初中英语八种时态归纳复习 3

初中英语八种时态归纳复习3初中英语八种时态归纳复习英语的八种主要时态的结构

一、一般现在时概念经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况例Helistenstotheradioeveryevening.时间状语always,usually,often,sometimes,everyweekday,year,m onth…，onceaweek,onSunday,etc.基本结构

①be动词；

②行为动词否定形式

①am/is/are+not;

②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don〃t,如主语为第三人称单数，则用doesnt,同时还原行为动词一般疑问句

①把be动词放于句首；

②用助动词do提问,如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原行为动词

二、一般过去时概念过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为例IwasbornonApril2,

1986.时间状语ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweekyear,night,month••,,inl989,justnow,attheageof5,oneday,onceuponati me,etc.基本结构

①be动词；

②行为动词否定形式

①was/were+not;

②在行为动词前加didnt,同时还原行为动词否定形式am/is/are+not+doing.一般疑问句把be动词放于句首

四、过去进行时概念表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作时间状语atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等基本结构was/were+doing否定形式was/were+not+doing.一般疑问句把was或were放于句首

五、现在完成时概念过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态时间状语recently,lately,sincefor,inthepastfewyears,etc.基本结构:have/has+done否定形式have/has+not+done.一般疑问句have或has

六、过去完成时概念以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”时间状语before,bytheendof lastyearterm,month,etc.基本结构had+done.否定形式had+not+done.一般疑问句had放于句首

七、一般将来时概念表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事时间状语tomorrow,nextdayweek,month,year,soon,inafewminutes,by,thedayaftertomorrow,etc.基本结构

①am/is/are/goingto+do；

②will/shall+do.否定形式

①was/were+not;

②在行为动词前加didnt,同时还原行为动词一般疑问句

①be放于句首；

②will/shall提到句首

八、过去将来时概念立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中时间状语thenextdaymorning,year,thefollowingmonthweek,etc.基本结构©was/were/goingto+do；©would/should+do.否定形式

①was/were/not+goingto+do;

②would/should+not+do.一般疑问句

①was或were放于句首；

②would/should提到句首II.几种常时态的相互换英语中的几种时态在一定情况下可以互相换，以下是几种常的换形式、一般过去时与现在完成时的换在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语用,瞬间动词却不能但是，可用的表达方式

①瞬间动词用于“一段时间+ag”的一般过去时的句型中；

②瞬间动词可改成与之相对的延续性动词及短语，与一段时间用；

③瞬间动词用于“Itis+一段时间+since+一般过去时”的句型中，表示“自从以来有时间”的意思，主句一般用itis来代替Ithasbeen;

④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中请看A.HejoinedtheLeaguetwoyearsago.B.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.C.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague.D.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.

二、一般现在时与现在进行时的换在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如atwork（在工作），atschool（上学、上课）等此短语可与进行时态换请看Peterisatwork,butMikeisatplay.Peterisworking,butMikeisp laying.

三、现在进行时与一般将来时的换在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时间状语用表示将要发生的动作如lamcoming,Mum!意为“我就来,妈妈！”请看Thetrainisleavingsoon.Thetrainwi11leavesoon.

四、“begoingto+动词原形”与“will shall+动词原形”结构的换“begoingto+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“willshall+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shallo在口语中，所有人称都可以用wi11o请看WearegoingtovisittheGreatWallnextSunday.WeshallvisittheGreatWalInextSunday一般疑问句

①was或were放于句首；

②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词

三、现在进行时概念表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为例Thewomanistalkingtothedoctor.时间状语now,atthistime,thesedays,etc.基本结构am/is/are+doing否定形式am/is/are+not+doing.一般疑问句把be动词放于句首

四、过去进行时概念表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作例Wewerecopyingthenewwordsthistimeyesterday.时间状语atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等基本结构was/were+doing否定形式was/were+not+doing.一般疑问句把was或were放于句首

五、现在完成时概念过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态例Ihavealreadyfinishedmyhomework时间状语recently,lately,since…,for…，inthepastfewyears,etc.基本结构have/has+done否定形式have/has+not+done.一般疑问句have或has放于句首

六、过去完成时概念以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”例Theclasshadalreadybegunwhenlcametoschool.时间状语before,bytheendof lastyearterm,month•••,etc.基本结构had+done.否定形式had+not+done.一般疑问句had放于句首

七、一般将来时概念表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事例Wearegoingtohaveavolleyballmatchtomorrow.时间状语tomorrow,nextday week,month,year•••,soon,inafewminutes,by…，thedayaftertomorrow,etc.基本结构

①am/is/aregoingto+do；

②will/shall+do.否定形式®am/is/aregoingnotto+do；©will/shallnot+do.一般疑问句

①be放于句首；

②will/shall提到句首

八、过去将来时概念立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中例DidyouaskKatewhethertheywouldflytoEgypt时间状语thenextday morning,year•••,thefollowingmonth week…，et c.基本结构©was/weregoingto+do；©would/should+do.否定形式

①was/were/not+goingto+do;

②would/should+not+do.一般疑问句

①was或were放于句首；

②would/should提到句首英语的八种主要时态的用法及比较

一、一般现在时主要用于:

1、表示经常性或习惯性动作e.g.Itseldomsnowshere.

2、表示现在的特征或状态e.g.Heisalwaysreadytohelpothers.

3、普遍真理e.g.Actionspeakslouderthanwords.

4、剧情图片介绍，背景说明，动作解说e.g.TomenterstheroomandsitsatthetableDoctorWhat/Zsyourtrouble,youngmanTomIz/vecaughtacold,doctor.

5、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时e.g.Tomorrowweshallgoforanoutingunles sitrains.与这种时态连用的时间状语常有always,often,never,seldom,usually,once,aweek,now等

二、一般过去时主要用于

1、表示过去某个时间发生的动作或情况包括习惯性的动作或状态e.g.WhendidyoureadthenovelSheoftencametohelpusinthosedays.

2、谈到过去的情况时e.g.Ididn^tknowyouweresobusy.

3、谈到已死人的情况时e.g.LeiFengwasagreatcommunistf ighter.与这个时态连用的时间状语常有yesterday,lastnight,theotherday,twomonthsago,inl985,then,justnow,when,after,assoonas引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间

三、现在完成时主要用于

1、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况，即多次动作的总和e.g.WehavelearntfourEnglishsongsthismonth.HowmanytimeshaveyoureadthenovelFormanydayswehaven/ztseeneachother.

2、表示对现在有影响的某一已发生的动作e.g.Thedelegationhasleft代表团已经走了（说明现在不在这里）Look,whatyouhavedone.看你干的事与这一时态连用的时间状语有already,yet,just,ever,never,bynow,sofar,recently,by theendofthismonth,since,for短语，连词since引导的时间状语从句一般过去时与现在完成时的区别一般过去时重在说明动作在过去发生时的具体情况（时间、地点、方式、对象、细节等）现在完成时只提起已发生的动作（事实）及其影响，不说明动作发生时的具体情况cf.HaveyouhadyourlunchWhatdidyouhaveforlunchIhaveeverbeentotheGreatWal1,andlwenttherelastsummerwithmyfather.注现在完成时表达的动作常具有反复性，故下面一句是错的Haveyouseenthesixthirty〃snewsprograni应改为Didyouseethesixthirtyz，snewsprogramH现在完成进行时主要用于表示过去开始的某一动作一直持续到现在，以至延伸到将来，它强调动作延续时间之长久e.g.rvebeenwritinganarticle.我一直在写一篇文章（还在写）cf.I〃vewrittenanarticle.我写了一篇文章（已写完）Ithasbeenrainingthesedays.这些天一直在下雨

五、过去完成时

1、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来e.g.Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.注主从句表达的动作紧接时，即两动作发生的时间没有明显时间上的悬殊或空档时，主从句都可用一般过去时e.g.Wheredidyourbrotherstudybeforehejoinedthearmy

2、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束e.g.Bytheendof lastmonth.WehadreviewedfourbooksByeighto/zclock,hehadf inishedhishomework.与这个时态连用的时间状语常有byl985,byeightoz/clock,bythen,bytheendoflastmonth,bythetimewhen,when,assoonas,before等连词引导的时间状语从句，表示主句动作结束的时间

（六）现在进行时主要用于

1、表示现在或现阶段正在进行的动作e.g.Listen,someoneiscrying.Whatareyoudoingthesedays

2、代替一般现在时，表示经常性动作或状态，而含有某种感情色彩e.g.Howareyoufeelingtoday你今天感觉怎样？（显得亲切）Heisdoingwellinhislessons.他的功课很好（赞扬）Youarealwaysboasting.你老爱吹牛（厌烦）

3、动词go,come,leave,arrive等表将要发生的动作时e.g.TheyareleavingforShanghai.与这种时态连用的时间状语常有now,thesedays,recently,thisweek等

七、过去进行时主要用于表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作e.g.AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.那时她在解放军某部工作Whatwereyoudoingthistimeyesterday与这个时态连用的时间状语常用atnineo/zclock,this timelastnight,thesedays,atthattime等用when引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间e.g.Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.注

1、while引导时间状语从句叙述过去的动作时，从句常用过去进行时e.g.Ireadamagazinewhilelwaswaitingforthebus.

2、when用作并列连词，意为“这时”，连接两分句时，第一句多用过去进行时e.g.Iwasreadinganewspaperwhenhecamein.一般过去时与过去进行时的区别一般过去时强调过去某一时间开始或完成的动作过去进行时强调过去某一时间正在进行的动作试区别下面两句:Wewerebuildingareservoirlastwinter.去年冬天我们在修建一座水库（可能尚未建成）Webuiltareservoirlastwinter.去年冬天我们修建了一座水库（已经建成）

八、一般将来时主要用于表示将要发生的动作或情况e.g.Tomwi1Ihaveabikeofhisown.与这个时态连用的时间状语常用:tonight,tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek,inthreehours,twodayslater等一般将来时态与其它结构表将来情况的区别一般将来时态主要从时间的角度表将要发生的动作或情况begoingto结构

①表（主观上）打算或准备做某事时

②表有发生某事的预兆时e.g.Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.Itisgoingtorain.据以上区别，故下面一句是错的lamgoingtobeeighteenyearsoldnextyear.应改为Ishallbeeighteenyearsoldnextyear.beabouttodosth结构意为“刚要做某事”、“马上要做某事”强调时间之紧迫性e.g.Weareabouttodiscussthisproblem.我们将马上讨论这个问题betodosth结构表示按计划、安排、规定将实施某事或表示注定会发生某事e.g.Whenisthetraintoleave.Allthesethingsaretobeansweredfor.I.初中英语八种时态归纳复习时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下几种时态、一般现在时:概念经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况时间状语always,usually,often,sometimes,everyweekday,year,m onth,onceaweek,onSundays,etc.基本结构

①be动词；

②行为动词否定形式

①am/is/are+not;

②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don〃t，如主语为第三人称单数，则用doesnt,同时还原行为动词一般疑问句

①把be动词放于句首；

②用助动词do提问,如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原行为动词

二、一般过去时概念过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为时间状语ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweekyear,night,month,inl989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,o nceuponatime,etc.基本结构

①be动词；

②行为动词否定形式

①was/were+not;

②在行为动词前加didnt,同时还原行为动词一般疑问句

①was或were放于句首；

②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词

三、现在进行时概念表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为时间状语now,atthistime,thesedays,etc.基本结构am/is/are+doing。