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八年级思品上半学期期中反馈八年级思品上半学期期中反馈民族中学201*201*年八年级思品上半学期期中反馈
一、选择题20题共20分八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好据此回答1—2题
1.小华属于什么心理A.
①③B.
①②③C.
②④D.
①②④
9.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭下列行为，属于青春期闭锁心理的是O
①总认为自己很差，不敢和同学们交往
②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说
③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上
④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己A.
①③@B.
①②③C.
②③④D.
①②③④A.是逆反心理，是消极的B.是正常的，过一段时间就没有了C.是正常的，同学都是这样的D.是有问题的，要到医院去治疗
2.从子女的角度看，产生这种心理的原因是A.信守承诺是我国人民的传统美德B.信守承诺会获得回报C.是否信守承诺并不重要D.许诺时要慎重思考，不能随意6“一个承诺多的人，必定会负债累累”对此理解不正确的是C A.做承诺时要量力而行B.信守承诺会获得回报C.在任何时候都不能对别人许诺D.许诺时要慎重思考，不能随意15右侧漫画反映了该超市B
①依法经营，信守承诺
②自觉维护消费者权益
③不懂经营之道
④对客户不讲礼貌A.
①②③B.
①②C.
②③④D.
①④第十课对自己的一生负责承担责任的要求将责任根植于内心，让它成为一种强烈的意识；勇敢地承担责任，要做到临阵不乱；在生命的紧要关头，能够临危不惧的承担责任，是一种至高境界中学生如何做一个负责任的公民作为中学生，要做一个负责任的公民，就要在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社区做一个好居民；作为一个中学生，作为一个负责任的公民，应该能够自觉遵守《中学生日常行为规范》，应该能够积极实践《公民道德实施纲要》，应该能够自觉遵守国家法律CnwaveCorporat ionCC旗下中华大字典主编E.EEdwardElric出版orightsreserved.A对他人负责就是对自己负责；对自己负责，也就是对他人负责（B）只有他人对我负责，我才会对他人负责（A）一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人（A）有了知识和能力，我们才能为他人、为社会贡献自己的聪明才智，才能对他人对社会尽到责任
（1）下面对负责任的理解中，你认为正确的是（C）A.“负责”只是对成人的道德要求B.我们现在是孩纸，不用承担责任C.负责是对每个人在人生各阶段的多重角色的共同的道德要求，贯穿人的一生D.责任感和负责的态度是对职业人员的要求
（6）“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好地生存机会”下列理解中错误的是（C）A.责任是相互的，我们必须履行好自己的责任B.对他人对社会负责就是对自己负责C.我们只要对自己负责，因为对自己负责就是对他人负责D.对他人对社会不负责就是对自己不负责
（10）“我是有信念，有主见，敢负责的人”面对全世界的目光，国务院总理温家宝在记者招待会上这番掷地有声的话语，赢得了众多的喝彩这句话中的一个重要含义，就是（C）A.全心全意为人民服务B.以自我为中心C.要勇敢地承担责任D.发扬艰苦奋斗的精神
（11）下列言行中能反映公民勇敢地承担责任的是（C）A.“初中学习太没劲了，我还不如去打工赚钱呢B.“一次性筷子方便又卫生，我喜欢用”C.“丢了这么多钱，失主一定很焦急，我要想方设法交还他D.“又要交税了，让我想想逃税的办法”
（14）下列能体现出对自己负责的行为有（A）
①小民独立完成作业，从不抄袭别人的
②王叔叔主动履行法律规定的纳税义务
③张晨答应别人的事不能做到，真诚的向对方道歉
④八年级
（1）班的同学认真思考自己将来的发展方向A.
①②③④B.
①②③C.
①②④D.
①②
（15）任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业，因此（A）
①我对他人、对社会负责任，就是对自己负责任
②对自己负责任，也就是对他人，对社会负责任
③我们每个人都应该具有责任感
④对他人、对社会负责，又是费力不讨好，多一事不如少一事A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①③④CnwaveCorporat ionCC旗下中华大字典主编E.EEdwardElric出版orightsreserved.
①不能控制自己的情绪
②为了维护自己良好的形象和自尊
③独立意识增强，有自己的兴趣和爱好
④父母的做法肯定是不正确的A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②③④
3.小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说“就知道玩游戏，复习功课去”这时小强应该
①不理妈妈，继续玩游戏
②跟妈妈大吵一架，大闹一通
③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解
④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间A.
①②B.
①③C.
②③D.
③④
4.“鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩”这句话给我们的启示是
①人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女
②父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母
③成年子女应尽赡养扶助父母的义务
④我们要从小养成孝敬父母的习惯
5.
①②B.
②③④C.
①②④D.
②③
5.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”这两句话说明了A.友情可以使孤独者得到幸福B.友情可以使沙漠变成绿洲C.友情可以使社会变成温馨的家园D.生活需要友情
6.在与同学的交往中，如果封闭自己
①会使自己的人际圈越来越小
②就不能使同学们了解自己,得不到同学们的帮助
③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长
④会使自己排除各种干扰，进步更快A.
①④B.
②④C.
①③④D.
①②③
7.“交友是一个平等互惠的过程”对这句话理解正确的是（）A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少B.给予朋友就要求朋友回报C.交友可以得到财富和物质享受D.朋友之间的给予和分担是双向的
8.多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往因为（）
①男女同学之间优势互补、取长补短
②这有助于同学们的身心健康发展
③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围
④有益于青春期的到来第1页共4页“我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我；当我快乐时，他们为我高兴我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实”这是张强同学在主题班会上的发言据此回答10-11题
10.张强同学经常与朋友交流思想（）
①有利于的他身心健康
②能帮助他获得更多信息
③有利于加深与同学之间的友谊
④有利于他个人的进步A.
①②③B.
①③④C.
③④D.
①②③④n.张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要A.真诚B.懂礼貌C.服从D.不求回报张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面纸条中还特别用红笔写了一句LOVE YOUo据此回答12—13题
12.李涛同学的做法
①是品格低劣的表现
②是青春期感情的正常流露
③不能正确处理男女生情感的表现
④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活A.
①②B.
③④C.
②③④D.
①②③④
13.收到纸条后，张倩的正确做法是A.把纸条交给老师，让其公开向自己道歉B.接受他的邀请，然后羞辱他一番C.写信告诉他，自己不愿超越男女生交往的界限D.当众找到这位男生，严厉拒绝他
14.“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话赞美了老师A.渊博的学识和严谨的教学态度B.精湛的教学艺术C.热爱学生，乐于奉献的崇高品德D.诲人不倦的教育态度
15.课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是
①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误
②课下，礼貌地与老师交换意见
③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误
④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问A.
①②B.
②④C.
③④D.
①④
16.当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去这种想法是
①错误的，有错误应该不怕老师指出来
②有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢
③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评
④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③
17.当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该
①有意疏远老师，避免再次发生误会
②选择恰当的机会，主动解释清楚
③怀恨在心，故意与老师作对
④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想A.
①③B.
②④C.
②③④D.
①②④第2页共4页
18.正确对待老师的表扬和批评，我们应该
①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待
②把老师的批评当作对自己的鞭策
③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着
④做到有则改之，无则加勉A.
①③④B.
①②④C.
①②③D.
②③④
19.师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是
①见到老师主动问好
②进老师的办公室先敲门
③跟老师关系好，从背后突然拍打老师
④在不同的场合选择不同的交往策略
⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号
⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西
⑦向老师请教，主动让座，自己站着听
⑧经常向同学打听老师的隐私A.
③⑤⑥⑧B.
①②③④⑧C.
④⑤⑥⑧D.
①②④⑦
20.化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始沟通需要掌握的有效方法有O
①角色互换一一从老师的角度看问题
②正确对待老师的表扬和批评
③私下里打听老师的隐私
④注意场合，礼貌待师
⑤原谅老师的错误一一作为普通人，老师难免有错误A.
①②③④B.
①②④⑤C.
②③④⑤D.
①②③④⑤
二、判断题（辨别下列观点的正误，正确的括号内填“，错误的填“义”）（共10分）
21.孝敬父母，要从小事做起，正确区分孝敬在不同场合的具体要求（）
22.无论是基于血缘关系还是基于收养关系、父母子女之间的关系都具有同等的法律意义（）
23.家庭的希望在子女，有志者不嫌家贫（）
24.若父母触犯法律，做儿女的应该对其网开一面（）
25.在不同的场合选择不同的交往策略，这是人际交往的艺术（）
26.男女同学之间的友谊应该在集体活动中发展（）
27.“亦师亦友”是一种平等、民主的新型师生关系（）
28.朋友间应该坦诚，所以朋友间没有什么隐私可言（）
29.孝敬父母就是让父母吃好穿好（）
30.真正的友谊应该摒弃一切礼仪形式（）
三、材料简答题，（共35分）
31.《甜蜜负担》一诗中写道“世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全你觉得很烦，却也觉得很温暖缺钱的时候，他总会说些赚钱不易之类的话，边训你，边塞钱给你这种人，叫做父JVT,,O
（1）父母哺育我长大，孝敬父母是美德请说说你该如何孝敬父母？（5分）
32.如果说人的“第一次诞生”是离开母体，来到世界上,“第二次诞生”便是青少年朋友离开父母的监视，成为独立的自己，走向成人父母毕竟有丰富的处世经验，他们看待问题更客观、全面而这些，有时等你经历了才能明白
（1）谈谈你该与父母怎样进行沟通？（5分）
33.逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态孩子到十二三岁的时候，往往产生一种与父母相抵触的情绪他们心里有什么话也不愿向父母说，对于父母的批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触情绪人们把孩子的这种现象称为逆反心理逆反心理的表现是多种多样的如对教育者有明显的“反控制”、“对抗心理”，即你要求我这样，我偏不这样而这种情形，最容易引起老师、父母的恼火而老师、父母越是恼火，他（她）就会更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系34页共4页
（1）你认为产生逆反心理的原因是什么？（3分）
（2）你是怎样看待逆反心理的？（3分）
（3）结合自己的经历，谈谈你常用哪些办法克服逆反心理？（4分）
34.据报道，201*年9月开学时，北京某中学将新入学的高一年级新生分为5个男生班和5个女生班，各占一个楼层进行教学该校主管行政的何老师表示，男女生分班从某种程度上可以避免中学生早恋的发生学校的这种尝试也得到了家长委员会的全力支持你赞成男女生分班的这种做法吗？说说你的理由（5分）
35.小雷是班里的“小红人”，不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长很多，能和老师融洽相处但有时见了一些年轻老师显得很随便，还经常在背后直呼老师姓名（6分）
（1）小雷的做法对吗？为什么？（3分）
（2）中学生应该如何与老师相处？（3分）
四、材料分析题（共2题19分）
36、分析漫画《二老在上》，回答下列问题二老在上
（1）漫画中儿子、儿媳的行为是什么行为？应该受到怎样的处罚？（4分）
（2）漫画中的父母该怎么办？请你帮他们出个主意（4分）
37、青春是美丽的，情感是真挚的，我们要把握青春把握情感
（1）、请问如何正确认识异性同学之间的情感交往与友谊（6分）
（2）、我们如何在异性情感交往中做出负责任的选择（5分）
（3）、谈谈与异性交往中如何保护自己，以促进男女生健康交往？（5分）第4页共4页第九课承诺的分量要信守承诺的原因承诺是金；信守承诺是我国人民的传统美德；既然你做出了承诺，就要兑现承诺；信守承诺会获得回报学会承诺的注意点不要轻易许诺；作出承诺，就要兑现承诺；做承诺时要量力而行；在承诺之后要尽力而为（A）承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务（B）不履行承诺，会受到良心的拷问和道义的谴责，但不会受到法律的制裁
（1）中国有句古训“君子一言，驷马难追”对此理解错误的是（B）A.做人一定要讲信用，否则会产生信用危机B.一个人只要许下诺言，哪怕牺牲一切也要兑现C.人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实的履行承诺D.为人处世，与人交往，要讲究诚信
（4）在“无人监考考场”中，有的学生遇到难题时，也曾有过作弊的念头，但想到考前自己对学校师生家长的郑重承诺,再看看其他考生的严格自我要求，最终还是放弃了作弊的念头这表明（C）
①既然做出了承诺，就要兑现承诺
②信守承诺确实对强化学生的自我管理意识起到了一定作用
③承诺是一件困难的事，所以没有必要这样做
④这种自我教育意识能引导学生自律，促进自我成才A.
①②③④B
①②③C.
①②④D.
②③④
（5）因为信守承诺，你诚实可靠的形象会使你获得别人的信任，赢得人们的尊重和社会的赞誉这说明（B）。
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