人教新课标版高中英语必修一Unit1 Learning about Language学案无答案

必修二语法导学单Unitl学科高一英语课时一课时课型新授课知识目标学生能够正确理解和掌握定语从句用法及其运用）学生通过自主学习，小组合作，挑战自我解决学习中的问题学习目1能力目标）学生能认识定语从句并运用到实际生活中标2情感目标培养学生将所学知识应用到实际生活中的意识重点.引导学生发现、理解非限制性定语从句的结构及其用法1学习.限制性定语从句与非限制性定语从句的区别2重难难点引导学生在真实的情景和语境中使用非限制性定语从句

1.占

八、、

2.非限制性定语从句的引导词的选择非限制性定语从句的引导词的选择

2.学习学法指导过程学生活动方法复习必修一中学习的有关定语从句的知识

1..阅读课文找出文中的定语从句并做分析2比较下面俩个定语从句的不同点

3.）

1.Thi.gif.wa.th.Ambe.room.whic.wa.give.thi.nam.becaus.severa.ton.独o..学参考练习册第前总结1）.限制性定语从句是先行词在意义上不可缺少的定语，如果去十页置掉，主句的意思就不完整或失去意义这种从句和主句的关系十分密切，写时不用逗号分开限制性定语从句中作宾语的关系代词常可省略2）非限制性定语从句和主句关系不十分密切，只是对先行词作些附加的说明，如果去掉，主句的意思仍然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开，一般不用that引导非限制性定语从句中，引导词不可省略2）非限制性定语从句和主句关系不十分密切，只是对先行词作些附加的说明，如果去掉,主句的意思仍然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开，一般不用that引导非限制性定语从句中，引导词不可省略完成下面有关定语从句的习题定语从句关系词填空l.Th.ma.......live.nex.doo.i..writer.

2.The womanI visitedlast weekis afamous writer.

3..dictionary..boo.......yo.ca.us.t.lear.mor.words.

5..bega.t.wor.i.Beijin.i.th.yea.Ne.Chin.wa.founded.行对学与群群学学

6.D.yo.kno.th.reaso..h.didn.come.小组长组织

7..can.remembe.th.plac..pu.m.book.讨论，记录员进行整理

8.记录

9.Th.Ambe.Roo.wa.sen.t..Russia.city.the.buil.i.

1703.小组长组织

10.M.birthda.gif.i..computer.mous.i.mad.o.amber.讨论，记录员进行整理

11.Thi.i..pe.m.fathe.gav.m.a.m.birthda.present.记录

12.Thi.i..pen.m.fathe.gav.m.a..present.

13.This isa pen,my fathergave meas apresent.展示要求展示（包括板书展示和口头展示）书写规范整洁，字迹清根据不同内容，随机抽取小组进行展示晰评价要求声音洪评价亮,吐字清楚,语速适随机选择小组对展示内容进行评价

1.中,仪态大展方；评价时.对展示内容进行补充示2客观公正评声音洪亮，价.对展示内容进行评分，满分分310吐字清楚，语速适中，.对展示内容进行评分，满分分410仪态大方；评价时客观公正完成下列习题

一、单项选择题

1.Women_drink morethan twocups ofcoffee aday havea greaterchance ofhavingheartdisease thanthose_____don tA.who.wh..who./C./.wh.D./,/

1.1have twobrothers,_____are bothgood atplaying football.C..D.which

3.Loo.out.Do/.ge.to.clos.t.th.hous._____roo.i.unde.repair.拓A.whic.B.whose展提C.o.whic.D.what升4•

5.Dorth.wa.alway.speakin.highl.o.he.rol.i.th.play.o.course,___.mad.th.o ther.unhappy.

6.A.las..the.cam.t..beautifu.island.____the.enjoye..goo.picnic.A.whic.B.where在规定时间C.o.i.D.There内独立完

二、利用课余时间完成练习册页、题73I II成L通过本节课的学习，你还有哪些问题，提出来让老师和同学帮你解决我的收获回顾反我的疑惑思

2.在课本上勾勒出重点知识点，以便今后学习巩固

2.在课本上勾勒出重点知识点，以便今后学习巩固He whowould climbthat laddermust beginat thebottom.教师寄语千里之行，始于足下.。