小班元旦教案

小班元旦教案小班元旦教案1活动时间20xx年12月30日活动地点各班活动室活动目标

1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动

2、让部分家长与幼儿共度新年，感受新年的欢乐

3、参加节日游戏

4、知道节日时人们重要的庆祝活动活动内容各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动活动形式班级集体活动活动要求

1、各班组织幼儿按时开展形式多样（如诗歌、舞蹈、游戏、歌表演等）的庆“元旦”集体活动

2、捉住活动主题，引导幼儿相互交流，共享节日的‘欢乐小班元旦教案2活动目标

13、自由表演时间段颁发纪念品

1、优秀宝宝名单刘亚楠任佳雪田鑫慧刘世杰田帅汪小雨唐妮唐佳李邓佳武洲彤（奖品奖状、铅笔、本子）

2、颁发小礼物（每位宝宝一支铅笔）

3、园长讲话结束老师和同学合唱《新年好》教学反思在活动的开始老师首先告知宝宝们今日我们干什么，为什么给大家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告知他们今日我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今日团聚一堂，表演节目高快乐兴地迎新年整个教学过程，每个幼儿既欢乐地参加了，在情感和态度、学问和本领、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集体面前大胆表演、表现本身让幼儿在活动中体验到宝宝们之间相互团结,这样才能增长友情在这次活动中由于幼儿年龄小，搭配的不是很好，加之准备的不是很充分，质量不是很高假如开展这此活动，肯定做好充分准备，让每个幼儿参加其中小班元旦教案7重要活动全班大合唱；亲子游戏；自助餐活动；活动目标

1、乐意与父母一起积极参加活动，大胆表演

2、感受节日的欢乐

3、增长亲子间的感情

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛

5、体验节日的欢乐氛围活动准备

1、选好大合唱歌曲《我爱北京天安门》，伴奏音乐；

2、老师准备亲子游戏的内容

3、家长准备自助餐材料和食物

4、孩子、家长统一服装及饰物活动时间12月31日上午（830——1200）活动内容

1、“亲子大合唱”家长和孩子一起合唱《我爱北京天安门》；1）歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载；2）家长在31日早上800来园时进行简单地排练；3）大合唱服装要求小伙伴红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一律黑色饰物准备每户家庭一面小国旗（每户家庭本身制作，也可购买）亲子游戏《蜗牛行》活动目的

1、进展孩子的平衡和协调本领

2、增长父母和孩子的感情要求请家长穿舒适一点的衣裳和便于活动的鞋子

3、“家园同乐自助餐”1）带食物调配清单:1—14号带速冻小圆子（搓好的）每人2袋；15—19号带酒酿每人2碗；20号带鸡蛋10只；21号带糖桂花6袋；22号带白糖2斤；23号带生粉2斤；24—31号带水果，价格10元以下、品种不限；另请家长们自带餐具（一次性的），幼儿的餐具由幼儿园供给2）家长和孩子一起制作，孩子可以帮忙大人一起分盘子，餐具，摆放水果等其他

1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必需由一人参加，两人参加的也欢迎

2、有关庆祝活动的实在通知发到论坛上、打印通知，请家长搭配完成教学反思为了让孩子体验到新年的喜悦，我们将开展多种形的活动来庆祝同时我们也邀请家长一起参加这一系列活动，让家长也感受“童年”的乐趣小班元旦教案8活动目标

1.感受诗歌中描述的欢乐的新年，体会诗歌中美妙的意境和丰富的想象

2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且把握“新年，就是xx”的句式活动准备:关于诗歌内容的彩图一张活动过程

一、谈话导入师小伙伴们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀,再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了你们喜爱新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的（幼儿自由发言，老师总结）今日我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的

二、赏识诗歌，理解内容

1.师朗诵诗歌一遍，问你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答本身在诗歌里听到的东西，畅所欲言）

2.师我们再来听一遍，这一遍你们要认真听，诗歌有没有告知我们新年是什么？提问A.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到To坐上飞船到天上去游玩）一老师一步步引导，最后出示挂图B.我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）一将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上C.星星说新年是什么？（新衣新帽）月亮说新年是什么？（糖果玩具）太阳说新年是什么？（欢乐和进步）一贴上对应的小图D.你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小伙伴们希望新的一年本身有什么进步呢？

三、学习诗歌朗读

1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍

2.师有没有发觉老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星一细声，月亮一大声，太阳一高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍

3.集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句

4.分角色朗读指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，老师和其他幼儿念剩下的内容

四、把握诗歌中句式（建议改成创编）师诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么刚才老师已经问过小伙伴们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告知老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是XX”来回答）

五、总结小班元旦教案9一年一度的元旦即将来临，在园领导的布置下今年我班将以开展系列活动来庆祝元旦活动的形式多样化，每位家长和小伙伴都要积极参加，为了使庆祝活动顺当进行，特订立此方案

一、表演时间及地点

1、表演时间20xx.

12.31上午

2、地点中一班

二、活动场地的布置幼儿的桌椅围着场地绕圆圈的形式摆放，供幼儿及家长观看，表演的幼儿集体到场地中心进行表演

三、元旦活动注意事项

1、参加元旦活动时不拥挤

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾

3、活动时要注意安全

4、幼儿在游戏中要能够相互谦让

四、表演形式

1、吹气球比赛规定由4名幼儿和本身的家长一组，分组进行比赛，每次由两组进行比赛，最后在规定的时间内哪一组的幼儿吹得气球数越多，哪一组获胜

2、园本活动篮球表演

3、幼儿集体歌表演《扮家家》《我问爷爷打月饼》《小雪花》《小鸟落落》

4、家长及幼儿集体演唱《新年好》结束小班元旦教案10设计思路《幼儿园教育引导纲要》中指出“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到积极应答的环境”这就要求我们必需为幼儿创设一个积极的语言环境小班幼儿对“节日”不是很谙习，但对于“新年”肯定不会陌生,而且是很期望的新年靠近，商场、大街上、幼儿园各处洋溢着迎接新年的欢乐气氛孩子们来园后就会聚在一起，聊得最多的是“我看到商场挂着很多红灯笼，一串一串的，很美丽”“我妈妈带我参加了（迎新年）联欢会，很热闹”“我也有看到……”“我也看到了……于是，我捉住这一切入口设计了“迎新年”的系列活动，如认得新年老人、学唱《新年好》、儿歌《大一岁了》、画新年老人、文学赏识、《中国的“新年”一一春节》等活动语言活动《迎新年》便是其中之-O意在让小伙伴们通过期望和迎新年的活动，大胆地与四周人们进行感情交流，共享节日的欢乐活动目标

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达本身的快乐心情

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣活动准备

1、物质准备活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等

2、学问阅历准备丰富有关过新年的学问阅历，如让幼儿察看家里为过新年而繁忙的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动

3、事先取得家长的搭配，在教学活动后的日子里给本身的孩子送礼物活动过程

（一）通过谈话，激发迎新年的快乐情绪

1、引导幼儿察看活动室的变化，激发幼儿的快乐情绪师发觉活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化（美丽、新奇、舒适、热闹、喜庆、快乐等）师是为了迎接什么节日的到来？

2、新年倒计时师离“新年”还有几天小结一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来

4、激励幼儿大胆叙述1师太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？2师小动物是怎样迎接新年的？二出示新年老人的礼物，激励幼儿大胆叙述

1、师昨天，新年老人给我们小四班的小伙伴送礼物了一起看新年老人的礼物一张贺卡和一棵新年愿望树师念贺卡上新年老人”写”的话”小伙伴们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长！”

2、师过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达本身的愿望师以神秘的口吻告知幼儿这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出本身的愿望，你的愿望就能够实现启发幼儿大胆表达本身的愿望，可以是祝福家人或伙伴的愿望，也可以是本身在新的一年里想实现的愿望请配班老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼新年老人孩子们，你们的愿望我都听见了新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？引出下一环节

（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年

1、师新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢幼儿按本身的意愿选择材料进行操作第一组制作贺卡材料一一卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等第二组制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置材料——各色皱纸、手工纸、剪刀等、第三组装扮“新年愿望树”在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，快乐地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围

（四）活动延长请家长在活动后的日子里帮本身的孩子实现许下的愿望教研组评析

（一）选材丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的最好教材，老师能依据幼儿的谈话适时捕获教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感爱好的

（二）从组织实施来看

1、让环境说话陈鹤琴先生在教育的原则中指出“注意环境、利用环境”在活动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充分了欢快喜庆热闹的气氛

2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境首先，把“新年”拟人化一一“新年老人”，并美妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达本身的愿望一一接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，一一然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自发地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达本领

3、老师在环节设计上体现层层递进，帮忙幼儿把在日常生活中获得的对“新年”的零星阅历进行梳理和提升老师的提问富有启发性，从“自然界中的花、草、树”到“小动物是怎样迎接新年的？”以及“送给新年老人的祝福”等问题的设计幼儿的发散性思维一下子被激发了“大象用长长的鼻子冲洗身体来迎接新年”“小鱼跳上又跳下迎接新年”“小花跳舞给新年老人看”“小狗带新年老人看电影”“小鸡讲故事给新年老人听”“小雨用它的针绣一朵美丽的花送给新年“（上星期刚赏识过的诗歌），“我想带新年老人去吃肯德基”“我想买蛋糕送给新年老人”孩子们的想象真是丰富，从孩子们的回答可以看出此活动达到了预期的效果，幼儿的口语表达本领在原有基础上得到相应的进展最后一个环节的设计为幼儿的情绪情感起到推波助澜的作用同时也向孩子传递了这样一个信息“音乐是可以随时随处地为本身而用的幼儿在活动中开朗、自信、敢想、敢说、敢做，良好的倾听习惯也得到培育

（三）从师幼关系看，小班幼儿是言语习惯养成的最好时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出本身的心里话此活动，孩子们是在轻松快乐的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着爱好转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热诚特别高整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达本领、操作本领也得到了进展，幼儿在有趣味的活动中体验欢乐，获得了进展小班元旦教案

111、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天

2、知道过了新年，又长大了一岁

3、了解和认得庆祝元旦的各种方式活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式活动过程

一、引导幼儿运用已有阅历，交流本身知道的‘传统节日，激发学习爱好

1、老师引导幼儿说出本身知道的传统节日如小伙伴们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今日呀，我们重要来学习“元旦”

2、老师提问有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3、老师提问小伙伴们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是清晨、一天的意思“元旦”就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出本身庆祝元

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）、活动目标:

1、让幼儿初步了解元旦是新年的第一天

2、让幼儿知道要过新年了，又长一岁了，应当争取更大的进步

3、激励幼儿积极参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐

二、活动准备

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛

2、每名幼儿准备一句祝福的话

3、大班幼儿每人制作一张节日贺卡

4、“圣诞老人”服饰一套

三、活动过程

1、由老师扮演的“圣诞老人”带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛圣诞老人“小伙伴，你们知道今日的幼儿园为什么特别的美？”幼儿“快过年了！”圣诞老人“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伙伴们在新的一年里有什么计划？”幼儿自由回答（小结开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）

2、文娱活动开始请来部分大班幼儿为小伙伴演节目请小班幼儿自己愿意上台表演，内容形式不限大班和小班幼儿一起做游戏《找伙伴》（小结小班幼儿学习不满一学期，各方面学问、技能还不丰富,实行这种“大”带“小”的形式，可培育幼儿的自信念）

3、小班幼儿与大班幼儿互赠礼物，大班幼儿送给小班幼儿一张贺卡，小班幼儿赠大班幼儿一句祝福的.话（小结在友好的气氛中，进展幼儿的口语表达本领及与他人交往的意愿）

4、“圣诞老人”对整个活动作总结

四、活动延长老师带领幼儿参加园内的各项庆元旦活动，使其充分感受到节日气氛小班元旦教案12活动畅想伴随这冬日里的阳光，新年的钟声即将敲响20xx的脚步如约而至我们在经过了365个日日夜夜后，又将加添了一岁在过去的一年里，经过了磨练也经过了成长我们长高了，长大了懂事了，也知道本身进步了收获了冬季给我们带来了寒意，却阻拦不了热闹闹的新年气息我们期望着新年的钟声，期望着新年的狂欢还有那一份惊喜活动宗旨

1.以幼儿园庆祝活动、班级组庆祝活动及班级迎新活动等多种形式感受新年的欢快氛围，体验过年乐趣

2.回忆并知道在过去的一年里本身的成长与收获，大家共同庆祝成长与收获

3.辞旧迎新，展望美好的明天，共祝美好的将来活动一流动影院活动目标

1.幼儿自制电影海报，自制电影票，准备电影视频的形式，邀请小伙伴来班级观看影片，感受观影的热闹有趣味

2.通过游园，自主赏识电影的同时，加添同伴间，不同年龄孩子之间的感情活动准备

1.中大班班级组印制幼儿设计的‘电影票，人手一票

2.中大班每班老师和同学共同自制一张宣扬影片的海报

3.小班组统一准备一部影片，小班组老师制作宣扬电影海报活动时间20xx年12月29日上午中大班:9:00——10:30小

一、小

二、小三830——9:30小

四、小

五、小六940——10:40活动地点中大班各班教室小班多功能厅活动过程

1.中大班幼儿在本身班级内，老师事先引导幼儿如何选择本身喜爱的影片，拿着本身的电影票去其他班级观看影片，在观看过程中，不得中途退场影片放映结束后要回到本身的班级可以几个伙伴结伴同行

2.小班幼儿统一由老师带领去多功能厅观看影片备注班级组长统计好班级影片的内容，避开重复多媒体设备、摄影陆静波宣扬大班班级组活动二年货一条街活动目标

1.通过家园合作，邀请家长共同参加才艺表演、摆摊义卖等形式组织年货一条街

2.在亲子游园活动中大家共同体验与家人一起购买年货，感受浓浓的年味，体验过年的欢乐心情活动准备

1.每班收集爱心义卖品（要求全新或者九成新以上）所得爱心义卖款专用于班级小伙伴学习用品基金或者部分用于爱心捐助

2.邀请一位家长能够才艺呈现、两名家委会成员帮助义卖

3.班级制作一张义卖海报

4.陶泥组准备义卖陶泥制品

5.每班搭建义卖场地、桌子两张

6.活动前，每个班级提前通知好家长活动的时间内容形式以及场地，前操场和跑道区全部打通进行游园活动时间12月29日小班组下午3点接送时间中班组下午330接送时间大班组下午400接送时间活动地点幼儿园前操场及跑道区活动过程活动当天下午，每班在前操场搭建一个义卖专场邀请一名才艺表演家上进行特色表演，两名家委会成员及一名班级老师进行义卖活动要求义卖的家长将班级里的物品分三个批次上架出售，避开造成后面中大班的幼儿及家长没有物品可以购买的现象小班幼儿及家长三点进入年货街，中班幼儿及家长三点半进入年货街大班幼儿及家长四点进入年货街各班级组分流进行，避开造成混乱活动三迎新音乐联欢会活动目标

1.在音乐表演及节目赏识中，体验迎新年的欢快气氛

2.乐意在音乐会上表现呈现本身的才艺，懂得赏识音乐艺术活动准备

1.全园各班准备一个节目大班组重要表演形式是舞蹈、乐器演奏中班组重要表演形式是独唱、小组唱、小合唱小班组重要表演朗诵儿歌、古诗或者大合唱

2.舞台装饰、音响设备活动时间12月30日第一场12月30日上午8:30——9:30第二场12月30日上午9:40——10:40第三场12月30日下午215——3:15第一场班级小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班第二场班级小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班第三场班级小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班活动场地幼儿园多功能厅活动过程在联欢会当天，各班级幼儿按次序进场入座，小班幼儿坐前排，中班幼儿坐中心，大班幼儿坐后排每班节目依照节目单次序排列进行表演各班级两位老师和阿姨要管理好班级幼儿的秩序备注音响设备、拍摄陆静波舞台布置小班组第一场负责人王水莲第二场负责人王芳芳第三场负责人徐秋雁椅子排放保育阿姨活动四班级迎新大联欢活动目标

1.能够说说本身的成长收获和新年的愿望是什么，表达本身的新年美好祝福

2.在班级联欢中，共同品味浓浓的年味，体验收获的喜悦活动时间12月31日活动准备

1.各班布置有关迎新年的环境内容

2.老师了解幼儿的新年愿望

3.班级可以准备音乐、美食

4.幼儿园为每个小伙伴准备一份小礼活动过程

一、在12月28日之前，事先布置班级教室环境

二、中大班通过绘画的形式表达记录本身的新年愿望，小班通过说一说，老师帮忙记一记的形式表达记录本身的新年愿望

三、通过谈话、记录、交流以后共同庆祝新年开展班级新年主题party形式可以多样（音乐舞会、美食共享会、故事会、化妆舞会等等）教学反思本次迎新活动通过全园庆祝，班级组迎新，班级联欢等诸多形式进行开展，活动的内容纷呈，形式多样，让整个幼儿园都洋溢着深厚的年味，热闹的气氛小班元旦教案

131、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦

3、积极参加活动，并获得其中的乐趣旧挂历、新挂历、布做的“龙二三条中华风俗CD片

1、老师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的.爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜“老师刚才表演的是什么？”问幼儿“鞭炮声让你想到了什么？”

2、音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮师“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作

3、换挂历赏识新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天

4、生肖年的恭贺了解今年是什么生肖年问“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”赏识当年的生肖图案仿照拜年的、情景

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师“老师和小伙伴一起来学唱新歌”

6、耍龙灯老师在小伙伴唱歌时出示“龙灯”引起幼儿爱好问“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的欢乐同时，老师要照料到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐师“我们小伙伴一起跟着龙灯去给其他小伙伴拜年去好不好？”（带幼儿随着庆祝的音乐出活动室）附幼儿元旦注意事项01加强幼儿的自我保护意识让孩子记住本身的家庭住址、父母姓名、家庭电话、求救电话等,以备急需之用不要让孩子离开家长视线范围，无暇照料孩子时，把孩子交给可信任的亲朋；不要带小孩到偏僻人少的地方，带孩子在公路上行走时，尽量让孩子靠里走，注意防范后面来的摩托车、面包车02不要将孩子滞留车内杜绝让宝宝单独呆在车里；车子在行进时锁好车门车窗；选用儿童安全座椅；不让宝宝一人站在车外；不要让孩子坐在副驾驶位置；杜绝在行驶的车中吃东西；不能为了照料孩子舒适，把靠背放置过低03注意交通安全加强幼儿的安全教育，带幼儿走亲访友、外出旅游等肯定要有成人监护与照料，教育幼儿遵守交通规定04注意饮食卫生合家团聚或亲朋好友聚餐时，不要让孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴饮暴食水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的肠胃不适05防备烫伤冬季寒冷，宝宝们自然要向暖和的地方靠拢家长在平常生活中要注意将热水、热汤、取暖器等放置在安全的地方，假如宝宝有需要，最好请家长帮忙一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，不要涂抹牙膏、酱油等物品，并适时送往医院做专业处理06做好传染病防控工作冬季是上呼吸道传染、水痘、咽峡炎等传染病的高发季节，故在放假期间尽量不带孩子到人群密集的公共场所玩耍；不去公园、小区与其他的小伙伴接触，以免感染水痘等传染性疾病希望家长引起高度重视，实行积极防备措施，做好防范工作小班元旦教案14随着多元文化走向中国，圣诞节一一这一外国小伙伴特别喜爱的节日也渐渐被中国的孩子们所接受孩子们都喜爱圣诞节温馨、热诚和欢乐的节日气氛亲切、不冷不热的圣诞老人赶着鹿车给每个孩子送圣诞礼物啦！为了让孩子们感受圣诞节浓浓的节日氛围，本班将以“庆圣诞，迎元旦”为主题，通过一系列的活动、游戏，让孩子在浓浓的圣诞氛围中度过一个有意义的圣诞节

一、活动时间12月25日

二、活动地点中三班教室

三、活动目标

1.了解西方的传统节目一一圣诞节

2.能大胆、英勇的在集体眼前呈现和表现本身

3.增长亲子之间的情感，体验与老师、同伴在一起庆祝节日的幸福和欢乐

四、活动准备

1.学问准备幼儿已了解圣诞节的相干学问

2.物质准备师幼及家长共同搜集各类手工制作材料、圣诞帽若干、礼物若干、圣诞树及各种挂饰

3.环境创设师幼共同创设圣诞环境氛围

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认得人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示老师向幼儿表达本身迎接元旦的想法，再让幼儿表达本身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伙伴们家的窗户上，送一张我本身制作的贺卡给我的父亲妈妈

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到本身比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁

2、引导幼儿说说本身在新的一年想做哪些事？

四、延长活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认得元旦小班元旦教案3

一、活动目标

1、通过亲子联欢会，增长亲子感情

2、通过亲子互动，共同体验新年到来的欢乐

五、活动流程:

一、时间:900—10:30

（一）零食自助共享派对

（二）我型我秀

二、时间2:30—4:00

（一）亲子手工制作

（二）交换与共享

（三）集体合影

六、活动结束小班元旦教案15活动目标

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步

2.激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增长友情；充分感受节日的欢乐

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本身；

4.让家长积极参加，为孩子们做榜样

5.知道节日时人们重要的庆祝活动

6.乐意积极参加活动，感受节日的欢乐活动对象小班全体幼儿活动时间20xx年12月31日上午活动准备

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛

2.每名幼儿准备一句祝福的话

3.幼儿准备好本身喜爱吃的食物（34样）〜

4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛老师“小伙伴，你们知道今日的‘幼儿园为什么特别的美？“幼儿“快过年了！”老师“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伙伴们在新的一年里有什么计划？”幼儿自由回答（点评开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段

2.请幼儿自己愿意上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等

3.幼儿对本身的好伙伴说一句祝福的话

4.各班孩子共享食物教学反思元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往本领和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举办“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿认得到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦

3、激励家长积极的‘参加联欢会活动

二、活动准备

1、通知家长按时参加联欢会活动

2、游戏所需要的材料（打击乐器、手绢花、背景音乐等）

3、互动奖品

4、布置好的背景墙和环境

三、活动过程

（一）、主持人致开幕词

1、请家长就坐做好，听主持人致开幕词

2、放背景音乐，以6人一组“小明星”闪亮登场，并说新年祝福语，后入座坐好

3、由班中两位老师扮演小兔和龙的角色入场，并祝词

4、请家长代表发言

5、请舞蹈队的小“明星”表演节目《咙咚锵》

6、互动节目《击鼓传花》

7、歌曲表演《爱我你就抱抱我》

8、家庭才艺表演《月亮代表我的心》

9、打击乐《拉德斯基进行曲》

10、亲子游戏你演我猜（5组家长）

11、舞蹈《我最棒》

12、家长游戏《抢椅子》

13、亲子互动歌曲《幸福拍手歌》

（二）结尾部分小伙伴相互送贺年卡，主持人致结束语小班元旦教案4教材分析本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动使幼儿认得到我长大一岁要学习更多的学问技能和本领活动重难点是让幼儿积极参加园内的各项活动，培育幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的本领

一、活动目标

1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步

2、激励幼儿积极参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间积极、互动关系的.形成，增长亲子间公平、融洽的亲情关系

二、活动对象小班全体幼儿和参加活动的家长

三、活动时间年12月31日上午900

四、活动准备

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛

2、每名幼儿准备一句祝福的话

3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作

4、磁带、录音机及幼儿的礼物

五、活动过程

（一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛老师小伙伴，你们知道今日的幼儿园为什么特别的美幼儿快过年了！老师你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伙伴们在新的一年里有什么计划？幼儿自由回答

（二）、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段

2、请小班幼儿自己愿意上台表演，内容不项如所学的歌曲或儿歌等

3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛玩法将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物激励注意前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹

4、家长和幼儿一起做贺年片

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以小班元旦教案5活动目标

1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培育幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的本领

2、发觉、感受和体验生活的中的美

3、学会共享，感受参加的乐趣，体验亲子活动的乐趣

4、感受节日欢快的气氛

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来活动准备

1、节日环境布置

2、事先通知家长准备各种水果，水果刀、美丽的果盘平盘等物品

3、牙签、手绢

4、背景音乐本班博客的背景音乐，家长都很谙习和亲切活动过程

1、引入明天就是元旦了，首先祝福各位家长和小伙伴们节日欢乐！元旦到了，小伙伴们又长大了一岁，变得懂事了，也美丽了，你们笑起来真好看，小脸像苹果，眼睛像葡萄，嘴巴像樱桃，对了，我给忘了，你们都是水果宝贝，对不对？你们是不是特别喜爱吃水果呢？那我“采访”一下你们，单独提问你最喜爱吃的水果？“小伙伴们喜爱吃这么多种水果，说得老师都馋了，老师在这里藏着很多水果拼盘，你们想看吗？好！看完了之后，我们就和我们的父亲妈妈爷爷奶奶一块儿做水果拼盘,咱们今日一饱口福，吃个够！好吗？

2、看课件色、香、味俱全的水果拼盘3和家长一起做水果拼盘1幼儿分组讨论如何制作水果拼盘2幼儿分组制作水果拼盘提示家长用刀时要当心，以免误伤孩子3赏识各组的水果拼盘，幼儿进行评价4为拼盘取名字5拍照

4、共享活动自助式品尝水果拼盘请小伙伴用牙签取水果，并送给辛勤抚养教育本身的父亲妈妈以及爷爷奶奶，或者送给老师，并说一句祝福的话

5、延长活动1在区角进行小型的此类活动2教育幼儿不挑食，多吃水果、蔬菜活动反思在制作水果拼盘的过程中，孩子们专注致志，在家长的帮忙下，纷纷完成本身的作品；从中孩子的表现美、制造美的本领及动手操作本领得到进展；同时孩子们也体验到成功的喜悦孩子们完成作品后，相互赏识，这不仅让孩子经过一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象使孩子们打开眼界相互品尝让整个活动温馨而快乐，同时也增长了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的一致确定，加深了家园联系小班元旦教案6活动设计背景为了提高幼儿的交往本领和自信念，更为了让孩子们度过一个欢乐又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们团聚一堂举办“庆元旦，迎新年”活动活动目标

1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本身，让幼儿在活动中体验团结合作，加强友情

2、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来

3、乐意大胆尝试，并与同伴共享本身的心得

4、培育幼儿敏锐的察看本领

5、探究、发觉生活中的.多样性及特征教学重点、难点幼儿年龄小难以组织，放不开活动准备

1、准备好幼儿唱歌所需的光碟

2、所需的奖品、糖果、水果等活动过程节目单开场新年好

1、小拜年，恭喜恭喜（表演者全体小伙伴）

2、歌曲《办家家》（表演者刘世杰）

3、歌舞《踏浪》（表演者刘亚楠）

4、游戏《手指歌》

5、歌舞《三只熊》（表演者田鑫慧）

7、诗朗诵《暮江吟》（表演者庞博）赵婷老师表演节目

8、歌曲《春晓》（表演者任佳雪）

9、舞蹈《健康动起来》（表演者全部女宝宝）

10、歌曲《爱我你就抱抱我》（表演者汪小雨）

11、三字经（表演者陈继楠）

12、幼儿游戏《纸杯传水》魏雪宁老师表演节目。