幼儿园教育活动设计的策略

教学内容幼儿园教育活动设计的策略授课人:教学班级旅游专业部15级5班所需课时2课时教学地点二多媒体教学目标

1.知识目标了解幼儿园教育活动设计的基本策略

2.能力目标能够比较熟练地运用本节中提到的策略进行教育活动设计

3.素养目标通过理论的学习和能力的培养来提升自身的幼儿教师素养活动准备PPT一个苹果活动重难点,能够熟练的运用所掌握的策略进行教育活动的设计活动方法小组讨论法头脑风暴法案例分析法游戏法项目学生工作内容教学组织提问法、讨论法请同学们说一说自己平时为了达到自己想要在老师的提问后进行简短的导入的目标都做过哪些努力？思考，讨论并作出说明一一从而引出“策略”一词头脑风暴法小组讨论法老师提供一个苹果，请同学们观察后分组设自己熟悉教材，以小组的形初步熟悉计一堂小班教学活动，不限领域，不限形式式按照老师的要求进行一个知识点小班教育活动设计提问法小组游戏竞赛法通过分析老师提供的教案掌案例分析握数学活动设计所采用的策老师提供相应的案例，以小组为单位进略行抢答，最终答多者胜，作为惩罚，回答个数最少的一组将全组展示老师的“看苹果写教案”的成果教学过程教学组织、方法与资源

一、导入请同学们说一说自己平时为了达到某种目的而做过哪些努力？一一从而提问法引出策略一词

二、分组预习、讨论、完成老师的课堂作业老师展示一个苹果，请同学们观察后以小组为单位预习书本内容，并设头脑风暴法小组讨论法计一个幼儿园小班教学活动，领域不限，形式不限（此环节的的主要是让任务驱动法同学们能够自主的预习书本并为之后的活动做准备）

三、案例分析案例展示法老师提供三个案例，同学们以组为单位进行抢答，最终以回答多者胜（此游戏竞赛法环节主要是再次巩固课本知识，老师也会在过程中进行讲解和分析）

四、作业展示之前的“观察苹果”书写教案将在课堂上由之前游戏落后的组进行展示

五、老师总结总结幼儿园教育活动设计的策略，要求同学们不仅知道有哪些策略，还要学会在活动中灵魂的运用。