向左急转弯b、向右急转弯c、向左绕行d、连续弯路
8.这个标志预告什么？a、高速公路服务区预告b、高速公路避险处预告c、高速公路客车站预告d、高速公路停车场预告
9.这个标志是何含义？a、多股铁路与道路相交b、有人看守铁路道口c、无人看守铁路道口d、注意长时鸣喇叭
10.这个标志是何含义a、低速行驶b、注意行人c、行人先行d、步行参考范文六年级毕业考试动员会主持词大家下午好!在这春暖花开的日子，我们在这里隆重召开“20xx年六年级动员大会”前来参加本次会议的有马校长、赵主任、六1班班主任秦老师，六2班班主任李老师同学们请允许我提议让我们用掌声对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢下面我宣布闫家湾小学20xx年六年级动员大会现在开始亲爱的同学们今天是6月10日满打满算也就只剩下20天的时间20天后我们就要走进小学升初中的考场，走进人生的第一次搏击20天在历史的长河中犹如沧海一粟，然而对我们它可以使时光倒流可以让我们完成小学六年积淀的知识的回顾可以让我们的老师尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，可以让我们教与学的水平达到一个崭新的高度下面进行大会第一项由马校长给我们作考前动员报告感谢马校长回首近六年的小学生活两千多个日日夜夜我们闻鸡起舞琅琅书声唤起日出东方，我们披星戴月奋笔疾书换来似水年华进入六年级以后的两百多个日日夜夜，我们披荆斩棘突破重重困难我们劈波斩浪渡过漫漫书海千锤百炼中我们已锻炼成经得起风霜抗得住雨雪的勇士面对即将到来的大考我们胸有成竹信心百倍字迹，她每一笔都写得仔细，生怕写错了三天后，我被考官抱给了批阅卷子的老师，老师用鲜红的笔在我身上画圈、打勾我的身上又有了鲜红的色彩最后，我的身上有了100分这个勋章，这不是我的，而是小姑娘的当她拿到试卷时一定会笑逐颜开的……我祝她好运，，哗——哗——哗”我又有了新的使命将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文六年级毕业考试作文期末考试快到了，同学都在欢呼，因为对学生来讲，期末考试就说明假期快到了就在大家欢呼之时，语文老师拿着课本走了进来老师把书放到讲台上，严肃地说“都到这种时候了，你们居然还有闲情玩!快给我吧词语盘点和日积月累各抄十篇！”“啊，怎么这么多啊！我们感到作业太多了“啊什么啊，快给我抄！”老师毫不留情地说终于，几节课过去了，我们抄到手直流汗才抄完老师看我们抄完了，就说“把语文所有要背的课文内容抄三篇，接着再把八个单元背的作文抄两篇”“啊，我们手都抄酸了！”我们说“那你们还想不想考高分啊，我这还不都是为了你们！”老师说的话总是有理我们心里虽然很生气，但是有谁敢不服啊老师我想代表全班的同学说“虽然期末考试前的复习是必须的，但是也不能太过量了啊因为这只会使学生更加疲倦，第二天无法正常发挥，而这一切的罪魁祸首就是您们啊!所以请让我们该复习的时候复习，该玩的时候玩，这样我们才能取得高分啊！”大会进行第二项请赵主任进行学习方法指导感谢赵主任细心的指导，我们一定会牢记于心大会进行第三项请李杨、秦素萍老师讲话感谢李老师秦老师的承诺她们的发言字里行间真切地流露出了老师们的爱心和决心同学们老师愿做红烛燃烧自己照亮别人，老师愿做落叶腐烂身躯养育幼苗，老师愿做砖石孤寂奉献铺路搭桥大会进行第三项请六年级的学生代表发言有请六1班的同学发言大家欢迎感谢同学的发言同学的发言既是豪言壮语又是温馨提示“勤能补拙是良训一分辛劳一分才”所有的成绩都是努力的成果都是勤奋的结晶亲爱的同学们希望你们调整心态正视压力克服备考中的种种困难持之以恒勇往直前相信你们一定能享受“千淘万漉虽辛苦，吹进黄沙始见金”的愉悦大会进行第五项宣誓在这里我提议全体六年级教师面对即将满怀信心勇战考场的同学们发出庄严的誓言请全体同学起立!高举右拳共同宣誓，我念一句大家跟着念一句，最后的宣誓人念自己的名字励志改变命运，奋斗成就梦想，见证奇迹的小升初即将到来，在这个季节里，我们要让能量迸发,我们要让激情绽放，我们要让梦想飞翔在这庄严而神圣的时刻，映着鲜艳的五星红旗，澎湃着希望，我们六年级全体学生郑重宣誓超越自我，勇创辉煌，提高效率，超越自我用奋斗放飞希望，用信念实现梦想，让青春绽放最美丽的光芒同学们没有经过拼搏诠释的青春只会是苍白的没有经过奋斗考验的青春只能是缺憾的20天是冲刺的20天是造就人生辉煌的20天让我们用20天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实20天的拼搏将噫亮六月归航的凯歌努力吧同学们把握生命里的每一分钟全力以赴实现我们心中的梦希望有我们来实现奇迹由我们来创造记住只要拼搏进取一切皆有可能，记住只要拼搏进取我的未来不是梦，让我们一起扬起理想的风帆把我们的理想放飞共同去迎接明天的朝阳吧最后我代表全校300余名师生衷心的希望你们毕业考试取得好成绩顺便把这句话赠给你们“春风得意马蹄急、最是金榜题名时”参考范文六年级毕业考试卷我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫小不点儿提起小不点儿，我就有说不完的话那是在上学期的.一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生就在这时，却见小不点儿从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦看到她这副模样,几个调皮的同学笑出声来，但小不点儿像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上接着，老师又说以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!老师这一说，小不点儿的脸涨得更红了这时，不知哪个同学说了一声今天不是唐小丽值日！紧接着两个女同学不好意思地站起来说今天是我们值日老师看到这情景，明白了一切，向小不点投去赞许的目光像这样的事还多着呢记得一天早读时，小燕同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，秽物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心同学们有的用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来，这时，只见小不点儿不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏出自己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的赃物，并轻声说:我扶你去卫生室去吧你看，我的同桌小不点儿就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人她有一颗金子般的心我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪文档为doc格式参考范文六年级毕业考试常出的文学常识
1.儒家两大代表人物是孔丘和孟子
2.文章西汉两司马司马迁、司马相如
3.乐府双璧《木兰诗》《孔雀东南飞》
4.史界两司马司马迁、司马光
5.唐代诗坛的双子星座李白、杜甫
6.巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋况
7.岁寒三友松、竹、梅
8.三曹曹操、曹丕、曹植
9.三苏苏洵、苏轼、苏辙
10.高尔基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》
11.四书《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
12.五经《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》游记》（吴承恩）
14.初唐四杰骆宾王、杨炯、卢照邻、王勃
15.元曲四大家关汉卿、马致远、白朴、郑光祖
16.花中四君子一一梅、兰、竹、菊
17.国色天香一一牡丹
18.凌波仙子------水仙
19.九里飘香------桂花
20.花中隐土——菊花
21.诗仙唐代诗人李白的诗充满了积极浪漫主义色彩诗人贺知章叹赏李白的诗，把他比作天上下凡的“仙人”后来的人便把李白称为“诗仙”
22.诗圣唐代诗人杜甫的诗气势雄浑、绚丽含蓄，具有很高的思想性和艺术性历代的许多诗人都把他的诗奉为学习的典范，尊称他为“诗圣”
23.诗魔唐代诗人白居易写诗非常刻苦过分的诵读和书写，竟到了口舌生疮、手指成月氐的地步所以人称“诗魔”
24.诗鬼唐代多才而短命的诗人李贺的诗大都构思奇特，意境怪诞，迷离恍惚，变幻莫测有“诗鬼”之称
25.诗豪辛文房《唐才子传》中将刘禹锡誉为“诗豪”
26.诗家天子（七绝圣手）唐代诗人王昌龄，其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而被称为“诗家天子”
27.诗囚孟郊作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗囚”
28.诗杰唐代王勃的诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗木”
八、、O
29.诗狂唐代诗人贺知章，秉性放达，自号“四明狂客”因其诗豪放旷达，人称“诗狂”
30.诗佛王维诗歌中带有佛教意味，加之王维本人的宗教倾向，所以后人称他为“诗佛”
31.司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁与司马光并称“史界两司马”，与班固并称“班马”主要作品为《史记》又名《太史公书》全书130篇，包括12本纪、8书、10表30世家、70列传《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《毛遂自荐》《屈原列传》《信陵君窃符救赵》等出于此书历史散文我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例,被誉为〃史家之绝唱，无韵之离骚〃，史学〃双璧〃之一，〃四史〃之首参考范文小学六年级数学毕业考试复习计划
1、数和数的运算复习整数、分数、小数的意义，数的读法和写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四则混合运算
2、简易方程复习用字母表示数，解简易方程，列方程解文字题、应用题
3、分数和百分数复习分数、百分数的概念，以及分数的基本性质、四则运算和应用题
4、量的计量复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，进行名数改写
5、几何初步知识复习了解平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算
6、比和比例复习比和比例的意义和基本性质、化简比、求比值;复习正反比例的意义和判断，用比和比例的知识解答应用题
7、应用题复习简单应用题，复合应用题，列方程解应用题，分数应用题，用比例知识解应用题，用不同知识解应用题
8、简单统计复习求平均数、统计表、统计图
二、复习方法
1、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据,教材是复习的蓝本复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果
2、分类整理、梳理，强化复习的系统性复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通做到梳理训练拓展，有序发展，真正提高复习的效果
3、辨析比较，区分弄清易混概念对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法
4、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法一题多解可以培养分析问题的能力灵活解题的能力不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性
5、有的放矢，挖掘创新机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验
三、考前突击与考试技巧
1、考前要回归课本考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍
2、查漏补缺很重要数学的学习一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好
3、掌握好看与做的时间分配好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅特别是停课复习期间，更要掌握好看和做的时间分配
4、规范作答争取少扣分一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点如立体几何证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等
5、归纳考试窍门熟练掌握数学方法，以不变应万变一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次；同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的分享给小伙伴们参考范文六年级毕业考试国旗下讲话稿读完《鲁宾逊漂流记》后我的心久久不能平静我想鲁宾逊居然能在孤岛上生活了二十八年，假如现在饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”到了那个地步岂不是得活活饿死我一定要学习鲁宾逊勇敢面对困难的精神，要从小培养自己动手生活的能力，我们要靠自己的双手创造自己的未来生活参考范文六年级毕业考试复习计划日记本班现有学生51人，其中男同学32人，女同学19人学生思想表现较好，在学习方面，大部分同学较认真，还有少部分学生自制力较差，缺乏学习自觉性，成绩居中学生多要想提高本班复习效果，针对上述情况，必须更加注重夯实基础，以基础训练为本，加强语文“双基”能力的培养，使他们在原有的基础之上加深理解、加深认识，力争使学生基础得以巩固，并进一步激发其学习兴趣，培养良好的复习方法，力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高
二、复习的内容
（一）、基础知识
1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节要着重复习读拼音，写词语和句子读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字
2、词语词语是语言的最小单位掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用要能联系上下文理解词语的意思的要注意积累词汇新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语
3、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思要求学生掌握四种基本的句式陈述句、疑问句、感叹句、祈使句认识句子中所运用的修辞手法一一比喻、拟人、排比、反问等要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点认识复句要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语要能正确地修改病句病句的类型主要是用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）扩句和缩句扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了在复习的时候，要讲清要求和方法
4、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号认识分号和破折号标点符号，只要求能正确地运用,不要求说出其作用
（二）、阅读在新《课程标准》中，共提出了11点要求其主要的是能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法关于阅读复习要求，作一些说明
（1）句子意思的理解
（2）给自然段划分层次
（3）分段和概括段落大意
（4）归纳课文主要内容
（5）回答问题要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯问题从性质来看，有三种时间犹如沙漏般悄悄逝去，期末考试的脚步渐渐逼近，我们的学习也越来越紧张，为了考一个好的成绩，为了给这学期的学习画上一个圆满的句号，同学们都在紧张地筹备着考前复习工作我也不例外我的复习工作是这样的上好复习课在复习课上认真参与，开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律，进行有目的的练习掌握老师所讲的内容，并及时消化，做做好巩固工作敢于提问如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问一定要提出来，问同学、问老师、问家长，弄懂以后还要多练习两次，直到真正学会为止认真完成作业复习期间，老师会根据知识的重点难点布置作业按老师要求，认认真真地做好作业，只有这样才能达到事半功倍的效果自我复习对自己的知识结构进行认真的分析，找出自己知识上的落后环节，自己制订计划，有选择性地进行自我复习自己定一些时间限制连续长时间的学习很容易使我们产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、8点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感从改正错题开始，当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，错题改过后进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段立足课本问渠哪得清如许，为有源头活水来对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起但这绝不是简单地把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时看书就比单纯地看书效果好要注意适当锻炼，合理休息，劳逸结合只有休息好，才能学习好,类型是什么？怎么样（怎么写）？为什么？从回答问题的要求来看有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的；有的问题的答案是多元的如你读了以后，受到什么启发？这类问题应该是多元的重在培养回答问题的方法、能力背诵主要是第十二册课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分默写，课本中规定的内容、日积月累部分、课后诗词积累
（三）、写作从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作,包括看图作文、续写等从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景从习作的命题形式来看，主要有三种全命题、半命题、自由命题不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示
三、复习目标
1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如端正书写、感情朗读方法、认真完成作业等习惯
2、继续巩固汉语拼音，熟记26个字母并会运用
3、准确认读生字，将课本“词语盘点”中的词语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句
4、培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题
5、培养良好的朗读、默读习惯，能读懂课文，理解课文中心，掌握写作方法；将课本（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到熟练背诵，能按照要求进行默写
6、继续培养联系语言环境和生活实际，理解词语和课文内容要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领；掌握句子的不同表达方法，体会句子的感***彩；认识夸张的修辞方法和表示选择、条件关系的复句；会修改常见的几种病句
7、能阅读程度适合的少儿读物，了解其主要内容，能用自己的话叙述其主要内容
8、加强学生的习作能力的培养，注重其审题、布局谋篇等能力的培养；鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想，写出自己内心的想法、感受，真正做到“言为心声”
9、从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率从整个学习内容来看，阅读和作文是重点在阅读的复习中，句、段的理解、主要内容的归纳是重点在作文复习中，怎样把话写通顺是重点从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键
四、复习难点联系上下文理解问题能力培养和习作写作的具体叙事写作方法指导
五、复习措施
1、对照《新课标》和研究洞头县近几年命题趋势、特点，认真钻研教材，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复习课
2、重视思想教育，学习态度教育，做好班级管理，引导好班级学风、班风
3、多参考教育教学资料，借“他山之石”，来提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用
4、不单纯看重学生的测验成绩，要注重其方法的培养，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授学生以渔
5、分类性复习从大的方面分，可以分为基础知识、阅读、写作等三部分
6、讲练结合在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习
六、实施步骤复习初定为三个阶段
2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，以练习为重点，分门别类进行复习将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题
3、第三阶段，全面检测，查漏补缺在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题
七、复习时间和内容安排参考范文六年级毕业考试常出的文学常识
1.儒家两大代表人物是孔丘和孟子
2.文章西汉两司马司马迁、司马相如
3.乐府双璧《木兰诗》《孔雀东南飞》
4.史界两司马司马迁、司马光
5.唐代诗坛的双子星座李白、杜甫
6.巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》
7.岁寒三友松、竹、梅
8.三曹曹操、曹丕、曹植
9.三苏苏洵、苏轼、苏辙
10.高尔基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》
11.四书《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
12.五经《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》游记》（吴承恩）
14.初唐四杰骆宾王、杨炯、卢照邻、王勃
15.元曲四大家关汉卿、马致远、白朴、郑光祖
16.花中四君子一一梅、兰、竹、菊
17.国色天香一一牡丹
18.凌波仙子-------水仙
19.九里飘香——桂花
20.花中隐土——菊花
21.诗仙唐代诗人李白的诗充满了积极浪漫主义色彩诗人贺知章叹赏李白的诗，把他比作天上下凡的’“仙人”后来的人便把李白称为“诗仙”
22.诗圣唐代诗人杜甫的诗气势雄浑、绚丽含蓄，具有很高的思想性和艺术性历代的许多诗人都把他的诗奉为学习的典范，尊称他为“诗圣”
23.诗魔唐代诗人白居易写诗非常刻苦过分的诵读和书写，竟到了口舌生疮、手指成月氐的地步所以人称“诗魔”
24.诗鬼唐代多才而短命的诗人李贺的诗大都构思奇特，意境怪诞，迷离恍惚，变幻莫测有“诗鬼”之称
25.诗豪辛文房《唐才子传》中将刘禹锡誉为“诗豪”
26.诗家天子（七绝圣手）唐代诗人王昌龄，其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而被称为“诗家天子”
27.诗囚孟郊作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗囚”
28.诗杰唐代王勃的诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗木”
八、、O
29.诗狂唐代诗人贺知章，秉性放达，自号“四明狂客”因其诗豪放旷达，人称“诗狂”
30.诗佛王维诗歌中带有佛教意味，加之王维本人的宗教倾向，所以后人称他为“诗佛”参考范文小学六年级数学毕业考试复习计划本学期时间紧，任务重我们的指导思想是靠科学的态度和方法,调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生
二、学生状况分析小学生经过近六年的学习，已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次但是，从一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识所以在这小学阶段最后的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识，显得十分必要尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义
三、教材情况教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成教材把小学数学教学内容划分为44个课时进行整理复习根据教材编排，大体上可将44个课时的内容分成6个部分第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等第三部分重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等第四部分重点复习量与计量的有关知识包括质长度、面积、体积（容积）、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等第五部分重点复习几何形体的相关知识包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积（容积）等的计算第六部分重点复习各类应用题包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数（百分数）应用题等教材的整个编排内容丰富、详细，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固知识，掌握基本数学概念，熟练基本技能，发展思维能力的目的同时，力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力讲究效率才是最重要的这就是我的期末复习计划，希望同学们能够互相学习，取得优异的成绩！在毕业考试的前一周，把我们班的几位老师忙的像热锅上的蚂蚁，想知道这是为什么吗让我来给你说吧事情的原因的这样的在临近考试的十几天，我们班就想有瘟疫一样，有三分之一的同学都说肚子疼，有许多同学都去打点滴，可是只有少数同学恢复了健康，其他同学还在喊肚子疼，最后，老师也没有办法了，这件事惊动了校长，校长叫来了卫生院的人，真是不查不知道，一查吓一跳，经过诊断，发现有一名同学是阑尾炎，需要立即动手术这可急坏了老师们，怎么在这节骨眼上动手术，下周就要考试了，唉!这怎么办呢过了一会儿，老师们终于冷静下来，魏老师决心查清事情的原因，这下老师就没心思上课了在今天上午这节课，老师没有上课，而是在问我们这几天的生活的情况，有没有吃错东西，许多天下都说是伙食团，老师说“其他班都在伙食团吃，都没有问题，怎么就我们班有问题？“这种推测立即被否定了，几天过去了，班里风平浪静，可好景不长，又有许多同学说肚子疼，一检查，又有一位是阑尾炎，着一下可把我们下惨了，都害怕自己得阑尾炎，影响考试，于是，就有人说自己千万别的阑尾炎，还有人开玩笑说别人一不小心得了阑尾炎，不用考试，直接念初中，多好啊！没想到这句话竟然成真的了，又有一位同学得了阑尾炎还不知道是什么原因造成同学们肚子疼就有三个阑尾炎，真不知道怎么搞的在星期三的队会上，老师向我们说了造成这次事故的原因，原来是有些同学用自来水蒸饭，自来水里的沙没有过滤，让沙沾到了米上，同学们吃了这些有沙的饭，就会肚子疼，在一个得阑尾炎的同学的肠子里发现了一些沙事情的原因终于查清了，我们也松了一口气，在这以后，我们班就没有同学说肚子疼了，到是其他班的同学说独自疼参考范文六年级毕业考试作文现在是五月份，还有一个月，就要考试了，毕业考试我很多次曾幻想暑假干什么，养一盆花，去旅游等等，但离我眼前更近的是考试一切幻想破碎，首先想考试，考好了才能想别的，干别的六年级的学习生活很紧张，同学们都外松内紧表面上若无其事，自己在家里却紧张的学习谁比想考个好成绩呢我也不得不好好学习,否则就会被别人甩得远远的这真到了学习如逆水行舟，不进则退学校里没有了同学们往日的笑声，课程表上没有一节副科，被语文数学排得满满的，看起来就枯味无燥下午，第三节课下课，本该放学，却又加了一节自习自习课上，同学们都认真学习，教室里静的吓人，只听见翻书声和笔尖嚓嚓的声音在家中，学习更不好，父母为你买来学习资料，我虽然同意家长的做法，多做些题没坏处，但也不能一点休息的时间也没有先做完一大堆语文数学作业，在做家长的作业，吃饭，再继续做，写到十点，在睡觉，早上六点起来，背书，吃饭，上学，放学一点点自由时间也没有我很害怕休息日，家长为你报这班、那班，老师认为正是以学习大好时光，留给我们很浪费，于是一大堆作业接踵而来，我认为还不如上学参考范文六年级毕业考试作文我有一位乐于助人的好同学，她也是我的好朋友她叫小玮，是一位漂亮的女孩她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色她的眼睛是那样好看黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评我愧疚的走到她跟前，说“对不起,我不该那么自私……”而她却说“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病参考范文六年级毕业考试作文爱的守护生物链中有大鱼吃小鱼的说法，包括母食子可我发现有一种鱼非但不食子，还表现出了感人的父母之爱寒假，我常蹲在我家大鱼缸前观赏燕鱼这十几条燕鱼不仅色彩艳丽、轻盈飘逸，而且个个温文尔雅，十分和睦可是，有一天，发生了突变，最大的那对墨色燕鱼性情突变，把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落，然后专注地用嘴巴清理着一片水草，直至一尘不染它们是不是要产鱼宝宝，准备产床呢我兴奋起来，便蹲下来看个究竟“谁言寸草心，报得三春晖”也许是48小时的.守护感动了儿女吧!看!放大镜下那绿色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊!我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意！又过了两天，可以看清小鱼的雏形了，一个个可爱的小脑袋，两边黑黑的小眼睛，摇着小尾巴，努力挣脱着产床，它们要比齐白石笔下的水墨鱼虾美，因为这是一个个活生生的生命啊!生命，多美好啊！我轻轻摘下那片叶子，将它放到一个透明的小玻璃鱼缸里，让那对父母放松一下紧张的身心，可它们还有点儿舍不得，一直在那片水草周围徘徊游动为了不让它们遭受离别之苦，我把小鱼缸吊放进大鱼缸里就这样，大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的“育儿箱”里，终于放心进食了小鱼终于下水啦!望着它们快乐的身影，我无限感慨，在这大雪纷飞的冬季，如此纤弱的小生命还能顽强地活下来万物生灵，因爱而生!啊!我珍爱所有的生命，更爱这充满爱的世界……一提到“爱的守护”，同学们大概都会想到爸爸妈妈对自己的呵护和照顾但小作者不落窠臼，虽也写父母之爱，却从寻常的思路中跳了出来，通过描写燕鱼妈妈和燕鱼爸爸对鱼宝宝的守护，生动地展示了一幅“爱子情深”的画面，扣住了主题全文叙事细致、流畅，字里行间蕴含深情，诗句的引用更增添了文章的文采参考范文六年级毕业考试作文星期天又到了我起了床，一看窗外，又是一个阳光灿烂的星期天我把作业做完了，闲着没事就在家里吹泡泡玩我拿了一瓶泡泡来吹，我先用泡管吸了吸里面的水我一吹，成群结队大小不一的泡泡飞向了蓝蓝的天空，在阳光的照耀下，泡泡映照出各种不同的色彩，有蓝色的、红色的、黄色的、绿色的、真像一串彩色的珍珠我跳跃着，奔跑着，追逐东躲西藏的泡泡，泡泡在跟我捉迷藏我眼看要捉住泡泡了，它又跑了，我追到了泡泡，用手轻轻地拍着泡泡，泡泡飞了，直飞到了蓝蓝的天空，又给天空添了一抹亮丽，还有些泡泡飞到了四周，四周有很多花草树木，飞到花上，像一颗水晶珠，很美丽有些泡泡也很调皮，转身一摇就绽开了，像在天空开放的礼花我又吹了很多泡泡泡泡爆炸了，绽得一脸都是水这时，我很生气，气得脸红通通的，就呜呜地哭了起来还在满天飞舞的泡泡向着我眨了眨它那明亮的眼睛，好像在对我说“你可不要像我一吹就破哟？”我听了泡泡的话，又笑了起来，脸也不红了又开始吹那没有吹完的泡泡我又吹了很多泡泡，泡泡在蓝色的天空中飞舞着，跳跃着，真好看呀跳啊，追啊，跑啊，吹啊……好一个快乐的星期天，这一天我不但过得很愉快，还明白了不要做一个“一吹就破的泡泡”，要做一个坚强的孩子我爱我家鸟儿有一个温馨的家,鱼儿有一个幸福的家,花儿有一个美丽的家.生命都有属于自己的家.家是心灵的港湾，人生的驿站;是情感的归宿,灵魂的延续.家为我们遮风挡雨，给我们无穷的.力量.漫漫人生，家与我们相伴永远.也许有人喜欢随波逐流居无定所的生活，但我不喜欢.随遇而安的人生是庸俗的人生.我喜欢有一个家，一个温馨舒适与我共渡人生路途的家,有家的感觉真的很好.每一个家都是一部未写完的历史.翻开首卷,里面的喜,怒,哀，乐一一呈现在我的眼前.家中有母亲的唠叨，父亲的关怀,也有我梦里快乐的微笑.家是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲.它承受着我们的一切.当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴,我们的知己.长夜里,独自一人坐在家里向家轻声诉说,让家来聆听我们的故事，我们的歌.家也是治疗伤痛的最好地方,它会为我们抚平难以愈合的伤口，让伤痛只留在昨天，让我们的今天更加精彩.家是一部永不停止的交响乐.时而欢乐时而悲伤.俗话说,家家有本难念的经,在家的交响乐中，可以体会人间最平凡的故事.亲情,友情,爱情,快乐,悲伤,百感交集,充满了人间百味.家是人生的驿站,迷茫时的指路灯.在一生中，总会有累了或迷失方向的时候.生活的琐事，学习的烦恼,会压得你喘不过气来;金钱的诱惑,对物质的过高要求会让你迷失方向，这时的家就像一位长者,让你迷途知返.人人都有一个家，爱在这里无休止的蔓延.我爱我家,有家的感觉真的很好!。
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