芦新河小学特色班级创建活动方案

芦新河小学特色班级创立活动方案为了丰富校园精神文化，提高校园文化品位，要做的工作诸多，其中很基础性的工作是创立一种个具有特色的班集体所谓特色班级，就是各班在学校中心工作“新理念”的指导下，结合各班班主任及科任教师的专长，从学生的爱好爱好、需求出发开展的班级特色活动一种具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力区、无声的教科书,它I能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持友好一致，使学生在心情愉悦的气氛中获得感悟，产生蓬勃向上的力量鉴于这样的认识，今秋我校开始开展“班班创特色，班班有特色”的创立特色班级的活动，但愿在创立日勺过程中可以让教师和学生日勺能力得到锻炼，更重要的是但愿通过特色班级的创立，提高校园文化的品位

一、指导思想以《新课程原则》为指导，以特色班级创立为载体，以学生专长培养为抓手,以创立特色班级为引领，深入提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；充足鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的发明力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提高学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬个性，加速学校素质教育蓬勃发展和创立特色学校的进程，打造品牌学校

二、工作目的通过积极引导班级特色创立活动，规定人人都参与，班班有特色力争通过一段时间的建设，更大程度地发掘学生各方面时潜能，增进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平

三、创立内容选用一种特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺专长、心理健康等方面确定创立目的和内容，形成创立主题I如:、行为规范特色班仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班……

1、学习、才艺特色班成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特2色班、健体特色班……、班级文化特色班温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题3特色班以上特色班级可容许几种班级同步申报，申报班级需提供申报计划（目的、措I施、成果展示、经验总结），学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比各班也可另行确定特色班级名称，并积极申报和开展活动各班特色项目确实定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，重视实效为原则

四、创立原则、能根据班级学生的爱好爱好确定特色训练的主题，并且按照主题准时开展活动1活动有记录、有台帐，有成效、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体气氛，在学生发展中发挥积极2作用、班级特色外显效果突出能代表学校参与多种竞赛，成绩好

3、每学期可以邀请学校的领导参与班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、4社会开放

五、活动环节、制定活动方案、开展宣传发动、进行组织申报各123班根据校活动方案，积极组织申报，根据自身状况，制定对应创立目的与创立方案（名称、口号、目的、详细措施），并及时填好申报表，交学校立案、详细实行创立4各班要根据本班制定的创立目的和内容开展对应欧各项创立活动，并搜集好有关特I色活动的资料、评议、验收、I5（表扬学校根据申报表验收，正式任命特色班级验收措施）自评各班对本班1创立过程和目的实现进行自评，形成自评汇报，力争突显班级特色（规定上交书面汇报，论述创立过程，并附有关资料）（）校评学校根据对各班创立实行状况的巡视检查、听取汇报、成果展示状况、2（选出候选班级）学生访谈通过学生座谈，理解特色班级活动开展状况与实效3（、成果汇报展示）宣传展示各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画61（等进行特色展览）成果汇报学校组织特色班级创立汇报会，候选特色班级组2（织团体讲述创立细节、创立活动中口勺精彩故事）颁奖表扬学校对特色班级3进行表扬，颁发证书对获得“示范班级”称号的班级，学校将进行定期复评考核合格，继续保持荣誉称号，考核不合格，取消荣誉称号，随即摘牌

六、考核措施根据各班详细活动开展的档案记录，结合成果汇报展示由考核小组对各特色班级进行评估特色班级工作学期总评到达良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任教师评比的必备条件附考核领导小组组长学校校级领导副组长学校中层干部成员班（队）干部代表。