幼儿园家长助教活动策划实施方案

幼儿园家长助教活动策划实施方案

一、活动意图:家长在幼儿教育中起着至关重要的作用把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一在家长助教活动中，教师扮演好”发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展同时，组织一系列深受幼儿欢迎的活动，促进幼儿与家长、老师的共同发展为了孩子的全面发展，我园决定在月开展家长助教活动具体安排如下:

二、活动对象幼儿园全体家长12

三、活动地点***幼儿园

四、活动时间年月日20**1225-27

五、活动准备.组织家长有序报名，做好统计

1.做好统计安排

2.购买活动礼品及奖状3

六、活动要求.合作互动，优势互补原则幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应1以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同.尊重在先，真诚沟通原则具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔2家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通.以孩子发展为中心的原则家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的3核心应围绕孩子的全面发展进行.适当性原则指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采4取灵活的指导方式

六、具体指导策略策略一抓活动前的准备工作首先，通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源其次，是真诚相邀,采用电话预约、面谈等方式邀请家长参与助教活动再次，是与家长共同设定活动目标、内容每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案，家长一般只是简单地说一下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外策略二做好活动中的组织工作首先，是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌.充满信心地投入到整个活动之中；其次，是要因人施教、适时指导针对不同类型的家长,根据不同的情况采用不同的指导方法重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引策略三重视活动后反馈、延伸活动活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿方法，达到真正的互动以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识.家长不了解老师的工作性质.对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子以往的家长在参加家长助教活动后.都有一个深深的感受幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师陈鹤琴先生曾经说“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远***幼儿园年月日20**121附上课安排序号姓名班级活动内容时间。