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文本内容:
小班端午节活动主题方案小班端午节活动主题方案1
(一)主题来源端午节,各地也有着不尽相同的习俗活动其重要内容有吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟帽像,迎鬼船、躲午,帖午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,饮用雄黄酒等端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举办很多活动,时至今日,端午节仍是一个非常盛行的节日今日我们就来过一个特别的有意义的端午节,参加端午节的一些庆祝活动通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义同时,端午节又有着一个出名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族骄傲感为此,我们结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动
(二)主题目标
1.知道端午节是中华民族的传统节日,能对传统节日感爱好,激发幼儿的爱国情感
2.初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节赛龙舟活动的氛围,乐于参加一些节日准备和庆祝活动
3.知道粽子是端午节的节日食品,通过察看,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的
二、活动方案设计
(一)环境创设
1.更新区角内容,创设与端午节有关的区域活动
2.加添有关端午节气氛的环境布置
3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙
2、喜爱吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的快乐活动准备粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只活动过程
1、察看粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动爱好2进一步察看粽子的外形、气味等特征★引导语粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?
3、察看包粽子的材料,了解粽子的制作过程1知道材料的名称,了解其用途★引导语包粽子需要哪些材料呢?怎么包?2察看老师包粽子、煮粽子的过程
4、品尝粽子,体验欢乐1探究剥粽子的方法2品尝粽子,与同伴说说本身吃的粽子的口味及本身吃粽子的心情
(二)家长工作
1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子叙述端午节的风俗
2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道
4.陪伴孩子一起参加幼儿园的端午节活动
(三)活动涉及领域语言儿歌《端午节》社会《端午节的由来》科学《好吃的粽子》美术手工《端午香袋》健康竞赛游戏《赛龙舟》
(四)实在活动布置
5.6月14日社会《端午节的由来》
2.6月15日儿歌《端午到》
3.6月18日手工《端午香袋》
4.6月19日科学《好吃的粽子》
5.6月20日竞赛游戏《赛龙舟》小班端午节主题活动方案3
一、活动目的
1、为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育作用,促进幼儿的和谐进展
2、增长幼儿对祖国传统文化的了解和爱好,了解中国传统文化的习俗,从小培育孩子们的爱国主义情感
二、活动准备糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等
三、活动项目主持人致开场辞淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日一一“端午节”,又称端阳节、五月节、端
五、等等虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟懈像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着端午节脚步的靠近,为了增长小伙伴们对中国传统文化的了解和爱好,了解中国传统文化的习俗,从小培育孩子们的爱国主义情感,今日我们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了本身的父亲妈妈,爷爷奶奶,用本身的.方式来庆祝这个美好的传统佳节现在就让我们一起用掌声欢迎我们的父亲妈妈,爷爷奶奶们!
一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌小
(1)五月五,是端阳门插艾,香满堂吃粽子,洒白糖龙舟下水喜洋洋小
(2)五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲小
(3)“粽子香,香厨房艾叶香,香满堂桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄这儿端阳,那儿端阳,各处都端阳小
(4)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血
二、幼儿赏识各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺
三、亲子游戏《袋鼠》人数8对(父母与幼儿合作)形式单面接力准备各班粽子二个,尽头处摆椅子四把玩法幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双脚勾住家长的腰家长双手各握一个粽子,老师发令后,家长抱幼儿向前跑,双手不能碰幼儿,绕过椅子,返回,将粽子交给第二对家庭,连续游戏,以先完成的一组为胜
四、《赛龙舟》人数4对(父或母与幼儿合作)形式单面接力准备各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干玩法幼儿在妈妈或父亲的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力
五、《欢乐运粽子》人数8对形式对面接力准备各班小桶一个,粽子若干玩法幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,连续游戏在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜
六、“嘟嘟嘟”跑得快人数8对形式对面接力准备各班一个呼啦圈,两个粽子玩法以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,游戏中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下作车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住,小车以最快速度前进,至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,最后一组家庭跑完,游戏结束,快的那一班级获胜亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子在欢快的氛围中,我们的活动也该结束了通过这次亲子活动,我们的感受肯定都很深小伙伴们呈现了个人的魅力,小伙伴们和父亲妈妈呈现了良好的积极合作精神我想说“小伙伴真棒!大伙伴更棒!”今日你欢乐吗?让我们一起把欢乐唱出来,好吗?(对唱你欢乐吗?我很欢乐!)最后祝小伙伴们健康成长,祝我们的家长伙伴们家庭幸福、永久小班端午节活动主题方案2
一、活动来源端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下重要阅历
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花
③端午节有赛龙舟的习俗
④端午节有特别的食品一一粽子,它是多种形状、多种口味的
⑤端午节有很多传说、故事、儿歌,如有关屈原的传说等
二、托、小班节庆活动目标
(1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;
(2)喜爱和老师、小伙伴一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的欢乐
三、托、小班年龄段节庆活动实施概况
1、参观端午节的环境(社会)
2、好吃的粽子(科学)
3、绿豆糕(艺术)
4、划龙船(健康)
5、一起过端午(大带小综合)
6、热闹的赛龙舟(语言、社会)
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,呈现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;
3、区域中供给与主题相关的操作材料,如
①图书角供给有关端午节的图书、图片,供幼儿赏识、阅读;
②体育角供给“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;
③动手区中、大班供给纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班供给油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋
4、家长园地介绍主题活动中须请家长搭配的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育
1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关阅历;
2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐;小班端午节活动主题方案3活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,激励幼儿与同伴进行交流和合作,培育幼儿创新意识活动准备
1、故事录音
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等活动过程
一、引出话题「小伙伴你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小伙伴带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣味!
二、品尝粽子,并叙述
1、认得粽叶T粽子的形状真有趣味,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶
2、幼儿品尝T你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊!
三、故事赏识
1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事,听完你就知道为什么了
2、幼儿赏识故事内容
3、提问
①吃粽子是为了纪念谁?
②端午节这一天除了吃粽子,还有哪些活动啊?
四、幼儿制作粽子「今日,我们一起来学包粽子好不好?老师交代要求请每个小伙伴拿一片粽叶,放入一点米,不管小伙伴包什么形状的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我们可不能挥霍,不要把米弄到地上(培育幼儿的创新,老师巡回引导)
五、结束部分小伙伴粽子包得可真棒!现在我们带上本身包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮,好不好?小班端午节活动主题方案4活动一参观端午节的环境活动目标
1、通过参观园内环境,感受节日氛围
2、初步了解端午节的一些习俗活动准备园内布置的端午节的环境活动过程
1、谈话,激发参观爱好
2、参观园内环境,自由交流、叙述与端午相关的物品
3、集体交流,了解端午节的有关习俗★引导语
①你看到了什么?
②幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二好吃的粽子(科学)活动目标
1、知道粽子是端午节的节日食品,通过察看,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
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