《心存感激_学会感恩》主题班会教案

《心存感激—学会感恩》主题班会教案《心存感激—学会感恩》主题班会教案“心存感激，学会感恩”主题班会活动总结15机1班

一、活动目的

1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性

2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯进一步推动学生的思想政治素质

3.形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育

二、活动时间201*年10月26日晚6点50分——7点30分

三、活动过程201*年10月26日下午，在班主任老师的陪同下，15机1班全体成员组织了“心存感激，学会感恩”主题班会

四、主持人杜在祥陈杰

五、活动地点机械工程系教学楼15机1班教室

六、活动准备

1.对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计

2.一位学生家长的来信

3.收集部分学生及家长的照片

七、活动设计

1、引入老师有位哲人曾说过“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露我们的成长，时时接受着各方面的恩赐相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解学生发言（略）

2、感恩大调查问题1你知道父母的生日吗？知道43人不知道8人问题2你知道父母的健康状况吗？知道31人不很清楚10人不知道10人问题3你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？知道23人不太清楚20人不知道8人问题4你能经常与父母沟通、交流吗？经常8人隔一段时间30人几乎没有13人问题5你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？会6能理解21不会问题6你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？会5偶尔会1不会:45问题7学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？会H有时会10不会30问题8你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？会4偶尔会35不会12问题9你会为父母做家务活吗？会19偶尔会25不会:7问题10你知道你的父母最喜欢的东西吗？不知道5不太清楚20知道26老师从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法

3、感恩方法大奉献1为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话2每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情3多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想4学会拥抱父母，说声“谢谢”5为父母分担一些家务和烦恼6学会节约，不浪费父母的劳动成果7每天反思,学会对父母说“对不起”8学会尊重、关爱身边的人多做有心人，及时送上温暖9多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献10列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向老师让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物

八、结束语老师心存感激，生活中会少些怨气和烦恼心存感激，心灵上才会获得宁静和安详心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”感激不只是一种心情，而是一种素质不仅要心存感激，还要学会感恩同学们，让这种民族精神代代相传吧！倡议书同学们让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！

九、全班齐唱歌曲《感恩的心》《心存感激，学会感恩》主题班会教案发布会员zhhl发表日期201*-5-10阅读1173次南汇区大团高级中学潘惠红［活动目的］

1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性

2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯进一步推动学生的思想政治素质

3.形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育［活动准备］

1.对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计

2.一位学生家长的来信

3.收集部分学生及家长的照片

4.收集学生成长经历中的一些感恩事件

5.制作PPT班会课件［活动设计］

一、引入师同学们都知道，从本学期开始，上海市各中学将实施新的《中学生守则》，守则中新增了一款“学会感恩”这一款填补了教育内容的空白，由此也激起了社会大讨论今天，我们也就“感恩”这一话题来聊聊首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解

二、感恩大讨论师启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点

1.从中华民族的传统美德的作用上

2.从我国的现代化建设的要求上

5.从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上

4.从现在的社会风气来看

5.从学生的自身发展要求来看

6.从“感恩节”的作用来看-----师是啊，有位哲人曾说过“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！

三、感恩故事大搜索倪莉琪的故事张宇的故事薛琛的故事沈春霞的故事读父亲的一封信师举例1201*届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场,只为掌握第一手信息2201*届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐3自己的一段亲身经历

四、感恩大调查问题1你知道父母的生日吗？知道43人不知道8人问题2你知道父母的健康状况吗？知道31人不很清楚:10人不知道10人问题3你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？知道23人不太清楚20人不知道8人问题4你能经常与父母沟通、交流吗？经常8人隔一段时间30人几乎没有13人问题5你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？会:6能理解21不会24问题6你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？会5偶尔会1不会45问题7学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？会11有时会10不会30问题8你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？会4偶尔会35不会12问题9你会为父母做家务活吗？会19偶尔会25不会7问题10你知道你的父母最喜欢的东西吗？不知道5不太清楚20知道26师从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利,家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹孩子们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法

五、感恩方法大奉献1为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话2每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情3多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想4学会拥抱父母，说声“谢谢”5为父母分担一些家务和烦恼6学会节约，不浪费父母的劳动成果7每天反思，学会对父母说“对不起”8学会尊重、关爱身边的人多做有心人，及时送上温暖9多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献10列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向----------------------------师让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物

六、结束语师心存感激，生活中会少些怨气和烦恼心存感激，心灵上才会获得宁静和安详心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”感激不只是一种心情，而是一种素质不仅要心存感激，还要学会感恩同学们，让这种民族精神代代相传吧！倡议书同学们让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！歌曲《感恩的心》。