一上语文《四季》任务群示范课课程学习

一上语文《四季》任务群示范课课程学习四季）4【、教学过程）（季（曹年秋季版）老师2024刚才听了主持老师的介绍，你00:15们都听到了我姓？学生曹00:19老师你们可以叫我？学生00:21曹老师00:22老师真好，咱们是几班小朋友00:24大声说tingIdoshTdukdw6n gdnIdoshTduMw6n听老师读课文跟老师读课文cAo%jidnjian gusuiwinwin1草芽尖尖，3谷穗弯弯，匕话juzheg6ngshudtaduixidon oshuO他鞠着躬说:他对小鸟说:wdshiqiQtidnwdshichOntian“我是秋天“我是春天【Myeyuanyudn x86ngduz ylting2荷叶圆圆，4雪人大肚子一挺，tadulqrngwashudtaduiwinpidlshuO他对青蛙说他对顽皮地说wdshixi^tidnw6jiushidOngtidn“我是夏天”比我就是冬天2，学生荷叶09:03老师荷叶的前面标像这样会标吗？会打开语文书页，能09:05266干的孩子是一刀一刀翻书，很快就翻到页了拿起笔给课文标上小节号，66一二老师这里标好了，你如果不明白可以再看一看三四，谁能标？老师想想看哦是标在荷叶前面，页动作快页你到09:4626666现在还没翻好铅笔拿出来快嗯，第一个小朋友标好了，那边标好了我也看到了，标的要快，不要放回去了，好，那我们来看看你总共标了几个小节，我请一个小朋友来说一说来，你说学生个小节10314老师对不对啊？那你告诉大家标在谁的前面？10:323学生秋天10:37老师谷穗的前面，对不对？好？呢10:384老师俟，雪人的前面，正好曹老师也把它标出来，一二三四个10:43小节全标对的，小胸脯提一提，向曹老师露一个笑脸哎呀，我学对了，学好了，真不错如果标错的有没有哦，那你赶快改回来好吗？嗯，标错的赶快改回来，真好个小节我们该怎么读呢？因为我们没学拼音，所以曹4老师想请小朋友先听老师读，请小朋友人做正，书拿好，眼睛看着书拿好，老师教过没有啊？书本拿好略略外倾嗯，动作快，书拿好快误，真好，书还没拿好读书有读书的姿势，不着急真好，请听我读小朋友眼睛看着书老师第四课四季，草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天荷叶圆11:59圆他对青蛙说，我是夏天谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬天听曹老师读了一遍以后看看能干的小朋友在哪，能不能跟着曹老师来读一读，能行吗？学生能12:42老师谖，自信一点能行吗？12:43学生能12:46老师人坐正，书拿好，眼睛看着书请跟我读第课四季12:484学生第课四季12:594老师草芽尖尖13:03老师你看曹老师词语连着的，读得可快了草芽尖尖13:05学生草芽尖尖13:10老师它对小鸟说13:11学生它对小鸟说13:14老师我是春天13:16学生我是春天13:18老师荷叶圆圆13:22学生荷叶圆圆13:24老师它对青蛙说13:24学生它对青蛙说13:26老师我是夏天13:28学生我是夏天13:30老师谷穗弯弯13:34学生谷穗弯弯13:34老师他鞠着弓说13:36学生他鞠着躬说13:38老师我是秋天13:43学生我是秋天13:45老师雪人大肚子一挺13:45学生雪人大肚子一挺13:49老师埃，这话可难读了，曹老师怎么读的？再听一遍雪人大13:51肚子一挺老师他顽皮地说14:03学生他顽皮地说14:06老师我就是冬天14:06学生我就是冬天14:08老师刚才我们是一句一句读的，对不对？我现在增加难度，看14:11看谁能行我一个季节也就是一小节一小节读，你们能跟着好吗？学生好14:24老师那你注意听，我一个小节读完了你才能跟的，对不对？好14:25题目第四课，四季学生第四课四季14:34老师草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天14:44学生草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天14:45老师荷叶圆圆她对青蛙说，我是夏天14:50学生荷叶圆圆她对青蛙说，我是夏天14:56老师不拖音谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天14:58学生谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天15:11老师这里可难读啦，雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬15:18天学生雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬天15:27老师不错，我们很多小朋友跟得很好曹老师就发现两个小朋15:35友需要曹老师提醒的嗯，我们班的小朋友曹老师要把大拇指送给大104部分小朋友希望这两个小朋友后面也能得到我的大拇指奖励哦好，小朋友，刚才我们跟了这么多遍，那现在曹老师要请同桌两个人一起读如果同桌待会儿，他读的跟我不一样，那我就停下来看看谁读对了，我们帮一把好tdngzhuOyiqTdukdw6n duzhdngqudduliuchdng同桌一起读课文读正确，读流畅si jl四季4caoyajianjiangusuiwanw3n1草芽尖尖，草冶taduix omdoshuOcSoyajianji3n他对J、鸟夜:芽尖尖,wdshichuntiantan“我是春天”天”taduixiaomaoshuo他对小鸟说xu6rendaduziyitingwdshlchQntidn4雪人大肚子一挺,“我是春天”taduiwanpidishud吗？好，我看看同桌两个会不会学，两个人凑在一起开始读老师嗯，声音越来越轻了读好的小朋友用知识告诉曹老师，17:23我读好了，刚读了一遍真棒，好小朋友刚才同桌一起读，我的同桌我认为他全读对的请举手这么能干，请把大拇指送给你的同桌，跟他说一句夸huo兄奖的话，你会怎么说啊？都是棒，你真棒你们老师教过的对不对啊？你们heyeyi2荷叶;taduic他对;wdshiXia“我是夏天也可以说你都读对了，或者说你读得很正确，真厉害都可以啊好的不错，同桌会读了那我现在请一个人来读谁敢来读，你不要同桌读我会，一个人不敢的课堂上一定要积极来争取机会这个小姑娘敢，我们先请她来你读第一小节学生草芽尖尖他对小鸟说，我是春天18:24老师真不错，掌声送给他第一小节会读第二小节，第一小节18:30里面有一个字，对，老师刚才忘了这里有一个字，他说我是春天，小朋友仔细看看这里是个是草芽说它是春天那你现在是什么？你是？学生19:05Ao老师你还是从身份来说，你是19:06学生小学生19:09老师那谁来说？看来谁来说你说19:1074,学生我是小学生19:16老师声音响亮，自信的说那你是什么国家的人？这样说就很19:19好了，我是，你来学生我是中国人19:27老师翘舌音读好来就更好我是中国人再说一遍19:29老师有进步，这个是都在告诉我们它是什么，真好这个是小19:37鸟说的，我们来看看这里还有个生字，一起说学生说19:49老师说的时候要用语言，所以这里一个新的偏旁就叫言字旁19:51一起说学生言字旁20:03老师曹老师把言字旁也请到黑板上是的，这是草芽对小鸟说20:04的，我是春天我们全班一起来一遍，草芽尖尖起学生草芽尖尖，它对小鸟说，我是春天20:21老师真好，第二小节谁来读啊这个小姑娘总是举手很积极20:29你来tongzhudyiqidukewenduzhengqueduliuchang同桌一起读课文读正确，读流畅.sl f.c^oyajidnjidngusuiwdnwSn1草芽尖尖，taduixidoni^oshuO heyeyuanyuan他对■小鸟说:荷叶圆圆,wdshchontian“我是春天”______.taduiqTngwashuO他对青蛙说:wdshlxidtidn“我是夏天”bojiiishiddngtian的我就是冬天，V四*4h6y€yudnyudn；duziyiting2荷叶圆圆，；肚子一挺,h及地tdduiqTngwdshud pldishud7也对青城说\说询wdshlx tian“我是夏天”学生荷叶圆圆他对青蛙说，我是夏天20:36学生荷叶圆圆，他对青蛙说，我是夏天20:46老师很自豪的，第三小节谁来俟，男孩子也就觉得直直的呢20:53我请这个男孩子来，你来学生谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天21:03老师真棒，可以当小老师啦，我们一起读一遍，起21:09学生谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天21:14学生最后一小节，你再不争取没机会了课堂上一定要积极争21:21取发言好，小姑娘，你来，手举得最直学生雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬天21:30学生真棒，一起来一遍起21:37学生雪人大肚子一挺，顽皮地说，我就是冬天21:39老师哎呦，一个一个都会读了，那我们连在一起读，敢不敢？21:49人坐正了，你读起来就有样子了曹老师读题目，你们接着大家一起读，四季草芽起学生草芽尖尖他对小鸟说，我是春天荷叶圆圆他对青蛙22:07说，我是夏天谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天雪人大肚子一挺，顽皮地说，我就是冬天老师哎呦，真棒呀我们读着读着你看，不仅把文章读22:40懂、读通了，而且知道了这个四季就是哪四个季节读学生春、冬、夏、秋23:00老师真好对，这四个季节就是春读23:09学生春夏秋冬23:16老师不错，我们不仅读懂了课文，还认识了这个字那这四23:204个季节里面都有谁认为自己就是能代表这个季节的呢？比如春季是谁认为它能够代表？嗯，它就是春天这个人是谁？你说ylqTduk6w6nduzh6ngqudduliuchdng一起读课文读正确，读流畅四季草芽尖尖谷穗弯弯，他对小鸟说他鞠着躬说“我是春天“我是秋天雪人大肚子一挺,他对顽皮地说荷叶圆圆，“我就是冬天允他对青蛙说:“我是夏天学生小鸟23:45老师是小鸟吗？小鸟是春天？草芽尖尖他对小鸟说,我是春23:46天是谁说自己能够，谁是春天？你说学生草芽24:02老师草芽是春天草芽对小鸟说，我是草芽，你是小鸟24:04我对你说，我是春天那我是谁呀？我是一起说，我是学生草芽24:23老师我如果请他做小鸟，我对他说我是春天，那么这个24:26我指的就是谁草芽，认为自己能代表春天，那后面的夏天、秋天和冬天都是谁认为自己能代表呢？不急，我看谁会学习像曹老师一样把那样东西圈出来，快，轻轻放，不要发出声音打扰别人，赶快去棒，好,好的小朋友小胸脯挺起来，给曹老师发个勾的动作，发圈好的，你看那个小朋友用姿势告诉曹老师，我已经圈好啦真个信号俟，好了，来来看看谁来跟大家先分享一下我圈出来的是哪些？谁能代表夏天的是谁？你圈出来的学生00:30一班4老师00:30一班的小朋友，对不对？好的，曹老师也是杭州人，所以早就听说4咱们钱学森学校的小朋友知识面很广，很喜欢在生活中学习,并且有个特别好的习惯，你看谁在讲话，眼睛看着谁的老师00:51现在曹老师在讲，你看大部分小朋友眼睛都看着，曹老师，没有去看那边的大屏幕，正好曹老师要把大拇指送给你们，会倾听的小朋友就是会学习你们是不是很善意在生活中学习啊？嗯,是的那老师今天带来了一些图片里的事物，你认识吗？我们来认一认，说一说我们现在所处的季节是秋天秋天你看到了什么？图片上这是什么呀？你说，读一个小短句学生01:35橘子老师01:35橘子怎么了？学生橘子变橘了01:37老师哈哈，橘子变黄了来，再说过01:39学生01:43橘子变黄了老师01:45埃，真好，他说出了第一幅图片，秋天的一种事物的变化再来看看，这是我们杭州市的市花，这是桂花对，桂花，怎么啦？来，你说你来学生02:02桂花开花了老师02:04嗯，飘出了香味是的，这是桂花再来看看这是什么？我们北山上有很多的这是你说学生02:14枫叶变红了老师02:16真好掌声送给他，一口气自己一个人说出来的是，秋天到了，很多事物都发生了变化，当我们看到橘子黄了、桂花开了、枫叶红了，我们就知道谁来啦秋天老师对，秋天来了那如果看到它，它是谁？笋芽，对不对？02:35竹笋看到它，这是什么花？柳芽学生桃花02:47老师对，它呢？02:48学生柳树02:49老师对，我们西湖边很多的柳芽，柳树发芽了，一看到竹笋从02:51土里钻出来，桃花开了，柳树发芽了，我们就知道谁来了聪明的孩子，不知道啊来，你说学生春天来了03:10老师对呀，这些事物的变化就代表着春天来了再接下来我加03:12快速度了，棒冰，知了，电扇，可以吃棒冰了，知了叫了，电扇呼呼呼转起来了这是什么？谁来了？你来学生夏天来了03:33老师对，这是夏天来了，最后一个，一看到雪花火炉和棉衣一03:34起说就知道学生冬天03:42老师冬天来了对，那我们今天这节课学的就和春夏秋冬有关03:44系，课题就叫学生四季03:53老师准备好上课了吗？03:55学生准备好了03:56老师上课03:59学生起立站如松04:00老师同学们好04:01学生老师好04:01老师请坐04:01学生坐如钟04:01老师刚才我们看了图片，知道四季有四个季节，就是一起读04:10学生春夏秋冬04:18老师仔细看一看，春夏秋冬这四个季节里面有三个是生字，我04:22要请一个能干的小朋友来读一读这个字谁来读？来，你来读学生春04:35老师翘舌音读得好，一起读04:36学生春04:37老师春字以前不是这样写的，它里面有意思呢他以前这样写04:39看去好复杂，但我们理解意思就不难了春天来了，太阳光照射时间长起来变温暖了，小草就发芽了长出来了，中间黑色这个代表读音，你看春和什么有关？太阳和小草有关慢慢写成这样子，那我们能给春找个朋友吗？春什么春？来，你说chOn Kixi台dong春⑼夏冬春春天春季夏天夏季冬天过冬春风春雨冬眠学生春天05:17老师好的，你说春天也可以称为05:19老师哈哈哈，春节不是，用上季季节的季，春天叫，对春也叫05:23他说不出来，你说出来了，很好，春天也季来，我们读一读这两个字，一起读春天学生春天05:41老师春季05:41学生春季05:41老师俟，还有什么春啊？我们说春天刚刚开始的时候就叫，有05:43谁知道我们学校的小朋友是很喜欢在生活中学的，叫什么春？学生立春05:57老师对，立春，初春，对不对啊？春天的风我们就可以把它叫05:58做学生春风06:05老师春天的雨就可以叫做06:06学生春雨06:09老师你看这样一路想下去，我们能找出很多好朋友，再读一读06:10这两个词，一起老师真好再看第二个字，我们要认的是夏字，小朋友仔细看06:20看，夏字下面有一个偏旁是这样写的，这个偏旁是我们今天要认的第一个偏旁朋友，他叫折文，一起说学生折文06:45老师眼睛看老师折文06:46学生折文06:49老师真好，我把折文请到黑板上小朋友，仔细看，认识了折06:50文以后你就发现夏上面是百多一横，对不对？下面是个折文，那你能给夏找个朋友吗？你来，嗯，大声说学生夏天07:10老师好的，你说07:11学生夏季07:12老师对了，你还会迁移，会运用，来一起读07:13学生夏天07:18学生夏季07:20老师真好还有一个字是冬眼尖的小朋友发现了它其实和夏07:21有关系有一个部件相同的谁看到了？看到向老师招招手，读，是会善于发现的哦冬上面是个什么部件？你说老师掌声送给他，学了就能用冬，上面就是一个折文，冬天07:43很冷，水冻成了冰所以下面是两点冬也有很多好朋友来跟你的同桌说一个就行，就坐端正你来跟我说是什么？学生春夏秋冬的08:04老师你呢？08:07学生冬季08:08老师真好，来，转过来老师和两个小朋友一起说，他们都说8:11对了，我也带来了一些，我们一起读，一起学生冬天08:22学生过冬08:24学生冬眠08:26老师可了不起这个词都认识，我以为你们不认识呢一起再读08:27一遍冬眠学生冬眠08:32老师不错，认识了春夏秋冬，我们就要来学习四季这篇课文，08:33小朋友仔细看看，它分成了一个一个小节，春天的就是一个小节，我们就可以标上小节号那哪个聪明的孩子来想一想应该标在谁前面？你来说12。