《财务管理认知实习》教学大纲

《财务管理认知实习》教学大纲适用范围版本科人才培养方案202X课程代码10161013课程性质集中实践课学分学分1周数周1先修课程无并修课程无适用专业财务管理开课单位管理学院

一、课程说明《财务管理认知实习》是财务管理专业学生认知专业的实践教学课程，为期一周，学生通过企业模拟经营，企业业务、财务部门现场参观或观看视频，企业财务人员或高校专家讲座，提升对企业财务工作的感性认识，认识到所学专业在企业经营活动中的地位和作用，初步形成对企业财务工作涉及的筹资、投资、运营、分配等方面的认知，为之后专业课程的学习打下基础二课程目标通过实习，使学生达到如下目标课程目标通过观看视频、模拟经营、专家讲座、企业调研、网络搜索、讨论研讨等方式，对企业财1:务工作的范围、内容及流程，财务工作的岗位、能力要求，财务专业的职业道德、职业证书，财务理论、工具、方法等有初步的认知课程目标通过观看视频、专家讲座、企业调研、网络搜索、讨论研讨等方式，针对当前企业现实的2财务管理问题，既能了解和认知传统的财务管理工具、方法，也能了解多学科背景下的新技术、新方法，对专业未来发展趋势有所认知课程目标在模拟经营环节的实践中，通过企业经营岗位的模拟，能独立或与其他成员合作开展工作，3并能够胜任组织、协调和指挥团队开展工作，对企业经营管理有感性认知课程目标在模拟经营环节的实践中，与小组成员就具体模拟经营的问题展开交流沟通,合作解决实际4财务决策问题，共同完成模拟经营任务,能取得一个较好的模拟经营成果，完善准确的进行财务记录课程目标通过整个实习，在了解企业财务工作的现状和未来变化趋势前提下，认识自主和终身学习5的重要性，树立正确的劳动观与价值观三课程目标与毕业要求《财务管理认知实习》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表lo表课程教学目标与毕业要求关系1毕业要求指标点课程目标强度课程目标通过观看视频、模拟经营、1:专家讲座、企业调研、网络搜索、讨论研讨等方式，对企业财务工作的范围、内容及流程，财务工作的岗位、能力要求，财务专业的职业道德、职业证书，了解产业政策、法财务理论、工具、方法等有初步的认知

6.1律法规和现代企业管理课程目标2通过观看视频、专家讲座、管理与社会

6.H体系，熟悉财务管理领企业调研、网络搜索、讨论研讨等方式，域的技术标准体系针对当前企业现实的财务管理问题，既能了解和认知传统的财务管理工具、方法，也能了解多学科•背景下的新技术、新方法，对专业未来发展趋势有所认知课程目标通过观看视频、专家讲座、2企业调研、网络搜索、讨论研讨等方式，针对当前企业现实的财务管理问题，既能了解和认知传统的财务管理工具、方了解国家看关环境法，也能了解多学科背景下的新技术、

7.1保护和社会可持续发展新方法，对专业未来发展趋势有所认

7.环境和可持续发展的法律、法规、政策，知M认识和理解其对财务领课程目标通过整个实习，在了解企5域发展的导向和意义业财务工作的现状和未来变化趋势前提下，认识自主和终身学习的重要性，树立正确的劳动观与价值观课程目标在模拟经营环节的实践中，3通过企业经营岗位的模拟，能独立或与其他成员合作开展工作，并能够胜任组织、协调和指挥团队开展工作，对企业经营管理有感性认知课程目标在模拟经营环节的实践中，4能够在团队中担任与小组成员就具体模拟经营的问题展

9.2负责人，具有组织和协开交流沟通，合作解决实际财务决策问个人和团队

9.M调团队开展工作的黑题，共同完成模拟经营任务，能取得一力，并有效实现目标C个较好的模拟经营成果，完善准确的进行财务记录课程目标通过整个实习，在了解企5业财务工作的现状和未来变化趋势前提下，认识自主和终身学习的重要性，树立正确的劳动观与价值观注表中（高）、（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度“H M四教学内容教学要求与学时分配财务管理认知实习的教学内容、教学方式与学时分配见表2表教学内容、教学要求与学时分配2教学对应的课程目教学内容教学要求，教学重点难点课时安排•标教学要求认知企业经营过程，了模拟体验解企业财务运作企业模拟经营课时、、

1.8134教学重点了解规则、体验过程难点财务记录方法教学要求了解企业财务工作重参观与录观摩家制造类企业生产、点深入企业，了解企业财务工像教学

2.1-2课时、、2125财务工作过程或观看相关视频作难点对财务工作深入认知授教学要求校外专家引导专业认互与.邀请校外专家、专业学生等开知、校内同学交流学习经验重3交动展讲座和交流，或观看相关视频，点学科专业前沿认知，专业发流教4课时

1、

2、5学网络搜索调研，集中讨论汇报展规划学难点学科专业前沿认知讲教学要求认真完成实习报告撰写、、、、1234撰写实习报告自主课时

4.2重点规范、完整；5难点总结到位课时（161合计周）

五、教学方法及手段学生在教师的具体指导下进行财务管理认知实习，主要通过参加企业模拟经营训练、观看相关视频、组织企业参观访谈、网络搜索调研、听取专家讲座、分组讨论等教学模式完成具体安排如下首先，组织学生参加企业经营模拟训练，认知企业经营过程，了解企业财务运作其次，组织学生观看《解密首席财务官》等专业介绍视频了解财务工作，之后组织学生进行企业参观或自主上网搜索家企业组织架构，了解其财务岗位及工作情况1-2然后，邀请相关专家进行专业认知讲座或观看相关视频，了解学科专业前沿；由在校生介绍专业学习、职业证书考取的经验；由企业优秀财务人员讲座及交流互动，为同学介绍企业对财务人员专业技能、职业道德的要求，引导同学们对未来职业发展进行规划；结合相关行业分析报告，分组讨论研讨，认知财务工作未来的发展导向最后，撰写实习报告，总结实习的收获，并对未来专业学习做出规划总之，通过实操、观摩、听讲、搜索资料等形式，使同学们在实习过程中有任务、有目的，激发专业学生学习的主动性和积极性，培养同学们的团队精神，让同学们认知财务管理专业，同时了解自主学习和终身学习的必要性

六、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由实习表现、任务完成、沙盘模拟、实习报告四部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3O表课程考核对课程目标的支撑3分课程目标考核/评价细则值考核环节12345V V7V实习表现10按时、按里参加头习相关任务3322务参加实习的主动性、积极性、实习记录的V V VV成完30完整性以及在实习中相关任务的完成情任14448况V777沙盘模拟环节的具体任务完成情况及最终沙盘模拟40成绩情况551515V7777根据实习报告的规范性以及实习内容的论实习报告20述评判84422合计1003012252310七考核与成绩评定考核方式及成绩评定

1.实习采用优、良、中、及格、不及格五级评分制即90分以上为优，80~89分为良，70〜79分为中，60〜69分为及格，60分以下为不及格总成绩分四部分实习表现、任务完成、沙盘模拟和实习报告其中实习表现占无故旷课达次取消总成绩;110%,2任务完成占；230%沙盘模拟占；340%实习报告占420%成绩评定标准

2.考核内容、评价标准、所占比重见表4表考核方式评价标准4所占比考核方式重%1002x29090x，8080x，7070x，60x60正常参加实正常参加实正常参加实习，无迟到、早正常参加实习，无迟到、早习，无迟到，偶退情况，未请习，无迟到、早退情况，有一尔早退，请假缺席实习较实习表现10假能较快较退情况，有少定的请假基较多少量任多早完成相关任量请假能按本能按时完成务不能按时完务时完成任务任务成认真参加各项参加各项任基本参加了各任务，听讲环务，听讲环节项任务，听讲少量任务未能实习任务基本节认真听讲，基本认真听环节或实践环参加，听讲环任务完成30都为参加，态实践环节积极讲，实践环节节后不认真的节和实践环节度极不认真参与能较好参与情况都不够认真能较好完成各不能很好完成项任务，尤其能完成各项任能基本完成各各项任务，尤是模拟经营中务，尤其是模项任务，尤其其是模拟经营与小组成员积拟经营中能与是模拟经营中中不能与小组未能完成相关沙盘模拟40极配合，企业小组成员积极能与小组成员成员很好配任务模拟经营任务配合，企业模配合，企业模合，企业模拟成绩优秀拟经营成绩良拟经营成绩中经营成绩较好等差格式规范，内格式规范，报格式基本规格式不规范，容全面、详实，告内容全面、范，内容基本格式不规范，内容不全面，实习报告20字迹工整，总详实，字迹工全面、详实，内容不全面，字迹潦草，字结到位整，总结基本字迹较工整，字迹潦草数偏少到总结位不到位。