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文本内容:
Unit3Asking the way
一、单元分析本单元谈论如何问路，学习cinema.hospital.shop.zoo等地点和Ho.d..ge.t.・・・.Galon.thi.street.Tur.left.righ.a.th.traffi.lights.Ge.on.of..a.・・・等问路句型,学生在情境中理解、感知并掌握
二、单元目标知识目标1,能听懂，会读，会说，会用Ho.d..ge.t.….及回答G.alon.thi.street.Tur.left.righ.a.th.traffi.lights.Ge.on.of..a.---Station.Yo.ca.se.th..o.th.left.right.
2.能听懂、会说、会读cinema,hospital,shop,zoo等地点类单词
3、通过学习Story time和Cartoon time,能比较流畅地朗读对话，并能创编对话
4.能了解中英文化中对“厕所”的称呼
5.能了解并掌握sh在单词中的发音能力目标
1.学生能正确理解Stor.time.并能小组合作表演对话
2.学生能熟练运用本单元所学的词句在不同的情境中问路与指路
3.学生能正确理解、朗读Cartoo.time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事
4.学生能了解英国和美国对于厕所的不同表达方式情感目标L让学生体会到阅读的乐趣，培养学生阅读的兴趣2,让学生更加了解问路与指路的方法，培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯
3.培养学生方位表达的能力
三、教学重点
1.能正确理解语篇内容，并能熟练朗读、背诵和表演
2.能听懂、会说、会等地点类单词
3.能理解并掌握字母s.的发音规律，熟记例词
四、教学难点
1.能听懂，会读，会说，会用Ho.d..ge.t.….及回答G.alon.thi.street.Tur.left.righ.a.th.traffi.lights.Ge.on.of..a.---Station.Yo.ca.se.th..o.th.left.right.2,通过学习Stor.time和Cartoo.time,能比较流畅地朗读对话，并能创编对话
五、课时划分课时安排共六课时第一课时:Story time第二课时Grammar timeFun time第三课时Cartoon timeCulture time第四课时Sound time,Checkout timeTicking time第
五、六课时单元复习和课时练及默写
六、教学准备课件、磁带、录音机等教学设计（主备）复备听力练习听录音，选择合适的答句..l.A.Yes.sh.does..B.Sh.live.i.London.C.Sh.come.fro.Australia.…・.B.B上us.C.G.alon.thi.street....
3.A.M.siste.ca...B.M.brothe.can..C.M.fathe.does.一.・・・.B.Yes.sh.does...C.No.sh.is.听录音，填入所缺单词A:me,do I get BeijingCinemaB:Let me,go thisstreet,and thenturn atthe secondlight.The cinemais onyour right.A:Thank you.B:Not atall.笔试部分一.用所给词的正确形式填空
1.Anna1ikedrinking milk.
2.-Ho.doe.Mik...._comet.schoo
3.Lil.like....singever.morning.Sh....singther.ever.morning.
4.M.Blac....comefro.England.
5.Can yousinga songfor me
6.Pleas.teLm.whic.on....choose.
7.Tur.lef.a.th....threetraffi.light.
8.To....no.likeplayin.computer.二.根据情境选择最佳答案
1.当别人给你指路时，你最后应该说・・・・・B.Than.you..C.Yes.
2.当你向别人问路时，应该先说A.Sony・・・・
3.当别人向你表达谢意时,你应该回答A.Thaf.al.rigt.......B.That.right..C.OK
4.当别人赞扬我们漂亮的时候,我们应该回答三.No.beautiful..B.Than.yo.C.No.a.all.四.从B栏目中选出与A栏相应的答句A B....
1.Woul.yo.lik.som.coffee.......a.Eight.....
2.Ho.man.lesson.d.yo.have.......b.TheyT.Jims.....
4.Whe.doe.Davi.g.t.th.zoo.......d.Jiv.nea.Cit.Library.....
7.D.yo.se.m.foothal
10.Ho,.ca..ge.t.th.bookshop.・•・..j.Ever,weekend.六.阅读理解..do.ha.larg.piec.o.mea.i.hi.mouth.Whe.h.i.walkin.o..smal.bridge.h.look.dow.an.see.himsel.i.th.water.H.think.i.i.anothe.dog.Tha.do.ha.als..larg.piec.o.mea.i.hi.mouth.H.say.t.himself..wan.t.ge.hi.meat.The..ca.hav.tw.piece.o.meat.H.open.hi.mout.t.bar.th.do.i.th.water,an.hi.mea.fal Lint.water.
6.The doghas asmall pieceof meat.
7.He wantsto gettwo piecesof meat.....
8.H.find.anothe.do.i.th.water.
9.The dogis standingon thegrass.
10.He hasno meatat last.第1课时
一、教学目标
1.能听懂、会说、会读cinema,hospital,shop,zoo等地点类单词.
2、能初步运用句型How do I get to…？及回答Go along…Get on/off…Turn left/right
3.能正确、流利地朗读并理解故事.
4.学生能在理解的基础上合作朗读故事.
二、教学重难点1,能听懂，会读，会说，会用Ho.d..ge.t.….及回答G.alon.thi.street.Tur.left.righ.a.th.traffi.lights.Ge.on.of..a.---Station.Yo.ca.se.th..o.th.left.right.2,能正确、流利地朗读并理解故事
3.能初步运用所学的单词和句型交流.
三、教学准备课件、磁带、录音机教学设计（主备）复备Step1Warming-up
1.Free talkWhafsyour hobbyI like...
4.Dancing timeDo you likedancing Lets dance!（播放兔子舞音乐，学习left,right,turn等单词）Yes.学习新单词left,right,turn.Step2Pre-task
1.S.Ha.an.Yan.Lin.ar.als.lik.dancing.Toda.Yan.Lin.want.t.g.t.S.Hai.home.Look.wha.ar.the.doing.（出示插图）1The.ar.makin..telephone.
2.Wha.ar.the.talkin.about.（教读插图上的park station,city librarystation,book shop,moon street,get on,get off）Maybe theyare talkingabout whereis Su Hais home
5.Can youwork in two andguess Work intwo.Step3Task
11.Lefs watchand findIs Yang Ling findSu Haishome Whohelps her看动画，回答问题Read andmatch朗读课文，完成第28页的配对Step4Task2Reading time:
1.read afterthe computer
2.read afterthe teacher
3.read togetherRead in differentways.（Do youhave anyquestions）自主提问，老师或同伴帮助解答Step5Task3l.show time:read inthree Readin groups
2.How doesYangLingget toSuHaishome.First,...Next,...Then,...Finally,...根据第28页的Look andsay完成解说Step6Post-taskNo.Yan.Lin.i.i.S.Hai.house.They r.ver.happy.The.wan.t.g.t.som.places.Ca.yo.guess12Ther.ar.man.animals.Zoo3You canwatch filmsthere.Cinema,.kno.ho.t.g.there.Ca.yo.choos.on.an.tel.the.ho.t.go.Yo.ca.discus.i.groups.Choose oneand discuss in groupsHomework:
1.Rea.Stor.tim.afte.th.tap.fo..times.
2.Cop.th.ne.word..times.
3.收集更多的地点类单词板书设计Unit3Asking the way地图Get on...Get off...Go along...Turn...教后记第2课时
一、教学目标
1.复习巩固词汇及How do I get to…？及回答Go along…Turn left/right---Get on/off You can see---on yourleft/right.
2.能够看图片复述故事内容
3.学习Fun time,引导学生用所学句型交流并汇报
4.感受并掌握sh在单词中的读音1•
二、教学重难点
2.学习Fun time,引导学生用问路及指路句型交流并汇报学生能理解并掌握….及回答Galon..Tur.left.righ.•••Ge.on.of..Yo.ca.se.•••o.you.left.right.
三、教学准备课件、磁带、录音机等教学设计（主备）复备Step1Warming-up
1.Magic eyes.
2.Se.th.pictui^.o.word.an.sa.the.quickly.Revie.word.
3.Free talkHow doI get to the WandaCinemawork inpairsStep2Pre-task
1.Review storytime:PPT出示文中图片,.home.Ca.yo.hel.herTalk aboutstorywork inpairs
2.read thisstoryRead togetherwork in classStep3Task
11.So ifyou arenew,how can you askthe wayHow can I get to...
2.If someoneasks the way,how canyou helphim orher Youcan discussin groups.Go along...Turn left/right...Get on/off...
3.read grammartime together.Read together.Step4Task2出示fu.time图,.i.he.townFour.Orange Street.Apple Street.Mango Street.Grape Street.Theres a...
1.Do youwant tovisit hertownwork intwo-How canI getto...—Go along...Turn...Step5Task3Sharo.i.ne.here.too.Sh.want.t.ge.t.th.sho.shop.Ho.ca.sh.ge.there.Ca.yo.hel.herGo along...Turn left...•••
1.出示sound time图片Look!is inthe.likes.But thereare so many.doesnt knowwhich tochoose.
2.根据图片填上合适的单词，完成句子
3.Can youfind therules ofthe words.找规律并感受sh的发音
4.Rea.afte.th.computer.
5.Ca.yo.fin.mor.word.lik.thisFind morewords.Step6Post-taskDo someexercise.完成语法及语音的相关部分练习
1.Homework:
2.Recite storytime
2.Rea.Soun.tim..times.
3..自主整理问路和指路句型板书设计Unit3Asking thewayHow doIgetto...Go along...Turn left/right...第3课时
一、教学目标
1.感受并掌握英美文化中对“厕所”的称呼
2.运用巩固指路句型
3.在教师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读cartoo.time中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成良好的阅读习惯
4.在理解cartoo.time的基础上，进行创造性地输出
1.
二、教学重难点
2.能正确理解，朗读cartoon time的故事
3.能正确并熟练运用指路句型
三、教学准备课件、磁带、录音机等教学设计（主备）复备Step1Warming-up
1.Look andsay（看图识词，引出toilet、restroom）品艮读toilet restroom理解并跟读
2.In the UK,we ask“Wheres thetoilet”In theUS,we ask“Wheres therestroom”
3.Doyouknow otherdifferences betweentheUKand theUSLth.US.w.cal.policema..cop.I.th.UK.w.cal.firefighte..fireman-**Step2Pre-task（出示cartoo.time插图
1.Look.Bobb.an.Tin.i.readin..map.Wher.d.the.wan.t.go.Ca.yo.guess.
1.The.wan.t.g.t.sho.shop.Becaus.the.wan.t.bu.ne.shoes***.
2.Lets listen.Listen andanswer:City cinema.
3.Howcan they getto City Cinema（呈现地图）Can youdiscussintwoThey cango along...Turn left...Step3Task
11.How dothey gothere Lefswatch cartoon.They gothere bymetro.
2.Do theywatch thefilm（出示最后一幅插图）No.
3.Why.Ca.yo.rea.b.yoursel.an.conclud.th.reasons.Yo.ca.us.first.then.finally..ge.o.it.becaus.i.i.full.Then.the.wan.t.g.b.taxi.Bu.ther.ar.to.man.car.i.th.street.Next.the.g.b.metro.Bu.i.i.late.th.fil.i.over.Step4Task2Reading timeReadafter computer（听录音，逐句跟读，注意语音语调学生加上自己的表情和动作）
2.ReadinrolesWork in groupsSt叩5Task
31.Can youmake anending forthe storyWorkingroups
2.Act thestoryStep6Post-task完成补充习题相应练习Homework:
1.Rea.Cartoo.tim..times
2.收集更多关于英美文化差异的内容，尝试用英文表述板书设计Unit3Asking theway HowcantheygettoCityCinemaThey gothere bybus/taxi/metro.第4课时
1、
一、教学目标
2、巩固复习本单元单词2,巩固复习本单元重点句型
3、结合生活，写一篇上学的英文小短文
4.通过活动和练习检测学习情况
1、
二、教学重难点
2、巩固复习本单元的课文、单词和重点句型结合生活，写一篇上学的英文小短文
三、教学准备课件、磁带、录音机等教学设计（主备）复备Step1Warming-up（出示第34页插图）.Hello.thi.i.Don.a.Town.Ther.ar.fou.streets.The.ar..Ther.i..---Step2Pre-taskLook.thi.i.Robot.H.i.ne.here.Ca.yo.guid.fo.him.（学生自由选择cinema,hospital,library,zoo,park进行交流）Workintwo:—Excuse me,how doIgetto...-Walk along...Then,turn...at...The...is onyour...Step3Task1Free talk:How doyou getto theseplaces fromyour schoolYoucanchoose andtalk intwo.师生交流后pair work（workin）pairsStep4Task
21.Where doyou liveHow doyou getto yourschool.liv.o.***street.I.i.nea...com.t.schoo..First...Then..***•••♦・♦
3.Shar.i.you.groups.Step5Task3Game village:
（1）Magic eyes.看图说词
（2）我是小小翻译家翻译词组和句子
（3）听力练习（结合一起作业网跟读背诵练习）
（4）语音辨析
（5）文化大课堂Step6Post-task小组合作，完成ticking time2,完成补充习题所有内容Homework:
1.
1.Dra.an.write
2.Review thewhole unit.板书设计:Unit3Asking thewayHow doyou getto yourschool.liv.o.---street.It isnear...I cometo school...First,I...Then,I...第5课时教学目标Unit3的课堂练习及知识点归纳教学重难点帮助学生归纳总结本单元的重点知识点，带领学生学会归纳总结并学会运用教学设计（主备）复备,、单词电影院
2.hospital医院
3.shop商店
4.zoo动物园
1.cinema
1.cinema
5.tur.转弯
6.righ.右
7.left左
8.station车站
9.take搭乘
10.walk走路along沿着
12.bookshop书店
13.film电影
14.stop车站
15.ful.满的
16.choos.选择
17.shiny发光的
18.place地方
19.ove.结束
20.restroom休息室
二、词组..到达你家l.visi.S.Hai.ne.hom.拜访苏海的新家
1.visit SuHai5s newhome拜访苏海的新家
3.tak.th.metr.=b.metr.搭乘地铁
4.ge.o.th.metr..坐上地铁
5.s.man.如此多
6.ge.of.a.Cit.Librar.Statio.somanycars如此多的车在市图书馆站下车
7.\¥@廿.1\10051代
6..走着去月亮街
8.优*」上在它旁..
9001.
011.出来lO.fin.th.booksho..找到书店
1..寻求帮助
12.g.alon.thi.stree..沿着这条街走13ath.traffi.Hght.在交通灯边….在你的右边
15.tur.righ..lef..向右、左转
16.i.th.sho.sho..•在^7店里
17.shin.shoe.…发光的
18.a.Par.Statio..在公园站
19.whic.t.choos..选择哪一个2O.wan.t.se..ne.fiL想要看新电影2Lse..ne.fiL,看新电.
22.wai.fo.hbu.等公交车23ath.bu.sto..在公交车站
24.ge.i..tax...±tH®$
25.g.t.Cit.Cinem.去市电影院
三、句型
1.Excus.me.ho.d..ge.t.th.boo.sho.o.Moo.Street.
2.打扰一下，我怎么才能到达月亮街上的书店？
3.Galon.thi.street.Tur.lef.a.th.traffi.lights.
4.沿着这条街走在交通灯那边向左转
3.Ge.o.th.bu.a.Par.Station.Ge.of.a.Cit.Librar.Station.
4.在公园站上车在市图书馆站下车
4.丫06就.由上
0015110.
0.丫
011.招代・.你可以看到书店在你的左边.
5.丫@口.011属
1.个01记111@60於巾・・・杨玲向警察寻找帮助.
6.Ho.d.w.ge.t.Cit.Cinema.W.ca.g.b.bus.我们怎么才能到市电影院？我们可以坐公交
7.The.wai.fo.th.bu.a.th.bu.stop.
8.LetJ.•…让我们坐车租车去医院吧.
9.The.ge.t.th.cinem.b.metro.bu.th.fil.i.over.他们坐地铁到达了电影院，但电影结束了
四、语音辅音字母组合“sh”无论是在音节之首或在音节的尾部，都只有一种读音发清辅音[]譬如should应该；shoulder肩膀；share分享；sheep绵羊和在词尾fish鱼；wish祝福；wash洗；push推；brush刷
五、语法总结本单元的重点是如何来问路及其回答.l.Askin.th.wa.（问路.以zoo为例,来看看有几种问路的句型.——Excuse me,HowdoIgetto the zoo HowdoIget there——Excuse me,canyoutell methewayto thezoo,please——Can youshow methewayto thezoo/——Wheres thezoo——Can youtell mehow togetto thezoo/——Which isthewaytothezoo——Can youtell mehow Ican gettothezoo/——Is therea zoonear here
2.Answerin.th.way.It.fa.fro.here.yo.ca.ge.o.th.metr./bu.a.Par.Station.It,.nea.here.yo.ca.wal.t.th.zoo..Yo.ca.g.t.th.zo.o.foot.第6课时教学目标通过练习，熟练掌握第三单元的内容教学重难点指导每种题型该怎么做，帮助学生看懂题目。
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