【三篇】一年级家长会班主任发言稿

【三篇】一年级家长会班主任发言稿【导语】发言稿是为了在会议或重要活动中事先准备好的文稿，用于表达个人意见、观点或汇报工作情况根据用途和性质的不同，发言稿可以进行分类，它是演讲准备的重要一环【篇一】各位家长，下午好！非常感激各位能在忙碌之中抽出时间参加这次家长会这次家长会是本学期开得最早的一次，也是我们一年级的班主任共同的愿望我们希望能与各位家长好好沟通，了解彼此的孩子在学校的表现相信这也是各位家长的共同愿望吧因为开学已经一个多月了，家长朋友们必须迫不及待地想知道自己孩子在学校各方面的情况所以，我们非常乐意与各位家长分享这些信息！一年级是人生中最重要的起点孩子们从幼儿园到一年级需要有一个短暂的适应过程在这个过程中，老师的作用是至关重要的，但家长也扮演着不可忽视的角色在短短一个月的学习生活中，孩子们的饮食习惯已经发生了改变，从每天5餐变成了3餐，他们也逐渐养成了早睡早起的好习惯，每天起床时间为早上6点，放学时间为早上4点孩子在学校一天的生活也是紧张的，每节课之间都有作业，孩子需要学习许多新的事物尽管孩子的进步很明显，但成为一个合格的小学生还需要更多的关心和支持家长朋友们需要全力支持和配合学校的工作，为孩子们的成长和发展创造更好的环境我将在接下来的时间里向各位家长谈谈这个月以来我对教学和孩子们生活的感受，并希望你们提出一些建议我只有一个目的，那就是让你们的孩子健康快乐地成长，并更加牢固和全面地掌握知识如果我有任何不妥之处,请大家多多包涵！首先，我们应该扩大孩子的社交圈子只有当孩子们在群体环境中与其他孩子交流时，才能培养他们的性格和品质从小就让他们学会包容、关心他人在过去的一个月里，经常会有一些孩子因为文具盒或其他物品被别的孩子不小心扔在地上而哭泣，也有一些孩子和其他小朋友相处不融洽，经常一个人孤独地玩耍因此，让孩子多参与群体活动，引导他们融入群体，我认为非常必要

1、关于期中考试成绩的问题，也就是分数的问题，从卷面看，全班学生成绩都很好试卷考查的重点是孩子的拼音潜力，书写怎样？但是一年级孩子的学习不是单看卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度一个孩子语文潜力好不好，要到三年级才能真正看出来

2、认字及书声琅琅的背诵一年级语文教学，识字是主要资料学生透过识字慢慢地就能进行阅读，为今后的语文写作奠定扎实的基础所以学校的期末考试识字部分的考核占一半如果用100分计算，那么识字就有50分和卷面考核平分秋色还有就是学校的校本教材《书声琅琅》的背诵检查将在12月底进行请家长每一天督促孩子背诵两首要求吐字清晰，流利，有感情！结束语亲爱的家长朋友们，今天能有机会聚集在这里，都是为了同一个目标帮助孩子学习、进步、迎接明天作为您的孩子的同学和老师，我很荣幸能够配合您的工作在此，我要向您表达最真挚的感谢和敬意感谢您们对我工作的支持，让我们共同为孩子的成长努力！【篇三】各位家长大家下午好！首先，我代表学校和所有老师诚挚地欢迎并感谢各位家长的到来感谢你们对学校班级工作的大力支持今天在座的各位家长中，有些人与我们的接触比较频繁，对我和孩子的了解也较多然而，也有一些家长与我们的接触相对较少，对我和孩子的了解较少接下来，我将简要介绍一下学生的基本状况和目前的学习状态我们班共有43个学生，其中男生16人，女生27人其中有9个学生是外地民工子弟班级学生的特点是活泼好动的孩子比较多，其中几个民工子女的个性比较突出在班级中，有一些学生聪明且知识面广泛，但也有一些学生知识面较窄且反应较慢，甚至有弱智学生，差异较大期中考试已经结束，班级语文平均分为93分，优秀率达到60%最高分为100分，最低分为32分，有6位同学得分低于90分大部分学生已经掌握了声母、韵母的分辨，能够区分前鼻韵母和后鼻韵母，并能够整体认读音节语文考试中，主要失分的题目是“根据图画补充句子”和“划去不同类的词”由于一年级学生的识字量有限，导致他们在补充句子时将音节用拼音写错，从而失分而在“划去不同类的词”题目中，学生的知识面相对较窄，还没有理解“天”和“风、云、雨”的区别，导致划错了词语针对以上情况，我将在今天进行相关知识的讲解和复习一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，理解我的教育方法经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步理解了我，喜欢我了有的学生还会关心我了“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您婵掉吧”“我帮您去拿本子吧”这些都是孩子发自内心的话他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每一天必做的事，我想透过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯，一个好的习惯能够让孩子终生受用作为父母要尽量帮忙孩子养成一个好的学习习惯

1.专心致志孩子由于好动，自控潜力、自学潜力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，必须要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯

2.独立思考父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的潜力

3.认真细致孩子的作业必须要在规定时间内去完成，要求做到资料正确，书写工整，不能草率马虎为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，应要求孩子养成检查的习惯

4.培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问

5.背记课文和优秀作文小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘为什么有的学生到中、高年级写作文时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富所以，我要求学生要把每课课文背出来，从一年级培养起，期望家长配合我做好这项工作

6.养成看书读报的习惯家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境为防止“走马观花”，家长能够与孩子们一齐阅读，共同讨论书中的问题有效的课外阅读是积累语言材料的途径我们班有很多学生订了语文报，这就需要家长引导学生好好读一读报纸的资料，扩大孩子的知识面良好的学习习惯会让孩子受益终身接下来，我就谈谈语文学习的要求语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力“听”不仅仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言在听的过程中理解或筛选有用信息有的学生会认真听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，能够有的放矢而有的学生就不会，自管自做小动作，这样，这些学生每一天所学的知识就比别人少一点久而久之,成绩就要落后了另外，此刻的孩子很会“说”，有时说出的话也有必须的深度家长能够有意识地跟孩子交流学校里发生的事情不仅仅增进感情，也是训练说话的好机会下学期，我将要求学生把发现有意思的事把它写下来，这不仅仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高年级写作文有很大好处此刻，我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合潜力培养的基地对孩子的教育和培养，不仅仅仅表此刻作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达，勇敢顽强，团结友爱、乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制潜力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把孩子培养成社会需要的有用人才对于小学儿童来讲，行为习惯最能体现其个性品质，行为习惯与个性虽然不能等同，但是它们之间却有密切的联系，能够这样说，培养行为习惯的过程，也就是个性构成的过程.良好的行为习惯能促进良好个性的发展与构成，因此,在今后的教育教学实践中，采取合理的措施，方法和手段来抑制，矫正，消除学生坏的习惯，训练强化，巩固好的习惯.（比如有的学生经常要在做眼保健操时睁开眼睛；上课铃响了，还不及时坐好，甚至还要讲话，下课追逐、打闹等）下面我就学生的学习和生活习惯方面提出具体要求.能使家长了解，共同配合教育1有上课专心听讲的习惯2有用心思考举手发言的习惯3有不懂就问的习惯4有独立按时完成作业的习惯5有良好的握笔书写习惯，学生做家庭作业时，家长要随时观察6做完作业有复习和预习新课的习惯7有认真考试和细心检测的习惯8有阅读课外书籍的习惯9有完成作业后自己整理书包的习惯10有上学前自己挂红领巾、别校牌、戴小黄帽的习惯11有晚上8点按时睡觉的习惯12有锻炼的习惯，配合学校开展的跳绳、立定跳远、等冬季锻炼活动，家长加以指导另外，学校每星期二到五的上午第二节课后开展了大课间活动，我们每个教师都要带领学生有序地参加课间活动，并加以指导有跳绳、立定跳远、仰卧起坐、排球等活动这星期是排球活动周，一年级每班要有8个学生参加比赛之后，又要有体育节活动，到时，人人要参加比赛所以，我要求每个学生在家也能练习跳绳，并期望家长加以指导我班最快的学生一分钟已经能跳100下左右，但也有不会跳的学生一个人的潜力是要训练，培养出来的，家长们要重视培养孩子的全面发展这天的家长会对家长们提出了许多要求期望家长经常提醒督促自己的孩子，在孩子一年级的时候就要逐步培养他们养成良好的习惯只有学校、老师、家长一齐共同配合教育孩子，才能使孩子们的童年撒满七彩的阳光，使他们更加自信，健康成长让我们怀着完美的憧憬，去迎接完美的明天吧!其次，我们应该从小培养孩子的独立性在做每件事之前，让孩子养成思考的习惯，考虑如何更好地完成任务，然后再开始行动在日常生活中，鼓励孩子自己完成力所能及的事情，如自己穿衣、吃早餐，甚至洗碗、扫地等如果有机会，让孩子去亲戚家住几天，改变环境，锻炼他们的适应能力我发现在一年级，老师也逐渐要求孩子学会打扫卫生，维护教室的整洁俗话说得好“穷人家的孩子早当家”，我认为这是有道理的！现在生活条件好了，但孩子们大多变得懒散，甚至连扫把都不会拿，更别提把垃圾扫进簸箕了但一个月后你会发现，孩子们变得勤快起来，争相倒垃圾，争着擦黑板，他们如出一辙地完成卫生工作，非常认真第三点避免过早给孩子承诺在做任何事情时，家长不要总是先给孩子讲好回报，以免孩子形成一种做事情就要讨价还价的不良习惯如果没有回报，孩子就会哭闹，而你们在无奈和烦躁中可能会同意他们的要求，久而久之就会养成孩子任性的性格因此，请不要轻易给您的孩子做任何承诺第四点鼓励多于批评孩子犯错误是常有的事情如果他们做错了事情，家长应该用积极的引导方式进行教育，向他们讲道理，千万不要用伤人的言语来伤害他们，更不能动手去惩罚他们长期以往，孩子会对这种行为变得麻木，有时反而适得其反，还会导致孩子产生自卑感，觉得自己不如其他孩子，缺乏宝贵的自信心第五点避免与其他孩子进行攀比攀比会导致孩子形成虚荣心理，不要一直夸奖别人家的孩子聪明，要让孩子相信自己也是聪明的，这样他们才会有自信去面对挑战并克服各种困难第六点重视孩子的学习借此家长会的机会，我想真诚地向一

（4）班的家长们表达感谢！深有感触地体会到，在您的孩子遇到学习困难时，您并没有灰心放弃，而是用心配合我的工作，在家里尽心尽力地教育自己的孩子为了让孩子能够成功克服各种困难，您们付出了很多心血，所以非常感谢您们对孩子的关心和对我的工作的大力支持！孩子的成长离不开老师的关心和教育，同时，在您们家长无微不至的关心和呵护下，孩子才能逐步取得成功,走向辉煌！因此，我期望家长朋友们无论有多忙，每天都能抽出一点时间给自己的孩子，即使只有5分钟我相信，每位家长都希望自己的孩子能够成才、有所作为！所以，请花一些时间陪伴自己的孩子吧，这是金钱难以买到的！请用5分钟的时间关注孩子的学习例如，我要求家长在孩子完成每天的家庭作业后签名或写下推荐意见，目的就是希望您每天关心孩子的学习情况，及时了解孩子学习中存在的问题因为在批改作业时，我发现孩子们家庭作业的质量和课堂作业相比差距很大这是为什么呢？在学校老师的监督下认真完成作业，学生的质量就很高；而在家庭作业时，有些学生只是完成任务而不重视作业的质量那么我们在学校付出的努力和孩子在学校所做的努力将白费一场所以孩子在家中的作业表现就离不开家长您的亲临指导和督促了！秋风送爽，果园飘出果香，田野，金色的稻子让农民脸上洋溢着笑容秋天，丰收的一季，在家长您默默的耕耘下，您丰收的将是人间最宝贵的财富一知识！为了您的孩子有更出色的表现，为了您的孩子迈出成功的每一步,家长朋友们，让我们携起手来共同努力吧！【篇二】尊敬的家长朋友们下午好！我代表本班的所有任课老师，衷心感谢您抽出宝贵时间参加我们的家长会！我是一

（4）班的班主任赖老师，负责教孩子们语文这次家长会非常重要，我们非常希望能够与各位家长深入交流我相信这也是各位家长共同的期望几个月前，您的孩子还只是幼儿园的小朋友，如今已经踏入了我们新钢一小的校园，成为了一年级的新生一年级是人生中最关键的起点，孩子们从幼儿园过渡到一年级需要经历一个短暂的适应阶段在这个过程中，老师扮演着重要的角色，同时家长也扮演着不可忽视的角色现在学期已经过半了在过去几个月的学习生活中，你们的孩子通过努力，已经能够按照小学生的标准要求自己，并且慢慢适应了学校的生活实际上，孩子在学校的一天也是非常紧张的，不断地上课，我认为并不容易你们的孩子已经学会了按铃进教室上课，学会了排队做操，学会了上课时保持安静，学会了独自回家，还懂得珍惜学校的环境，并与同学团结合作可以说，孩子的进步是显著的但是，成为一个合格甚至优秀的小学生还需要更多的努力，因此，仍然需要各位家长朋友们的全力支持和配合这天的会，我要讲五个方面的资料，第一，班级状况介绍第二，讲家长就应怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师配合的工作；第五，讲期中考试状况和我的语文课上对孩子们的要求，以及需要家长做好哪些配合工作

一、班级状况介绍本班学生总共有50人，其中男生27人，女生23人他们都聪明可爱,积极向上大多数学生能自觉地完成老师布置的作业，认真学习，书写规范,对学习非常积极但也有少数学生比较活泼，约束力稍差平时他们更喜欢玩耍，上课时不能保持安静目前学生成绩差异不大，但学习习惯存在明显的两极分化在最近的学校秋季运动会上，有一些学生展现出了强大的体育潜力，并在单项比赛中取得了全年级前列的优异成绩（以下列举学生姓名，对他们表示赞扬）

二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子

1、重心定位对于刚入学的一年级学生，需要更多的关注和鼓励家长的关注和鼓励将成为决定学校教育成败的关键因素同时，关注的同时需要充满信任，相信自己的孩子有能力达到所有同龄人能够做到的要求然而，过度强调孩子的独特情况实际上可能会导致另一种形式的溺爱关注不是一蹴而就的，培养良好的习惯和掌握有效的学习方法需要一定的时间和耐心我们不能指望通过一口吃个胖子来掌握这些技能一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视对此，专家也指出，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”

2、关系定位实际上，教师和家长之间的关系是一种“共同培养孩子”的关系我认为，在教育方面，我们是一起合作的伙伴，家长也是参与孩子教育的人孩子就像在大海里游泳的人，如果他们遇到困难，我们教师和家长的责任是伸出援手，而不是站在岸上大声责备、指责他们为什么不努力换句话说，如果孩子能像成年人一样明白事理，就不需要去学校了在这个世界上,除了你们家长，我们教师是真正关心您孩子学习的人，也是真正能帮助您的人只有通过互相合作，我们才能实现您对孩子的期望因此，希望教师和家长之间建立沟通和合作的关系如果只是一味地要求教师做这样那样的事情，而忽视自己作为家长肩负的教育责任，最终可能会使您的孩子在起跑线上输掉机会

3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的首要学校，而父母则是孩子的首位导师家庭环境的优劣直接决定了孩子是否能够健康成长而所谓优劣并不是指物质富裕，而是指家风良好中国家庭有着“言传身教”的优秀传统，心理学家讲述了这样的观点1）如果孩子生活在批评之中，便会学会指责；2）如果孩子生活在敌视之中，便会学会斗争；3）如果孩子生活在鼓励之中，便会学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境之中，便会学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊之中，会觉得自己生活在一个完美的世界中想象一下一对父母，若是事事认真，那么他们的孩子必然也会事事认真；一对父母，若是事事马虎，那么他们的孩子必然也会事事马虎你若是迟到，那么他必然也会迟到；你若是撒谎，那么他必然也会撒谎；你若是发脾气，那么他必然也会发脾气；你若是不认真填反馈表，那么他必然也不会认真写作业；你若是对孩子发火，那么将来孩子必然也会对你发火你若是主动与孩子握手，明天他必然也会主动与你握手；你若是主动与孩子打招呼，明天他必然也会主动与你打招呼你若是在家里说是非，说别人的坏话,那么他也会学着你的样子简而言之，就是八个字以身作则，奖惩分明只要家长能够做到这八个字，那么您的孩子必然会非常幸福且幸运

4、“常规训练”加“激励机制”常规训练要注重细节和实践不能急于求成，要逐一进行慢慢的训练，直到成为一种习惯要求训练目标要明确清晰，训练过程要有步骤和层次，确保到位比如，对于平时的“课堂常规”训练，我们需要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、群众回答、倾听”等多个项目就连一年级的孩子，他们甚至需要被教授如何正确放书，如果你仔细观察，会发现他们放书的方式五花八门这个问题并不算小，有时会在课堂上浪费大量时间，因此不仅需要我们教师精心工作，还需要您有耐心地进行指导在一年级，激励机制是必不可少的，它具有十分重要的意义如果只是单一地要求学生做某些事情，他们会觉得小学变得乏味无趣，很快就会失去对学习的兴趣因此，激励的方法需要不断变换比如，今天奖励小星星，明天奖励一个小贴画，后天再换一种方式，这些都是作为老师的精髓实际上，在家里，家长和朋友们也可以尝试这样做你会惊喜地发现自己在孩子心中的重要性增加了，而“不听话”的问题也得到了缓解

5、学会欣赏自己的孩子赞赏你的孩子是很重要的当孩子在写作业时，要时刻留意他们的优点,并及时给予赞扬和鼓励不要总是与别人比较，例如说谁在某方面比你更好,或者谁考了多少分，而你为什么没有达到那个水平这样只会放大自己孩子的缺点，而在别人孩子的优点面前抹黑他们相反地，我们应该放大自己孩子的优点，在孩子面前夸大他们哪怕是一点微小的进步，赏识他们，然后稍微提及不足之处这种教育方式实际上是孩子最喜欢的我想向大家推荐一本书，叫做周弘的《赏识你的孩子》读完这本书后，你对孩子的教育观念将会有很大的改变周弘的女儿周婷婷是一位天生聋哑的孩子，三岁才开始说话她七岁上了一年级，第一次做数学题时，10道题只对了一道周弘没有理会那9道错的题目，而是在那一道对的题目上画了个大勾，然后抱着女儿转了几圈，说“我的女儿竟然这么厉害，这道题你居然做对了，真是太棒了！很多比你大的孩子都做不出来呢！”从那时起，周婷婷的学习取得了进步之后，她成为了我国第一位聋哑大学生相比之下，当你的孩子在家写作业时，如果他们犯错了，你可以这样说“怎么又错了两道题？上课时你在做什么？没听讲吗？”这样的话会打击孩子的积极性，让他们认为自己很笨相反，如果你说“这道题这么难，你都做出来了？真厉害！”更能激发孩子的学习动力或者说你昨日做错了3道题，这天只错了两道，有进步！这们，改变说法，状况会大不一样你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步

5、要求的一致性决定教育合力的构成大小家长在家的要求和学校要求一致，构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通

三、我的班主任工作

1、抓学习，重在培养好的学习习惯这是一个非常琐碎的任务，需要班主任具备极大的耐心和细心我将主要精力放在孩子们每节课的学习上，教导他们学会专心听讲有时候，我会因为某个学生不愿听讲而额外付出很多努力，有时候甚至会因此耽误正课时间，但我坚信磨刀不误砍柴工小学知识的教学并不太难，我们一线的老师所能做到的就是用一颗爱心和一份责任心对待孩子们，教导他们养成良好的学习习惯在我的班级中，我采取奖励措施每周根据孩子们在各个方面的表现，随时在他们的书上加上星星集齐5颗星星就能够获得教室后墙上的一颗星星，如果墙上得到了5颗星星，就能够获得班长和课代表的职务到期末时会评选谁收集到的星星最多通过这种奖励措施，逐渐引导孩子们走上正确的道路2,抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），构成良好的品德在我的日常教学中，我会教导学生们只要心存爱意，一切都能达到完美在日常生活中，我们应以平和的心态应对各种情况，对自己和他人都要心存宽容我们应该团结友爱，学会如何处理与班上同学之间的交往等等3,抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育日常行为规范问题，包括学习问题，生活卫生问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等还包括每一天都有的课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律、做眼操等等四，需要家长配合的工作为了保证孩子的安全，请家长在以下方面提供配合

1.在家安全方面，教育孩子不玩火、玩水或玩电器等危险行为，并传授基本的自救和自卫知识，例如不开门给陌生人

2.在路上安全方面，按时接送孩子，不让他们在约定的地点逗留过长时间，如果发现孩子没有接到，家长应立即沿路寻找，避免他们去危险的地方玩耍

3.在学校安全方面，不允许孩子携带危险的玩具进入学校，如金属陀螺、锐利的玩具剪刀和鞭炮等，并经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹

4.培养卫生习惯要教育孩子不要随意乱丢东西，这不仅仅是告诉他们什么可以扔，什么不能扔的问题，更重要的是帮助他们养成一种终身受益的良好习惯可以经常在孩子的书包里备一些卫生纸以备不时之需

5..不要给孩子零用钱，也不要让他们自行购买现在市场上的三无食品

6.经常查看孩子的教材，了解他们的学习材料，并在适当的时候为他们提前准备学习用品，比如美术课可能需要用到的彩色笔、固体胶等

7.家庭作业对于小学一年级的孩子来说至关重要，这个阶段是培养认真书写习惯的关键时期父母应该陪伴孩子一起养成良好的习惯，随着时间的推移，孩子们会逐渐学会自主学习，这样父母就能减轻负担，不再需要担心孩子没有养成好习惯有关家庭作业的几条推荐让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务1每一天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量2给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯这是培养孩子良好学习习惯的关键3每一天都要及时检查孩子的家庭作业，必须要过目检查一遍，这是做父母的关键所在如果不检查，小孩会想“反正妈妈也不看”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业必须要签字家校联系本上和作业本上都要签4当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价对完成作业好的状况要及时表扬,注意表扬要具体、直接在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接比如“这天听写了20个生词，你答对了19个,比昨日有进步了”5设置一张时间表，包括开始和结束的时间不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前务必写完周末的作业安排在星期五六，不要等到周日晚上再写6为孩子带给一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康7在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己能够独立完成的”和“需要帮忙的”家长就应只帮忙做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等这是在培养孩子的职责心和独立性8当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象让孩子自己检查，如果错了自己负责不要提前让孩子写后面没学过的作业如果想要写，请写自己买的书9要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙每一天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西10不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯以上这些都是家长务必要做到的万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点11培养学生看课外书的好习惯每一天让孩子看半小时左右的课外书养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益我会把孩子要看的书目公布在网上有时间家长们能够慢慢给孩子买

五、期中考试状况及我的语文课，对孩子们的要求和对家长的要求。