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师生环保活动策划书环保活动策划书模板
一、活动背景“不埋怨”运动是美国知名的心灵导师威乐鲍温于*年夏天发起的，他邀请每位参与者戴上一个特制的手环，只要一察觉本身埋怨,就将手环换到另一只手上，以此类推，直到这个手环能持续戴在同一只手上21天为止“不埋怨”活动用一只手环向我们传递了“埋怨不如更改”的生活理念从活动最初发起到现在，全世界已有80个国家、600万人积极参加，学习为本身制造美好的生活，让这个世界充足安静喜乐、活力四射的正面能量
二、活动目的践行“自助助人”的心理服务宗旨，加强大同学的自我调试本领，提高大同学的心理素养通过推广不埋怨活动，让不埋怨成为我们的人生态度，成为我们思索和行为的习惯，从而更改本身和身边的其他人，为本身制造美好的生活
三、活动内容
（一）活动主题“阔别埋怨，微笑成长”
（二）活动口号“幸福不换手，埋怨阔别我欢乐心情不埋怨,漂亮人生我创建
（三）赞助单位、面对对象惠州学院全院师生
（四）活动时间与地点第一阶段心灵环保使者的招募暨启动仪式；——11月4日（周五）晚730音乐厅第二阶段“不埋怨心理环保活动”倡议活动；
⑥现场的拍摄
⑦做好收表计分工作
⑧准备好奖状及书写人员
（三）活动后期工作博客的管理，不埋怨邮箱（）征集作品的处理，报导工作活动总结工作活动成果汇报
六、经费预算
七、附录
（一）注意事项
1、活动过程应保证相机电量充分，整个活动历期时间长，要全程跟踪，活动照片要适时处理，以免显现相机空间不足的情况；
2、为防止座位不够，应多准备椅子；
3、有任何紧急情况发生，工作人员应适时以移动电话联系，相互搭配解决；
4、比赛开始前，全部工作人员应提前1小时到场布置准备；
5、为防止电脑故障，应事先请好技术人员
6、节目和电脑设备要提前彩排
（二）工作人员部门分工布置（见附档）
（三）紫手环活动实在操作方法
1、将紫手环戴在一只手腕上；
2、当你发觉本身正在埋怨、讲闲谈或者批判时，就把手环移到另一只手上；
3、倘若听到其他戴手环的人在埋怨，你可以指出他们应当把手环移到另一只手上；但倘若这样，你本身要先移动手环，由于你在埋怨他们的埋怨
4、如此交替更换，坚持下去，直到连续21天不埋怨、不批判,不讲闲谈的目标实现为止
5、填写这反馈表，参加“埋怨不如更改”心灵感悟征集活动,我们将在闭幕式上为优秀作品颁奖
（四）演讲比赛细则
1、参赛要求
①内容要求紧扣主题“阔别埋怨，微笑成长”，体裁不限、主题鲜明、观点新奇、文简洁，具有较强的创新性、严厉性和时代性,有肯定的理论高度，能反映当代大同学积极向上的精神风貌；
②篇幅每位选手的演讲时间限时35分钟
③必需脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力初赛无须用ppt,复赛、决赛选手可以依据本身的需要在演讲过程中播放一些背景音乐，或使用ppt；
2、评分标准（满分10分）a.主题内容（5分）
①内容紧扣主题，联系实际，内容健康，积极向上（3分）
②主题深刻鲜明，逻辑性强，说理充分，富有感召力（1分）
③具有创新精神并符合实际（1分）b.语言表达（3分）
①发音基本标准，口语表达流利，口齿清楚（1分）
②语言正确，形象生动、表达自然、流畅，富有感情（1分）
③演讲结构规范（1分）c.台风表现（1分）
①上下场致意、答谢，衣着乾净，仪态端庄大方（
0.5分）
②举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，有激情，演讲气质较好，肢体语言恰当（
0.5分）d.综合印象（1分）
①评委依据演讲选手的现场表现作出综合演讲素养的评分（
0.5分）
②选手演讲时间掌控在规定时间内，不足或超出依据实在情况适当扣分，扣
0.5分（
0.5分）
③要求脱稿，若不能脱稿，则扣
0.5分（
0.5分）注
①比赛要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一，得分取全部评委各项评分相加之和；
②演讲比赛结束后稍后再公布进入下一轮人员名单
（五）“不埋怨心灵环保活动”奖项设置
1、演讲比赛奖品一等奖（1名）500元+证书二等奖（1名）200元+证书三等奖（1名）100元+证书优秀奖（1名）证书
2、不埋怨优秀感悟作品（9名）《不埋怨的世界1»+证书
3、不埋怨杰出心灵环保使者（要有工作总结）（5名）证书（以系为单位颁发大奖状）
（六）活动后备方案（游戏）暖场游戏心理游戏------比一比概述这是个心理小游戏首先在游戏开始之前由主持人结合ppt上的游戏规定，向会员介绍这个游戏步骤（适用活跃团队气氛）（找两个系志愿者比一比）简述每队派出一人比不同的单位人数不限，需要一位主持人场地不限适合刚认得或不认得的人游戏方法
1.分组，不限人数，至少要二组每组五人以上
2.主持人宣布要比的单位，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人
3.等被派出的人都出来后，主持再说比什么
4.计算每次比完的输赢即可题目例子这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣味！比长比手臂；比上衣；比头发比短比手指头；比裤子或裙子比高比声调；比手抬起来的高度比大比眼睛；比手掌比多比身上饰物；比穿的衣裳；比身上的扣子题目必需在看到被派出的人之前想好！惠州学院数学系学习部、心理健康进展部*年10月18日篇2环保活动开展与意识提高课件环保活动的开展与意识的提高文章摘要近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，使生态环境遭到严重破坏因而保护环境已迫在眉睫孩子是祖国的将来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，加强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参加环境保护活动,提高环境保护的自发性已是非常必需通过以园为基地，感悟自然，陶冶性情；寓教于乐，将教学与环境保护联系起来，加深幼儿对环境保护的理解围绕环境保护教育，开展一系列的教育活动关键字环保学问环保的行为习惯环保的情感态度周树人先生的《从百草园到三味书屋》描述了两个迥然不同的世界三味书屋是禁锢儿童的牢宠，而百草园则是孩子的天堂百草园有碧绿的菜畦，高大的皂荚树，有油蛉“低唱”，蟋蟀“弹琴”，还有奇妙的故事，无穷的乐趣在那里，孩子无拘无束，可以充分发挥他们活泼好动，天真奇怪的天性，可以增长他们丰富的想象力和制造力周树人先生的这篇文章道出了儿童对大自然的憧憬及大自然予以儿童的欢快教育的责任就在于将大自然所激发的淳朴感情渐渐上升为儿童对自然的自发挂念和爱惜在自然中的生态环境是指大气、土地、水、森林、墓碑、动物、矿藏等自然因素和它们之间的相互关系，以及人类对自然环境产生的种种影响它是人类赖以自下而上的必需条件和个体发展的紧要因素，生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，使生态环境遭到严重破坏因而保护环境已迫在眉睫孩子是祖国的将来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，加强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参加环境保护活动，提高环境保护的自发性已是特别必需
一、以园为基地，感悟自然，陶冶性情人类只有一个地球，学校是地球大环境中与我们关系最为紧密的小环境，要爱惜地球，就要从我们身边做起因此，老师可在园开垦自然角、甘植园、饲养区、生态体验场、操作长廊……,常常带孩子们参加其中，他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的爱好和探究欲望，熏陶他们“人和大自然和谐相处之情”
二、寓教于乐，将教学与环境保护联系起来，加深幼儿对环境保护的理解
1、寓环保教育于各科教学环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系,为此，老师可将它渗透在幼儿园各科教学中如科学活动中结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得洁净的水和宁静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱《爱惜小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择儿歌《花儿好看我不摘》等环保内容老师注意以专题环保教育为主，将环保教育学问渗透到幼儿的一日生活及各种教学活动中，我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保学问从这一中心点向周围辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和幼儿的一日生活中去如我们在大班开展削减垃圾的专题活动中，开设了废物从哪里来废物多了会怎么样？动脑筋让废物变宝”等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作以及开展参观、谈话、小木偶表演、小试验、游戏等有趣味的活动，使幼儿了解废物对环境的污染，并懂得要管好垃圾、保护环境必需从我做起，从自身感受中获得环保学问为了对幼儿原有的环保学问，环保行为习惯和环保的情感态度有所了解，我班专门设计了一张表格，以书面问卷的形式，围绕环保学问，环保的行为习惯，环保的情感三方面，对幼儿进行了测试调查发觉幼儿对垃圾应当怎样处理不了解于是在“削减垃圾”活动中后，办内设有了一个垃圾分类区，幼儿都能将垃圾按塑料、玻璃、铁、纸类进行分类投放，且懂得有些垃圾可以回收再利用，这样不仅可以削减垃圾，同时还保护环境，在此基础上，幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用本身的小手制作手工作品，通过剪剪、贴贴、画画的各种不同形式进行布置教室环境，从而感受到垃圾再利用的好处，是一种生动、直观、有趣味的环境教育同时也让幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害如组织幼儿美化我们的幼儿园，帮忙保育员打扫卫生，来绿化我们的幼儿园，通过此活动以唤起幼儿对大自然、对生活的酷爱，并将爱惜花草树木等列入幼儿的行为规范中
2、寓环保教育于游戏活动游戏是幼儿的主体性活动，在游戏过程中，孩子们的自动性，积极性得到了真正的发挥，他们在享受本身成功的喜悦和足够的同时，也获得了相应的学问环境保护教育要寓于各种游戏之中，引导幼儿在活动中学，在玩中受教育在角色游戏中，老师和小伙伴一起收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐开展“咖啡屋”、“小卖部”、“娃娃家”等，使幼儿在游戏中接受环保教育，并懂得如何削减垃圾和利用废物，以培育幼儿参加环境保护的自发性幼儿园开展游戏需要大量的材料，老师可以与幼儿一起商讨，利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物，制作游戏材料，让幼儿懂得“废物的根本出路在于利用”的“可持续进展”的观点
三、围绕环境保护教育，开展一系列的教育活动一年一度的“植树节”“爱鸟周”“地球日”“世界环境日”都是传统的环境教育日老师可设计“做一个小小鸟专家”的活动，引导幼儿认得鸟与人类的紧密关系；开展“护绿篇3教育随笔植树节环保活动教育随笔植树节环保活动春日迟迟，卉木萋萋仓庚喈喈，采蔡祁祁《诗经小雅出车》在这乍寒乍暖的春天里，我幼儿园感恩月活动开展的如火如荼即“三八”妇女节过后，我们又迎来了一个特别有意义的节日活动植树节为了进一步培育幼儿对大自然的酷爱之情和环保意识，以植树节为契机，小班开展了“我与绿色同行”的植树节环保活动活动开始，园长妈妈首先带头为小树苗浇水，她呼吁孩子们“从小懂得爱惜每一片绿叶，爱惜每一株幼苗，不践踏草地，不随便采摘花朵等等”老师们也不甘落后，纷纷行动起来，首先向小伙伴们介绍了“植树节”的由来，让幼儿对什么是植树节、植树节的意义，有了更多的了解部分班级老师带领孩子走进幼儿园蔚植园地，认得了好几蔚植物他们挽起袖子为植物清除垃圾、为树苗浇水，，还将本身制作的护树“爱心牌”给小树挂上，忙得不亦乐乎孩子们用本身的方法，以实际行动来“爱绿、护绿”看着一棵棵绿色的树苗在孩子们的呵护下为幼儿园加添了更多的春色，满满的成就感和暖暖的爱意也静静地在小伙伴们心里生根发芽！——10月7日（周一）旭日广场、万人大饭堂门前、附中空地第三阶段以“阔别埋怨，微笑成长”为主题的演讲比赛；——初赛11月11日（周五）旭日楼——复赛11月13日（周日）旭日楼第四阶段心理电影展播；（《冒牌天神》）——11月18日（周五）晚730图书馆报告厅第五阶段演讲比赛决赛暨闭幕式；——H月25日（周五）晚上730图书馆报告厅
（五）活动形式第一阶段心灵环保使者的招募暨启动仪式；讲解不埋怨活动的背景，启动“不埋怨心灵环保活动”，招募志愿者为向全院更大范围进展做好准备；第二阶段“不埋怨心理环保活动”倡议活动；将活动推向全院，派发紫手环，心理学问的博览，心理留言，开始征集“不埋怨心灵感悟文章”（发送到或活动现场投稿）；第三阶段以“阔别埋怨，微笑成长”为主题的演讲比赛；为使活动更深入人心，特此举办演讲比赛，让每个人都有机会说出自已心中的不满，阔别埋怨，深化活动主题；第四阶段心理电影展播；（《冒牌天神》）；以幸福为主题的电影展播，加深对“埋怨不如更改”（“与其埋怨，还不如更改本身对待生活的态度”）的理解，征集心灵感悟作品;第五阶段演讲比赛决赛暨闭幕式；演讲比赛决赛、揭晓优秀感悟作品、优秀志愿者、及演讲比赛获奖名单，并颁奖，同时总结整个不埋怨活动流程，宣告活动圆满结束
四、活动流程第一阶段心灵环保使者的招募与启动仪式；
1、手语表演《和你一样》；（5分钟）
2、主持人宣布活动开始，介绍出席人员并对他们的到来表示欢迎；（5分钟）
3、播放活动背景视频《不埋怨的世界》；（7分钟）
4、请心理辅导室的老师从心理角度讲解这个活动；（10分钟）
5、播放上一届活动ppt（背景音乐爱由于在心中）；（8分钟）
6、老师代表发言；（10分钟）
7、相声表演；（10分钟）
8、同学代表发言；（10分钟）
9、请嘉宾宣布启动仪式正式开始，并请老师们一起带上紫色手环；（5分钟）
10、心灵环保使者合唱并带领宣誓；（5分钟）
11、由嘉宾带领参加人员在横幅上签名或留言；（10分钟）
12、主持人做结束语（并通知志愿者的工作活动）；
13、合影留念
14、工作人员到门口向到场观众派发小手环第二阶段不埋怨活动的倡议活动
1、参加者到活动宣扬区了解该活动的操作过程（由志愿者及主办单位向参加者解说活动细责）；
2、参加者到活动参加区领取紫色手环并在表格上填写联系方式,签名及留言;
3、邀请参加者积极投稿（主题“不埋怨心灵感悟”）；
4、邀请参加者积极参与演讲比赛（主题“阔别埋怨，微笑成长”）;
5、请参加者博览心灵环保学问；第三阶段以“阔别埋怨，微笑成长”为主题的演讲比赛；
（一）初赛
1、主持人宣布演讲大赛初赛开幕
2、主持人介绍评委及嘉宾
3、主持人公布比赛规定及注意事项
4、开始比赛，选手依次演讲，评委打分，每五位选手为一组，x组演讲完毕后，主持人公布（xl）组选手的得分情况全场比赛中期穿插有奖问答，给工作人员充分的统计时间
5、主持人公布晋级复赛选手名单，评委做比赛讲评
6、主持人宣布演讲大赛初赛结束，评委及嘉宾合影后退场
（二）复赛
1、主持人宣布演讲大赛复赛开幕
2、主持人介绍评委及嘉宾
3、主持人公布比赛规定及注意事项
4、开始比赛，选手依次演讲，评委打分，每五位选手为一组，x组演讲完毕后，主持人公布（xl）组选手的得分情况全场比赛中期穿插有奖问答，给工作人员充分的统计时间
5、主持人公布晋级决赛选手名单（6位），评委做比赛讲评
6、主持人宣布演讲大赛复赛结束，评委及嘉宾合影后退场第四阶段心理电影展播《冒牌天神》（与心理老师沟通协定）
1、共享了“不埋怨”活动迄今为止的成果；（10分钟）
2、播放影片；（90分钟）
3、影片讲解与结束语；（5分钟）
4、收集“不埋怨活动感悟作品”；第五阶段演讲比赛决赛暨闭幕式；
1、主持人宣布演讲大赛决赛开幕；
2、主持人介绍评委及嘉宾；（5min）
3、主持人公布比赛规定及注意事项；（5min）
4、开始比赛，选手按编好次序前3位依次演讲，评委打分;（15min）
5、嘉宾揭晓优秀志愿者同时展现个人精彩回忆并颁奖（20min）
6、选手依照已编好次序后3位依次演讲，评委打分；（15min）
7、嘉宾揭晓“不埋怨”优秀感悟作品并颁奖；（lOmin）
8、活动流程视频播放（5min）
9、嘉宾代表发言（lOmin）
10、嘉宾揭晓演讲比赛获奖情况并颁奖（lOmin）
11、全部工作人员嘉宾合唱（歌曲一一爱由于在心中）（5min）
12、主持人做结束语；
13、合影留念
五、活动布置
（一）前期准备工作:第一阶段心灵环保使者的招募与启动仪式；
1、资料准备工作
①准备活动的宣扬资料单，海报，横幅等
②做好活动ppt,宣扬ppt
2、宣扬工作
①对本系各班进行宣扬，发放宣扬单，播放活动宣扬ppt,并招募志愿者由各班班长负责
②对各系进行宣扬，播放活动宣扬ppt,让各系心委向各班宣扬活动，到各宿舍发放宣扬单，并招募志愿者（含活动现场报名和各系各班推举）由各系心部负责
③、博客、论坛宣扬；利用教室黑板宣扬；利用学校电台进行宣扬；
④各宿舍楼下海报宣扬
⑤活动现场大海报宣扬
3、申请活动场地
4、参加人员的通知
①向各系辅导员，心理老师发放邀请函、宣扬单；
②各系各班推存志愿者的通知；
③各系嘉宾的通知；
④主持人、礼仪小组的选定与培训；（开通飞信群）
5、对参加启动仪式的老师人员的确定
6、物资的准备矿泉水、嘉宾名片、小礼物、紫色手环、横幅、相机、彩色卡纸、笔、表格等第二阶段“不埋怨心理环保活动”倡议活动；
1、志愿者的简单分组与工作细节的说明；
2、申请场地
3、准备物质志愿者所配带的绶带、桌椅、海报、展览架、纸笔、表格，帐篷、便利贴，展板，心理博览学问板的制作；第三阶段以“阔别埋怨，微笑成长”为主题的演讲比赛；
1、资料准备工作准备活动的宣扬报名表，评分表，制作编号牌
2、宣扬工作
①对本系各班进行宣扬；由各班班长负责
②对各系进行宣扬，由各系学习部负责
③、博客、论坛宣扬；利用教室黑板宣扬；利用学校电台进行宣扬；
3、申请活动场地
4、参加人员的通知
①评委的邀请及通知；
②参赛人员的确定与通知；
③主持人、礼仪小组的选定与培训；
5、物资的准备矿泉水、评委名片、相机、彩色卡纸、笔、表格
6、报名工作
①在万人饭堂、附中代堂设点报名；
②由各班长，各系学习部统计，统一把资料交负责人
③电话方式联系报名登记
7、对参赛者资料的整理，布置好次序并通知参赛者第四阶段心理电影展播；（《冒牌天神》）
1、宣扬（宣扬方案同上）；
2、申请场地；
3、下载电影；
4、感悟作品收集箱；第五阶段演讲比赛决赛暨闭幕式
1、资料准备工作
①评比出感悟优秀作品及优秀志愿者；
②整理好整个活动资料，并做好ppt；
③收集并整理好演讲比赛资料编好次序
2、申请活动场地
3、参加人员的通知
①邀请各系辅导员，本系老师，主席及各部门部长；
②进入决赛的选手的通知；
③对志愿者及优秀作品获奖人员的通知；
④主持人、礼仪小组的选定与培训；
4、对参加人员的确定
5、物资的准备矿泉水、嘉宾名片、小礼物、相机、彩色卡纸、笔、评分表格，奖状、奖品
（二）活动期间工作第一阶段心灵环保使者的招募暨启动仪式；
①布置好现场（现场装饰，座位的布置）
②签到工作
③确认到场嘉宾以免介绍时出错
④维持好现场秩序
⑤准备好紫手环，启动仪式开启时送上
⑥现场的拍摄
⑦志愿者报名登记第二阶段“不埋怨心理环保活动”倡议活动；第三阶段以“阔别埋怨，微笑成长”为主题的演讲比赛;
①布置好现场（现场装饰，座位的布置）
②签到工作
③确认到场嘉宾以免介绍时出错
④维持好现场秩序
⑤编好参赛者序号依次有序地进行
⑥现场的拍摄
⑦做好收表计分工作第四阶段心理电影展播；（《冒牌天神》）
①维持好现场秩序
②现场的拍摄第五阶段演讲比赛决赛暨闭幕式；
①布置好现场（现场装饰，座位的布置）
②签到工作
③确认到场嘉宾以免介绍时出错
④维持好现场秩序
⑤编好参赛者序号依次有序地进行。
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