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文本内容:
班级考号姓名总分年级科学上册期末检测题I
211.声音不能在（）中传播A.B.液体C.真空
一、选择请把正确的答案番号填入括号内（每题分，共分）110和“大声”是指声音的（oA.音高B.音量C.音色我们的呼吸器官中，进行气体交换的场所是（o
3.A.鼻子•・C.肺
94.口腔中，能起到润滑食物作用的是（）A.唾液B.臼齿C.舌头在公共场所，我们要做到“轻声说话”；在课堂上，我们要“大声朗读”，这里的“轻声”
2.A.肥肉B.鱼虾C.蔬菜身体正在生长发育的青少年，需要摄入大量的蛋白质，应多吃（
5.
6.在一个袋子中，装入一小块馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤，这模拟的是（）的工作A.口腔B.胃C.小肠
7.气球小车的运动方向与气球喷气的方向（）A.相同B.相反C.不确定.小车秒行驶厘米，现在要让它秒行驶厘米，应该（8240140°加大拉力减小拉力拉力不变A.B.C.A.喷气式飞机B.火箭C.弓箭拉力越大，弹簧测力计的弹簧（
10.°.下面（）的运动不是靠反冲力9A.伸得越长B.伸得越短C.没有变化
二、判断正确的在（）打“错误的在（）打（每题分，共“X”I分10压弯尺子，拉紧橡皮筋都能让它们发出声音
1.声音的高低和强弱是同一回事
2.我们的周围充满着各种不同的声音
3.吉他的琴弦调松些和调紧些，不会对音高变化产生影响（）
4.人呼一次气，吸一次气才算一次呼吸（）
5.口腔是人体的消化器官之一（）
6.早餐不吃没有关系，可以在午餐、晚餐多吃一些食物补回来（）
7.摩擦力会阻碍物体的运动，生活中我们都要减少摩擦力的大小（）
8.热气球在上升的过程中也会受到重力作用
9.让静止的物体运动需要用力，让运动的物体静止不需要用力
10.
三、填空（每空分，共分）112声音是通过传播的，能从一个地方传播到另一个地方；声音的强弱可以由
1.来描述，声音的高低可以由来描述人类的呼吸，实际上是进行气体交换，使进入血液，同时排出
3.人耳中的很落而且有弹性，即使很轻微的声音，它都会产生振动
2.
4.食物中的营养成分通常分为、维生素、无机盐和水拉长的橡皮筋具有,释放后可以产生动力
5.树上的苹果掉下来是因为苹果受到的作用，撑杆运动员能跳得很高，是借
6.用了撑杆的___________、简答题（分）6说说你会怎样检验食物中是否含有“淀粉”？（分）L
3.为什么鞋底上会有凹凸不平的花纹？（分）23
五、观察与实验（分）12
（一）声音的研究（每空分，共分）15小明把手放在喉咙处，大声说话，感觉喉结振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音分析以上实验得出结论声音是物体产生的
1..小强做钢尺实验时发现,用手轻轻拨动钢尺,钢尺振动的幅度越小，声音就越2钢尺伸出桌面越长，振动的速度越慢，发出的声音就越
3.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（）（把正确的答案番号填入括号内）受到力断裂振动A.B.C.我们说话的声音是由振动产生的
4.
（二）认识和使用弹簧测力计（每空分，共分）17在下图括号中填写弹簧测力计的各部分名称
1.
2.测量力的大小时，首先要检查指针是不是指在的位置，其次要注意测量的力不能超过测力计的；读数时，视线要与指针
3.上图所示的这个弹簧测力计，测出的物体重量是（）0（把正确的答案番号填入括号内）A.
2.2牛B.
2.4牛C.
2.5牛。
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