京剧《卖水》一教案

京剧《卖水》

（一）教学内容欣赏京剧《卖水》片段，了解故事情节，初步感知京剧演唱特点，学习念白片段教学目标

1.认识京剧行当角色，欣赏京剧儿童版的《卖水》片段，感受小演员漂亮的服饰与表演魅力

2.通过聆听欣赏，感受京剧的唱腔特点指导学生学习《卖水》念白的内容

3.通过学习京腔京味的念白使学生感受到祖国京剧传统文化的特点，激发学生热爱祖国戏曲文化的热情教材分析京剧《卖水》以Y鬟梅英为主角，着重表现了她的心地善良、聪明伶俐特别是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆，配合扇子、手绢的表演，活画出天真可爱的小Y鬟形象这出小戏，表演形式欢快活泼，把传统花旦戏里特有“退步圆场”“晃摇肩膀”程式表演达到了极致，深受广大观众喜爱，已经成为当今京剧舞台花旦戏代表作之一教学重点学会《卖水》念白部分教学难点用京腔演唱念白教学准备:琴多媒体课件教学过程

一、组织教学，师生问好老师采用京剧念白形式与学生问好小朋友们，你们好--OU—!将学生带入京剧的世界，激发学生的兴趣与学习欲望

二、导入新课

1.京剧动画导入欣赏各种京剧里的扮相，引导学生说一说看到的人物形象特点

2.认识京剧行当角色一旦京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、末、丑五大行当出示动画图片，引导学生重点观察旦角衣着、妆容

3.欣赏由小朋友展现的旦角角色的精彩表演一京剧《卖水》片段带领学生感受京剧小演员的漂亮的装束、生动的表现与演员演唱的声音特点

4.简单介绍这出戏的剧情，吸引学生学习兴趣京剧《卖水》以Y鬟梅英为主角，着重表现了她的心地善良、聪明伶俐特别是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆，配合扇子、手绢的表演，活画出天真可爱的小Y鬟形象

5.结合欣赏提出问题1小演员的哪一段最能吸引你的目光，你也可以跟她学一学2小演员所表演的哪个表情动作，或者演唱的哪一句最能吸引你3这段京剧唱腔里有什么特点？引导学生辩听有唱、说的演唱形式

6.了解京剧“念白”京剧的念白，是带有音乐性的说话，也叫“道白”带领学生讨论京剧念白特点音调高，声音尖，明亮出示《卖水》中的这段念白:数板清早起来菱花镜子照，梳一个油头桂花香,脸上擦的桃花粉，口点的胭脂杏花红

17.指导学生学习京剧念白:2京剧念白中的京白，念白分为京白和韵白，它们在读起来有很大的不同，我们来学习京白注意“转弯”的地方特别提出来，唱的时候往上扬起来唱嘴音稍微扁一点嘴唇稍稍横一点，与我们平时唱歌不同注意桃花粉的“粉”字3注意断句，换气的地方，要到位指导学生眉毛上扬，眼神灵活，表现出小丫鬟梅英天真可爱的模样o⑷在学生多遍的欣赏基础上，先放慢速度，并用打击乐器敲击鼓点指导学生进行念白学习⑸指导学生正确发声，运用头腔共鸣，引导学生小脸开花额头、眉毛、眼睛、脸蛋往上提，口型上下打开，腰腹气息支撑声音位置要高，吐字清晰进一步熟练的基础上，引导学生自己拍手有节奏的念白

18.完整演唱2师生对唱2生生对唱3分组对唱

三、拓展观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧《卖水》，感受老一代京剧艺术家的风采；

五、小结通过欣赏这段京剧，我们感受到了我国优秀戏曲文化的悠久传统，而且为此而感到自豪，我们要继承和发扬祖国悠久的传统文化，从而更加热爱我的祖国与祖国的优秀文化板书设计《卖水》念白数板清早起来菱花镜子照，梳一个油头桂花香,脸上擦的桃花粉,口点的胭脂杏花红。