人教版三年级语文下册阅读理解训练题

人教版三年级语文下册阅读理解训练题小学三年级语文下册阅读理解训练题

（一）

一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密遇到强敌时，它就把身体蜷（quWn juan）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bei bei）着瓜溜走了

1、选择（）里正确的读音或字词用y”表示

2、文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来〜〜

3、根据短文填空刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）它们四肢（），跑起来很快爪子（）、O浑身长满了

5、写出上面词语的近义词接近四处疲劳生硬小学三年级语文下册阅读理解训练题五《画杨桃》片段有一次簧舍上图画课，老师把两个XXX摆在课桌上，要同砚们画，我的坐位在前排靠边的地方讲桌上那两个XXX的一规矩对着我XXX看到的XXX基本不像平时看到的那样,而像是五个角的甚么东西我认当真真地看，老老实实地画，本人觉得画得很正确当我把这幅画交出来的时候，有几个同砚看见了，却哈哈大笑起来“XXX是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的XXX,然后回到讲台前，举起我的画问大家“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像甚么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了半晌，他又问道“画XXX画成了五角星，好笑么？”“好——笑！有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声因而，老师请几个同砚轮番坐到我的坐位上他对第一个坐下的同砚说“目前你看看那XXXo像你平时看到的XXX吗？*不像那么像什么呢像五角星好下一个老师让几个同砚回到本人的坐位上，然后和XXX地说“提到XXX,大家都很熟悉但是，看的角度分歧，XXX的样子也就纷歧样，有时候看起来真像个五角星因而，当我们看见别人把XXX画成五角星的时候，不要忙着失笑，要看看人家是从甚么角度看的我们应当信赖本人的眼睛，看到是甚么样的就画成甚么样”这位老师的话同我父亲讲的是那么类似他们的教育使我终身受用

1、在空白的地方加上标点符号

2、“我”是如何画XXX的？

3、同学们是怎样对待“我”画的画？

4、照样子写词语认认真真哈哈大笑

5、“一生受用”是什么意思？

6、你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用？写一句

1、用“4”选出文中带点字正确的读音

2、给第1天然段中短少标点符号的地方加上标点符号

3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来例如嘲笑、、、

4、联系上下文，理解下列词语的意思懊悔（ao hui）返老还童

5、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”

6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？小学三年级语文下册阅读理解训练题

（六）《检阅》片段国庆节到了多么盛大的节日多么隆重的检阅街道上人山人海楼房上XXX飘扬主席台上站满了国家领导人和外国贵宾XXX过去了炮兵过去了青年构造的队伍也通过了主席台目前轮到儿童队员了在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了本人在拄拐他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着校阅台检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了这个小伙子真棒一名观众说这些小伙子真棒另一名观众纠正说长时间的掌声淹没了观众的议论声

一、在空缺的地方加上标点符号

2、用“——”画出描写XXX在游行校阅时的神气的句子

三、写出下列词语的近义词隆重（）会商（）校阅（）飘扬（）纠正（）人山人海（）情不自禁（）

四、你能体会XXX当时的心情吗？请你用一两句话写下来

五、由XXX的神情你能想象他当时的心理吗？用一两句话写下来

六、观众说“这个小伙子真棒”是因为;说“这些小伙子真棒”是因为三个和尚（shang）传说古时候，一个活泼机灵（ling li）的小和尚来到山上的一座庙（miao）里开始，他勤快地泉水，不但本人够喝，还往菩萨（pusa）插足的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了不久，来了一个瘦和尚他与小和尚为了喝水和担水的问题产生了争论（zhi）,谁也不乐意吃亏（kui）,因而两人磋商一起抬水后来，又来了一个胖和尚三个和尚都要喝水，但都不乐意多担水没过两天水缸露底了净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wei）To一天夜里，三个和尚都在打盹（dun）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了危急之中，三个和尚争先恐后地担水救火，一场大火很快被扑灭了大火事后，三个和尚似乎认识打听了甚么从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hui）复了生气希望

1、联系上下文，解释带点词语的意思争执争先恐后

2、故事产生的时间是_________________,故事中出现的人物是,故事产生的地点是

3、第一自然段是按的顺序写文中表示这个顺序的词语是、、O

4、三个和尚明白了什么？柳枝恢复生机是因为小学三年级语文下册阅读理解训练题七《可贵的沉默》片段我的情绪迅速shusu地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，151617越点越多越点越兴xing xing奋声音越来越响前排的孩子都回过头往后看几个男孩子索性站了起来我也不阻止他们几jiji乎所有的孩子都在快乐地交谈谈的内容当然ranyan是生日聚会生日礼物父母的祝福孩子们会感受爱了但这还不够我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西我接着问你们中间还有谁知道爸爸妈妈的生日请举手

一、在空缺的地方加上标点符号

2、写出上面词语的近义词迅速镇静O干脆O储藏珍贵意识阻止传染

三、划去括号不正确的读音

四、这“极为珍贵的东西”是甚么？

五、为何说孩子们的缄默沉静是可贵的？

六、填空左O右（）七（）八（）不（）而（）（）（）十足四（）八（）（）口（）声（）（）无比O精会（）（）不自（）

7、用上面的词语说一句话神气十足

八、照旧子写词语越点越多在非洲腹地的布隆迪共和国我们住的一座（洁净、洁白）的小楼门前，有两（棵、颗）翠绿的大树它们分歧于一般的树,没有枝丫，树干

①ting bA而修长，只在顶上长着一簇长长的

②ji^nylng的阔叶，整齐地排成一片，像一把睁开的羽毛折扇,又像孔雀正在开屏在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也（裁、栽）着这种树有了这种树，那些

③尚n XXX仿佛增添了不少幽雅的情趣我还以为这种树只能在阳光

④ming mei.土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，（发现、发觉这种树竟然也生长在茫茫沙海之中在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机我问非洲朋友“这叫甚么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说“它的名字很新颖，叫旅行家树”“为什么叫旅行家树？”非洲朋友解释说“这种树原生长在沙漠里人们在沙漠里旅行，受到热沙炙Zhi烤ko而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树”我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋bW涉sh6沙漠的旅行者以甘泉般的希望它移植于繁华富丽的通都大邑yl,给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣它造福于人，并不以环境不同而改变性格离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到本人的庭院里但是我没有这样做我想倒不如把旅行家树的品质移植到本人的心中

1、给短文加一个恰当的题目，写在前面的横线上

4、下列句子中哪个是打譬喻的，在（）里打7”

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利（）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一局部都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

二、XXX造伞很久以前，还没有伞著名的工匠XXX和几个木匠一起在路边造了许多亭子亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿可是XXX想，如果雨下个不停，那该怎么办呢？人总不克不及待在亭子里不走啊如果能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用甚么办法才干把亭子做得轻轻巧巧的呢一天，天气热极了，XXX看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶XXX问他们“你们为何顶着荷叶呢？小孩子众说纷纭地说“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了”

2、在文中括号里选择正确的字词打上r”

3、读文中的拼音，依次写出词语（2分）

①②③④

4、圈出短文第七天然段中的错别字，把正确的字写在上面横线上

5、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空这个比喻句把比作O

6、旅行家树的外形特点是

7、它能“造福于人”，具体表现在

8、“我想倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来小学三年级语文下册阅读理解训练题

（八）《一面五星红旗》片段突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊讶地问“那是甚么？”我犹（you rou）豫了一下，把国旗慢慢解（jie jia）下来，再展开这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，仍然是那么美丽老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包我愣了一下，然后久久地凝（yi ning）视着手中的五星红旗老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少又拿起两块面包递给我可以吗交换吧老板冲我打着手势我摇摇头吃力地穿上大衣拿着鲜艳的国旗咧咧起起地向外走去突然我摔倒在地上就什么也不知道了我醒来的时候，我发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板他见我醒了，冲我竖起大拇指，说“安心养一养，费用由我来付”

一、在空缺的地方加上标点符号

2、划去括号里不正确的读音

三、短文的第五自然段应用怎样的语气来读？（）A、犹豫B、坚决C、低沉

四、写出上面词语的近义词亮光（）惊讶（）精巧（）仍然（）美丽（）凝视（）摔倒（）艰难（）发现（）告诉（）

五、出下面词语的反义词犹豫（）精致（）漆黑（）

六、“凝视”二字深刻地表现出的感情

七、我久久地凝视着手中的五星红旗，心里会怎么想？

八、在第五自然段用圆圈圈出我的动作词

九、面包店的老板对“我”的态度为什么会发生这样的变化

10、当老板要用面包交换“我”手中的国旗时，“我”是如何做的？用“-----------”画出有关的语句老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来鱼行老板问“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要安然无恙总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来一下子，鱼价抬高了几倍买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想头儿让我干啥，我就干啥跟着头儿干准没错（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖猫只好自认晦（）气，运气不好不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道“我（）赚了钱，（）上了老鼠的当”1选择带点字的意思（在括号里填序号）

（1）费a用度b花费c复杂，不容易费事（）破费（）费工夫（）2头a人身器官的一部分b物品多余部分c头d第一e量词一头羊头领O梳头铅笔头

2.找出短文中一对近义词和一对反义词近义词一0反义词0—

3.在第5自然段的空白处加上合适的标点符号

4.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里因为……以是固然……却固然……但是

5.阅读短文填空1鱼行老板开始听了老鼠的话_________________________________,于是就“瞧竹杠”文中___________________________;后来鱼行老板猛然醒悟，明白2“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指;“友”指“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了这句话中的“敌指；曰J O

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是O

（4）因为,以是该市老鼠成灾

6.这则寓言故事通知我们的道理是O

（1）老鼠买鱼送给猫

（2）老鼠成灾，给社会造成危害

（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的貌寝现象

（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟小学三年级语文下册阅读理解训练题

（九）太阳（节选）（太阳虽然离我们很远很远□但是它和我们的关系非常密切口）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼才能生存口繁殖如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系

1.加（）的句子在文章中起（）作用

2.照样子，用带点的词语写一句话

3.在文中没标点符号填上恰当的标点符号

4.这段话写了太阳和地球上的（）、（）、人类糊口干系密切沉着的女主人在印度，一天，有一位太太请客大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话女佣人听了脸色发白，急忙跑了出来不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上客人都觉得很奇怪，可女主人仍然有说有笑又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了口气女主人说“好了，现在大家都安全了”客人问女主人到底是怎么回事她说“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不外，我目前已经把它关在门外了”客人都吓了一跳女主人说“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上它一闻到牛奶味，就会跟去女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了”一位客人说“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下的？”她说:“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀!另一位客人说“你为什么不喊我们帮忙呢？她说“我一喊，你们必定会慌乱起来大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了”大家听了，都很佩服女主人的镇定

1、读准下面带点的多音字，在正确的读音下面打7”假装（jiajia）吓一跳（xiahe）

2、给带点的字选择正确的解释镇定（）

（1）压；抑制

（2）安定

（3）较大的阊阖

（4）扼守、防卫

（5）用冰等使东西凉佩服（）

（1）佩带

（2）古代系在衣服上的装饰品

（3）敬佩,服气慌乱（）

（1）没有条理

（2）不安宁

（3）随意、任意

（4）战争、骚乱

3、比一比，再组词端（）吩（）奶（）瑞O分（）仍（）慌（）惊（）盘（）谎（）掠（）盆（）

4、在括号中填上合适的词

（1）写出意思相近的词叮嘱（）急忙（）奇怪（）慌乱O喜欢（）帮忙（）必定（）佩服（）仍然（）

（2）写出意思相反的词安全（）镇定（）关闭（）

5、照旧子改写句子例女主人叫来了女仆人女主人把XXX叫来了

（1）大雪笼罩了山川、田野和村庄

（2）女仆人关紧了大门

（3）打开了前面的车灯

（4）太阳照亮了大地

6、读下面的句子，回答括号里的问题

（1）、忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话（联系下文内容，你能说出女主人是怎样吩咐的吗？）

（2）女主人仍然有说有笑（“仍然”是甚么意思？这里为何要用“仍然”？）

（3）“我能不知道吗？”（“我”究竟知道照旧不知道？）

7、根据文章内容，把下面一段话补充完整XXX拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快XXX的心里一下亮堂起来他赶忙跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以举动的用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢这就是最早的伞

1.给文中短少标点的句子加上标点

2.用“△”画出XXX造伞时的动作的词语

3.用画出文中的一个打比方的句子，是把比作了O

4.找出表示XXX造出“羊皮伞”时心情的词语o你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？

5.填一填，再按照这个顺序讲故事很久以前，XXX为大家建了许多,大家可以o但是，XXX想继续改进，把亭子做得更O一夭，他看见,听了女主人的吩咐，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过了客厅，把牛奶放在阳台上眼镜蛇最喜欢喝牛奶它（）女佣人（），就马上把门关起来这时，女主人说“小学三年级语文下册阅读理解训练题

（十）鸟岛青岛湖的鸟岛是鸟的天下每一年5月，多量的鸟从南方飞来，因而，XXX挤满了各种各样的鸟一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出这是鸟岛上最热闹的季节

1.这段话中共有O句话第二句写（）多，第三句写（）多，第四句写（）多，第五句写（）多这段话是围绕第（）句话写的

2.文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（）、

3、第一句话和后面几句话之间是（）干系“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶我指着条幅问爷爷“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说“你知道唐代诗人XXX吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可其实，这就是，煮书,这样，他做起诗来就感到得心应手了所以他说，读书破万卷，下笔如有神，我们研究语文，对那些好的文章也应该这么，煮，否则，就很难把语文学好”“爷爷，你看我该怎么煮书‘呢？思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦肚子里的词儿多了，此后说话和写文章还会犯愁吗？’’爷爷的话使我豁然开朗，煮书还真有道理哩！

1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里A.指心里不认识打听，不信赖B.描述运用自若，心里怎么想，手就能怎么做C.描述坦荡或通达，一下子就认识打听了

2.阅读短文后填空1使“我”感到奇怪的问题是2“我”认为“煮书”是__________________________________而爷爷说的“煮书”是指O3“煮书”的好处是

3.给第然段加上标点符号

4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解小学三年级语文下册阅读理解训练题

十一、阅读《绝招》片段，回答问题奶奶要过竹板，说“过去奶奶一个人要做二十来个人的倪，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶XXX和XXX的绝招也是练出来的吗？”奶奶说“有的人，生来就特别，别人比不上，XXX长得胖，气量比别人大；人家XXX那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意

1、给带点的字选择恰当的解释1有的人，生来就特别A与众不同，不普通B格外C特地D尤其2三胖长得胖，宇量比别人大A才识和品貌的上下B能包容分歧看法的度量C一次吸气后再尽力呼出的气体总量

2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是，一种是奶奶的绝招是，她是出来的奶奶的话说清楚明了的道理

3、文中的三胖的绝招是，XXX的绝招是指

4、请把“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？换个说法

5、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练？

二、仔细阅读下列短文，回答问题XXX当春姑娘第一次降临人世的时候，XXX也领着她的孩子——牡丹、荷花、菊花、XXX和XXX来到大地上她嘱咐孩子们要争夺在人世开放出最美丽的花朵因而牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后，要力争向人世献出第一枝鲜花但是XXX却没有这个决心，她想“何必抢着第一个着花呢，迟开早开还不是一样开何况大地上历来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣”在花姊妹中牡丹是优胜者她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵XXX见了惊奇的赞叹道”啊呀！真了不起，我要是有这么一朵花该多美呀！……可是春天的光辉已经被牡丹夺去了我等到夏天再说吧！“夏季来到了，太阳向大地撒下了万道金光XXX不满地说“哎呀呀，这么锋利的太阳怎么得了！谁要在XXX着花,准得被晒死！”可是XXX这时候却向人世献出了她美丽的禧蕾因而XXX又赞颂地说“我真傻呀，在炎天着花该多好啊！……唉，迟了，只需等待秋天了！”金色的秋天到了云淡风轻，天高气爽，XXX一味赞美着秋天的风光，有些陶醉了，她渐渐眯上眼睛，沉睡在金黄色的大天然的度量中直到XXX缤纷的时候，她才睁开日蒙胧的眼睛她又太息道“唉！多倒霉，又错过好机会啦！……算了，干脆到冬季再说吧！”可是在严冬，只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪，给人间送来芳香XXX却蜷缩着身躯，埋藏在枯草丛里冬去春来，一年又一年地过去了一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩

1.抄写下面的词语XXX明媚云淡风轻天高气爽争先恐后

2.通过读文，我知道在春天开放，在夏天开放,在秋天开放，在冬天开放不开花

3.仔细阅读短文，照例在文中选择词语填空花朵美丽风雪秋菊金光腊梅

4.找到文章中描写分歧的花开放的句子用“”画出来短文第二天然段到第四天然段是按的顺序描写的

5.联系上下文，理解下面词语的意思争先恐后一味受到了启发回家后，他用劈成细条，扎成,又把蒙在架子上鲁班造的,既又O小学三年级语文下册阅读理解训练题

（二）《荷花》片段我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐XXX在脚下游过，告诉我昨夜作的好梦过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢

1、抄出一个比喻句

2、成语说明“我”的举措十分优美

3、为什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈？”

4、“我”为什么会忘记是在看荷花？蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着螳螂呢？天天“叽哩叽哩地唱着歌，游手好闲地过日子每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！’’快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子螳螂蹒跚地走在雪地上，心想我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

1.短文共有（）个自然段第（）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话

2.结合上下文理解词语的意思游手好闲你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来

3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候天的时候

4.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么小学三年级语文下册阅读理解训练题

（三）《翠鸟》片段翠鸟喜欢停在水边的的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆它的色彩十分美丽头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的斑纹背上的羽毛像浅绿色的外套腹部的羽毛像赤褐色的衬衫它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛上面，长着一张又尖又长的嘴

1、这一段话写了翠鸟的羽毛是的，眼睛是的，嘴巴是的

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子

3、联系上下文说说“鲜艳”的意思

4、这段话描写了翠鸟的，主要特点是和我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽地里结满了累累瓜果秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒暴露饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，充满了北墙，墙角怒放着粉红色的喇叭花一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷

1、全文共有个天然段第天然段描写的是我家菜园的样子

2、用曲线画出文中比喻句

3、根据课文内容，选择词语连线粉红色的画卷富强的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花

4、照样子写词语绿油油、、、

5、根据文章内容填表季候春季描写的主要景物菜园小鸟小学三年级语文下册浏览理解锻炼题四《燕子专列》片段于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站听到消息后，居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子一个叫XXX的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子一天下来,她一个人就救护了十几只燕子她的脸冻得通红，手冻得僵硬,但她一点也不在乎

1、多音字组词jianfengchu间缝处XXXfengchu

2、按课文内容填空的春寒的大雪的山路

3、请用“”标出居民们寻找燕子的动作词，并说说你从中体会到什么？

4、你喜欢XXX吗？如果你有机会见到XXX,你会对她说什么。