七年级第一学期重点知识梳理1

七年级第一学期重点知识梳理1七年级第一学期重点知识梳理1七年级第一学期重点知识梳理第一课祖国境内的远古居民代表文化元谋人生活年代距今约170万年距今约70万年--20万年距今约3万年体貌特征工具制造会制造工具和使用火生活活动北京人保留了猿的某些特征模样与现代人基本相同打造石器；使用天然火打制石器掌握磨光、钻孔技术；会人工取火群居生活山顶洞人按血缘关系组成的氏族公社重点提醒

1、会不会制造工具是任何动物的根本区别

2、在从猿到人的变化过程中起到决定作用的因素是劳动

3、人类最原始的的社会组织形式原始群居第二课原始的农耕文明原始居民距今年代活动区域原始农耕（工具、农耕、耕作方式）原始饲养业原始手工业住房样式河姆渡原始居民约7000年浙江余姚（长江流域）陕西西安（黄河中游）磨制石器、骨饲养猪、耙、种植水狗、水牛等稻、用耒相耕地、水田农业磨制石器、木质耒耙、石刀、种粟和蔬菜（白菜和芥菜）、旱地农业、用耒耙耕地磨制石镰和石锄盖屋、挖干栏式井、制黑陶、玉器、乐器半坡原是居民约50006000年饲养猪、制造彩陶、半地穴式狗、马、牛、纺线、织鸡等布、制作衣服大汶口原是居民约4000—5000年山东泰安（黄河下游）制黑陶和白陶提醒河姆渡和半坡原是居民的相同点

1、都是原始种植业

2、经济大一统、东西二京长安、洛阳商品繁多类别兴修水利生产工具耕作技术农作物丝织冶铁成就汉武帝治理黄河，汉明帝时王景治理黄河耕犁安装便于翻土碎土的犁壁，发明播种工具楼车牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法南北分别以种植水稻、小麦为主，桑麻的广泛种植使用提花机，丝织品精美南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具水排七年级第一学期牛津英语知识点梳理七年级第一学期牛津英语知识点梳理学校共康中学教师杨方UnitTwo知识点梳理I词组

1.anSPCAofficer一个SPCA官员

2.theSocietyforthePreventionofCrueltytoAnimals爱护动物协会

3.That sright对了That sallright没关系Allright好的You reright.你是对的

5.havenofoodorwater既没有吃的，也没有喝的（or由于否定句，and由于肯定句）

6.hungryandthirsty又饿又渴

7.takesb./sth.toaplace把某人/某物带到某地

8.bringsb./sthtoaplace.把某人/某物带来某地

10.Whichonedoyoulikebest你最喜欢哪一个

11.Iprefertheblackone.我更喜欢黑色的那一个pref er=l ike•••bet terpreferAtoB=likeAbetterthanBtheblack一提问Whichone

12.theyellowandbrownone黄、棕相间的那只

13.lookafter=takecareof=carefor照顾howtotakecareof…如何照顾lookafter…well=takegood careof照顾好

14.feedhim/herl-2timeseveryday每天喂他/她1~2次

15.specialdogfoodforpuppies特别的小狗食品

16.abowlofwatertodrink.一碗水喝

17.ablankettokeephimwarm一条用来保暖的毯子

18.harddogbiscuitstochew用来咀嚼咀嚼的坚硬的狗饼干

19.abaskettosleepin一个睡觉用的篮子

20.Holdhercarefullywithbothhands.两手小心地抱着它

21.Takehim/hertoaparkorcountrysideforawalk.把他/她带去公园或乡村散步

22.playwithsb.和某人一起玩第1页共3页七年级第一学期牛津英语知识点梳理

24.saveanimalsfromdanger挽救动物免受危险

25.bekind/unkindto…对…友好/不友好

26.helpsb todosth.帮助某人做某事

27.promisetodo承诺做某事

28.promisenottodo承诺不做某事

29.clinicforsickanimals为患病动物准备的诊所

30.liveincaves生活在岩洞里.

31.guardthecaves守卫山洞

32.helpblindpeoplecrosstheroadsafely帮助盲人安全过马路

33.inmanydifferentways在很多不同方面

34.heIpthepolicecatchthievesandfindmissingpeople帮警察抓小偷和寻找失踪人员

35.onthefarm在农场

36.shoulddo/shouldn,tdo应该做/不应该做II.词性转换

2.visit v.--visitor n.

3.lovely adj.----love n./v.

4.care n../v.careful adj.-----carefully adv.

5.read v.reader n.

6.save v.---safe adj.-----safely adv.-----safety n.

7.unkind adj.kind adj.kindnessn.

8.dangern.----dangerousadj.

9.help v./n.helpfuladj.behelpfultolO.home n.----homelessadj.

11.crossv.-----acrossprep

12.differentadj.------differencen.

13.missingadj.miss v.

14.farmer n.--------------------------------------farmn.

15.sheep n.sheep pl.

16.officer n.office n.III.语言点/句型

1.Wouldyouliketodosth.你愿意做

3、饲养家畜等

4、制造陶器等

5、定居村落第三课华夏之祖黄帝战蚩尤

1、涿鹿之战距今约四五千年

2、华夏族的形成炎帝和黄帝结成部落联盟黄帝--人文初祖

1、皇帝时期的发明黄帝建造宫室，制作衣服，还教人挖井，发明舟车嫖祖发明养蚕丝仓颉发明文字伶伦一一编出了乐谱

2、“人文初祖”黄帝尧舜禹的“禅让”选举那些德才兼备、一心为公、大公无私的人为部落联盟首领夏朝的建立

1、原因社会生产发展,人们的生活水提高，私有财产增多

2、时间前2070年，与建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝

3、影响与从部落里联盟首领转变为奴隶制国家的国王，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始形成第四课夏商西周的兴亡夏

1、时间约公元前2070年，建立者大禹，

2、启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“家天下”变成了“公天下”

3、统治下的统治中心在今河南西部和山西南部一带，

4、都城阳城

5、夏朝修建了城堡和宫殿建立政府机构，组建了军队，制定了刑法，设置了监狱

6、灭亡夏朝经历400多年，最后一个王是夏桀商

1、时间约公元前1600年，商汤灭亡夏桀，汤任用贤臣“伊尹”，要求臣下“勤恳于民，有功于民”

2、商迁都原因水患和政治动乱

3、商的统治商朝最后一个君主是纣王西周

1、兴起地点渭水流域

2、国君文王注重发展生产，任用贤臣姜尚，国力日增武王伐纣约公元前1046年双方在牧野大战，上周逃到鹿台自焚而死商亡，周朝建立，定都镐京史称“西周”分封制周围巩固统治，周天子把土地和平民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯是周朝成为一个强大的国家第五课灿烂的青铜文明青铜器的高超工艺

1、出现在原始社会末期，夏朝时期逐渐增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期

2、代表有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊

3、与商周同时的成都平原地区有“三星堆”文化的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引人注目农业和畜牧业的发展夏、商、周是以农业为主的社会，后代成为“五谷”的农作物农业上已经知道选种、施肥和治虫害西周以用一定数量的青铜农具作为生产工具畜牧业今天的家禽的主要品种，商朝时期都以有了，还建有牲畜圈栏悲惨的奴隶生活生产中大量使用奴隶进行劳动，奴隶过着牛马不如的生活，他们没有人生自由，受到非人的待遇，他们还可以被奴隶主任意买卖和转让，他们还被用作祭祀祖先和做殉葬品第六课春秋战国时期的纷争东周

1、春秋一一诸侯争霸A、时间公元前770年至公元前476年B、背景王室衰微，诸侯国不在听从周天子的命令，天子反而要衣服强大的诸侯，大国争当霸主C、概况齐桓公、晋文公、楚庄王等先后称霸中原D、影响给人民带来了巨大的灾难，促进了个民族间的民族融合，客观上有利于实现统一

2、战国一一七雄并立A、时间公元前475年至公元前221年B、形成（背景）三家分晋，田氏代齐后形成C、战役桂陵之战、马陵之战、长平之战等D、影响大国的兼并战争，国家数量减少，国家逐渐走向统一

3、春秋和战国时期战争体现的不同时代背景时期春秋战国规模小大战争时间短长战争目的影响时代特征争霸的强权政治“兼并”的统一政治成为“霸主”客观统一统一全国主观统一

4、诱敌深入的战役有

1、春秋——城濮之战

2、战国一一-马陵之战5小结时期春秋主要战役城濮之战吴越之战战国桂陵之战马陵之战长平之战交战国家晋、楚吴、越魏、齐赵魏、齐秦、赵典故退避三舍卧薪尝胆围魏救赵影响晋文公成为霸主越王勾践称霸一时解赵国之围减灶计（计策）齐国强大起来，魏国大大削弱纸上谈兵东方六国再也无力抵御秦军的进攻第七课大变革的时代铁农具和牛耕的使用

1、出现在春秋，推广于战国（铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高）

2、牛耕是我国农业发展史上的一次革命著名的都江堰:

1、李冰修建

2、作用防洪灌溉

3、都江堰采用中流作堰的办法，把岷江水分为内江江和外江内江灌溉，外江分洪是成都平原获得“天府之国”的称号商鞅变法

1、时间公元前356年

2、背景社会经济发展，新兴地主阶级的产生

3、内容A、国家承认土地私有，允许自由买卖（确立了封建土地私有制）B、奖励耕战a、生产粮食布帛多的人可免除徭役（国富）；b、根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军工的旧贵族的特权（兵强）C、建立县制（加强中央集权）

4、历史作用废除了旧制度，确立了封建制度，促进农业发展，增强军队战斗力

5、意义秦国经过变法经济得到发展,军队战斗力不断增强，成为战国后期最富强的国家第八课中华文化的勃兴

（一）文字的演变甲骨文一一金文（铭文）-一大篆--一小篆一一隶书一一楷书草书和行书我国有文字考的历史从周朝开始，甲骨文是一种比较成熟的文字大篆出现在西周晚年，五月初五是为纪念屈原科目天文时间夏朝周朝春秋（前613年）历法夏朝商朝商朝医学文学艺术春秋战国之际战国春秋战国成果我国最早的一次日食记录第一次有确切日期的日食记录鲁国天文学家观测到一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于哈雷彗星的最早记录农历又称“夏历”，源于夏朝历法逐渐完备制定出24个节气，这是历法上重大的成就名医扁鹊采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病，四诊法一直为中医沿用楚原用楚国方言创造的一种新体诗歌，作品《离骚》盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的整套编钟最为珍贵3第九课中华文化的勃兴

（二）学派儒家时期春秋战国战国道家春秋战国墨家法家兵家战国战国春秋战国代表人物代表作孔子孟子荀子老子庄子墨子韩非子孙武孙膑《春秋》《孟子》《荀子》《道德经》《庄子》《墨子》《韩非子》思想主张提出了“仁”的主张，“因材施教”、温故知新、谦虚好学反对一切战争，、“仁政”治国、可持续利用自然资源“知天命而用之”认为是有对面，对立的双方可以相互转换，主张以柔克刚治国要顺其自然，“无为而治”“兼爱”、“非攻”主张改革，反对空谈仁义，提倡法制，主张建立中央集权的封建国家《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”《孙膑兵法》反对空谈仁义，，提出“战胜而强立，故天下服矣第十课秦王扫六合秦统一六国

1、时间公元前230年至前221年，定都咸阳

2、秦统一的原因A、顺应了统一的历史趋势B、商鞅变法使秦国国富兵强C、秦王政个人的雄才伟略，善于用人

3、巩固统一A、政治最高统治者称皇帝，至高无上；建立专制主义中央集权制度在中央设三公丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事、监察最后由皇帝裁决；在地方建立郡县制B、经济统一度量衡、货币（圆形方孔钱）C、统一文字把小篆作为全国的规范字体，废除原来六国的文字后有推广笔画更简单的隶书D、思想焚书坑儒E、军事北击匈奴，，修筑了万里长城，开发南疆，开凿灵渠（沟通了珠江水系和长江水系）

4、疆域东至东海，西至陇西，北至长城一带，南达南海提醒秦统一后规定最高统治者称“皇帝”，皇帝自称“朕”，皇帝的印章称作“玺”，皇帝下达的命令称作“制”，令称“诏”第十一课伐无道，诛暴秦秦的暴政

1、繁重的徭役

2、沉重的赋税

3、残酷的刑罚

4、秦二世更加残暴陈胜吴广起义

1、时间公元前209年

2、地点大泽乡

3、意义是我国第一次大规模的农民起义他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万人民反抗残暴的统治农民起义推翻秦朝陈胜、吴广起义失败后项羽刘邦继续反抗秦的统治刘邦项羽起义

1、巨鹿之战（破釜沉舟）A、时间公元前207年B、秦朝灭亡，前206年C、西汉建立公元前202年，定都长安刘邦就是汉高祖

2、楚汉之争公元前206年至前202年，最终刘邦战胜项羽第十二课大一统的汉朝文景之治

1、汉初，经济萧条，高祖和文帝、景帝吸收前朝教训，减轻农民负担，重视发展农业生产，奖励耕作，劝课农桑，以身作则，重视“化民”

2、表现生活比较安定，百姓富裕起来，到汉景帝后期，国家的粮仓丰满；府库里存有大量的铜钱汉武帝的大一统

1、背景A、必要性a、政治上诸侯王势力很大b、思想上诸子百家各派相当活跃B、可能性a、主观原因汉武帝雄才大略，善于用人b、客观原因汉景帝后期的经济繁荣

2、汉武帝大一统的措施A、政治采用“推恩令”，削弱诸侯国的势力，封国越分越小B、思想“罢黜百家，独尊儒术”、设立太学C、经济将铸币权和盐铁经营权收归中央,统一使用五铢钱D、军事派卫青、霍去病北击匈奴，夺去了河套和河西走廊地区

3、意义西汉进入鼎盛时期，也是中国封建社会的第一个鼎盛时期

4、东汉西汉后期，朝政腐朽，土地兼并严重，社会动荡不安公元9年外戚王莽夺取政权，建立“新”公元25年西汉皇族刘秀称帝洛阳，史称“东汉”光武末年，社会安定，经济状况明显好转，史称“光武中兴”东汉后期，政治黑暗,农民起义不断，最终导致大规模农民起义，东汉名存实亡第十三课两汉经济的发展治理黄河和农业进步

1、水利A、汉武帝时期，黄河下游决口，武帝下令治理黄河B、西汉末年，黄河水患有严重起来，东汉明帝任命水利专家王景主持治理黄河

2、农业A、耕作技术的进步，西汉耕犁，安装了犁壁，提高了耕作效率，比欧洲早1000多年，牛更普遍才采用二牛抬杠的耕作方法B、播种工具稀罕的新型播种工具楼车，大大加快了播种速度C、农作物北方普遍种植小麦，南方普遍种植水稻，桑麻普遍种植丝织和冶铁技术的提高

1、丝织业汉代的丝织品，已使用提花机，且染色技术提高，能织出精美的花纹，成万紫千红的色彩

2、冶铁技术处世界前例东汉杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁，节约人力，提高冶铁质量汉代的铁器数量大为增加，铁制兵器逐步取代铜兵器中国率先发明钢材兵器的制作方法

3、水排A、水排的用途水力鼓风冶铁B、水排的优点:节约人力、畜力、供风稳定，能量大、炉温高、提高冶铁质量c水排的评价:水排的利用，比欧洲早1000多年加强集权的经济措施和商业的繁荣

1、汉武帝时型经济上的“大一统”A、措施将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一使用五铢钱B、结果（影响）抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统

2、城市的建设A、西汉的都成长安和东汉的都城洛阳，规模宏大，人称东西二京，是当时世界上少有的大城市长安人口有50万左右，东汉洛阳人口在百万以上B、城里有专门的商业区，叫做“市”，市场上商品繁多城市里车马行人熙熙攘攘，显示了汉代城市的繁荣提醒农业、兴修水利、农业进步、手工业、丝织业、冶铁业二二二商业二二二统一铸币、五铢钱、盐铁经营权收归中央实现。