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第三单元第九课第一框文化发展的必然选择
一、选择题
1.山东省济南市核酸检测贴纸火了！由济南著名历史人物“辛弃疾”“神医扁鹊”和“门神秦琼”为原型的“吉祥三宝”核酸检测贴纸成了市民的热追对象充满文化气息的贴纸，有效地调动、激发了市民完成核酸检测的积极性和配合度这表明（）A.博大精深的中华文化是社会发展的基础B.中华文化是中华民族共同的精神标识C.中华民族精神和时代精神的内涵丰富了D.中华优秀传统文化有着巨大的当代价值
2.马克思主义在中国焕发出强大生机活力，一个重要原因在于中国共产党把马克思主义与中华优秀传统文化相结合，赋予马克思主义民族形式，为马克思主义增添民族内容，开启了马克思主义中国化历程，形成了具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义这表明（）
①中国共产党是中国先进文化的积极引领者
②马克思主义为中国社会发展提供了具体路径
③中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者
④我国在意识形态领域坚持多元化的指导思想
①③①④A.B.
②③②④C.D.
3.中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践对此认识正确的是（）
①社会主义先进文化与优秀传统文化、革命文化是一脉相承的
②弘扬中国精神就是弘扬我们党创造的革命文化中的红色基因
③中国特色社会主义文化决定社会主义现代化建设的方向和进程
④中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深层次的精神追求
①②①④A.B.
②③③④C.D.［解析］开展党史教育，表明学习历史、弘扬革命精神有利于坚定文化自信,因此要从“四史”中汲取奋进力量，增强听党话、跟党走的行动自觉，
①④说法正确；中华各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识，
②说法错误；中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，
③说法错误故选B
9.为了解决人教版小学数学教材的插图问题，人民教育出版社从2022年5月下旬启动小学数学教材插图重绘工作，8月份，新教材经国家教材委员会专家委员会审核通过，于新学期投入使用新绘制的小学数学教材插图在整体上体现了“中国风”“时代感”“精气神”和“数学味”的风格特点，坚持大众主流审美取向，遵循儿童认知与身心发展规律，清新雅正，简洁大方，图文相融人民教育出版社启动小学数学教材插图重绘工作D
①表明发展中国特色社会主义文化要以马克思主义为指导
②目的是帮助小学生提高绘画能力
③符合立德树人的要求，体现了正确的价值导向
④能够满足学生的审美需求，弘扬中华优秀文化
①②①③A.B.
②④③④C.D.［解析］材料没有体现发展中国特色社会主义文化要以马克思主义为指导，
①不合题意；人民教育出版社启动小学数学教材插图重绘工作不是为了帮助小学生提高绘画能力，排除
②；人民教育出版社启动小学数学教材插图重绘工作体现了正确的价值导向，符合立德树人的要求，能够满足学生的审美需求，弘扬中华优秀文化，
③④符合题意故选D
10.为留住红色记忆，重温延安精神，延安市推出“延安1938”主题文化街区游客进入街区，仿佛穿越到上世纪30年代的延安“梦里搂定”宝塔山、“陕北好江南”南泥湾等传统红色地标；《新中华报》影印装饰、“为人民服务”墙体宣传等红色文化符号，为观众打开通往历史现场的通道；窑洞、信天游展示着陕北的地域文化、风土民情，等等“延安1938”主题文化街区A
①通过多种载体呈现革命文化，讲好中国故事
②立足当地文化资源，推动各民族文化完全交融
③通过沉浸体验，增强游客对红色历史文化的认同感
④坚持经济效益为先，“牵手”红色文化推动经济发展
①③①④A.B.
②③②④C.D.［解析］“延安1938”主题文化街区能感受当地红色文化，通过红色地标、红色文化符号，呈现革命文化，讲好中国故事，增强游客对红色历史文化的认同感，
①③符合题意；材料体现当地的革命文化，与民族文化的交融无关，且“完全交融”的说法不当，
②不符合题意；应该是坚持社会效益为先，做到社会效益和经济效益相统一，
④说法错误故选A
11.文化是一个国家和民族的灵魂建设中国特色社会主义文化，需要正确把握中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者之间的关系，三者既各具特点又相互贯通下列对此理解正确的是D
①都植根于中国特色社会主义伟大实践
②规定着我国文化发展进程和趋势
③都代表着中华民族独特的精神标识
④既坚守中华文化立场又与时俱进
①②①④A.B.
②③③④C.D.［解析］都植根于社会实践，而不是都植根于中国特色社会主义伟大实践，
①排除；“规定着我国文化发展进程和趋势”夸大了其作用，
②排除；中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化都代表着中华民族独特的精神标识，既坚守中华文化立场又与时俱进，
③④正确故选D
12.看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向,就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求中国特色社会主义文化之所以具有强大生命力，就是因为A
①它与人民群众根本利益相一致
②它由发展社会主义先进文化的要求决定
③它与中国共产党的性质、宗旨相一致
④它与社会主义现代化强国目标相衔接
①③③④A.B.
①②②④C.D.［解析］材料说明中国特色社会主义文化之所以具有强大生命力，就是因为它与人民群众的根本利益相一致，
①符合题意；建设中国特色社会主义文化，必须发展社会主义先进文化发展社会主义先进文化不是中国特色社会主义文化具有强大生命力的原因，
②排除；看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，人民有没有对它的需求中国共产党坚持全心全意为人民服务，中国特色社会主义文化之所以具有强大生命力，就是因为它与中国共产党的性质、宗旨相一致，
③符合题意；建设社会主义现代化强国是我们的目标，不是中国特色社会主义文化具有强大生命力的原因，
④排除故选A
二、非选择题
13.阅读材料，完成下列要求培养担当民族复兴大任的时代新人，回答培育什么样的人的问题，必须充分利用各种红色资源中国共产党在不同时期形成的如长征精神、抗战精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神等诸多精神谱系，集中彰显着中国共产党人”为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，这些都是优秀的红色资源要依托革命旧址、纪念馆等开展党史学习教育，借助互联网、新媒体传播手段，通过云直播、VR情景再现、视频连线等形式讲好红色故事、传播红色文化，让更多人加入到宣传红色文化的队伍中我们要发挥具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念馆等场所的作用，发扬党的光荣传统和优良作风无论是“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的方志敏，还是“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰”的夏明翰……每一个历史事件、每一位革命英雄，都展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献在和平建设时期与人民想在一起、站在一起、干在一起，要深刻理解“始终把人民放在心中最高位置”的现实意义在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪要在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念，不畏风浪直面挑战，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进红色资源是培基铸魂的“富矿”请运用“文化传承与文化创新”的知识,分析红色资源的时代价值［答案］
①“红色资源承载的革命文化是中国革命精神的标识通过红色资源，可以感悟共产党人的初心使命，感受党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，有利于坚定理想信念，增强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观
②有利于弘扬主旋律，传播正能量，提高人们的道德修养
③建设红色育人场所，开发和保护红色资源，有利于推动文化事业和文化产业协调发展,满足人民日益增长的文化需求［解析］第一步审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度本题的设问需要调用“文化传承与文化创新”的有关知识，分析材料所述红色资源的时代价值回答原因意义类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，意义重要性、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害第二步:审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息有效信息
①长征精神、抗战精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神等，集中彰显着中国共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概一可联系红色资源承载的革命文化是中国革命精神的标识通过红色资源，可以感悟共产党人的初心使命，感受党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，有利于坚定理想信念，增强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观有效信息
②我们要发挥具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念馆等场所的作用，发扬党的光荣传统和优良作风一可联系有利于弘扬主旋律，传播正能量，提高人们的道德修养有效信息
③要依托革命旧址、纪念馆等开展党史学习教育f可联系建设红色育人场所，开发和保护红色资源，有利于推动文化事业和文化产业协调发展，满足人民日益增长的文化需求第三步整合信息，组织答案
14.阅读材料，完成下列要求“琼崖革命武装斗争二十三年红旗不倒”的壮丽史诗中，中国共产党人在琼岛书写了一段又一段可歌可泣的历史，留下了许多珍贵的革命遗址这些革命遗址，铭刻着中国共产党人和中国人民为民族独立和人民解放英勇奋斗的光辉历程，是中国革命的重要历史见证，也是宝贵的革命历史文化遗产多年来，革命遗址得到了有效的保护、利用和开发，一些新的缅怀革命历史的纪念设施也陆续建立起来，成为爱国主义教育和革命传统教育的重要基地这些优质的资源是生动鲜活的精神教材，也是坚实的信仰载体立足这片沃土，传承红色基因，要讲好红色故事，发挥出红色文化实实在在的传播力、引导力、影响力某中学高二3班搜集革命文物，故事相关资料，召开了以“继承和弘扬红色文化”为主题的演讲比赛结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，为参与演讲比赛拟定一个提纲要求
①题目自拟；
②主题明确，逻辑清晰；
③字数200字左右［答案］题目立足时代，坚定信念演讲提纲
①革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识，积淀了社会主义先进文化的底蕴红色文化是革命文化的重要组成部分
②继承和弘扬红色文化，能坚定人们的共产主义理想信念，坚定以人民为中心的文化发展理念，提高人民的思想文化道德素质；能坚定走中国特色社会主义文化发展道路的信心，为中国特色社会主义事业提供精神动力和道德滋养，为解决时代问题提供文化支撑
③要坚持以马克思主义为指导，保护红色文物，讲好红色故事，充分挖掘红色文化的内涵，提高红色文化的吸引力，发挥红色文化的传播力、引导力，影响力［解析］第一步审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度本题的设问指向红色文化，要求调用革命文化红色文化的地位和作用、继承和弘扬红色文化的意义、发展中国特色社会主义文化的要求的有关知识，为参加以“继承和弘扬红色文化”为主题的演讲比赛拟定一个提纲第二步审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息有效信息
①这些革命遗址，铭刻着中国共产党人和中国人民为民族独立和人民解放英勇奋斗的光辉历程，是中国革命的重要历史见证，也是宝贵的革命历史文化遗产一可联系革命文化红色文化的地位和作用有效信息
②多年来，革命遗址得到了有效的保护、利用和开发，一些新的缅怀革命历史的纪念设施也陆续建立起来，成为爱国主义教育和革命传统教育的重要基地这些优质的资源是生动鲜活的精神教材，也是坚实的信仰载体一可联系继承和弘扬红色文化的意义有效信息
③传承红色基因，要讲好红色故事，发挥出红色文化实实在在的传播力、引导力、影响力一可联系发展中国特色社会主义文化的要求第三步整合信息，组织答案
4.中国人民革命军事博物馆为庆祝中国共产党成立100周年，特别举办了主题展览主题展览展出文物实物1580余件、照片800余张以及大量历史文献、艺术品等，运用VR仿真、虚拟影像、3D多维投影等技术，让参观者能近距离接触见证历史的时间信物，感受先行者们的精神与力量这有利于（）
①重温峥噪岁月，创新革命文化的内容
②创新传播方式，增强先进文化感染力
③改造革命文化，让红色基因代代相传
④增强文化自信，继承和弘扬建党精神
①②①③A.B.
②④③④C.D.
5.某地组织中小学生开展“观一处基地、讲一个故事、作一场讲解、写一份心得”活动，让红色旧址成为思政“教室”，让革命史料成为思政“教材”，让英烈模范成为思政“教师”，使思政教育入眼入耳、入脑入心由此可见（）
①革命文化是当代中国精神的集中体现
②爱国主义是人们文化素养的核心和标志
③康续红色基因能厚植青年学生的家国情怀
④社会主义先进文化具有强有力的导向作用
①②①④A.B.
②③③④C.D.
6.在抗美援朝纪念馆战争厅珍藏着一张泛黄的信笺纸，这是周巍峙为《中国人民志愿军战歌》谱曲的手稿《中国人民志愿军战歌》激励着一批又一批志愿军将土奋勇杀敌，打退侵略者70多年过去了，这旋律依然响彻大江南北，激励着一代又一代人奋勇拼搏纪念馆珍藏志愿军战歌手稿（）
①可以丰富革命文化的具体内涵，发挥其时代价值
②为见证中华优秀传统文化源远流长提供物质载体
③有利于弘扬革命传统和革命文化，传承红色基因
④能为传承与弘扬中华民族精神提供重要资源和滋养
①②①④A.B.
②③③④C.D.
7.中华文化由衰微走向重振的重要转折点是（）A.马克思主义传入中国
8.中国共产党的诞生C.党确立自己的历史使命D.毛泽东思想的诞生
8.鉴往以知来，循道以致远开展党史教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中强调，要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，要抓好青少年学习教育，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感上述材料告诉我们（）
①学习历史、弘扬革命精神有利于坚定文化自信
②中国特色社会主义道路是中华民族独特的精神标识
③“四史”教育是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路
④要从“四史”中汲取奋进力量，增强听党话、跟党走的行动自觉
①②①④A.B.
②③③④C.D.
9.为了解决人教版小学数学教材的插图问题，人民教育出版社从2022年5月下旬启动小学数学教材插图重绘工作，8月份，新教材经国家教材委员会专家委员会审核通过，于新学期投入使用新绘制的小学数学教材插图在整体上体现了“中国风”“时代感”“精气神”和“数学味”的风格特点，坚持大众主流审美取向，遵循儿童认知与身心发展规律，清新雅正，简洁大方，图文相融人民教育出版社启动小学数学教材插图重绘工作（）
①表明发展中国特色社会主义文化要以马克思主义为指导
②目的是帮助小学生提高绘画能力
③符合立德树人的要求，体现了正确的价值导向
④能够满足学生的审美需求，弘扬中华优秀文化
①②①③A.B.
②④③④C.D.
10.为留住红色记忆，重温延安精神，延安市推出“延安1938”主题文化街区游客进入街区，仿佛穿越到上世纪30年代的延安“梦里搂定”宝塔山、“陕北好江南”南泥湾等传统红色地标；《新中华报》影印装饰、“为人民服务”墙体宣传等红色文化符号，为观众打开通往历史现场的通道；窑洞、信天游展示着陕北的地域文化、风土民情，等等“延安1938”主题文化街区（）
①通过多种载体呈现革命文化，讲好中国故事
②立足当地文化资源，推动各民族文化完全交融
③通过沉浸体验，增强游客对红色历史文化的认同感
④坚持经济效益为先，“牵手”红色文化推动经济发展
①③①④A.B.
②③②④C.D.
11.文化是一个国家和民族的灵魂建设中国特色社会主义文化，需要正确把握中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者之间的关系，三者既各具特点又相互贯通下列对此理解正确的是（）
①都植根于中国特色社会主义伟大实践
②规定着我国文化发展进程和趋势
③都代表着中华民族独特的精神标识
④既坚守中华文化立场又与时俱进
①②①④A.B.
②③③④C.D.
12.看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向,就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求中国特色社会主义文化之所以具有强大生命力，就是因为（）
①它与人民群众根本利益相一致
②它由发展社会主义先进文化的要求决定
③它与中国共产党的性质、宗旨相一致
④它与社会主义现代化强国目标相衔接
①③③④A.B.
①②②④C.D.
二、非选择题
13.阅读材料，完成下列要求培养担当民族复兴大任的时代新人，回答培育什么样的人的问题，必须充分利用各种红色资源中国共产党在不同时期形成的如长征精神、抗战精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神等诸多精神谱系，集中彰显着中国共产党人”为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，这些都是优秀的红色资源要依托革命旧址、纪念馆等开展党史学习教育，借助互联网、新媒体传播手段，通过云直播、VR情景再现、视频连线等形式讲好红色故事、传播红色文化，让更多人加入到宣传红色文化的队伍中我们要发挥具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念馆等场所的作用，发扬党的光荣传统和优良作风无论是“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的方志敏，还是“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰”的夏明翰……每一个历史事件、每一位革命英雄，都展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献在和平建设时期与人民想在一起、站在一起、干在一起，要深刻理解“始终把人民放在心中最高位置”的现实意义在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪要在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念，不畏风浪直面挑战，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进红色资源是培基铸魂的“富矿”请运用“文化传承与文化创新”的知识,分析红色资源的时代价值
14.阅读材料，完成下列要求“琼崖革命武装斗争二十三年红旗不倒”的壮丽史诗中，中国共产党人在琼岛书写了一段又一段可歌可泣的历史，留下了许多珍贵的革命遗址这些革命遗址，铭刻着中国共产党人和中国人民为民族独立和人民解放英勇奋斗的光辉历程，是中国革命的重要历史见证，也是宝贵的革命历史文化遗产多年来，革命遗址得到了有效的保护、利用和开发，一些新的缅怀革命历史的纪念设施也陆续建立起来，成为爱国主义教育和革命传统教育的重要基地这些优质的资源是生动鲜活的精神教材，也是坚实的信仰载体立足这片沃土，传承红色基因，要讲好红色故事，发挥出红色文化实实在在的传播力、引导力、影响力某中学高二3班搜集革命文物，故事相关资料，召开了以“继承和弘扬红色文化”为主题的演讲比赛结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，为参与演讲比赛拟定一个提纲要求
①题目自拟；
②主题明确，逻辑清晰；
③字数200字左右第三单元第九课第一框文化发展的必然选择一选择题
1.山东省济南市核酸检测贴纸火了！由济南著名历史人物“辛弃疾”“神医扁鹊”和“门神秦琼”为原型的“吉祥三宝”核酸检测贴纸成了市民的热追对象充满文化气息的贴纸，有效地调动、激发了市民完成核酸检测的积极性和配合度这表明（D）A.博大精深的中华文化是社会发展的基础B.中华文化是中华民族共同的精神标识C.中华民族精神和时代精神的内涵丰富了D.中华优秀传统文化有着巨大的当代价值［解析］物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，A错误；中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是中华民族独特的精神标识,B错误；充满文化气息的贴纸是文化传播方式的创新，并未丰富中华民族精神和时代精神的内涵，排除C；充满文化气息的贴纸，有效地调动、激发了市民完成核酸检测的积极性和配合度这表明中华优秀传统文化有着巨大的当代价值，D正确故选Do
2.马克思主义在中国焕发出强大生机活力，一个重要原因在于中国共产党把马克思主义与中华优秀传统文化相结合，赋予马克思主义民族形式，为马克思主义增添民族内容，开启了马克思主义中国化历程，形成了具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义这表明（A）
①中国共产党是中国先进文化的积极引领者
②马克思主义为中国社会发展提供了具体路径
③中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者
④我国在意识形态领域坚持多元化的指导思想
①③①④A.B.
②③②④C.D.［解析］材料表明中国共产党是中国先进文化的积极引领者，是中华优秀传统文化的忠实传承者，
①③符合题意；马克思主义揭示的是最一般的本质和最普遍的规律，不提供解决问题的具体路径，
②错误；我国在意识形态领域坚持马克思主义的一元化指导思想，
④错误故选A
3.中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践对此认识正确的是（B）
①社会主义先进文化与优秀传统文化、革命文化是一脉相承的
②弘扬中国精神就是弘扬我们党创造的革命文化中的红色基因
③中国特色社会主义文化决定社会主义现代化建设的方向和进程
④中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深层次的精神追求
①②①④A.B.
②③③④C.D.［解析］“中国精神”，是民族精神与时代精神的统一弘扬中国精神必须弘扬和培育社会主义核心价值观，
②排除；一定的文化对一定的政治、经济有重要影响，但不是决定作用，
③表述错误故选B
4.中国人民革命军事博物馆为庆祝中国共产党成立100周年，特别举办了主题展览主题展览展出文物实物1580余件、照片800余张以及大量历史文献、艺术品等，运用VR仿真、虚拟影像、3D多维投影等技术，让参观者能近距离接触见证历史的时间信物，感受先行者们的精神与力量这有利于（C）
①重温峥喋岁月，创新革命文化的内容
②创新传播方式，增强先进文化感染力
③改造革命文化，让红色基因代代相传
④增强文化自信，继承和弘扬建党精神
①②①③A.B.
②④③④C.D.［解析］材料中的主题展览运用VR仿真、虚拟影像、3D多维投影等技术,让参观者能近距离接触见证历史的时间信物，感受先行者们的精神与力量，创新了传承革命文化的方式，而不是创新了革命文化的内容，
①错误；应是传承革命文化，而不能改造革命文化，
③错误故选C
5.某地组织中小学生开展“观一处基地、讲一个故事、作一场讲解、写一份心得”活动，让红色旧址成为思政“教室”，让革命史料成为思政“教材”，让英烈模范成为思政“教师”，使思政教育入眼入耳、入脑入心由此可见（D）
①革命文化是当代中国精神的集中体现
②爱国主义是人们文化素养的核心和标志
③震续红色基因能厚植青年学生的家国情怀
④社会主义先进文化具有强有力的导向作用
①②①④A.B.
②③③④C.D.［解析］社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，
①不选；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，
②不选；材料反映了该地通过红色旧址、革命史料加强革命传统教育，康续红色基因，厚植青年学生的家国情怀;通过英烈模范加强思想道德建设，发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，
③④符合题意故选D
6.在抗美援朝纪念馆战争厅珍藏着一张泛黄的信笺纸，这是周巍峙为《中国人民志愿军战歌》谱曲的手稿《中国人民志愿军战歌》激励着一批又一批志愿军将士奋勇杀敌，打退侵略者70多年过去了，这旋律依然响彻大江南北，激励着一代又一代人奋勇拼搏纪念馆珍藏志愿军战歌手稿D
①可以丰富革命文化的具体内涵，发挥其时代价值
②为见证中华优秀传统文化源远流长提供物质载体
③有利于弘扬革命传统和革命文化，传承红色基因
④能为传承与弘扬中华民族精神提供重要资源和滋养
①②①④A.B.
②③③④C.D.［解析］纪念馆珍藏志愿军战歌手稿在当代社会仍具有重要价值，但没有丰富革命文化的具体内涵，
①错误；纪念馆珍藏志愿军战歌手稿为传承革命文化提供物质载体，不是见证中华优秀传统文化源远流长，排除
②；材料说明纪念馆珍藏志愿军战歌手稿能为传承与弘扬中华民族精神提供重要滋养，有利于弘扬革命传统和革命文化，传承红色基因，
③④符合题意故选D
7.中华文化由衰微走向重振的重要转折点是AA.马克思主义传入中国
8.中国共产党的诞生C.党确立自己的历史使命D.毛泽东思想的诞生［解析］根据教材知识可知中华文化由衰微走向重振的重要转折点是马克思主义传入中国，B、C、D与题意不符，A正确故选A
8.鉴往以知来，循道以致远开展党史教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中强调，要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，要抓好青少年学习教育，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感上述材料告诉我们B
①学习历史、弘扬革命精神有利于坚定文化自信
②中国特色社会主义道路是中华民族独特的精神标识
③“四史”教育是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路
④要从“四史”中汲取奋进力量，增强听党话、跟党走的行动自觉
①②①④A.B.
②③③④C.D.。
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