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文本内容:
学年第一学期期末2023高三年级语文学科教学质量监测试卷考生注意
1.本试卷共24题，满分150分，考试时间150分钟；
2.本试卷包括试题卷和答题纸两部分，试题卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分；
3.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚，并将条形码粘贴在规定位置；
4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位-积累运用分
101.按要求填空（5分）
（1）浴乎沂，,咏而归（《论语》）
（2）又有清流激湍，映带左右，,列坐其次（《兰亭集序》）
（3）杜甫《蜀相》中的,两句概括了诸葛亮施展才略、忠心耿耿的一生
2.按要求做答（5分）
（1）将下列编号的语句依次编排成一段话，语意连贯的一项是（）6分）
①作为艺术家，人再度与自然做伴，度过他严肃的游戏时光
②人对自然的艺术体验之奥秘隐藏于童年，儿童与自然的关系是一种艺术’的关系
③如若他选择一门艺术，再度回到自然，他必须同样借助拟人化的思维方式，与自然本身交谈，倾听那隐秘的回应，建立与自然的艺术关系
④当儿童长大成人，渐渐疏离自然，便与之处于“非艺术的关系
⑤当儿童与自然做伴，度过他们严肃的游戏时光，会情不自禁地把自然里的一切拟人化，与之交谈，仿佛也听到了回应，这是人与自然最亲密无间的关系A.
⑤②①④③B.
②⑤④③①C.
⑤③④①②D.
⑤③①②④
（2）下列情形中不属于乡土中国特点的一项是（）2分）A.未婚男女必须征得双方家长同意才可以结婚B.与年长者在一起，必须保持恭敬有礼的态度C.为了避免双方利益纠纷，找一个熟人做证人D.认为打官司丢人现眼，往往选择私了的方式二阅读分70
（一）阅读下面这篇论文，完成第3-7题（16分）临床医学人文困境与出路摘要当下，医学人文正面临着诸多困境，它无法融入临床路径和制度，剖析了造成医学人文悬空的诸多职业惯性与制度设计缺陷，极力推介丽塔卡蓉的“叙事医学”范式，希望以此为契机推动医学人文关怀真正贴近临•床，融入现代诊疗制度关键词医学人文，叙事医学
2.叙事医学医师领衔的临床人文突围
①2001年1月，美国哥伦比亚大学长老会医院的丽塔卡蓉在《内科学年报》上发表“叙事医学形式、•功能和伦理”一文，首次提出叙事医学的概念这篇文章介绍了她个人运用叙事写作理解患者，与患者一同找寻最佳治疗方案的经历，并述说了临床叙事写作的分类与功能，认为叙事写作有助于临床医生在医疗活动中提升对患者的共情能力、职业精神、亲和力（信任关系）和自我行为的反思，其核心是共情与反思
②叙事医学包含一定的先锋性，对于迷信客观主义、证据主义的人来说，叙事医学是革命性的，因为叙事医学将文学（虚构）的方法与价值弓I入医学，挑战了实证主义的传统，拓展了以求真务实为基本诉求的坚硬的医学实证价值构成与循证医学的互补
③为何要引入文学（虚构）的价值？叙事医学进行了辩护其一是虚中寓实，医学中，虚实并非孑然一身，截然对立，生命的故事有虚（虚构）有实（纪实），即使故事是虚构的，但它给我们的感动与温暖是真实的，给我们心灵的抚慰是真实的，受伤的灵魂被救赎的境遇是真实的，情感化、心灵化的医疗祈求文学的介入，人的医学大大超越了技术主义与实证主义的半径与尺幅其二丰富的临床意象与证据主义之间存在着“大脚小鞋的局促，技术的医学排斥故事（虚构），也排斥了情感与灵性因此临床思维中仅有实证是不够的，移步到全人医学的视野中，身-心-灵，知-情-意的认知半径才更人性，必须冲决实证主义的藩篱
④叙事医学意在寻求技术与人文互洽，将观察视域与体验视域，科学视域与人性视域，疾病关注与生命关怀统一起来，强化知-情-意（信息、知识、技术交流-情感交融-意志交映），身-心-灵（躯体-心理-灵魂）的整体互动叙事医学将大大丰富医学人文关怀的内涵，引入情感的爱、心理的疏导、抚慰、灵性的觉悟、安顿但人们在顺应与接纳死亡时，爱和抚慰是单薄的，需要意志与信仰的支撑倡导情感、灵性关爱，不是临床医学求真务实信念的全面颠覆，而是生命特别时期、医疗特别节点的反思与张望，此时开启灵性空间，有益于人性的理解与导入，在心灵深处与患者相遇，同时有利于矫正技术主义、拜金主义的偏失
⑤叙事医学剑指医学的现代性危机，随着慢性病时代的来临，现代医学（技术主义）从无所不能滑向力不从心，技术、金钱无法抵达灵性与灵魂的视域方法学层面，还原论屡遭质疑，情感、灵性的世界无法还原，数学（统计学）崇拜的消解，质性研究的兴起，证据主义受到挑战叙事医学还将医患冲突的反思推到新的伦理高度，医患之间必须缔结精神共同体、情感-道德共同体，而非只是利益共同体，医患之间应该入情-入理，气顺-情投，继而神依-魂安，才能坦然承受现代医学越来越大的诊疗风险与代价
⑥叙事医学中所指的叙事方法包括精细的阅读（精读）与反思性写作，由此重新审视医学的四对基本关系医生与患者、医生与同事（医生）、医生与社会、医生与本我（医生职业角色与非职业角色的自我）目的是与病中的患者实现共情，同时能不断地反思（批判性思维）、优化医生的诊疗思维、实现职业自省（涉及伦理、目的性思考），以这种开放的、自我省思的姿态来建构医生的伦理与精神生活
3.上文是论文的第二部分，根据“摘要”判断第一部分的标题正确的一项是（）C分）A.医学人文的前世与今生B.医学人文与技术的关系C.医学人文的困境与原因D.医学人文的规范化建设
4.下列对“叙事医学’理解不正确的一项是（）6分）A.叙事医学维护求真务实的医学思想B.叙事医学挑战现代医学的技术危机C.叙事医学是对传统实证方法的超越D.叙事医学关注情感心理与意志灵魂
5.阅读第
④段画线句，下列对这句话分析最恰当的一项是（）6分）A.这句话强调意志与信仰的重要性B.这句话与前一句话前后自相矛盾C.这句话说明情感与精神同样重要D.这句话特指医生应有的职业精神6第
③段引入叙事医学对文学（虚构）的价值进行了辩护，请对辩护是否充分作评析（4分）
7.结合全文，评价叙事医学的人文价值（4分）（-）阅读下文，完成第8-n题（16分）惜花人已去茹志鹃
①四月，又是一个四月了
②十三年前的一个四月里，也是这样乍暖还寒的时节，我第一次见到了老舍先生，在北京丰富胡同，他的家里那时，他和刘白羽同志一起，即将率领我们赴日访问他当时虽然年已花甲有六，但人十分精神，瘦小的身骨，实在是“硬硬朗朗”的做梦也没想到，在十六个月以后他会愤而死去一个人没有强烈的爱，也不会有这等强烈的憎和愤而老舍先生在我的印象中，看来是那么平和，怡然
③因为将去日本，又是在4月，大家一开始就谈到了樱花，然后又转到了中国的牡丹
④北京人爱花，实在不下于广州花城在北京，随便走到哪里的楼房或公寓跟前，只要一抬头，就能看到每一个楼窗里，阳台上，都放着盆花老舍先生住的是四合院平房，院子里也排着大大小小的盆花盆草，大概很有些名贵的品种而且，而且老舍先生像所有的北京人一样，爱花，也爱画我已不记得他院子里的花，可是我却永远也忘不了，他珍藏的一幅画里的花，这是几朵牡丹，黑的牡丹在生活中，我没见过黑牡丹，现在一见，发现它要比任何颜色的花更浓艳，更强烈，更富于生气那乌绒似的花瓣上，玉露还未干，甜甜的馨香，仿佛扑鼻而来在一片啧啧赞声之中,我看了看站在画卷旁的老舍先生，他抚着手杖，依然是那样微笑着，但他脸上的每一根线条，都舒展得像天空中大雁的翅膀我猜想，在他的内心，恐怕会比这微微的笑容，有着更多的欢喜正像这墨画的牡丹，却蕴藏着比火更红、更奔放、更炽热的感情
⑤在日本，我们当然看到了樱花，不过我们去得稍稍晚了一点，正逢到落英的时候我们看见樱花是怎样勇敢地，毫不留恋地，将自己洁净的花瓣，纷纷扬扬的飘落下来，覆盖住大地要踏着这一地粉的、白的花瓣走去，真正是于心不忍，无从下脚但老舍先生却毫不犹豫，扶着手杖踏上去了不过，脚步是那么轻，那么轻地走着，在他走过的地方，花瓣也就更紧，更紧的贴近了大地变成了一条隐约可辨的白色小径
⑥我想，可能是爱花的人更了解花的心愿让人踏着，把自己变成大地的一分，也许这就是落英的本意于是，我也就跟着这条小路，走上前去
⑦谁会想到，这位踏花的人，在十六个月以后，竟然也跟这樱花一样，毫无留恋地，但是愤然地将自己飘落在地，他紧紧贴着祖国母亲的胸膛，仿佛在说“土可杀不可辱对法西斯式的迫害，我以死抵抗他毫不犹豫地将自己作成一条洁净的小径，让人们走在上面，更加轻捷，更加端庄然而，然而老舍先生是多么爱生活啊！他爱花，爱画，爱生活中一切美的东西
⑧代表团回到北京，已是5月老舍先生兴致勃勃，和夫人胡絮青一起，请我们吃了辣味鱼，又请我们去中山公园看牡丹
⑨北京人真是爱花的人，中山公园游人很多，花也开得很盛看完了那粉的，红的，紫的，我们各人就回各人的住处了因为觉得反正后会的机会正多，所以分手时也很随便匆匆忙忙，马马虎虎，甚至我都不记得在什么地方分的手到第二年的初冬，听到他愤而去世的消息时，我尽力地回忆，还是想不起最后告别的情景而主动跑到我面前来的，却是最初见面时，他给我们看的那几朵黑牡丹，以及最后他扶手杖，走在一片牡丹当中的景象他环绕着成片盛开的牡丹花床，慢慢地走着，有时停下来，瞧上一会，就又慢慢地向前走去，环绕着那粉的，红的，紫的牡丹，环绕着那活泼泼的生的意志，强烈的春的气息，从容不迫地走着穿着他那件黑白相间的人字呢薄大衣，“硬硬朗朗地走着……⑩5月，又是一个5月即将来了这是我告别老舍先生以后，第十三个5月，是恶梦醒来后的第三个5月我好像看见他，慢慢地走在成片粉的，红的，紫的百花当中，走在永远艳丽，永远生气蓬勃，永不凋谢的黑牡丹当中，从容不迫地走着，穿着那件黑白相间的人字呢薄大衣
8.第
④段画线句对画中黑牡丹作了形象描绘，请加以赏析（4分）
9.阅读
⑤⑥⑦三段，解析作者写老舍先生踏花而行的寓意（4分）
10.第
⑨⑩两段都描写了老舍先生观赏牡丹的情景，这样写是否繁冗？请加以分析（4分）
11.有人认为，文学作品应该表现人性结合小说《百合花》与本文，评析这种观点（4分）
（三）阅读下面的诗歌，完成第12T4题（8分）从镇江州与游故别
①（南朝梁）何逊历稔共追随，一旦辞群匹
②③复如东注水，未有西归日夜雨滴空阶，晓灯暗离室相悲各罢酒，何时同促膝【注释】
①从镇江州建安王萧伟出镇江州，何逊随从出行
②稔（）年
③群匹众友ren12,下列对这首诗歌写作方法判断不正确的一项是（）Q分）A.夸饰B.比喻C.对比D.虚实
13.下列对诗歌理解、赏析不正确的一项是（）6分）A.一二句写诗人与友朋多年情谊到如今分别，点明题旨B.三四句化用“百川东到海，何时复西归丁言相聚难再C.七句写酒宴结束，辞别在即，“悲”字点出全诗的情感D.八句以相约长谈之期，表达对远行人的依恋不舍之情14沈德潜称赞何逊的诗情词宛转，浅语具深’，请以此赏析画线句的语言表现力（4分）
四、阅读下文，完成第15-20题（19分）殷都传殷都，字无美，居大场工词赋，有盛名万历十一年进士，授知彝陵州州当楚蜀孔道，悬崖峭壁,♦•径才容足，行者心悸都凿山为道九千丈，悉成坦途盐例不得入楚贩者常以风雨夜操小艇出峡稍不戒人船俱没都谓步担易米律所不禁，皆纵散之,遂无冒险者遇最，擢兵部职方员外，迁郎中时火落赤起衅西陲，借搭力克L为声援都谓二寇不相为用，不当急之使合执政深然之，果次第解去已会猎黄鹅口,边人骤言寇至尚书石星欲发兵登睥，都言彼必不为寇，不宜轻动，以损观听已而谍至，果猎也星
②内惭，讽言官劾之，罢归贫甚，有亶粥至不给，卒年七十二，崇祀乡贤【注释】
①火落赤、摺力克明朝时蒙古两个部落的首领
②睥城墙
15.写出下列加点词在句中的意思（2分）
（1）工词赋
（2）讽言官劾之
16.为下列加点词语选择释义正确的一项（2分）
（1）州当楚蜀孔道A.美好B.通达C.非常D.打通
（2）课最A.考核.B.赋税C.督促D.要求
17.把下列画线句译成现代汉语（5分）都谓二寇不相为用，不当急之使合执政深然之，果次第解去
18.第
①段画浪线部分有三处需加句读，选出下列断句正确的一项（），分）A.盐例不得入;楚贩者常以风雨夜操小艇/出峡稍不戒人船/俱没B.盐例不得入楚贩者/常以风雨夜/操小艇出峡/稍不戒人船俱没C.盐例/不得入楚贩者/常以风雨夜操小艇/出峡稍不戒人船俱没
0.盐例不得入楚/贩者常以风雨夜操小艇出则稍不戒/人船俱没
19.分析殷都被罢官的原因（4分）
20.乡贤祠要撰写一幅称颂殷都功德的对联，上联是体恤民情施行仁政请续写下联（4分）提示上下联字数相同，词性相对，下联最后一个字用平声
（五）阅读下文，完成第2b23题（11分）《罗溪志》序（清）钱大昕
①吾嘉定之东乡，地名罗店，盖创于元明之间，雍正初析置宝山县，因改属焉吴越之间市集之大者谓之镇自析县而后，户口滋繁，土夫益底厉于学，往往掇取科名，遂为宝山巨镇
②范君翊王
①先世卜居于此，自副使诚夫公治行显于川蜀，而伯翼公丁明季，以布衣捐躯殉国子姓多才，踵德趾美，不陨厥问
②，翊王更孜孜汲古朱墨不去，手著书若干种，《罗溪志》其一也诗有之维桑与梓，必恭敬之太公云爱丈人者，及屋上乌翊王之为斯志也，水渠，先人之经涉；祠庙，先人所修葺；乡先哲，又皆先人所盍簪
③而数晨夕者也，握管而纪之，其亦油然生孝弟之心乎！
③余薄宦垂卅年，足迹半天下，比息影里门，乐与诸同好道邑中故事，披览旧志，以邑人记一邑之事，尚多舛伪，盖事非目见耳闻，虽咫尺之近，犹难以征信，使乡得一人焉如翊王者，起而修之，邱里之言合异以为同，其必为道地图与方志者之所取矣
④夫罗店以姓得名，练祁之水自西来，贯市而东，土人或称为罗溪，雪航赵氏尝讥之，然自明以来，
④其承用也非一日矣，今仍之云【注释】
①范君翊王即《罗溪志》作者范朝佐，下文诚夫公（范纯）、伯翼公（范国祯）皆是其先辈
②不陨厥问不失礼节
③盍簪朋友
④以姓得名元至元年间商人罗升在这里开店经商而得名
21.根据文本信息，下列推断《罗溪志》一书内容最恰当的一项是（）6分）A.记载作者先人事迹的传记B.记载罗溪之水的地理专著C.记载罗店历史文化的史书D.记载宝山历史文化的县志
22.分析第
②段引用诗经、太公之言的作用（3分）
23.区文化局将要修订《宝山区志》，面向全区广泛搜集资料，请提供改革开放以来的一则资料，并简述推荐理由（5分）提示内容包括人物、行政、经济、科技、文艺、教育、运输、环境、人口、民生等等三写作分7024人的目光赋予事物以价值，那么，我们应该用怎样的目光看待事物？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考要求⑴自拟题目；⑵不少于800字参考答案积累运用10分1
（1）风乎舞零
（2）引以为流觞曲水王羲之
（3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心（5分）.
（1）B（3分）
（2）C（2分）阅读70分3c（2分）4A（3分）
5.A（3分）（-）临床医学人文困境与出路（16分）6示例辩护的理由并不充分，第一条理由推不出文学（虚构）必然产生实际效果，心灵的抚慰与灵魂被救赎的结果很难达成，即使专业的心理医生与人生导师都难以做到，一个医学生如何能够做到？第二条理由将故事（虚构）与情感灵性相提并论，似乎只有故事（虚构）才具有情感与灵性，不免以偏概全或者它只给出理由，没有给理由以必要的支持；理由之间有内容有交叉，层次不够清晰（也可以肯定辩护的充分性作答4分）
7.示例叙事医学重视患者疾苦，提倡情感的抚慰，心理疏导，意志与信仰的支撑，提升医生的共情与反思能力，这样做很有必要疾病康复与患者心理有着很大关联性，帮助患者走出心里阴霾对治疗疾病有积极作用；在各种慢性病、绝症频发，疫情肆虐而技术手段极为有限的当下，更显示了叙事医学的作用；医患之间的情感沟通也有助于缓解医患冲突；以共情与反思能力为核心的叙事医学，丰富了乃仁术’的内涵，切实提升医生的人文素养（4分）
（二）惜花人已去（16分）
8.示例将黑牡丹花瓣比作乌绒，既写出了花瓣的色泽，也写出了其柔美的质地（视觉效果），“玉露未干”衬托出花瓣鲜嫩润泽的特点，而对黑牡丹馨香的描写运用通感（或想象），化视觉为嗅觉，形象地表现出黑牡丹的勃勃生机（4分）
9.示例以老舍先生脚步之轻，表现出他爱花、热爱美好生活的情感；老舍先生不仅爱花而且懂得花的心愿，体现他的心灵像花儿一样美好；以落英缤纷，希望人们踩踏，让自己更贴近大地，象征着老舍先生以死抗争的悲剧命运，也象征他甘愿让后人踩踏出一条道路的自我牺牲、无私奉献精神（答题思路惜花、落花、踏花4分）
10.示例并不繁冗第
⑨段是回忆当年老舍先生赏花的情景，表现了他对花的热爱，对美好生活的热情，也反衬出作者听到噩耗后沉痛之情；第⑩段是噩梦过去之后再现情景，以景结情，表现了作者对他的深深赞美与无限怀念反复呈现当年情景，既是强化这一情景令人难忘，也是艺术手法上的层层烘托渲染，深化了文章的情感（4分）1L示例我赞同这样的观点文学作品的主体是人，应该以语言艺术来表现人性的本质《百合花》以诗性笔触描写战争年代通讯员与新媳妇淳朴善良的天性，军民之间自然纯洁的美好感情《惜花人已去》描写了一位温和怡然、爱花、爱生活的文坛长者形象，又以他的愤而自杀表现其自尊刚烈一面，表现了美好人性遭受毁灭的痛惜之情前者是美好人性的赞歌，后者是美好人性被毁灭的挽歌，两者都具有震撼人心艺术感染力（4分）
（三）从镇江州与游故别（8分）
12.A（1分）13D（3分）14示例“滴”字写出夜雨绵绵的特点，滴滴答答，滴落在寂寥无人的空阶上，也烘托出离人的离愁别绪暗’字既是写窗外晓色使室内灯光暗淡，也表现了离别之际众人黯然神伤的心理诗中没有写离筵的场景，但是能听得见窗外滴滴答答的雨声，可见气氛之凝重、凄寂从“夜到晓’写出酒宴时间之久，宾主之间彼此都充满依依不舍之情两句诗都是寻常用语，自然清新，却描画入微，深婉动人（4分）
（四）殷都传（19分）
15.
（1）擅长、精通、善于
（2）含蓄劝告、暗示（2分）
16.
（1）B
（2）A（2分）
17.殷都认为这两股敌人不能够彼此利用，不应该惹急他们使他们联合起来掌权者（首辅）非常认同殷都的观点，后来（两支队伍）果然依次解围离开（5分）
18.D（2分）
19.示例殷都正确预判火落赤与摺力克一定不会与朝廷对抗，而尚书石星则出兵登城准备作战殷都洞若观火的判断有损石星的颜面，石星心生羞愧（嫉恨），终于借言官之力罢免了殷都（4分）
20.示例洞察实况（明察秋毫、洞察先机），呈献良策（4分）
（五）《罗溪志》序（11分）
21.C（3分）22示例用诗经的诗句说明范翊王对故乡的热爱之情，姜太公的话说明范君翊王对先人敬爱之情，自然会扩展到与先人相关的人与物上体现了范翊王写作《罗溪志》内在情感（写作意图），赞扬他热爱先人、热爱故乡的孝悌之心（3分）23示例提供资料1993年地铁一号线开通之后，又有地铁三号线、七号线、十八号线陆续开通与此同时，既有逸仙路高架、南北高架、沪太路高架纵贯全区，又有外环高架、郊环高架横贯东西，形成了纵横交错的交通网络推荐理由方便了宝山区与外区的联系，缓解了交通压力，促进了宝山经济的发展，是宝山区现代化建设的重要标志（5分）。
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