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人大附中届高三月检测练习202510语文试卷说明本练习22道题，共150分；考试时间150分钟；请在答题卡上填写个人信息，并将条形码贴在答题卡的相应位置上
一、本大题共5小题，共18分阅读下面的材料，完成下列小题材料一随着经济社会的不断发展，人类对能源的需求越来越大与此同时，煤炭、石油、天然气等传统能源的储量在不可逆转地减少，天然气水合物作为新型能源受到广泛关注天然气水合物是天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质，因其外观像冰，且遇火即可燃烧，又称“可燃冰”研究发现，天然气水合物燃烧后只会产生二氧化碳和水，不会留下固态残渣，也不会产生有害气体，是一种清洁无污染的新能源，它具有极强的储载气体的能力，单位体积的天然气水合物的气体储载量是相同体积气体量的100-200倍，其能量密度是常规天然气的2-5倍，1m3的呈饱和状态的天然气水合物在标准条件下可释放出164m3的甲烷气体简而言之，就是天然气水合物蕴含的能量大，燃烧值高陆地上
20.7%和大洋底部90%的地区，具有形成天然气水合物的有利条件，所以天然气水合物在全球的储量极为惊人据估计，其资源量是全球石油、天然气、煤炭等化石资源量总和的两倍天然气水合物因潜力巨大，被科学家称为“未来全球能源发展的战略制高点”我国的海域和陆区蕴藏着丰富的天然气水合物资源，专家预测这些资源的总能量约相当于1000亿吨石油，其中南海海域是我国天然气水合物的主要分布区，资源能量约相当于800亿吨石油按当前的消耗水平保守估计，我国储藏的天然气水合物可满足近200年的能源需求，这对保障国家能源安全具有重要的战略意义（取材于方银霞、刘飞等人的文章）材料二由于天然气水合物大量存储于海底，而深水海底浅表层天然气水合物藏储层未成岩，松软易垮塌，容易发生井漏，所以它的勘查开采难度极大另外，开采天然气水合物还会面临巨大风险，如环境风险、装备安全风险和生产管控风险等不过，与风险并存的还有很多潜在的科学价值海底地壳活动以及人类的不当开发，都有可能导致海底水合物气藏中的天然气泄露因此，开采过程中针对规避风险的各项研究将涉及地质学环境科学和能源工业等领域，会对这些学科的发展产生深远影响，具有很高的科学价值，这一点已引起世界各国的高度重视A.“诗人与渔人早起的行动惊扰了水边宿禽”错误，根据“卧闻渔浦口”来看，应是诗人尚在睡中，却被船外水禽噪聒声惊起故选A【12题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力A.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”借啼不住的猿声烘托行舟飞进，表达作者畅快和兴奋的心情；其余选项都是表达作者寂寞悲凉的感情故选Ao【13题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力《早发渔浦潭》这是一首舟行途中之作作者以乐观的情绪，欣赏途中的壮丽景色，展现出一片高朗开阔的诗境与心境开篇“东旭早光芒”，已构定全篇基调舟行早发，随着时间的推移，由熹微“早光”到“日出气象”，再到“晴景豁”，构成一段完整的过程，渐次展现出由静而动的‘生态与由朦胧到开豁的景象结句点明“无闷”的心态，更以“晴景豁”照应开篇，在完整结构的同时，表现出诗人积极开朗的精神风貌《早发》一诗，通过“星河”“孤灯”“斜月”“寒露”几个意象，描写了清秋早晨郊野客栈及周边凄清萧瑟，荒芜冷寂的景象，衬托作者羁旅的孤独寂寞之情“清秋无限恨，残菊过重阳”，点明作者在本应家人团聚的重阳佳节却独自远行，从而表达诗人对家乡的思念整首诗抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意
14.在横线处填写作品原句要求书写规范，字迹清晰
（1）《梦游天姥吟留别》中，李白用“，o天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”四句来描写天姥山的高大雄伟、气势非凡
（2）《赤壁赋》中用“触胪千里，旌旗蔽空，,“写出曹操领军沿江而下时的盛大军容和豪迈气势
（3）《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“”；用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“
（4）《念奴娇•过洞庭》下阕,,万象为宾客”二句，想象奇特，境界阔大，尽显诗人豪迈之风【答案】
①.天姥连天向天横
②.势拔五岳掩赤城
③.SS酒临江
④.横槊赋诗
⑤.惧满溢则思江海下百川
⑥.乐盘游则思三驱以为度
⑦.尽挹西江
⑧.细斟北斗【解析】【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力本题易错字“拔”“骄“槊”“惧”“盘”“挹”“斟”等
15.阅读下面《红楼梦》中的文字，按要求回答问题黛玉叹道“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你……若不是从前日看出来，今日这话，再不对你说……”黛玉道“你如何比我？你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了，我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的”（选自《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词》）
（1）请解释回目中“金兰语”的意思
（2）下列选项中的画线人物与上文黛玉口中的“你”，所指人物相同的一项是（）A.痴情女情重愈斟情B.滴翠亭杨妃戏彩蝶C.慕雅女雅集苦吟诗D.薛小妹新编怀古诗
（3）有同学认为，在经历了一些事情后，林黛玉成长了，你是否同意这种说法？请结合上面选段或《红楼梦》中的其他内容，说明理由【答案】
（1）指黛玉和宝钗推心置腹的交谈之语
（2）B
（3）示例1同意节选部分黛玉对宝钗的认识发生了变化，以前她认为宝钗心里藏奸，如今却与宝钗推心置腹说了很多体己话，表明她对人的认识更深了一层；她肯放下孤傲真心交友，这也是成长的表现示例2不同意宝钗仅仅劝导了黛玉几句，黛玉就将一片赤诚之心捧出来，把自己的烦难都告诉宝钗，恰恰表明黛玉心思还是很单纯，这不是成长的表现【解析】【小问1详解】本题考查学生对经典名著基本内容的把握能力黛玉向来敏感多心，但在《红楼梦》第四十五回，她向宝钗吐露心声，感激宝钗劝她不要看杂书以及说的那些好话，还诉说了自己寄人篱下的无奈与苦恼宝钗和黛玉的这番交谈真诚而深入，如同金兰之交的人之间才会有的坦诚话语，所以称为“金兰语”【小问2详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力黛玉口中的“你”指的是薛宝钗A.“痴情女情重愈斟情”中的“痴情女”指林黛玉在这一情节中，林黛玉对贾宝玉一往情深，因宝玉的言行而反复思量、用情至深，故被称为“痴情女”B.“杨妃”指薛宝钗薛宝钗在去找黛玉的途中，在滴翠亭遇到彩蝶去扑蝶，直追得香汗淋漓，因宝钗体丰,故比作“杨妃”C.“慕雅女”，爱慕雅趣女子，这里指香菱香菱进园子里跟黛玉学诗，十分用功D.“薛小妹”指的是薛宝琴她将素昔所经过各省内古迹为题，做了十首怀古绝句，内隐十物，让大观园众姐妹赏玩故选Bo【小问3详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力首先要回答同意还是不同意此题为开放题，言之成理即可如同意，则要分析黛玉哪里“成长”了黛玉性子孤傲，不大合群，并且原本对宝钗存有敌意，常常针对宝钗说一些讽刺的话而节选部分之前，黛玉在行酒令时“失于检点”，那《牡丹亭》《西厢记》里的词说了几句，宝钗私下提醒；宝钗还教导黛玉要做女性“分内的事”，“看杂书不好”；宝钗还关心黛玉的身体健康，要每天送她一两燕窝补身体黛玉因此十分感动，说出“然我最是个多心的人，只当你心里藏奸从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你”，还把自己心中的烦难告诉给宝钗，“我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的”这里的黛玉不仅对宝钗的认识更深了一层，而且开始真心交朋友，这是“成长”的表现如不同意，可以分析黛玉之所以对宝钗推心置腹，是因为宝钗的言行感动了她，可见她心思单纯，容易被感动，表明她还有简单幼稚的一面
四、本大题共4小题，共18分阅读下面的作品，完成小题从自卑亭往上走
①岳麓山脚有自卑亭，始建于清康熙年间“自卑”二字典出《中庸》“君子之道譬如远行，必自迩；譬如登高，必自卑”意思是说君子修身立德，好比长途跋涉，必须由近及远；又好比登临高山，必须自下而上自卑亭原处登山要道，欲上岳麓必过此亭
②世人知有岳麓山的，必知岳麓书院；知有岳麓书院的，必知书院门联湘人历来也颇好以此联李耀惟楚有材，于斯为盛从自卑亭的谦恭笃实，到岳麓书院的踌躇满志，相距不过一箭之遥湘人的狂傲，似乎不屑掩饰又因外人对门联中的发语词“惟”字误读，似乎湘人真是自大
③湘楚自古固多狂土，而真狂土应是狂而不妄那位“凤歌笑孔丘”的楚狂接舆藉贯本无详考，不妨把他认作湖湘第一位狂土如此攀附先古颇有些牵强，听凭冬烘先生们笑骂去不管是孔门圣经《论语》，还是颇有些抑孔的《庄子》，里面写到的这位狂人都可敬可爱他看破世道沦落，方才隐而不仕，佯作狂狷，笑讽夫子这位狂土孤高超尘，一直被有些史乘奥典尊为神仙
④楚狂接舆之后，湘楚大地代有狂土只不过后来的狂土们，多不甘于林泉寂寞，而是抱负鸿鹄青云之志同为楚地狂土，风骨襟怀颇为异殊，与自卑亭西的岳麓书院大概深有渊源岳麓书院草创于唐而盛大于宋，为北宋“四大书院”之首，当年与之齐名的白鹿洞书院、嵩山书院、应天书院如今仅存残垣，只有岳麓书院仍薪火相承一座文脉千年不绝的书院，自会出狷介高古的狂土遍访岳麓书院旧联古碑，自会知晓历代诸多狂土的掌故晚清与岳麓书院有关的狂士尤多，从陶渤、曾国藩、左宗棠、胡林翼到王先谦、郭嵩素，他们身上无不带有狂狷之风孔子有道“狂者进取，狷者有所不为”这些狂狷湘人，虽讲究用行舍藏，可他们最重的心念却是行而不是藏晚清以来家国天下多危难，容不得湖湘的真学子们扮隐土近代登高振臂多湘人，应者影从遍天下
⑤岳麓书院虽地处湖湘一隅，而其学统流布超越三湘四水，气接华夏九州正如清代山长罗典亲撰长联所言地接衡湘，大泽深山龙虎气；学宗邹鲁，礼门义路圣贤心王闿运虽无岳麓书院游学经历，而此处与他曾经主持过的衡山书院实为气脉相通岳麓书院有一名联趣闻，后人多把它附会在王闿运身上说的是王闿运曾去江浙讲学，颇受当地读书人轻慢江浙千古繁华，文人骚客向来自负王闿运恰恰其貌不扬，苏杭土人仙裾飘逸，对他很有些不敬于是，王闿运撰联高挂堂上吾道南来，原是濂溪一脉；大江东去，无非湘水余波江浙土子见了，再也不敢孟浪咸丰年间，王闿运曾为权臣肃顺幕宾一日咸丰读到肃顺的折子，惊叹其文采，问是何人所草肃顺奏对“湖南举人王闿运”咸丰问“为何不给他官做？”肃顺说“此人非衣貂不肯仕“咸丰说“可以赏貂！”王闿运因会试不第仍是布衣，而依制只有入了翰林方可衣貂只因皇上偶然宠幸而赐官，王闿运仍耻于出仕，傲骨可见一斑袁世凯做了民国大总统，王闿运应邀出任国史馆长兼总统顾问，不久他便看出自己尴尬之境，作联道顾我则笑，问道于盲联嵌“顾问”二字，明里自嘲，实则狂傲他调侃袁世凯的对联更是有趣民犹此也，国犹此也；总而言之，统而言之袁世凯为独夫，而将“民国总统”暗嵌于联讥讽之，非王闿运这等狂土不敢为后人多以王闿运助袁世凯称帝而诟病之，自然无人敢替他辩白然而狂土谋国心鲁性直，书生用世难免迂阔，终不能笼统以一己之私而论之
⑥自岳麓书院援木依藤而上，沿路可见许多高冢大墓从黄兴、蔡铐到陈天华、禹之谟，许多近代仁人志士都长眠于此累累墓葬装订成册，就是一部中国近代史湘人之狂，狂在遇事多不惧死埋葬于此的陈天华愤恨蹈海，只为警醒国人自救自强陈天华之前欲以身死醒国人，还有葬在浏阳的谭嗣同谭嗣同、陈天华他们在俗人看来，不但是狂，几近于癫和傻禹之谟墓不太起眼，位于半山腰之小径旁，几乎快要没于芜草这位湘人竟敢在清廷眼皮底下聚集长沙民众公祭反清志士陈天华，今人观之简直胆大包天！禹之谟之不畏死亦近于狂，而当时的长沙民众更是义薄云天蔡铐之墓规模宏大，庄严肃穆、，配享墓庐蔡铐将军为了讨袁拔剑南天，以一隅而抗天下，自言明知无望，亦不为争胜利，只为争四万万同胞之人格这等义举，非有狂气，断不敢为
⑦登岳麓山必经自卑亭，而自卑亭的精神实为岳麓山的根柢岳麓书院固然有许多大气磅礴的联语，也更有诸如“实事求是”等朴真致性的箴言自古湖湘狂土无不从“自卑”而入门径，又以“敢为人先”“经世致用”而纵横天地没有狂气，不成湘人；只知狂傲，亦非真湘人（选自王跃文散文集《拍手笑沙鸥》，有删改）
16.下列词语在文中的理解不正确的一项是（）A.踌躇满志语出《庄子•养生主》，形容对自己取得的成就非常得意文中指从岳麓书院学成后胸怀大志的样子B.青云之志语出《滕王阁序》，指远大的志向文中指狂土们不甘于隐居，以解救国家的危难为远大志向C.薪火相承语出《庄子•养生主》，也作“薪尽火传”，比喻学问和技艺代代相传文中指岳麓书院建筑与格局至今保存完整D.用行舍藏语出《论语•述而》，意思是被任用就出仕，不被任用就退隐文中指狂狷湘人既有隐居生活的准备，更有为国家赴难的行动
17.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.第
②段中岳麓书院的门联“惟楚有材，于斯为盛”一方面彰显了岳麓书院对湘楚的深远影响，另一方面也看出了湘人不加掩饰的狂傲B.第
⑥段写自岳麓山沿路而上所见的高冢大墓，赞颂黄兴、蔡铐、陈天华、禹之谟等志士的警醒国人、自救自强、不怕牺牲、敢于担当的精神C.本文显示出浓厚的文化气息和厚重的历史感，如“凤歌笑孔丘”“濂溪一脉”和蔡铐拔剑南天讨袁等就具有人文气息或历史的厚重D.
③到
⑥段是文章的主体部分，借助湖南籍历史名人写出了湘楚狂土深厚的学问、孤高超尘和狷介狂妄的气质以及身死醒国的精神
18.文章第
⑤段描写了王闿运的轶闻趣事，这些轶闻趣事写出了王闿运哪些特点？写这些轶闻趣事的作用是什么？
19.结合全文，分析作者为什么以“从自卑亭往上走”为题【答案】
16.C
17.D
18.在江浙讲学撰写对联写出了王闿运学问渊源深厚，并且自负；拒绝咸丰帝赏貂出仕，表现了王闿运的傲骨；作对联讥讽袁世凯写出了王闿运敢作敢为、心鲁性直写王闿运的轶闻趣事证明了岳麓书院“学统流布超越三湘四水，气接华夏九州”
19.
①“自卑”是“自下而上”的意思，“自卑亭”处于登山要道，原来登岳麓山必经自卑亭，自卑亭是登岳麓山的起点；
②寓意湘楚狂土学问高深、孤高狂傲、敢做敢为、遇事不惧死，无不从“自卑”而入门径，又以“敢为人先，，“经世致用”而纵横天地；
③象征入岳麓书院深造，必须以“自卑”为门径修身立德，积极入世“往上走”，为了国家危亡不顾个人生死的精神【解析】36题详解】本题考查学生准确理解常见词语的意义的能力C.“文中指岳麓书院建筑与格局至今保存完整理解有误薪火相承原以柴烧尽，火种仍可传承，比喻形骸有尽而精神不灭，后用以比喻学问和技艺代代相传根据原文“一座文脉千年不绝的书院，自会出狷介高古的狂土遍访岳麓书院旧联古碑，自会知晓历代诸多狂土的掌故”可知，应是指文化精髓的精神层面故选Co【17题详解】本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力D.“借助湖南籍历史名人写出了湘楚狂土深厚的学问、孤高超尘和狷介狂妄的气质以及身死醒国的精神”错误原文是说“湘楚自古固多狂土，而真狂土应是狂而不妄”，湘楚自古固多狂土，而真狂土应是“狂而不妄”如埋葬于此的陈天华愤恨蹈海，只为警醒国人自救自强故选D【18题详解】本题考查学生分析人物形象，分析情节、语段的作用的能力考生根据对题干的把握，和对原文的分析，可以从以下内容中寻找人物的品质文章第一件事说的是王闿运曾去江浙讲学，颇受当地读书人轻慢因此，他撰写对联以反击在这一事件中，王闿运能成为座上宾与文坛胜地江浙讲学，以及其写出为人惊叹的对联，足可见其学问渊源深厚而他的对联中“大江东去，无非湘水余波”一句，以双重暗示的方式，说明江浙学问比不上湖湘学问这里也充分体现了他的自负第二件事的背景是咸丰年间，王闿运因咸丰皇帝偶然读到权臣肃顺的折子，为其中文采所折服，而破例赐官只因皇上偶然宠幸而赐官，对古代土人来说足可称得上是一件万分幸运的事，但王闿运仍耻于出仕，傲骨可见一斑第三件事，从作者叙述中“明里自嘲，实则狂傲”“暗嵌于联讥讽之，非王闿运这等狂土不敢为的相关语句，我们也能看出他丝毫不畏惧当时袁世凯的权势，而是敢作敢为、心鲁性直而在这里，作者之所以详细列举王闿运的三个例子，是因为“王闿运虽无岳麓书院游学经历，而此处与他曾经主持过的衡山书院实为气脉相通”所以此处写人是为了写物那么，这里作者想要表现和赞颂的物究竟是什么呢？从文章开头“岳麓书院虽地处湖湘一隅，而其学统流布超越三湘四水，气接华夏九州”，我们也自能得出答案【19题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力“从自卑亭往上走”，结合文本内容“岳麓山脚有自卑亭，始建于清康熙年间”“又好比登临高山，必须自下而上自卑亭原处登山要道，欲上岳麓必过此亭”分析可知，“自卑”是“自下而上”的意思，“自卑亭”处于登山要道，登岳麓山必经自卑亭，文章以自卑亭为起点，叙述了登山的过程，行文上起到了线索的作用；“从自卑亭往上走”的深层含义，结合文本内容“登岳麓山必经自卑亭，而自卑亭的精神实为岳麓山的根柢岳麓书院固然有许多大气磅礴的联语，也更有诸……不成湘人；只知狂傲，亦非真湘人”“这等义举，非有狂气，断不敢为及王闿运、黄兴、蔡铐、陈天华、禹之谟等人物事迹分析可知，寓意湘楚狂土学问高深、孤高狂傲，无不从“自卑”而入门径，又以“敢为人先”“经世致用”而纵横天地结合“楚狂接舆之后，湘楚大地代有狂土只不过后来的狂土们，多不甘于林泉寂寞，而是抱负鸿鹄青云之志”“一座文脉千年不绝的书院，自会出狷介高古的狂土”“湘人之狂，狂在遇事多不惧死”“禹之谟之不畏死亦近于狂，而当时的长沙民众更是义薄云天……这等义举，非有狂气，断不敢为”等分析可知，象征入岳麓书院深造，必须以“自卑”为门径修身立德，为了国家危亡不顾个人生死的精神
五、本大题共3小题，共65分
20.语言基础运用
①2000多年前，我们的先辈箪路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；扬帆远••••航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路
②从张骞出使西域完成“凿空之旅”，到郑和七次远洋航海留下千古佳话，古丝绸之路促进了亚欧大陆各国互联互通，使东西方文明交流互鉴得以推动，为人类文明发展进步作出了重大贡献
③2013年秋，习近平总书记提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路,旨在传承丝路精神，携手打造开放合作平台，为各国合作发展提供新动力
④如今，共建“一带一路”取得实打实、沉甸甸的成就，引起越来越多国家热烈响应，成为我国参与全球开放合作、改善全球经济治理体系、促进全球共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体,成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台1下列说法不正确的一项是•••A.
①句中加点成语可被“集腋成裘”替换B.
②句中“凿空之旅”处的引号表示特定称谓C.
③句画线句句末加上“的重大倡议”不影响句意D.
④句中画线句有语病2不改变原意，对
②句中画波浪线的部分进行改写，使前后两部分结构整齐，语意连贯将改写后的••••答案写在答题卡上【答案】
（1）A
（2）促进了亚欧大陆各国互联互通，推动了东西方文明交流互鉴（或“使亚欧大陆各国互联互通得以促进，使东西方文明交流互鉴得以推动”）【解析】【小问1详解】本题考查学生正确使用成语、正确使用标点符号及辨析并修改病句的能力A.错误箪路蓝缕驾着柴车，穿着破衣服去开辟山林形容创业的艰难与辛苦重在强调创业的艰难与辛苦集腋成裘指狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍，比喻积少成多重在强调积少成多所以，句中“隼路蓝缕”不可被“集腋成裘”替换B.正确C.正确D.正确原句缺少宾语中心词，可在句末加上“的中国方案”故选Ao【小问2详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力原句中前一部分是动宾结构的句子，后一部分是使动句式，根据题目“使前后两部分结构整齐”的要求，可以按照前一部分句子的结构，把后一部分改为动宾结构的句子，即改为“推动了东西方文明交流互鉴”；或按照后一部分句子的结构，把前一部分改为使动句式，即改为“使亚欧大陆各国互联互通得以促进”微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答
21.微写作，按要求作答有研究发现,针对同一学习内容,采用不同的学习方式，学习者在两周后的学习效果保有率是不同的（见下图）请根据此图反映出的规律，并结合自己的学习体验，为同学们提出学习改进建议要求建议合理、具体、切实，150字左右学习效果保有率不同学习方式的学习效果保有率【答案】
①学习方式五花八门，要选择适合且效果好的不同学习形式的收获（保有率）差别比较明显听讲最低，其次阅读、视听结合，而最高的保有率为教授他人，其次是实践练习，分组研论为什么有这么大的差别呢？深层次去考虑应该是跟投入是成正比的，看来精力投入越高知识转化越高！这里的“投入”更多的是指时间、精力和学习意愿，也就是我们经常提到的化被动学习为“主动”，课间可以选择给同学讲题的方式来巩固记忆，或者利用假期亲自实践，课堂上有机会的话积极投入到小组的研讨中，当然日常学习还应该是以听讲为主，语文课上依然要重视阅读【解析】【详解】本题考查学生的写作表达能力，是一道微作文写作题微作文指的是文字较少，但逻辑清晰、结构完整、表达准确的作文，和普通作文一样写，但贵在“精炼”，对用词造句要求更高微写作主要考查的是学生在极短的时间内组织语言的能力以及逻辑思维能力，一般分为说明类、描写类、赏析评价类本题属于评价类微作文题目，作答本题，考生首先需要读懂图表通过图表，考生可以知道学习方式五花八门，有听讲、阅读、视听结合、观摩范例、分组研讨、实践练习、教授他人等多种方式；通过图表，考生还可以知道针对同一学习内容，学习者在两周后的学习效果保有率是不同的，其中听讲学习效果保有率最低，其次是阅读、视听结合、观摩范例，较高的是分组研讨、实践练习，而最高的保有率是教授他人读懂图表内容之后，考生通过学习效果保有率的高低规律可以发现，主动学习比被动接受效果要好，学习时要化被动学习为主动学习，比如，课堂上可以积极投入到小组的研讨中，或者利用假期亲自参加实践，当然，也可以选择在课间时给同学讲题来巩固自己的记忆依据以上内容，再结合自己的学习体验，考生可以写出答案，为同学们提出行之有效的学习改进建议，注意字数限制答案示例学习方式五花八门，要选择适合且效果好的不同学习形式的收获（保有率）差别比较明显听讲最低，其次阅读、视听结合，而最高的保有率为教授他人，其次是实践练习，分组研论为什么有这么大的差别呢？深层次去考虑应该是跟投入是成正比的，看来精力投入越高知识转化越高！这里的“投入”更多的是指时间、精力和学习意愿，也就是我们经常提到的化被动学习为“主动”，课间可以0OO选择给同学讲题的方式来巩固记忆，或者利用假期亲自实践，课堂上有机会的话积极投入到小组的研讨中，当然日常学习还应该是以听讲为主，语文课上依然要重视阅读【点睛】每一则微评论都涉及一定的评论对象，一般包括时事、人物、读书、影视评论,有时也有事物、思想、现象等其他评论不管是什么类型的评论，考生答题时应该遵循的原则是，起承转合有秩序，引议联结讲道理另外，必须注意，议论文体观点一定要明确
22.微写作秋天到了，一些社区居民为了采摘小区里各类果树的果实，经常攀折树枝或摇晃树干请你帮助社区工作人员写一封短信贴在宣传栏，对居民加以劝导要求条理清楚，语言得体，150字左右【答案】亲爱的居民朋友们大家好！秋天已至，小区里的果树果实累累，确实惹人喜爱但请大家不要攀折树枝或摇晃树干来采摘果实哦这样的行为既破坏了小区的绿化环境，也有损我们共同家园的美观而且，这些果树主要是用于观赏，果实可能并不适合食用让我们一起文明欣赏秋天的美景，共同爱护我们的社区环境，携手共建一个和谐、美丽的家园社区工作人员2024年10月16日【解析】【详解】本题考查学生的微写作能力写作类型实用类微写作审题本次微写作要求帮社区工作人员给社区居民写一封短信贴在宣传栏而写这封信的原因是秋天到了，一些社区居民为了采摘小区里各类果树的果实，经常攀折树枝或摇晃树干所以写这封信的目的是对社区居民加以劝导，而进行劝导的话就要有理有据，指出社区的各类果树是用来观赏的，果实并不适合食用，攀折树枝或摇晃树干不仅对树木有伤害，还破坏了社区的环境既然是以社区工作者的身份来给社区居民写这封信，并且是要贴在宣传栏中，所以还要注意语言表达要得体，语气要委婉写作思路既然是一封书信，所以在形式上要符合书信的格式要有称呼，还要有落款并且称呼要顶格写内容上要写出写这封信的诉求，就是希望社区居民不要攀折树枝或摇晃树干来采摘果实然后可以从不要攀折树枝或摇晃树干来采摘果实的原因来陈述理由，比如社区中的果树属于观赏性的，是为了美化社区环境，攀折树枝或摇晃树干来采摘果实破坏了社区环境并且果树既然是观赏性果树，所结的果实并不适合食用最后还要对大家进行呼吁，希望大家能够共同爱护我们的社区环境，携手共建一个和谐、美丽的家园在开采中应对各种难题亦可促进勘查开采领域科技水平的发展，从而抢占这一领域的科技创新制高点我国在全面开展区域大规模天然气水合物资源勘查评价工作的同时，在南海神狐海域先后成功实施了两轮天然气水合物探索性试采工作第一轮在2017年3月28日试采中运用地层流体抽取法，通过保证流体的抽取来实现稳定地降压，这一方法的理论和技术都是国际创新，我国也成为全球第一个在海域天然气水合物试采中获得连续稳定产气的国家第二轮在2020年3月26日试采中攻克了天然气水合物水平井钻采的关键技术，有效提高了水合物的采收率及产气量，创造了产气总量
86.14万m
3、日均产气量
2.87万m3两项新的世界纪录相对于第一轮的垂直井试采技术，水平井试采对技术工艺的要求高，难度大，在此方面亦无先例可以借鉴我国专家系统分析了第一轮试采获取的数据，提出了“水合物成藏系统”与“三相控制水合物相态”理论，并反复试验推演，细化施工环节，实现了从垂直井试采向水平井钻采的技术升级换代，我国因此又成为全球首个采用水平井钻采技术试采海域天然气水合物的国家（取材于袁于飞、张辉等人的文章）材料三世界各国都十分重视海底天然气水合物的研究与开发，纷纷制订了长远发展规划美国、加拿大、德国、英国、日本等发达国家，已深入开展了海底天然气水合物勘探技术、开发工艺、经济评价、环境影响等方面的研究工作美国是最早研究开发天然气水合物的国家，上世纪60年代就开展了相关的勘探研究工作，由其创立的识别海洋天然气水合物的地震标志——似海底反射层理论被广泛应用日本通过国际合作开展海洋区域的钻探勘察研究，并获取了天然气水合物样品，成为世界上首个掌握海底天然气水合物采掘技术的国家我国天然气水合物研究勘探工作起步晚，1999年才开始系统性的调查工作与日本相比，我国开发的难度更大南海天然气水合物储层为泥质粉砂地层，具有水深更深、埋藏更浅、渗透性更差、颗粒更细等特点，是世界公认的最难开采的一种类型但是这类储层中的天然气水合物资源储量最大，占总量的90%以上，一旦实现产业化，其前景非常广阔为此，我国提出了“五步走”的发展路径，即理论研究与模拟试验、探索性试采、试验性试采、生产性试采、商业开采，第二轮试采就成功实现了从“探索性试采”向“试验性试采”的阶段性跨越目前针对天然气水合物开采的经济性评价较少美国于2009年对海洋天然气水合物开采的数据进行经济性评价，结果表明，其开采成本比传统天然气的开采成本高
0.80-
0.95元/m3日本对其海上天然气水合物试开采的估算结果表明，从海底天然气水合物中每提取1m3的天然气须花费元我国从海底天然气水合物中每提取1m3天然气的成本为8元/m3,远高于通过现有的成熟技术开采常规天然气的成本因此，目前的天然气水合物勘探开发尚无法实现经济效益（取材于冯猜猜、张文孝等人的文章）
1.根据材料一，下列对天然气水合物优点的理解，不正确的一项是（）•••
23.请以“赞歌献给你”为题，写一首小诗或一段抒情文字，表达你对崇敬之人的赞美要求情感真挚，有形象，有文采，150字左右【答案】赞歌献给你秋风送爽，丹桂飘香今天，我要把赞歌送给您一一亲爱的老师！是您擦亮了我们的双眼，让世界变得美好是您点亮了理想的明灯，指引我们奔向美好的前程是您，把一轮轮朝阳塞进我们的书包！一次次关爱，滋润着我们的心田，一声声教诲，我们永记脑海啊！老师，我们的人生闪耀着您心灵的光芒，我们的世界涌动着您智慧的火花！【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力表达方式抒情关键词“赞个先给你”“对崇敬之人的赞美”写作对象小诗或抒情文字写作要点首先要确定赞美的对象，应是考生自己崇敬的人，可以是生活中的人，如父母、老师、同学或者是生活中不认识的普普通通的人（如清洁工、门卫大爷、守边战士、医生护士等），也可以是书中的人；然后确定对象的品质或者表现这些品质的细节，如敬业、奉献、勇敢、善良等，这些品质要通过一些具体的细节进行展示，可以是一个动作，可以是一个表情；最后要注意语言要有文采，可以使用一些修辞，如比喻、排比，同时耍注意字数的限制作文从下面两个题目中任选一题，按要求作答
24.根据要求写作奥运赛场上，有突破极限、斩获金牌的“赢”，也有折戟沉沙、无功而返的“输”赢，带来荣耀输，让人失落输赢，是竞技体育场上的常态，也是人生中需要面对的课题你对“输赢”有怎样的思考和认识？请以“说‘输赢”为题目，写一篇议论文要求论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上【答案】例文说“输赢”古人常言，不以成败论英雄；今日之我亦耍说不以输赢定英雄！竞技体育，有赢就会有输翻开奥运历史，一半是斩获金牌的荣耀，一半是无功而返的神伤输与赢，恰似硬币的两面，相伴而生然而，在历史长河中沉淀下来的竞技精神，不该被一块小小的奖牌所束缚，也不应被世俗意义上的输赢所定义，只要全力以赴享受运动，输赢都值得称颂正所谓“胜固欣然，败亦可喜”，奥运如此，人生亦然2024年巴黎奥运会兵乓球男单比赛中中国运动员王楚钦不敌瑞典小将意外失利，但在随后的男团比赛中，他与队友合作，以30的大比分战胜对手，最终帮助中国队赢得了男团冠军；中国女排时隔12年，再一次夺得冠军，创造历史，铸造了永不言败的“女排精神”足见，一时的失败并不可怕，可怕的是失败后陷入情绪的漩涡而一蹶不振而若能坦然接受失败，发现问题，解决问题，重整行装再出发，那便是为成功铺路，虽“输”犹“赢”输赢只是人生路上的一个站点，它并不能决定我们的终点一时的失败不必挂怀，只要我们保持积极的心态，不断努力，就一定能够在人生的道路上走得更远正如泰戈尔所说“如果你因错过了太阳而流泪，那么你也将失去群星了”，我们应铭记此训，正视失败，不在失败中沉沦，总结经验教训，让其成为下一次“赢”的铺路石而同样，一时的成功也不能成为骄傲的资本，拿破仑在滑铁卢战役中因骄傲自满而战败，项羽自视甚高，最终落得乌江自刎的下场无数历史教训告诉我们骄兵必败！唯有戒骄戒躁，方可行稳致远由此观之，输与赢并非绝对，它们在一定条件下可以相互转化有时候，表面的输可能隐藏着赢的机会，而赢也常常伴随着潜在的风险赢，是奋斗者的嘉奖，亦是自矜自伐而滑向失败的危机输，是强敌之下的虽败犹荣，亦是为我们的前行积累经验、注入动力的契机赢与输并非思维定式中那般截然对立，而是如同两股劲风，推动我们的风帆破浪前行赢时不骄不躁，输时不气不馁，方为人生致胜法门攀山援引，方知山之巍峨；经历失败，更知赢之可贵积极面对人生中的赢与输，赢时不骄不躁，输时不气不馁，只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，从暗夜沉沉走向天光初透【解析】【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道全命题作文题材料首先指出输赢是竞技体育场上的常态，引出核心话题“输赢”接着将其引申到人生上，指出输赢也是我们人生旅途中不可避免的一部分在奥运赛场上，运动员们用汗水、泪水和努力争夺荣誉，他们的输赢不仅仅是个人的，更承载着国家和民族的期望赢，当然能带来无尽的荣耀和喜悦，它是对运动员辛勤付出的最好回报，也是对他们才华和实力的肯定然而，输，虽然常常让人失落和沮丧，但它同样有着不可替代的价值输，是一种历练，它让运动员们更加清楚地认识到自己的不足和需要改进的地方通过输，他们可以汲取教训，积累经验，为下一次的比赛做好更充分的准备输，也是一种激励，它激发着运动员们不断挑战自我，突破极限，追求更高的目标在人生中，我们也同样需要正确面对输赢赢，固然是我们所追求的，但输，也并不是那么可怕重要的是，我们要从输中汲取力量，勇敢地站起来，继续前行输赢只是人生路上的一个站点，它并不能决定我们的终点只要我们保持积极的心态，不断努力，就一定能够在人生的道路上走得更远所以，无论是竞技场上的输赢，还是人生中的起伏，我们都应该以平和的心态去面对赢，不骄不躁；输，不气不馁只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，不断超越自我，实现更高的价值写作时，可采用层进式的论证结构，结合材料内容提出中心论点赢时不骄不躁，输时不气不馁，方为人生致胜法门接着可阐述输与赢的辩证关系，如输与赢并非绝对，它们在一定条件下可以相互转化有时候，表面的输可能隐藏着赢的机会，而赢也可能伴随着潜在的风险然后重点论述赢时不骄不躁、输时不气不馁的重要性，考生可从个人成长、企业发展等角度切入分析，也可以从反面切入，以赢后沾沾自喜、输后自暴自弃的危害从反面论证中心论点最后，再次强调中心论点，胜不骄、败不馁，以积极的心态面对结果，才能更好地迎接未来的挑战立意
1.笑对输赢，铸就坚韧人生
2.赢非终点，输非终结3,输赢之间，见证成长真谛
4.赢，不骄不躁；输，不气不馁
25.根据要求写作日常饮食，各有滋味，春有笋鲜，夏有瓜甜，秋有蟹美，冬有栗香；人生路上，五味俱全，“春风得意马蹄疾”是登科的喜悦，“才下眉头，却上心头”是相思的愁苦……我们品尝滋味，感受生活以上材料引发了你怎样的联想和想象？请以“尝过那滋味”为题目，写一篇记叙文要求思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰，不少于700字，将题目写在答题卡上【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道全命题作文题全命题作文重点在于对所给题目的理解与分析“尝过那滋味”这一题目，字面上指向对食物滋味的品尝,更深层面隐含着对人生经历中各种情感体验的回味它要求考生从日常生活的饮食体验出发，引申到对人生百态的深刻感悟，通过具体事例展现个人成长、情感变化或生活哲理“尝过”，要求所写事例必须是亲身体验过的，“那滋味”可以是考试失败的苦涩，梦想成真的甜蜜，不被人理解的酸楚，收获友谊的喜悦……选材时，应尽量选择贴近生活的事例，通过自身的经历来表情达意，感悟人生在行文过程中，可以采用多种叙事技巧如在文章中运用对比手法，将不同时间、不同情境下的滋味进行对比，如失败的苦与成功的甜，以此展示人生旅途中的起伏与变化也可以采用插叙法、倒叙法等叙事顺序，先倒叙写“我不断回味着那滋味，迈着坚定的步伐走在回家的路上”这一结果，再叙述具体内容，使结构更富于变化在叙事过程中，也可使用描写、修辞等多种手法如可以对人物进行细致入微的心理描写和神态描写，突出人物在陷入困境时内心的矛盾与挣扎，使文章更细腻、真实也可以借助景物描写，通过环境的变化来反映“尝过那滋味”后，人物内心的转变，使文章富有深意，升华主题立意
1.正视失败，蓄力前行（写“我”品尝过失败苦涩后，痛定思痛，总结教训，重新扬帆）
2.传递正能量，真情暖人心（写陌生人对“我”的一次帮扶，让“我”内心暖意融融，那种滋味让我决定散播温暖，传递正能量）
3.不懈追求，再攀高峰（写“我”经过不懈的努力，最终梦想成真，成功的滋味激励“我”继续前行）A.清洁无污染B.呈饱和状态C.燃烧值高D.储量巨大
2.根据材料二，下列对“水平井钻采技艺”的理解，不正确的一项是（）•••A.有效提高了天然气水合物的采收率B.在技术工艺方面比垂直井的要求高C.第一次在开采中获得连续稳定产气D.是我国反复试验才得出的自创成果
3.根据材料三，下列不属于我国在南海开采天然气水合物时所遇困难的一项是（）•••A.储层为泥质粉砂地层B.储藏在非常深的海底C.所处地层的渗透性差D.需经历五个发展阶段
4.根据以上三则材料，下列理解与推断，正确的一项是（）A.90%的天然气水合物储藏在大洋底部，因此各国都重视海洋开采技术的研究B.无论人类怎样完善开采技术，都未必能避免海底水合物气藏中的天然气泄漏C.目前我国天然气水合物的开采成本高于日本，说明我国的开采技术不如日本D.我国已实现从“探索性试采”向“试验性试采”的跨越，即将进行商业开采
5.目前开采天然气的成本较低，我国为什么还要耗巨资去开采天然气水合物？请根据三则材料的相关内容简要说明【答案】
1.B
2.C
3.D
4.B
6.答案示例高经济成本可换来很高的科学价值开采可促进地质学、环境科学、能源工业及勘查开采等领域的科技发展现在的高耗费可以获得未来的利益天然气作为传统能源不可逆转地减少，而天然气水合物作为新能源是“未来全球能源发展的战略制高点”开采分“五步走”，目前还处在试验阶段，等到了商业开采阶段自然会有很高的经济利益【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力B.“呈饱和状态”是天然气水合物的能量密度，不是天然气水合物优点故选Bo【2题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力C.“第一次在开采中获得连续稳定产气”是在2017年3月28日，运用垂直井试采技术试采中获得的，而“水平井钻采技艺”是第二次试采运用的技术故选Co【3题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力D.“需经历五个发展阶段”错，五个发展阶段是我国提出的发展路径，不是我国在南海开采天然气水合物时所遇的困难故选Do【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息并进行合理推断的能力A.强加因果，“各国都重视海洋开采技术的研究”是因为其能源和科学价值，与储量没有必然的因果联系C.“说明我国的开采技术不如日本”错，开采成本高与开采环境等有关，不一定开采技术不如日本D.“即将进行商业开采”错，由原文“我国提出了‘五步走’的发展路径，即理论研究与模拟试验、探索性试采、试验性试采、生产性试采、商业开采”可知，“商业开采”是第五个阶段，目前还处于试验阶段故选Bo【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息、归纳内容要点的能力结合“天然气水合物蕴含的能量大，燃烧值高”可知，天然气水合物有很高的科学价值结合“开采过程中针对规避风险的各项研究将涉及地质学环境科学和能源工业等领域，会对这些学科的发展产生深远影响，具有很高的科学价值”“在开采中应对各种难题亦可促进勘查开采领域科技水平的发展，从而抢占这一领域的科技创新制高点”“……已深入开展了海底天然气水合物勘探技术、开发工艺、经济评价、环境影响等方面的研究工作”可知，天然气水合物的开采可促进多领域的科技发展结合“煤炭、石油、天然气等传统能源的储量在不可逆转地减少，天然气水合物作为新型能源受到广泛关注”“天然气水合物因潜力巨大，被科学家称为‘未来全球能源发展的战略制高点”可知，天然气水合物作为新能源前景广阔结合“我国提出了‘五步走’的发展路径，即理论研究与模拟试验、探索性试采、试验性试采、生产性试采、商业开采”可知，到了商业开采阶段，自然会有很高的经济利益
二、本大题共5小题，共19分阅读下面文言文，完成下面小题夫人姓杜氏，父某，祖某，温州瑞安县人也杜氏世为县吏，外王父⑴不愿为吏也，去之，居田间，有耕渔之乐其后业衰而夫人生十余年，则能当其门户劳辱之事矣孝敬仁善，异于他女子始，叶氏自处州龙泉徙于瑞安，贫匮三世矣当此时，夫人归叶氏也夫人既归而岁大水，飘没数百*里，室庐什器偕尽自是连困厄，无常居，随僦【2】辄迁，凡迁二十一所所至或出门无行路，或栋宇不*完，夫人居之，未尝变色，曰“此吾所以从其夫也”于是家君聚数童子以自给，多不继夫人无生事【3】可治，然犹营理其微细者，至乃拾滞麻遗经缉之，仅成端匹卬人或笑夫人之如此夫人曰“此吾职也，不可废，其所不得为者，命也”穷居如是二十余年，皆人耳目所未尝见闻者至如《国风》所称之妇人，不足道也亲戚共劝夫人曰，“是不可忍矣，何不改业由他道，衣食幸易致”夫人曰“然不可以羞吾舅姑卬之世也夫人尝戒适等曰“吾无师以教汝也，汝善为之，无累我也”又曰“废兴成败，天也，若义不能立，徒以积困之故受怜于人，此人为之缪耳汝勉之，善不可失也”故虽其穷如此，而犹得保为士人之家者，由夫人见之明而所守者骂也■乾道八年，夫人生之四十七年也，始得疾甚异，上满下虚，每作，鹫眩辄死某等不知所为，但相聚环旁耳泣耳夫人稍定日“汝勿恐，吾未死也”又日“吾疾非旦暮愈也，而汝所谋以养者在千里之外汝去矣，徒守我亡益也”间独叹曰“吾虽忍死，无以见门户之成立矣淳熙五年春，夫人卧疾七年矣一日，忽能自行履，洗面栉目，既而无苦如平人者亲戚子侄交相庆，而某亦偶得进士第以归人皆谓夫人及见某之有成而疾季，其可以偿畴昔之不遇；而为某喜者，必为昔苦致养而不是以仝^31^^^居六月，疾复作，不可救闰月二十三日，竟卒天乎痛哉！先葬，某号泣而请于家君曰“极天下之物以为养而不足以言报者，人之亲也；极庶人之勤瘁以终其身，而不及于一日之乐以致其养者，夫人之为亲也夫人之德，可以为妇，可以为母，而无其家业，德不*克施，天地不可诉；夫人不得寿而抱永疾以死，使幸而有可以施其德之势而卒不克遂也若此者，皆某之不孝且不肖也尚何言哉！”（取材于叶适《母杜氏墓志》）注释【1】外王父外祖父【2】僦租赁【3】生事生计【4】端匹端、匹皆为古代布帛计量单位【5】舅姑公婆【6】畴昔从前
6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）•••A.夫人既归而岁大水归出嫁B.凡迁二十一所凡总共■C.此人为之缪耳缪通“谬”，错误D.人皆谓夫人及见某之有成而疾疼廖病重
7.下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一项是（••A.于是家君聚数童子以自给作《师说》以贻之
8.人或笑夫人之如此冀君实或见恕也C.而犹得保为士人之家者后人哀之而不鉴之*D.夫人之为亲也
9.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（•••A.则能当其门户劳辱之事矣就能够承担自己家里辛苦的事情了
8.何不改业由他道，衣食幸易致为什么不改做其他的事情、还容易获得一些衣食C.由夫人见之明而所守者笃也由于夫人明晓事理，而且对守护的儿女情感深厚D.极庶人之勤瘁以终其身尝遍了普通人的劳苦困病，直至逝去
9.将下面语句译为现代汉语以为昔苦致养而不足，今庶几可以禄仕养也
10.文章最后一段，作者感叹母亲早逝，“德不克施”结合文章内容，简要分析杜氏之“德”的具体内涵【答案】
6.D
7.B
8.C
9.认为我从前苦于对母亲奉养不足，而今差不多可以凭借俸禄来供养她
10.
①安贫守常面对夫家的极端贫苦，夫人始终淡然处之，坚持不改祖业
②勤勉持家用心经营细微琐事以缓解家庭之困，乃至捡拾麻丝纺线织布
③教子以德教育子女树立德义，好好做人，不失善良本性
④教子有志或见识明达重病缠身时仍激励子女胸怀志向、外出奋斗【解析】【导语】这篇文言文通过对杜氏生活经历的描述，展现了她勤勉自立、孝敬仁善的品德杜氏顺应命运，坚持操持家务，在贫困中安然生活，体现了坚韧不拔的精神即便在困境中依旧保持温和态度，教导子女，坚持正确的生活态度和道德观念她的坚韧与德行感动亲友，也诚然成为子女仰望的典范，虽然未能享受安乐生活，但其德行长留后世文章通过感慨她的早逝，突出其持家良母之德【6题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力A.正确句意她嫁过来不久，就赶上了那年的水灾B.正确句意总共变更了二十一处C.正确句意这是人力所为的错误D.错误“疼”，病愈句意人们都说夫人看到我事业有成时疾病就痊愈了故选Do【7题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力A.“以”，均是连词，表目的句意这个时候，家父召集了几个学生，希望通过教书来维持生活/写这篇《师说》来赠送他B.不同“或”，代词，有的、有的人/副词，或许句意有人讥笑夫人做这样的事情/希望您或许能够宽恕我c“而”，均为连词，表转折，但是句意但是依然保持了读书人家的风范/后人对这种情况感到悲哀却不能引以为戒D.“之”，均为助词，取独，不译句意是夫人这样的母亲/我听说想要树木生长故选B【8题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力C“对守护的儿女情感深厚”理解错误，“所守者”指的是所坚守的节操，“笃”意思是坚定正确的理解是正是由于夫人见识通达、持节坚定故选C【9题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力“以为”，认为；“苦”，形容词作动词，苦于；“致养”，奉养母亲；“庶几”，差不多；“禄仕养”，凭借俸禄来供养【10题详解】本题考查学生概括并分析人物形象的能力
①根据“所至或出门无行路，或栋宇不完，夫人居之，未尝变色，日’此吾所以从其夫也“亲戚共劝夫人日，’是不可忍矣，何不改业由他道，衣食幸易致夫人日然不可以羞吾舅姑之世也”可知，她安贫守常，面对夫家的极端贫苦，夫人始终淡然处之，坚持不改祖业；
②根据“夫人无生事可治，然犹营理其微细者，至乃拾滞麻遗经缉之，仅成端匹”可知她勤勉持家，用心经营细微琐事以缓解家庭之困，乃至捡拾麻丝纺线织布；
③根据“夫人尝戒适等日‘吾无师以教汝也，汝善为之，无累我也又日‘废兴成败，天也，若义不能立，徒以积困之故受怜于人，此人为之缪耳汝勉之，善不可失也”可知，她教子以德，教育子女树立德义，好好做人，不失善良本性；
④根据“某等不知所为，但相聚环旁耳泣耳夫人稍定日汝勿恐，吾未死也又日吾疾非旦暮愈也，而汝所谋以养者在千里之外汝去矣，徒守我亡益也”可知，她教子有志或见识明达，即使重病缠身，仍激励子女胸怀志向、外出奋斗参考译文夫人姓杜，父亲杜某，祖某，都是温州瑞安县人杜家世代为县吏，外祖父不愿继续做官，于是辞去，居住在乡间，安享耕作捕鱼的乐趣从那以后家道衰微此时夫人才十几岁，就能够承担家里辛劳的事情了夫人孝顺父母，尊敬亲长，仁爱善良，与别的女子不同当初，叶家从处州龙泉搬迁到瑞安县时，已经贫困三代了就在这个时候，夫人嫁到了叶家嫁过来不久，就赶上了那年的水灾，洪水将物品漂没了数百里，房舍及各种器具全被毁坏了从此，叶家连年处于艰难窘迫之中，没有固定居所，经常搬家，总共变更了二十一处所住的地方，有的门前没有可走的路，有的破败不完整夫人住在那里，从未表现出不悦，她说“这正是我跟从我丈夫的本分”这个时候，家父召集了几个学生，希望通过教书来维持生活，但多数时候仍然无以为继夫人没有维持生计的事情可做，即便这样，依然尽心经营、料理那些细微琐事，甚至到了去捡拾麻丝来纺线织布的程度，但也只能织成几匹有人讥笑夫人做这样的事情夫人说“这是我的职责所在，不能旷废懈怠，那些我不能做的事情，是命中注定的”就这样贫困地生活了二十多年，都是人们没听过、见过的即便《国风》中所称道的贤妇人，与夫人的美德相比，也是微不足道的亲朋好友都来劝夫人说“这些都是不可忍受的，为什么不改做其他的事情，还容易获得一些衣食”夫人说“的确如此但是我不能让公婆家世代以儒学为业的家风蒙羞”夫人曾经告诫我们兄弟几个说“我无法请老师来教导你们，你们要好好做人，不要让我操劳担心”夫人又说“盛衰成败，都是天意，但如果不能树立德义，只因长期贫困而受人同情，这是人力所为的错误你们一定要努力，良善的本性不可失去”因此叶家虽然困顿到如此程度，但是依然保持了读书人家的风范，正是由于夫人见识通达、持节坚定乾道八年，就是夫人四十七岁的时候，她开始得了一种特别怪异的疾病，上胀满、下气虚，每次发作，晕眩近死我们都不知道该怎么办，只能一起围在她床边哭泣夫人在病情稍微稳定后，安慰我们说“你们不要担心害怕，我还没有死”但又叮嘱我们“我的病不是短时间就能痊愈的，你们谋划的用以养家的事情远在千里之外你们都赶紧离开吧，白白地守着我也没有什么帮助”私下里又独自感叹“我即使忍着不死，也没机会看到孩子们取得成就了”淳熙五年的春天，夫人已卧病七年了有一天，忽然能够自己下地行走，洗脸梳头，很快没有了曾被疾患缠身的病态，如同平常人亲朋好友、子侄晚辈一同欢庆，我也恰好进士及第，荣归故里人们都说夫人看到我事业有成时疾病就痊愈了，这可以补偿我们过去遭遇的不幸了；为我感到高兴的，认为我从前苦于对母亲奉养不足，而今差不多可以凭借俸禄来供养她了过了六个月，夫人的疾病再次发作，不能医治到了闰月二十三日，夫人最终去世天啊，实在是太悲痛了！下葬之前，我嚎啕大哭，向家父请求说“穷尽天下万物来奉养而又不足以报答的，是人的父母双亲；尝遍了普通人的劳苦困病直至逝去，没有过上一天子女奉养的好日子，是夫人这样的母亲夫人贤德，可以是一位好妻子，可以是一位好母亲，但是因为没有家业，夫人有德而不能得到施报，天地再大，也没有能够倾诉的地方；夫人不能长寿，因长期抱病而死，这让她侥幸有了被推广德行的机会却最终不能达成这样的情况，都是因为我不孝和不才啊还能说什么呢！”
三、本大题共5小题，共30分阅读下面诗歌，完成各题早发渔浦潭孟浩然东旭早光芒，渚禽已惊聒卧闻渔浦口，椀声暗相拨日出气象分，始知江路阔美人常晏起，照影弄流沫饮水畏惊猿，祭鱼时见獭⑵舟行自无闷，况值晴景豁注释【1】渔浦潭今浙江富阳县东南时诗人在此处漫游【2】水獭捕鱼为食，常捕鱼陈列于水边，有如陈物而祭，称为祭鱼，亦称獭祭
11.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）•••A.前四句写诗人与渔人早起的行动惊扰了水边宿禽B.五六句写光线变化使视野更开阔，细节真实生动C.诗人取景于日常，用语平实质朴，风格清淡自然D.本诗于叙事中写景，笔触生动，堪称“诗中有画”A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山（李白《早发白帝城》）B.猿啼客散暮江头,人自伤心水自流（刘长卿《重送裴郎中贬吉州中C.猿愁鱼踊水翻波,自古流传是汩罗（韩愈《湘中》）D.前路不知何地别,千山万壑暮猿吟（徐祯卿《送萧若愚》）
12.“猿”是古诗词中常见意象下列诗句写“猿”与其他三项寄寓情感不同的一项是（）••
13.同样写早行，《早发渔浦潭》与《早发》相比，抒发的情感有何不同？请结合诗句具体分析早发李郢野店星河在，行人道路长孤灯怜宿处，斜月厌新装草色多寒露，虫声似故乡清秋无限恨，残菊过重阳【答案】1LA
12.A
14.《早发渔浦潭》描绘了早晨渔浦潭及作者江上早行所见景象，明朗开阔，活泼有生机，表达了诗人旅途之闲淡悠然及对美丽江景的喜爱与置身自然的喜悦《早发》描绘了清秋早晨郊野客栈及周边景象，凄清萧瑟，荒芜冷寂，表达了诗人羁旅的孤独寂寞及对家乡的思念【解析】[11题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
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