幼儿园小一班家长开放日活动方案

幼儿园20**-20**学年第一学期小一班家长开放日活动方案

一、指导思想家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力因此，重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育

二、活动目标

1.让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合

2.教师也可以通过开放日活动更好地了解家长一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导

三、活动时间20**年11月1日

四、活动准备

1.老师准备好上课内容，做好教具

2.准备好带操内容

3.前一天下午叠好床，准备好椅子

4.及时通知家长，做到按时来园

五、活动内容观摩半日活动包括早操、集体教学活动、户外活动、入厕盥洗、水果餐点

六、活动流程

1.9:00-9:30集体教学活动（执教者陈怡玲）

3.935-9:55早操活动（带操陈怡玲）

4.10:00-10:20:水果餐点（幼儿）

5.10:20-1100户外活动

七、集体教学小班语言《啊呜》活动目标

1.理解故事内容，并根据提示猜测“啊呜”是什么

2.能随故事情节展开想象，大胆表述自己的想法

3.积极参与活动，做一个勇敢的孩子活动准备《啊呜》PPT；神秘箱子活动过程

1.播放“啊呜”的声音，引起兴趣师“这是什么声音？我们来学一学”师“今天老师带来了一个关于啊呜’的故事，我们一起来听一听这个‘啊呜是什么？”

2.分段欣赏故事，大胆想象并进行表述1结合课件，教师讲述前半段故事PPT1——瞧,森林里来了四个小动物,认识他们吗？有谁呢，谁来了？我们和他们打声招呼吧，小白兔，你好啊一一早上好，小猫咪PPT2——瞧，小兔子找来什么圆圆的东西呢？皮球，西瓜，洗脸的盆PPT3——我们来看看，小猴找到什么白白的东西，你都认识吗？PPT4——什么东西是红红的呢？你见过红红的东西吗？——咱们瞧瞧，小猫找到哪些红红的东西，你们都认识吗？PPT5——小熊走到小屋子前，推开门走了进去，但是他的朋友们，等了很久很久，小熊也没出来宝贝们，你们觉得小熊怎么样了呀？2结合课件，教师讲述后半段故事PPT6——原来桌子上的这个“啊呜”是什么呀？刚才，小兔小猴小猫说的圆圆的白白的红红的东西就是蛋糕呀

3.游戏找“啊呜”1师”这些小动物中，你最喜欢谁呢？为什么？”小结小朋友们也应该向小熊学习，大胆试一试你害怕的东西，勇敢地挑战一下，和它斗一斗这样，你们就会有不一样的收获，才会发现事情的真相2老师这里也有一间小黑屋，里面也藏着“啊呜”，敢不敢像小动物们一样找找“啊呜”？请一名孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸,告诉小朋友们你摸到的东西是什么样子的好吗？让我们一起看看小黑屋里的“啊呜”到底是什么？

4.教师总结，活动结束出示书本，这本书的名字叫《啊呜》活动延伸家长陪同孩子共同阅读绘本，完成后面的亲子操作活动附故事《啊呜》一天，小猴、小兔、小熊和小猫来到一间屋子前，他们发现屋子里黑黑的，桌子上好像有什么东西小兔说“让我去看看”一一“不得了了，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！”小猴说“让我看看”一一“真的，啊呜的脸雪白雪白的！”小猫说“让我看看”一一“嘀，啊呜的眼睛鲜红鲜红的！”大家纷纷说“啊呜，啊呜真吓人！”小熊听了说“我不怕，进去看看”说着就一脚把房门踢开了，走了进去等了很长时间，他还是没有出来大家有些担心了“咦，小熊怎么不出来了？呀，一定是给啊呜吃掉了！”快去救小熊，大家一下子都冲进了房子，一看！啊，不是啊呜，是奶油大蛋糕！小熊一个人正在“啊呜”、“啊呜”吃个不停啊，真好吃！

八、早操活动

1.早操内容《妖怪体操》、《快乐的00后》、《稍息立正站好》、《恋上美丽的夏天》

2.早操要求1幼儿站成五列纵队，动作整齐地在教师的带领下做完早操；2主班教师在前面带操，配班教师在旁维持纪律，保育员老师关注幼儿的整体状况；3家长在跑道上观看，不得上前打扰幼儿做操

九、水果餐点

1.保育员老师分发水果，幼儿有秩序的排队领水果，做到“不插队、不争抢、不打闹”；

2.幼儿双手端好餐盘走回桌子旁边吃水果，做到“细嚼慢咽、安静吃水果、不乱吐果皮”，配班老师维持纪律；

3.幼儿吃完水果后，将果皮倒入垃圾桶，餐盘放置餐桌上，有秩序的去厕所洗手、喝水；

4.在幼儿吃水果的过程中，家长在教室后面观看，不得上前打扰幼儿吃水果，主班老师可与家长交流集体教育活动目标与过程，探讨更适合孩子的教育方法

十、户外活动《彩虹伞》活动目标

1.通过抖动彩虹伞，锻炼手臂力量及身体的灵活性

2.在游戏中会听口令并遵守游戏规则

3.在集体活动中体验团结合作的乐趣活动准备彩虹伞、鱼、音乐活动重点锻炼幼儿手臂力量和身体的灵活性活动难点培养幼儿团队合作的意识活动过程

1.导入活动1热身运动“彩虹的微笑”播放音乐师今天天气真好，小朋友和老师一起跳跳舞吧！2幼儿一人一个点，站成一路纵队，进行各种准备动作

2.基本活动1出示彩虹伞，学习方法师今天老师给小朋友带来了好朋友，猜猜她是谁？彩虹伞师小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗？用大拇哥向上，其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面，握下去变成拳头2游戏小海浪、大海浪——当幼儿听到小海浪小海浪时，蹲下使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样——当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样当幼儿听到风平浪静时，幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下3游戏小鱼游啊游师小朋友看大海上有什么？现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里？——请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞保护好海洋中的鱼不被抓住——请幼儿高高举起彩虹伞，老师说回家时快速躲到彩虹伞里面