小学教研工作制度

小学教研工作制度关键字制度小学教研工作制度

一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，坚持“科研兴校”的方针以新一轮课程改革为契机，全面推进素质教育；以教科研课题研究为先导，全面提高教育教学质量；坚持教育科研与新课程改革相结合，切实转变教师的教育观念，提高教师的理论水平和教育教学能力，努力为学校的深入发展服务，努力为学校口勺再创辉煌作出奉献

二、重要目日勺、围绕学校工作目的，明确课程改革的目的和任务，以全面实行素质教育为中心，1以大力推进课堂教学改革为契机，从功能、构造、内容、实行过程、评价、管理等方面，不停更新理念，拓野视野，改革措施，提高规定，进而确立适应全面实行素质教育的新型课程价值观、不停探索切实可行地校本教研工作途径、方式、措施

2、认真开展课题研究工作，着重组织好学术沙龙活动，不停提高教师的教科研能3力，不停提高学校教育教学质量认真做好学校课程改革试验的一系列配套工作，圆满完毕学校下达的各项任务、继续开展好“十•五”立项课题的研究，扎实推进课题的深入实行工作4I I、继续开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支教师队伍5I、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作6

三、重要工作

（一）、加强学习，提高认识，切实转变教育观念伴随人类社会进入信息时代，知识更新步伐的加紧，学习将显得更为重要作为传播文化知识、传播人类文明的教师只有加强学习，才能与时俱进，不做时代的I落伍者因此，在目前的条件下，我们重要要学习好现代教育理论，尤其是新课I程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师日勺教育行为本学期，拟从如下几方面和广大教师一起学习、邀请有关专家来校作专题讲座，拓宽教师欧知识视野1I、组织教师阅读好一本理论书籍，扎实教师的理论基础知识

2、继续组织好教师日勺业务学习，提高教师的教育理念

4、结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的5探讨、交流I

（二）开展活动，提高实效，切实推进教育科研教育科研作为提高学校教育的助推器，在学校的教育改革和发展中具有先导性、基础性和全局性的作用面对日趋剧烈的教育竞争，不进则退，小进也是退，因此只有更积极地开展好教育科研活动，不停地提高教育科研的实效性，在全市教育科研中奋勇争先，才能把我校的教育教学工作不停地推向新的高峰、着力推进新课程的研究活动新课程的实行，已在本市大规模推开，做为城区1的一所小学，我们只有扎扎实实地按照新课程的规定，不停的进行探索、研究，才会赢得积极本学期中我们将分课题组、教研组开展学术沙龙活动，做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同步全面贯彻校本课程时开发实行工作、扎实开展课题研究活动目前，我校有市级以上课题个，这些课题都是根据22学校的实际状况与教育的发展趋势而制定的，都已经有一定日勺研究过程了本学期，根据上级部门的规定及课题的研究规定，我们将做好如下工作

①各课题组在集体讨论的基础上，制定好学期活动计划；

②根据计划，各课题组要认真贯彻有关研究活动，规定至少围绕课题开展一次研究活动，形式不拘

③每人不少于一次课堂教学研讨活动，研讨课要有先进的理念，要有必要的信息技术手段的I运用，要使每一种学生都能生动活泼地发展

④做好课题的月汇报制度，要通过不停日勺反思来调整课题实行计划，提高研究的实效性

⑤各课题组要及时地做好活动的记录工作和资料的整顿工作，以便资料日勺归档、加强教育科研阵地建设活动

①继续做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的组3稿工作

②运用校园网和学校主页，积极引导教师参与论坛的讨论、交流

④举行期“教科沙龙”活动，让教师的智慧在碰撞中迸发火花1〜2

（三）、严格考核，有效鼓励教师科研日勺积极性课题组制定研究计划，规定各研究老师按着计划和资料目录开展研究工作和进行资料积累，把研究过程中的计划、实行状况、研究感悟、学生个案记录、阶段总结、论文、研究成果等积累并上交课题组，学期结束课题组将从研究过程、研究成效、获得成绩等方面考核，增进课题管理工作的科学性和规范性、提高教师课I题研究的积极性

四、详细安排二月份、制定教科工作计划

1、召开课题组长工作会议进行课题选题工作，明确各课题负责人和研究人员制2定课题组活动计划、召开教科工作会议，教师制定个人课题研究计划

3、新课程理论学习

4、做好创立学校网站的教科方面日勺准备工作5三月份:、召开课题组第一次月会，各课题组开展活动

1、“走进新课程”课题课堂观摩研讨活动2四月份、召开第二次月会，各课题组进行资料交流活动

1、开展课改质量月系列月活动

2、完毕教育理论笔记3五月份、课题组长例会

1、课题中期研讨活动

2、3

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