《CAM自动编程》课程标准

《CAM自动编程》课程标准

一、课程简介本课程是数控技术专业的一门必修的专业核心课，强化学生的CAD/CAM软件应用能力，产品造型与零件自动编程的能力通过课程的学习，引领学生善用CAD/CAM软件，选用合理的工艺方法进行中等复杂零部件的自动编程通过由浅及深的项目化CAD/CAM编程练习，掌握中等复杂零部件的工艺规划与自动编程，利用分组项目教学养成沟通协作的工作习惯表1课程基本信息课程名称CAM自动编程专业核心课课程类型课程代码适用专业及方向数控技术开课学院对接职业岗位数控编程员对应职业能力应用CAD/CAM软件进行数控编程计算机辅助设计、机高速多轴加工、先修课程械制造技术、机械零后续课程加工中心工艺编制与件数控铳削实施总学时48总学分3开课学期第4学期标准修订日期2023-05-22编制人审定人参与修订单位

二、课程教学目标

（一）知识目标

1.掌握数控铳加工工艺的基础知识；

2.掌握零件的CAM编程基础知识（含平面铳、型腔铳、固定轴曲面轮廓铳、钻孔加工等）；

3.掌握零件的三轴数控铳后置处理的知识；掌握零件的数控仿真加工基础知识

（二）能力目标

1.能根据零件图样确定零件的加工工艺；

2.能利用CAM软件完成零件的三轴铳削加工的数控编程；

3.能利用数控仿真软件完成零件的数控加工仿真

（三）素质目标

1.具有良好的团结协作精神，主动适应团队工作的职业态度；

2.具有创新能力和解决实际问题的能力；

3.具有安全意识、质量意识、环保意识及成本等工程意识；

4.具有精益求精、追求卓越的工匠精神

三、课程内容和要求表2《CAM自动编程》教学内容参考序号教学任务教学内容及要求课程思政课时任务1-1进入NX加工模CAM加工基础项目1:块制造强心形凹槽任务1-2创建工序CAM编程步骤国，14的数控编诚信友善程任务1-3工序检验与后工序确认、后处理处理任务2-1创建刀具刀具创建项目2十字任务2-2创建几何体规范操作、联轴器的坐标系几何体、工件28一丝不苟数控编程任务2-3创建凹面加工工序创建步骤的型腔铳工序任务2-4复制工序创建工序导航器中的对象操凸面加工型腔铳工序作参考序号教学任务教学内容及要求课程思政课时任务2-5创建程序并将创建程序工序分组管理任务3-1创建粗加工的型腔铳工序创建型腔铳工序任务3-2创建侧面精加切削层、切削参数、非项目3工工的型腔铳工序切削移动细节决定成具箱盖凸3败，8模的数控任务3-3创建底部清根深度轮廓铳质量强国加工的深度轮廓铳工序编程任务3-4创建凹槽角落深度加工拐角加工的深度加工拐角工序任务4-1创建顶面加工面铁工序的面铳工序任务4-2创建泵盖粗加平面铳工序创建工的平面铳工序任务4-3创建外侧壁精项目4加工的平面轮廓铳工序平面轮廓铳工序制造质量与泵盖的数48自工序完结任务4-4创建凹槽精加控编程底壁铳工序创建工的底壁铳工序任务4-5创建点孔加工钻孔工序的定心钻工序任务4-6创建钻孔加工孔加工的刀轨设置的钻孔工序任务5-1创建粗加工的高速铁型腔铳工序任务5-2创建半精加工剩余钱工序的剩余铳项目任务5-3创建水平面精固定轮廓铳5头盔凸模加工的固定轮廓铳工序持续改善，58的数控编任务5-4创建成型面精不断精进区域铳削驱动方法加工的区域轮廓铳程任务5-5创建分型面精陡峭空间范围加工的区域轮廓铳任务5-6创建角落清根加工的清根参考刀具工清根驱动方法序参考序号教学任务教学内容及要求课程思政课时任务6-1创建曲面加工的螺旋式驱动固定轮螺旋式驱动廓铳工序任务6-2创建脸部边界的径向切削驱动固定轮径向切削驱动廓铳工序任务6-3创建眼睛的曲项目6线/点驱动固定轮廓铳曲线/点驱动方法卡通脸谱工序任务6-4创建眼球的边勇于创新，铳雕加工边界驱动方法68界驱动固定轮廓铳团队合作的数控编任务6-5创建嘴巴的流程线驱动固定轮廓铳工序流线驱动方法任务6-6创建文本标记的文本驱动固定轮廓铳区域文本铳工序任务6-7创建底部加工的曲面区域驱动固定轮曲面区域驱动廓铳工序

四、教学建议

（一）教学方法采用“做中学”教学模式在项目实施中教学、在完成项目中学习、在问题解决中提高；贯彻“大手牵小手”，将“责任模式”、“时间管理”等理念引入学习过程，将企业文化、岗位职责、专业能力、方法能力、社会能力等落实到教学环节中采用“行动导向”教学方法以生为本，激发兴趣，教师由主讲变主导，学生变主体、师生同研究、投入与享受采取过程与结果相结合的考核方式，注重学生自主思考、创新能力的评价围绕“以学生为主体”的教学思想设计各学习情境的评价环节，突出评价主体互动化、评价内容多元化、评价过程动态化等特征，注重过程考核与终结考核相结合

（二）评价方法采用线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化课程评价体系表3评价方法序号评价内容评价方式及要求评价主体权重作业完成情况编程文件30%1平时考勤点名、课堂纪律20%2自主学习视频观看15%3小组学习论坛发贴5%4测试上机测试30%5

（三）教学条件

1.专业教师主讲教师能力要求具备讲师（工程师）及以上职称，有扎实的CAD/CAM理论基础，掌握较强的CAD/CAM操作技能与数控铳加工经验的人员

2.教学设施实训装备要求电脑、NX

10.0以上版本软件

（四）教材与在线资源

1.指定教材《UG NX数控编程学习教程UGNX

12.0版》，“十四五”职业教育国家规则教材，王卫兵主编，机械工业出版社，2024年7月

2.教学资源网络课程《CAM自动编程》浙江省高等学校在线开放课程共享平台z jooc.cnhttps:〃www.zjooc.cn/course/2c9180827dfa0826017dfa296a920014五其他参考资料

1.《UGNX10数控编程实用教程》，王卫兵主编，清华大学出版，2017年12月第4版

2.中国M00C相关课程。