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文本内容:
年春季学期小学四年级语文第三单元训练题2018时间90分钟满分100分班级—姓名分数积累运用_
一、我会看拼音写汉字（分兀.8sha tanqing yuanhai6u minrui（）（）（）（）cang yinglu youzhen chatul jin（）（）（）（）
二、给下面词语中带点字选择正确读音，并用横线画出来分）（3荧光屏（ying yin）模仿（m6mu）苦难••♦（nan lan）气喘吁吁（xti yii）蝙蝠（biGn pian）折腾•••（zhe she）
三、词语搭配，用斜线划去括号里不合适的词分）（6设计（图案图画）（充满充分）信心心情（感激激动）（震动感动）世界（艰辛艰苦）岁月（猛烈热烈）鼓掌
四、给下面的字分别组几个词，再把组成的词语恰当地填入句子中分）（6张（）（）（）明（）（）（）
1.进了考场，我心里太（）了，生怕考不好
2.每天下午，妈妈总在门口（）,盼我早点回家
3.张叔叔的商店今天（）,迎来了许多朋友
4.（）诚信是公民的道德之一5•我十分（）他的心思
6.人们从鱼儿身上受到启发，（）了潜水艇
五、选词填空（5分）观察侦察
（1）一只幼龟探出巢穴，在（）外面是否安全
（2）我们想（）幼龟是怎样离巢进入大海的启不启事
（3）科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（）,有所发明，有所创造
（4）昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（）吃钻咬
（5）森林里的害虫成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心
六、我会说出下列句子的修辞方法分）（
41.那只嘲鸦眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了（）
2.天上的雨水像往下倒一样（）
3.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的大伞（）
4.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”（）
七、我会把谚语补充完整，并再写两句谚语分）（
51..清明前后，
2.,晚霞行千里
3.蚂蚁搬家,明日必有
4.——o
5.o
八、给句子排序（5分）（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树（）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫（）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装阅读实践
九、阅读短文,完成练习
3.为了讲明猫头鹰是人类的朋友，作者采用了的说明方法（2分）
4.用“”画出作者对待猫头鹰态度的句子（2分）
5.作者运用了比喻的手法写出猫头鹰的样子，用横线画出（2分）
6.猫头鹰之所以叫猫头鹰是因为它的面部像,身子像,捕鼠时爪子像一样迅捷有力（3分）21•cn•jy•com生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去www.21-cn-jy.com蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角它们用触角互相撞碰来传递信号（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）2•1•c•n•j•y蚂蚁认路的本领很强它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空蚂蚁仍能准确地认清前进的方向如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来蚂蚁还可以根据气味认路有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了【来源21•世纪•教育•网】研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料21•世纪*教育网1,用将文中（）内不合适的词画掉（2分）
2.在文中的（）里填上合适的关联词语（2分）3•这篇短文是按（）顺序写的（请写上序号）（2分）a总------分b分--------总c、总------分------总
4.第三自然段用了修辞手法（2分）
5.根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“（2分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来（）
（2）蚂蚁传递消息靠声音（）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味（）
6.大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）创意表达
十、我能笔下生辉分）大自然充满（30还要按昭/、、、定的顺序哟OWWW-2-1-cnjy-Com。
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