同课异构高一英语田朝晖教案

同课异构高一英语田朝晖教案同课异构高一英语田朝晖教案同课异构高一英语教案大理一中高一英语教师田朝晖教学课型阅读课教学内容Module IUnitlAModernHeroNelsonMandelaReadingComprehending教学目标

1、知识目标识记课文中的新词汇；读懂并学会分析文中的复杂句，尤其是文中引用的曼德拉的名言；

2、能力目标通过找关键词、主题句来概括全文大意；并以这篇课文为例来总结人物传记类文章的特点；

3、情感目标曼德拉先生亲切和蔼的态度，宽容博大的胸襟，为平等而战的信念让学生印象深刻“伟大的生平，伟大的品格”给学生传递伟人的正面能量教学步骤步骤一读前准备活动一第一周让学生转换角色为教材编写者，以本文为例编写一篇你感兴趣的某个伟人的人物传记学生经讨论后一致确定为Michaeljackson,然后分四个小组分头查找资料活动二第二周让学生把查来的资料筛选分类，确定出主要内容

1、Michaeljackson的生平简介；

2、Michael Jackson的巨大成就活动三第三周让学生以上述两条线索为基础把文本资料和图片、音频、视频资料结合做出图文并茂的演示PPT设计意图把学生对Michaeljackson的强烈兴趣与课文学习结合起来，让学生在“做”中“学”教学效果学生对此活动很有激情，积极地完成了任务在活动过程中，不仅学到了很多实用的英语词汇，还学会了整理归纳网络资料步骤二归纳总结活动一归纳课文大意第一步段落大意Paral.关键词EliasPara

2.主题句Ineededhishelp.Para

3.主题句NelsonMandelahelpedme.Para

4.主题句Blackpeopledidn thaveequalrights.Para

5.主题句Iwashappytohelphimblowupsomegovernmentbuildings.第二步课文大意回答问题

1.WhomdoesEliasmainlytalkabout

2.WhatdoesEliasmainlytalkabouthim第三步人物传记类文章特点HislifetimeHisachievements设计意图培养学生通过找关键词、主题句来概括全文大意的能力，并以此篇课文为例来总结人物传记类文章特点通过逐步引导的方式，能够把概括总结全文大意这一较难的话题简单化教学效果因为有了简化，所以同学们基本都能完成任务步骤三拓展延伸活动一Talkshow以事先做好的演示PPT为辅助，用英语介绍Michaeljackson的生平设计意图把学生的兴趣和人物传记类文章特点相融合，学以致用教学效果学生很有成就感，而且上台演讲不怯场，口语还算流利但是因生词较多，发音不太准活动二Singasong以事先做好的演示PPT为辅助，用英语介绍Michaeljackson在歌唱方面的成就然后全体同学齐唱他的代表作“WeAretheWorld”设计意图用唱歌这种直观教学手段让学生亲自参与亲自体验学习过程教学效果学生很兴奋，积极参与但觉得时间有限，没能把歌曲学会活动三Danceperformance学生现场模仿Michaeljackson最经典舞蹈“Dangerous,并以视频为辅助，总结Michaeljackson的舞蹈成就设计意图因为事先了解过有同学会跳Dangerous,所以正好可以给他们一个展示的机会用舞蹈表演这种直观教学手段让学生亲自参与亲自体验学习过程教学效果学生觉得惊艳，大呼过瘾但会本末倒置，学生只顾得欣赏，会忘记了主要目的了解Michaeljackson的舞蹈成就步骤四课后作业以此篇课文为例，编写一篇Michaeljackson的传记设计意图课文中NelsonMandela的是政治人物，学生觉得陌生没有亲近感，但学生对Michaeljackson却如数家珍，有话可写让学生转变角色成教材编写者，从另一角度来看待课文教学效果因为学生事先准备过，课堂上又讲过，学生都能写出来但要编成一篇标准无误的课文还是很难的，效果并不理想但也让学生体会出教材编写者的不易教学反思优点

1、英语是一门极易两极分化的学科能把较难任务简化，让大多数学生都能完成，增强了学生的信心，符合高一年级阶段学生的学习特点；

2、教学内容新颖，有时代感，能贴近学生让学生能积极参与课堂教学，对课堂学习有浓厚兴趣；

3、能挖掘学生的优点，欣赏学生的才能让学生能积极表现自己，增强学习的主动性，做学习的主人缺点

1、“异构”但不“同课”没有对课文中的字词句等基础学习部分进行处理，缺乏必要的教学步骤，并没有体现出对教材的处理；

2、顾此失彼，本末倒置多以歌曲、舞蹈、音频、视频、图片为教学手段，像“放电影”学生只得到了娱乐，却没有记得必须掌握的知识和技能，教学效果不好MichaeljacksonI.Hislifetime

1.EarlylifeMichaelJacksonwasbornonAugust29,1958,theeighthoftenchiIdreninanAfricanAmericanworkingclassfamily,inGary,Indiana,anindustrialsuburbofChicago.

2.LatterlifeAtanearlyage,Michaeljacksonhadshowedhistalentinmusicsinginganddancing.Whenhewas5yearsold,hisfathermadehimandother4sonstobuildakidmusicbandcalled“Thejackson5”.Theirfirstfoursongs“IWantYouBack”,“ABC”，“TheLoveYouSave”andIUBeThere”alltoppedthelistinl970andthebandwasundoubtedlyoneofthebestpopbandsinthe1970s.Inl971,MichaeljacksonbeganhissolocareerwhenhemetmusicaldirectorQuincyJones,whowouldbecometheproducerofhisbest-knownalbums.HeandElvisPresley,theBeatlesaresaidasthegreatestimmortalsymbolsinhistoryofpopmusic.HewasrecognizedastheKingofPop.

3.Death0nJune25,201*,Jacksondiedwhenhewas50yearsold.Hispersonalphysicianwasresponsibleforhisdeathbecauseofanoverdoseofthepowerfulanesthetic（麻醉剂）andsedative（镇静剂）.II.Hisachievements

1.SinglegendA.MainAlbum0ffTheWallinl979Thrillerinl982Badinl987Dangerousini99IHistoryinl995Blood0nTheDanceFloorinl997Invinciblein201*Hisfivealbumsareamongtheworldsbest-sellingrecords:Offthewall,Thriller,Bad,DangerousandHISt ory.Hehaswonl3GrammyAwards,includingGrammyLifetimeAchievementAward,GrammyLegendAward,andalso22AmericanMus icAwards,12Wor1dMusicAwards.Hewaspraisedasz/MostSuccessfulEntertainerofAllTime/zbyGuinnessBookofWorldRecords.IntheWhiteHouse,heacceptedSpecialAchievementAwardbyU.S.PresidentRonaldReagan.HelefthishandsinHollywoodWalkofFame.

8.WorldTourBadinl987-1989Dangerousinl992-19Historyinl996-1997ThisIsItin201*-201*cancelledEachconcertwasheldintensofcountriesaroundtheworld,attractedmi1lionsofpeopletowatch,andearnedmi1lionsofdollars income.“WithoutMichaelJackson,popmusicdeve1opmentwou1dat1eastpostpone侄UiM20years,andmodernMVwouldatleastpostpone50years.”

2.DancelegendA.MoonwalkMasterpiecewas“Billyjean B.45DegreesInclineMasterpiecewas^SmootheriminalC.RobotMasterpiecewasHIStoryconcertD.GhostMasterpiecewas aThriller

3.CharitylegendA.ForAfricanCharityInl985,Michaeljacksontogetherwithother44musicstarsrecorded WeAretheWorldabenefitsongforAfricanpoorpeople.B.ForEqualityAfterablackmanwasbeatentodeathbyawhitepoliceman,Mic haelmadetheMV“BlackorWhite”inl991,callingforequalitywiththewhite.C.ForChildrenHebuiltanamusementparkforpoorchildrenNEVERLAND.Hesupported39charitiesanddonatedaboutmorethan20billionYuan.Heis“GlobalCharitytheHighestAmountArtist”byGuinnessBookofWorldRecords.HereceivedtheNobelPeacePrizenominationstwice.Allofthisisjustlikesongshewrote:“HealTheWorld”，“EarthSong”，“WeAreTheWorld,uWhatMoreCanIGive v.附WeAretheWorld歌词WeAretheWorldTherecomesatimewhenweheedacertaincal1当我们听至U了恳切的呼唤Whentheworldmustcometogetherasone全世界应该团结一致Therearepeopledying有些地方的人们正逐渐死亡Oh,andit，zstimetolendahandtolife是该伸出援手的时候了Thegreatestgiftofall对生命而言，这是最好的礼物Wecanz/tgoonpretendingdaybyday我们不能日复一日的伪装下去了Thatsomeone,somewherewi11soonmakeachange在某些地方总有人要改变自己We^reallapartofGod^sgreatbigfamily我们都是上帝的大家族中的一员Andthetruth-youknowloveisallweneed事实上，我们需要的就是爱Wearetheworld,wearethechildren四海皆一家，我们都是神的子民Wearetheoneswhomakeabrighterday创造美好的未来要靠我们Soletz/sstartgiving所以，让我们开始奉献自己There^sachoicewe^remaking我们正在做的抉择We，zresavingourownlives是在拯救自己的生命It/zstruewez/llmakeabetterday我们真的可以创造更美好的明天Justyouandme就靠你和我Well,send^emyourheart将你的心传递给他们Sotheyknowthatsomeonecares让他们明了有人关心他们Andtheirliveswi1Ibestrongerandfree他们的生活才能更坚强、更自由AsGodhasshownus如同上帝开释我们的Byturningstonetobread借着把石头变成面包这件事Andsoweallmustlendahelpinghand我们都应该伸出援手才对Wearetheworld,wearethechildren四海皆一家，我们都是神的子民Wearetheoneswhomakeabrighterday创造美好的未来要靠我们Solet/Zsstartgiving所以，让我们开始奉献自己There/zsachoicewez，remaking我们正在做的抉择We/Zresavingourownlives是在拯救自己的生命It/zstruewez/llmakeabetterday我们真的可以创造更美好的明天Justyouandme就靠你和我Whenyouz/redownandout当你意志消沉、不被接纳Thereseemsnohopeatal1一切似乎全无希望Butifyoujustbelieve但只要你相信There^snowaywecanfall我们不可能倒下Well,well,well,letz，srealize让我好好想清楚Thatonechangecanonlycome只能做一个改变Whenwestandtogetherasone当我们像一家人站在一起Wearetheworld,wearethechiIdren四海皆一家，我们都是神的子民Wearetheoneswhomakeabrighterday创造美好的未来要靠我们Solet/Zsstartgiving所以，让我们开始奉献自己Therez/sachoicewe，zremaking我们正在做的抉择Wez/resavingourownlives是在拯救自己的生命It/Zstruewe/Zllmakeabetterday我们真的可以创造更美好的明天Justyouandme*就靠你和我。