小班端午节主题教案

小班端午节主题教案小班端午节主题教案1

（一）活动目标

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2.喜爱和老师、小伙伴一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐

（二）活动准备粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

（三）活动过程

1.谈话导入，引出端午的由来师小伙伴们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来,好吗？

2.引导幼儿察看四周环境的变化，谈谈端午的习俗师小伙伴今日我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（由于端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小伙伴们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

（1）挂艾叶菖蒲艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用

（2）赛龙舟屈原投湖自尽的时候呢，有很多人划船去追赶挽救他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事活动目标

1.知道粽子是端午节的节日食品，通过察看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的

2.喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的快乐活动准备

1.粽叶、糯米、棉线

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只活动过程

1.察看粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好

2.进一步察看粽子的外形、气味等特征★引导语粽子是什么样子的？闻起来有什么味道？

3.察看包粽子的材料，了解粽子的制作过程1知道材料的名称，了解其用途★引导语包粽子需要哪些材料呢？怎么包？2察看老师包粽子、煮粽子的过程

4.品尝粽子，体验欢乐1探究剥粽子的方法2品尝粽子，与同伴说说本身吃的粽子的口味及本身吃粽子的心情活动三绿豆糕重要涉及领域艺术活动目标

1.尝试用油泥自制绿豆糕，感受做做、玩玩的欢乐

2.注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯活动准备小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅佑襄助材料活动过程

1.察看绿豆糕的外形，激发爱好★引导语这是什么？它是什么样子的？

2.讨论制作绿豆糕的方法及要求1讨论制作绿豆糕的方法★引导语怎么做绿豆糕？依据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法2讨论制作绿豆糕的要求★引导语做绿豆糕时要注意什么？教学反思课上，我把重点放在了端午节的习俗上，如端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做在这些习俗中，孩子们对包粽子比较谙习，其次，对赛龙舟比较简单理解，但是其他的习俗在我们这里并不多见，所以就没有作为重点去讲而且端午习俗较多，也都离孩子生活阅历较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容艰深不便于孩子的理解我需要注意的地方是语言组织以及提问上，应当再贴近孩子的年龄特点和生活阅历，让孩子更简单理解，才会有更好的课堂气氛小班端午节主题教案5

一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下重要阅历

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花

③端午节有赛龙舟的习俗

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的

⑤端午节有很多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等

二、各年龄段主题活动目标年龄段重要目标小班

（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；

（2）喜爱和老师、小伙伴一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用

（1）园内大厅布置“赛龙舟”的场景；

（2）班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；3各班以端午节为主题更换主题墙饰，呈现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验

①中、大班可以以“我的调查”“我的发觉”等为标题呈现幼儿端午节活动进展情况，如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；

②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；4区域中供给与主题相关的操作材料，如

①图书角供给有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读；

②体育角供给“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区中、大班供给纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供给油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋5家长园地介绍主题活动中须请家长搭配的内容、主题活动进展情况1请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历；2请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；3在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像吃粽子屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼3佩香包端午节的时候小伙伴们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！4五彩绳在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思

3.学习儿歌《五月五》师现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌一一《五月五》五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋

4.吃粽子1察看粽子的外形和颜色师今日老师也为小伙伴带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说小结粽子的.形状真有趣味！2认得粽叶师粽子的形状真有趣味，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶3幼儿品尝师你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？4幼儿叙述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊！四活动延长请小伙伴共同品尝端午食品教学反思本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点实在直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认得，从而使幼儿酷爱祖国的情感小班端午节主题教案2教学目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，激励幼儿与同伴进行交流和合作，培育幼儿创新意识

3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达本领

4、培育幼儿英勇、活泼的个性

5、激励幼儿大胆说话和积极应答教学准备

1、故事录音

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等教学过程

一、引出话题T小伙伴你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候在这一天，我们会吃什么？（粽子）今日老师也为小伙伴带来了很多的.粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣味！

二、品尝粽子，并叙述

1、认得粽叶T粽子的形状真有趣味，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶

2、幼儿品尝T你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊！教学反思幼儿的爱好特别浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好小班端午节主题教案3

一、活动目标

1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子

3、幼儿能相互帮忙，体验合作包粽子的乐趣本次活动的重点了解粽子的来历和特点，学习包粽子本次活动的难点能将粽子包好并捆紧

二、活动准备

1、有湿度的碎泥

2、粽叶若干、橡皮筋

3、范例、课件

三、活动过程

1、老师情境导入，引入今日主题，激发幼儿学习包粽子的爱好1小伙伴们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子？2老师出示课件，帮忙幼儿了解不同形状的粽子我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等

2、老师出示课件，引导幼儿学习包粽子的’方法

（1）老师出示课件，引导幼儿察看粽子，看看粽子的外形和特点

（2）老师拿出示范作品，小伙伴请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？

（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子

（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？

（5）平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅你吃过什么馅儿的粽子呢？

3、老师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感爱好

（1）你们包过粽子吗？今日我们就要用泥巴来学习包粽子

（2）老师讲解介绍制作方法，老师边示范重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加修长b在锥筒中填入糯米将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上d用线绳将粽子捆绑坚固结实即可

4、幼儿分组包粽子，老师巡回引导激励幼儿大胆尝试，相互帮忙，对于本领弱的幼儿适时进行引导

四、活动总结活动前，依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，激励幼儿广泛收集资料、积累阅历活动中，激励幼儿依据本身的调查资料，相互交流、共享有关端午节的阅历结束后，老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类呈现小班端午节主题教案4

一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下重要阅历

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花

③端午节有赛龙舟的习俗

④端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的

⑤端午节有很多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等

二、各年龄段主题活动目标年龄段小班重要目标1初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；2喜爱和老师、小伙伴一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用环境创设1园内大厅布置赛龙舟”的场景；2班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；3各班以端午节为主题更换主题墙饰，呈现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验

①中、大班可以以我的调查、我的发觉等为标题呈现幼儿端午节活动进展情况，如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；

②小班则可以以我们在端午节里为题展出幼儿的活动情况;4区域中供给与主题相关的操作材料，如

①图书角供给有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读；

②体育角供给“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区中、大班供给纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供给油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋5家长园地介绍主题活动中须请家长搭配的内容、主题活动进展情况等资源利用

（1）请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历；

（2）请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；

（3）在本地组织赛龙舟活动时，组织师幼前往参观并摄像

五、重要教育活动方案

（一）小班活动一参观端午节的环境重要涉及领域社会活动目标

1.通过参观园内环境，感受节日氛围

2.初步了解端午节的一些习俗

3.激励幼儿大胆说话和积极应答

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的爱好活动准备园内布置的端午节的环境活动过程

1.谈话，激发参观爱好

2.参观园内环境，自由交流、叙述与端午相关的物品

3.集体交流，了解端午节的有关习俗★引导语

①你看到了什么？

②幼儿园里为什么要挂这些东西？活动二好吃的粽子重要涉及领域科学。