五年级期中班级质量分析

五班期中考试质量分析2

一、情况综述本班共有学生人，其中语文总分平均分优秀率392670,

70.3,32%,及格率数学总分平均分优秀率及格率82%,o2696,

70.95,

31.58%,英语总分均分分，优秀率及格率从

78.95%3146,8154%,82%三科的整体测试成绩来看，没有预期的效果好

二、各科试卷分析语文试卷能紧扣教材，注重三维目的的贯彻，难易还较适中知识面较广，注重考察学生思维的发展和知识的灵活运用有一定的难度阅读题量大，考察了学生的阅读、理解、分析、综合能力作文题材范围广泛，有助于学生组织材料，有内容可写数学试卷知识面较广，题目难易适中，紧扣教材，基础知识题目较多，学生的基础知识掌握牢固，说明平时训练扎实学生能结合生活实际解决实际问题从答卷看，还需加强学生的思维拓展训练，加强学生的习惯培养英语试卷从教材教学规定和学生的实际水平出发，着重考察学生理解、运用语言的能力这份试题不仅突出了对学生读、写能力的考察，并且增长了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察总的来说，本次三科的考试严格周密，阅卷坚持标准，结果客观公正，事实求是

三、存在的问题.学生学习态度欠端正各科在书写方面不够认真，试卷不1够整洁干净，答题时审题较马虎，还存在空题目的现象.从三科测试的分数来看，学生科与科之间发展不均衡普遍2都存在偏科的现象，对语文的掌握层度要好于其它科目、各科的分数落差太大，高分过分，而低分低于分,出39030现两极分化的现象.由于家长大多外出打工，留守学生数量较大家庭教育缺4失，对家庭作业督促不够

三、改善措施培养良好的学习习惯

1.各学科之间要培养学生勤学苦练的精神，课前搞好预习,课后注反复习消化答题之前要细心审题，并强化学生的书写、抓基础，重应用2各学科要狠抓课堂教学，特别是重视基础知识的教学，要加强对知识的理解和应用对需要识记的知识，注重实效，规定学生全面掌握加大对学生思维能力的训练，提高教学质量.加强知识与实际的联系与探究3在此后的教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力要把知识放到实际问题情境中来学习,让学生在问题情景中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径.做好辅优转差的工作4各学科制订好辅优转差的对象，并协调好辅优转差的时间注重科与科的均衡发展对于优秀生除了掌握好基础知识外，可以给他们提出更多、更高的规定，给予他们更多课外知识的输入对于学困生不紧是帮助他们提高学习成绩，还要关心他们的身心健康，以至于不产生厌学的态度最大限度地减少两极分化的恶化。