幼儿园教师即兴讲故事比赛活动方案

幼儿园学年第二学期教师即兴讲故事20**-20**比赛活动方案

一、活动目的故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能，为提高***幼儿园教师基本的专业技能，促进教师专业水平发展，提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力因此我们举行“崇仙乡幼儿园教师即兴讲故事比赛活动”活动并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿沟通的语言感染力，从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展

二、参赛对象全园教师

三、活动时间、地点年月日（星期四）下午二楼音体室2四

0、**比赛7规则2和要求.提供不同的简单词汇，要求教师根据这些词在分钟内进行故事创编

1.故事题材不限，要求参赛的故事必须内容健康，5贴合主题，具有一定的教育意义，2风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌.讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容

3.讲故事时间为分钟左右4

五、参赛形式3分年级（大班、中班、小班）以抽签形式决定比赛顺序

六、比赛评分标准

（一）语言表达（分值30分）.要求脱稿讲述，教师普通话标准，口齿清晰，表达准确、流畅

1.语音语调，发音正确，语音语调标准、规范，语感丰富、语速处理得当，音调高低2有度、节奏感强，富有表现力感情丰富，声情并茂，讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情，能再现故事情境语感丰富、语速处理得当，富有表现力

（二）感情（分值20分）感情丰富，声情并茂，讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情，能再现故事情境

（三）仪态（分值15分）.教师精神饱满，体现幼儿教师的精神风貌

1.能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然2

（四）熟练程度（分值10）表达连贯、完整，生动有趣

（五）效果

（25）整体效果好，有感染力，增强语言表达效果内容健康、向上，能使幼儿从中受到教育

七、评委及评分原则要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分L.评委组成人员小班组**+中班组老师、中班组**+大班组老师、大班组**+3小班组老师

八、奖项设置一等奖名、二等奖名、三等奖名123奖品生活用品***幼儿园年月日20**627。