幼儿园中大班建构游戏活动方案

中大班建构游戏活动方案

一、指导思想建构游戏是一种非常有利于幼儿大脑思维发展的游戏活动，整个活动的主要意义是让幼儿通过建造各种物体或建筑物，以及人物或动物来促进幼儿思维的发展和动手操作的习惯，形成手脑并用的目的在使用各种材料的过程中，可让幼儿直接了解各种物质的性能，认识各种材料的形状以及颜色数量等，并且在结构中取得运用各种材料的知识和经验当然，孩子的设计、构思的能力，也得到了一定的锻炼如要搭成一座楼房要怎么样去搭它才不会倒，这些都要孩子自己去动手操作，去思考才能做到，这些都要经过多次的失败才会取得成功，这对锻炼幼儿的意志是一个很好的方法

二、活动目标

1.在模拟结构中学习各种结构技能，学会建构物体的基本特征，培养造型能力和动手操作能力

2.能初步按命题进行有目的的构造活动，培养按自己意愿进行想象与创造的技能

3.培养轮流、协商活动，互借玩具的友好行为习惯，懂得爱护玩具材料

三、活动准备

1.提前将各班所有需要玩具进行收集整理；

2.提前教会幼儿简单的拼插技巧，做好比赛前准备；

3.12月5日下午，做好活动背景墙；

4.12月6日上午9:30-9:50布置比赛场地；

四、活动时间20**年12月6日（星期五）上午9:50-11:30

五、参加人员中大班幼儿（每班各10人）

六、活动主题大班热闹的街道中班欢乐游乐园

七、活动过程

1.教师讲解比赛的要求

2.鼓励幼儿在规定时间（30分钟）内根据主题合作搭建自己喜欢的符合主题的建筑物

3.颁奖

八、活动奖项设置4年级各设一等奖1名，二等奖1名

九、活动评分标准独立完成，主题新颖，搭建的难易度，效果的呈现等

十、活动人员安排

1.总负责人:***

2.主持人***

3.音响负责人***

4.投票统计、奖状撰写***

5.舞台背景制作（屏风+活动标题+背景）总负责人***成员各班教师

7.摄影总负责人***（拍好幼儿各环节照片，活动结束后精选各环节照片，要求老师们先将各环节照片精选后，再发送至***老师处）

8.宣传报道***

9.评委中班教师评大班，大班教师评中班***幼儿园20**年12月3日。