幼儿园小二班区域活动计划

小二班区域活动计划游戏是童年期一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端提供游戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由教师统一安排规定的指导也较程式化，特别是游戏条件与环境创设不利区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案活动而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的我班本学期共建立了六个区语言区、美工区、益智区、超市、建构区、科学区各区具体计划与安排如下

一、美术区（实习生完成月日月号）1020-1110目标在使用图钉、撕纸、粘贴活动中，在摆弄皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展，感觉运动技能准备、投放石头、叶子、鸡蛋盒、纸盒、纸杯、纸盘、瓶盖、树叶、皱纹纸长条、瓶子、1蛋壳玩具、可以带装饰的小白球、各种半成品图型供幼儿自行装饰

2、各种剪好图形的即时贴3指导要点重点在粘贴时注意卫生在运用图钉时要注意安全、

二、科学区（月月号）1030-113目标、探究物体转动的方法

1、掌握物体转动的技巧，探究如何使物体转动的时间更长，速度更快

2、幼儿大胆操作，自主探索，锻炼小肌肉群3准备、投放电、称重、水、风、磁性现象的用品

1、准备各种科学现象的道具（毛线、手电筒、纸条）

2、进行记录现象的本子3指导要点在游戏活动中可以让幼儿去操作尝试探究，也可以根据幼儿的能力差异，不断增加难度，一步一步地进行操作提示、小朋友，请你把车转动起来1提示、小朋友，怎样使车转动的更快些2在孩子们操作活动时老师可以给予适当的指导和鼓励，孩子们就会更投入地进行活动，使孩子们能在轻松愉快的活动中掌握卷线车的玩法

三、建构区（月月号）1030-113目标、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力

1、在把积木时而堆高，时而围合的过程中，获得理解空间的关键经验2准备、各种废旧牛奶瓶供幼儿自行搭建

1、各种废旧纸盒做的砖头

2、各种大型、小型各类积木3指导要点、在幼儿进入积木区不知搭建什么的时候，可运用动物模型引发搭建内容

1、教师要理解幼儿，无论幼儿如何堆砌，那没有对或错，教师材料使用上放开视角2

四、超市（月月号）1030-113目标、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏

1、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系

2、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力3投放材料、投放饮品类、食品类玩具、柜台及超市的各种货物

1、准备钱币供幼儿买卖

2、营业员标志、钱、3

五、益智区（月日月日）116-1110目标运用饼干的不同图形，通过给小动物喂食，进而认识事物的特征，发现事物之间的不同，进而逐渐意识事物之间的关系和联系，进行分类，形成概念投放材料、交通工具转盘、用品类转盘、形状喂食盒

1、不同小动物及不同形状的盘子2指导要点、区分不同形状

1、不同形状间的相互联系，再学习归类2

六、语言区（月日月日）116-1114教育目标.能表述图中内容，并用简单完整的句子表达自己的意愿；学习利用手偶简单

12.讲述故事《爱画画的小黑》《聪明的燕子姐姐》《小蜜蜜找春天》《小绿苗》《快乐晚会》并尝试创编故事部分内容；复习有关图书结构的知识，巩固翻阅图书的方法；

3..学习认真倾听别人讲述4投放材料、图书若干、故事背景板三块、手偶五个、各种语言插片1规则按指定人数进入该区；在引导下正确取放图书；不影响他人的活动；在引导下能够利用手偶、故事背景盒，合作讲述故事；收区时能够正确摆放物品指导内容引导幼儿用简单的句子表达自己的想法和做法；引导幼儿正确的取放图书并正确翻阅图书。