《管理会计A》教学大纲

《管理会计》教学大纲A适用范围版本科人才培养方案202X课程代码10131011课程性质专业必修课学分学分3学时学时（理论学时）4848先修课程财务管理后续课程财务大数据分析与决策、财务应用、公司治理EXCEL适用专业财务管理开课单位管理学院一课程说明《管理会计》是财务管理专业的一门专业必修课本课程主要学习管理会计的基本理论、A基本方法和基本技能通过本课程的学习，使学生认识到管理会计在财务管理学科体系中的地位和作用，树立管理会计的基本观念，了解管理会计的基本理论，掌握管理会计的基本方法和基本技能，培养学生具有运用管理会计工具方法、进一步加工企业的财务信息和非财务信息、能进行简单的预测、决策、规划、控制和评价的能力，并为后续专业课程的学习奠定基础二课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标课程目标掌握管理会计的基本理论、基本方法和应用领域1:课程目标能够运用管理会计工具方法，进行成本管理、预算管理、营运管理和绩效管理2课程目标融入爱国主义情怀、劳动观等教育元素，树立遵纪守法意识，培养良好的职业3道德、团队合作精神，提升表达能力

三、课程目标与毕业要求《管理会计》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表Alo表课程教学目标与毕业要求关系1支撑毕业要求指标点课程目标强度

2.问题分析

2.3能运用相关科学原理，并课程目标1:掌握管理会计的基本理结合文献研究，比较不同的论、基本方法和应用领域解决方案，以获得有效结论课程目标2能够运用管理会计工具M方法，进行成本管理、预算管理、营运管理和绩效管理.使用现代工具能够针对具体的对象，开课程目标能够运用管理会计工具

55.32发或选用满足特定需求的现方法，进行成本管理、预算管理、营代财务管理工具，模拟和预运管理和绩效管理H测财务管理问题，并能够分析其局限性

7.环境和可持续

7.1了解国家有关环境保护课程目标3融入爱国主义情怀、劳发展和社会可持续发展的法律、动观等教育元素，树立遵纪守法意识，法规、政策，认识和理解其培养良好的职业道德、团队合作精神，M对财务领域发展的导向和意提升表达能力义H.项目管理

11.1了解企业与产品全周课程目标2能够运用管理会计工具期、全流程的成本构成，理方法，进行成本管理、预算管理、营解其中涉及的财务管理决策运管理和绩效管理H问题，掌握财务管理项目中涉及的财务管理决策方法注表中“H（高”M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度

四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2表教学内容、基本要求与学时分配2理论学教学内容教学要求，教学重点难点对应的课时程目标管理会计概论教学要求理解并掌握管理会计的定义，管L管理会计的定义理会计的职能，管理会计与财务会计的区

1.1管理会计的职能别与联系；了解管理会计的目标，管理会L2计的产生与发展，管理会计工具方法及其管理会计的目标

1.3管理会计的产生与发展应用的领域21L4重点管理会计的定义，管理会计的职能，管理会计与财务会计的区别

1.5管理会计与财务会计的区别与联系难点与联系管理会计与财务会计的区别与联系管理^计工具方法及其应用的L6领域,成本性态分析教学要求理解并掌握成本性态的概念，成2』成本性态的含义，成本性态分本性态分类，混合成本的分解方法；掌握2总成本公式；理解边际贡献的性质，熟悉类，总成本公式边际贡献的概念及表现形式混合成本的分解方法

412.2重点成本性态的含义，成本性态分类，总边际贡献的概念及表现形式，

2.3成本公式，混合成本的分解方法边际贡献的性质难点混合成本的分解.预算管理教学要求理解并掌握预算管理的概念，预3预算管理的概念，预算管理的算管理的内容，全面预算体系；预算管理

3.1内容，全面预算体系，预算管理领域应用的管理会计工具方法，预算编制的原则的应用；了解预算管理的原则，预算管理、812预算管理领域应用的管理会的应用环境

3.2重点预算管理的概念，预算管理的内容，计工具方法全面预算体系，预算管理领域应用的管理预算管理的应用环境

3.3会计工具方法，预算编制的应用预算编制的应用

3.4难点预算管理领域应用的管理会计工具方法，预算编制的应用.成本管理教学要求了解目标成本法，理解并掌握4目标成本法标准成本法；理解并掌握变动成本法；理

4.1解并掌握作业成本法标准成本法

4.2重点标准成本法，变动成本法，作业成

4.3变动成本法

122、3本法作业成本法

4.4难点标准成本法，变动成本法，作业成本法

5.营运管理教学要求了解营运管理概述的相关知识；

5.1营运管理概述理解并掌握本量利分析，敏感性分析；理

5.2本里利分析解并能够进行短期决策、1623敏感性分析重点本量利分析，敏感性分析，短期经

5.3短期经营决策营决策

5.4难点短期经营决策

6.绩效管理教学要求了解绩效管理概述的相关知识；

6.1绩效管理概述理解并熟悉关键绩效指标法，平衡计分卡；

6.2关键绩效指标法了解经济增加值法

62、3平衡计分卡重点关键绩效指标法，济增加值法难

6.3经济增加值法点平衡计分卡

6.4合计48

五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，充分利用学习通平台，构建以学生自主学习为中心的课前、课中、课后的循环教学模式，灵活运用启发式、任务驱动式、案例分析等现代教学方法完成课程教学任务和相关能力的培养通过教学让学生全面理解管理会计的基本理论和方法，在掌握管理会计基本工具方法的前提下，对企业财务与非财务信息进行整合,辅助企业做出规划、决策、控制、考核，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力六课程资源.推荐教材1（）胡国柳，徐强国.管理会计（第三版）.北京:高等教育出版社1[M],

2022.（）孙茂竹，支晓强，戴璐,管理会计学（第九版•立体化数字教材）.北京:中国人民大学2[M]出版社,

2020..参考书2（）吴大军,管理会计（第六版）大连:东北财经大学出版社1[M].,

2021.（）中国人民共和国财政部.管理会计应用指弓.上海:立信会计出版社2l[M],

2019.（）财政部会计司编写组.管理会计案例示范集,北京:经济科学出版社3[M],

2019.（）雷加里森，埃里克诺琳等.管理会计（第版）.北京:机械工业出版社4H.W.16[M],

2020.（）刘运国.管理会计学（第版）北京:中国人民大学出版社54[M].,

2021..期刊3（）会计研究，中国会计学会.1（）会计之友,山西省社会科学院.2（）管理会计研究，广东经济出版社有限公司.3（）中国管理会计，中国总会计师协会、经济科学出版社.4（）5Journal ofAccounting Research,Accounting ResearchCenter atthe University of ChicagoBoothSchool ofBusiness.（）6Journal ofAccounting andEconomics,UniversityofRochester..网络资源4（）会计在线,

1.（）上海国家会计学院,

2.（）上海立信会计学院,

3.（）中华会计网

4.（）中国管理会计网,〃5http:.七课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3表课程考核对课程目标的支撑3考核环占课程目标考核/评价细则节比123课（）根据课堂互动、讨论等完成情况进行考核，满分分1100q q堂（）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入212表课程总评成绩453现（）根据教学进度安排阶段测试，满分分；1100V q阶（）每次阶段测试单独评分，取各次阶段测试成绩的平均2过段程8值作为此环节的最终成绩测性44（）以阶段测试的成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计3试考入课程总评成绩核（）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程1V qq度，满分分；100作（）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节220也的最终成绩884（）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程3总评成绩V qq（）卷面成绩分，以卷面成绩乘以其在总评成绩中所1100占的比例计入课程总评成绩期末考（）主要考核管理会计概述、成本性态分析、预算管理、成602核153015本管理、营运管理、绩效管理等内容（）考试题型为选择题、判断题、计算分析题等3合计分100314722

八、考核与成绩评定考核方式及成绩评定

1.考核方式本课程主要以课堂表现、阶段测试、作业、期末考试等方式对学生进行考核评价考核基本要求考核总成绩由期末试卷成绩和过程性考核成绩组成其中期末试卷成绩为分（权重）试题类型为选择题、判断题、计算分析题等类型，试卷中基本知识、基10060%,本理论、基本技能的试题分值不超过综合应用题、分析题不低于；课堂表现、阶段测50%,50%试、作业等过程性考核成绩分（权重）；过程性考核和考试试题分值分配应与教学大纲10040%各章节的学时基本成比例•过程性考核成绩的标准2过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表表过程性考核方式评价标44准考核方式所占比100x9090x8080x7070x60x60重（%）积极参与教认真参与教参与大部分偶尔参与教几乎不参与学活动，踊跃学活动，回答教学活动，回学活动，回答教学活动，回回答问题，准问题准确率答问题准确问题准确率答问题准确课堂表现30确率大于等大于等于率大于等于大于等于率小于于80%70%60%60%oo o90%o所有阶段测所有阶段测所有阶段测所有阶段测所有阶段测试的平均分试的平均分试的平均分试的平均分试的平均分阶段测试计分，准确率计分，准确率计分，准确率计分，准确率计分，准确率20大于等于大于等于大于等于大于等于小于60%o90%80%70%60%o o o o所有作业的所有作业的所有作业的所有作业的所有作业的平均分计分，平均分计分，平均分计分，平均分计分，平均分计分，作业准确率大于准确率大于准确率大于准确率大于准确率小于50等于90%等于80%等于70%等于60%60%o oooo。