【人教部编版】道德与法治二年级下册学做“快乐鸟”第一课时-教案1

人教版道德与法治学做“快乐鸟”第一课时教学设计

1.2课题学做“快乐鸟”第一课时单兀第一单兀学科道德与法治年级一年级

1.情感态度价值观目标体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验

2、能力目标提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时

3、知识目标明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐学习

3、知识目标明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会目标带来不快乐

3.知识目标明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐

3、知识目标明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐重点我很快乐难点也有不开心的事教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

1、提问你今天感觉怎么样？开心吗？导入新课

2、播放视频《幸福拍手歌》思考导入新课根据音乐提示做出相应的动作，让我们快乐起来

3、提问听完这首歌，你感觉开心起来了吗？

3、提问听完这首歌，你感觉开心起来了吗？

3、提问听完这首歌，你感觉开心起来了吗？

3.提问听完这首歌，你感觉开心起来了吗？

3、提问听完这首歌，你感觉开心起来了吗？

一、我很快乐讲授新课

1.游戏快乐卡片游戏步骤1请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事通过“快乐卡片”情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上游戏、记录、的活动，让孩子们2请你和小组的其他同学分享一下你的快乐交换快乐，分分享、表达然后，再和全班同学一起分享，其他同学如果觉得快享快乐，让快乐加乐你就拍拍手！倍

2.快乐分享会让学生分享卡片上写的快乐的事

3、展示我的快乐，并进行小总结1我进步，我快乐2我分享，我快乐先让学生分享快3我创造，我快乐乐，然后再展示一4我阅读，我快乐些快乐进行小总5我挑战，我快乐展示并总结结得出生活处处6我游戏，我快乐有快乐的结论

4、总结生活处处有快乐

二、也有不开心的事

1.师生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事情通过“伤心漂流

2.小活动伤心漂流瓶瓶”的活动和“有1有一张纸，写下你一件让你感觉不开心的事，折没有过类似的心起来交到组长的小漂流瓶当中情”的提问，让学2老师现在把受到的小纸条都打乱，看看你们会活动、记录、生明白其实每个受到什么样的心情小纸条倾听、感悟人都会遇到不开

3、用心听一听你收到了什么样的心情小纸条，里面心的事情讲了什么样的小心事呢？再通过“你现在让学生读自己收到的心事小纸条还会感到不开心

4.展示我的不开心吗”的提问，让学1我被冤枉了，所以感到很不开心生明白，我们常常2平时一起玩的伙伴这次没有带我一起玩，不开会遇到不开心，但心是不开心的事情3上次考试数学没有考好，很难过很快就会4今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我

（5）小敏学游泳学得比我快多了，我真笨！过去，所以我们不思考并回答问必不开心

5、提问你有没有也遇到过类似的不开心的事情？题

6、想一想你现在还会为这些事情感到不开心吗？

7、学生回答

8、老师总结不开心的事情就像天上的乌云，总是会有的但是很快乌云就会飘过，变成晴天啦！

9、活动纸飞机，丢掉不开心通过纸飞机活动活动步骤把手上受到的纸条折成纸飞机，让它带丢掉烦恼，增加课着不开心飞向垃圾桶堂趣味性，也为孩

三、快乐约定子们调控情绪提把不开心的事写在风里，让白云把它带走；供了一个小方法把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！通过纸飞机活动做一个快乐的人丢掉烦恼，增加课堂趣味性，也为孩子们调控情绪提供了一个小方法课堂小结总结提升我们要学会把不开心的事写在风里，让白云把它带走；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！做一个快乐的人■■板书•学做尹快乐鸟■

1、我很快乐，

2、也有不开心的事一・L./尸1二七■rrL。