幼儿园英语教研计划

幼儿园英语教研计划

一、情况分析一个学期过去了，经过上学期的英语教研学习，幼儿和教师的英语水平都有了一定的提升，园内幼儿英语基础及口语习惯也逐步形成了自然的生活习惯在上一学期的英语教研活动中，全园的教师通过每月的教研组学习、园内培训、英语小话剧排练等各项活动，对幼儿的英语教学有了更进一步的认识和体会，教师自身的水平也有了一定提高但在一学期的教研活动后，我们也发现了不少问题如教师设计活动能力不足、教师自身英语水平不达标、发音不标准、熟悉掌握的活动素材比较少以及口语应用能力不够流畅等

二、工作目标以及措施目标一加强英语教研组的常规建设，保证教研活动逐渐正规化、成熟化措施

1、鼓励教师积极参与各种形式的英语教研活动，帮助教师树立正确的英语教学观念，提高英语教学水平

2、在教研活动之前预先布置活动内容，鼓励教师充分准备，活动中大胆质疑期末对发言积极、提问有质量，乐于参与讨论和承担相关实践活动的教师给予表扬

3、自身从不断完善各次活动的内容与形式，保证老师们的积极参与和活动质量

4、在教研活动中创设交流和分享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围

5、做好教研活动各类资料的收集积累工作

6、在园内大活动英文话剧的编排上，鼓励大家积极参与，并且大家进行全面的分析，如何才能做得更好！目标二学习幼儿园英语教材，推动教师英语教学实践能力的提高,让教师能够大声讲出英语措施

1、尝试将理论充分运用到实践中，提高教师的英语教学效果，并将好经验和大家分享

2、在理论学习的基础上，加强实践，通过说课评课、实际操作、交流评价等形式，提高教师教学水平

3、继续采取每次教研活动交流游戏的方式，帮助教师丰富教学手段，并做好收集、整理目标

三、继续加强教师英语口语能力的培训，提高听说水平及实际应用能力措施

1、保持全体教师加入英语培训活动的传统，同时重视教师水平的差异，帮助教师更好地掌握英语教学用语，提高教师英语口语学习的主观能动性

2、继续进行教学内容的正音和教师英语课堂用语及日常用语的培训

3、在教研活动中增加情景模拟等内容和形式，帮助教师从每个部分入手，掌握课堂用语的应用

4、以教师教学能力考核为契机，组织教师英语剧表演，促进互相学习，尽快提高目标四进一步加强教师对创设英语教育环境的重视，为幼儿创设良好的双语学习环境措施

1、完善视觉环境，各班根据幼儿的年龄特点将英语以图文并茂的形式布置环境，教师和幼儿积极不断的使用这些日常用语，使之习惯化

2、进一步创设良好的听觉环境1在进一步巩固教师对日常用语掌握的基础上，充分利用幼儿一日生活环节中的点滴时间，使用英语与幼儿交流

（2）继续组织幼儿欣赏歌曲、故事、卡通电影等，随机渗透双语教学内容，使幼儿始终处于浓厚的语言环境之中

（3）在教室内播放英语歌曲

3、营造活动环境

（1）设计符合幼儿年龄特征的班级环境布置，并进行交流

（2）组织开展英语竞赛活动，通过开放日、每月生日会或其他大型活动的方式让英语有成效的体现出来

三、每月具体教研活动的安排与措施三月份小中大班集体开展教研会，大家一起探讨牛津幼儿英语教材，分发牛津幼儿口语课堂掌控稿、让老师练习听说发音各班级幼儿起英文名字，每周一句英语措施每个教师讲解自己的英语教学想法和建议，大家进行全面的整合，挑选出课堂掌控用语手指游戏和课前律动教师逐一进行全面的演练，必须达到一定熟练程度四月份每周一升国旗全园幼儿在老师带领下学习一首儿歌律动，中大班全力做好幼儿故事童话剧，托小班开展英文律动儿歌活动，共同学习较好的英文教学方法措施:安排中大班做好幼儿童话剧的排练，并且每周一个小故事小班按班级为单位，开展英文律动儿歌活动，进一步抓好教师的教学质量，每周班级评优把幼儿对日常英语的运用列入考核当中五月份做好英文童话剧，英语律动儿歌表演措施首先以教研会的形式，大家一起商讨公开课的教学内容和教学方法通过全园每周一句日常口语，每周一首歌曲律动，以班级为单位进行多种形式英语竞赛，使园里从环境、幼儿、家长、都融入英语运用的氛围中六月份做好毕业班，六一儿童节活动措施本次大活动，英语老师最少表演一个英文节目，幼儿最少有两个英文节目，使六一活动充满英语的色彩***。