大班散文诗欣赏月牙儿说课稿

大班散文诗欣赏月牙儿说课稿

一、说课内容概述本篇课程设计是为了引导大班幼儿欣赏和理解散文诗《月牙儿》，通过欣赏诗歌，培养幼儿情感的表达和感受能力，培养他们对自然美的理解和欣赏能力，并通过语言表达，锻炼幼儿的语言运用能力和想象力

二、教学目标.学习欣赏散文诗《月牙儿》，理解诗歌的意境和情感表达1听说能力能使用正确的语音语调朗读表达诗歌中的情感

2..语言表达能力通过口语表达，表达对自然美的感受

3.想象力培养幼儿通过听说的方式，想象散文诗中描述的景象

4.情感和品味的培养培养幼儿对自然美的感受，提高审美能5力

三、教学重难点:教学重点掌握散文诗《月牙儿》的基本内容和意境教学难点培养幼儿对自然美的感受和表达能力

四、教学准备教具散文诗《月牙儿》教材《幼小衔接》（散文诗《月牙儿》）课件包含诗歌内容的课件

五、教学过程［导入（分钟）3老师可以通过引导幼儿回想自己在晚上看到了什么样的月亮，是否发现月亮变化的时候会看到一小部分，就像一个弯弯的“月牙儿”一样然后引入今天要学习的散文诗《月牙儿》，让幼儿猜测一下这首诗歌可能讲述了什么.欣赏（分钟）28让幼儿闭上眼睛，想象自己正在一个安静的夜晚，仰望着天空中那弯弯的月牙然后播放录音，让幼儿仔细听诗歌朗读，并跟读.听说练习（分钟）310教师逐句引导幼儿朗读诗歌，注意语音语调，让幼儿体会诗歌的押韵和节奏然后，组织幼儿小组活动，让幼儿分组朗读诗歌，展示自己的语言表达能力.分析诗歌（分钟）45帮助幼儿理解诗歌中的意境，通过提问引导幼儿分析和理解诗歌中的意象和情感例如“在诗歌中，作者用了‘害羞’来形容月牙，请问月牙为什么会害羞呢？”.情感表达（分钟）58让幼儿通过听说的方式，表达对自然美的感受教师可以给予一些提示，例如“你在春天的晚上看到了一弯弯的月牙，请你用一句话来形容你的感受”.拓展活动（分钟）68播放相关的音乐，引导幼儿通过音乐和舞蹈的方式来表达对自然美的感受.总结（分钟）75回顾诗歌的内容，让幼儿总结今天学到了什么，对散文诗《月牙儿》有什么新的认识

六、教学反思通过这节课的教学，幼儿对散文诗《月牙儿》有了初步的了解和认识，能够初步理解诗歌的意境和情感表达通过语言表达和情感表达的练习，幼儿的语言运用能力和想象力也有所提高然而，对于一些幼儿来说，理解诗歌中的意象和情感可能还有一定的困难,需要进一步引导和练习在今后的教学中，需要更多地引导幼儿观察自然美，提高他们对自然美的感受和表达能力。