班主任个人年度工作计划（19篇）

班主任个人年度工作计划（19篇）班主任个人年度工作计划（通用19篇）班主任个人年度工作计划篇1一年的工作结束了，新的一学期马上开始了作为班主任，我知道自己的责任的重大我必须使所有同学尽快的融入到学习中，尽快的进入自己的角色，适应新学期的学习任务为了更好地开展我的工作，我觉得应该从每一个学生抓起，从每一步基础的做起班主任的作用就是指导学生在日常学习生活中要井然有序，使他们在学习中和生活中把握好度现决定从以下几个方面入手

一、指导思想坚持教育部的教育方针，结合我校的实际，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育努力探索班级工作的新特色从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展班主任个人年度工作计划篇3一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”这样想，这样做，才能取得德育的效应同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作

1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来

2、加强对学生的心理辅导在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法笨鸟先飞针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任,争取人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了

3、对每一次考试成绩做好跟踪全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功

4、适当搞好培优工作优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个,如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生

5、开展师生，家长互动活动在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求班主任个人年度工作计划范文3和这28个孩子磨合了半年，他们身上的优点与不足，存在的问题也都了解的比较全面如共性的问题是不爱劳动、不懂得体谅别人、不够团结、对同学不够宽容、友爱等结合以上问题我对新学期的工作也有了设想

一、从一点一滴做起培养孩子的责任心班级放了一个夹子，里面记录的是孩子们生活中的小事，谁觉得今天自己做的事是有责任心表现得就可以记录下来，如认真做眼保健操了、认真值日了等等

二、引导学生体会劳动的‘艰辛、学会尊重别人的劳动成果,学会互相帮助班级卫生一直很差，值日生工作不细致、不懂得合作、个别同学随手扔垃圾，不懂得珍惜别人劳动成果因此我让每个人负责一天的值日工作，最多可以找一个帮手这样虽然会导致学校检查卫生时值日工作还没干完，但是为了明确责任、学会合作还是值得的

三、开展特色班级活动，给学生提供舞台展现自己，丰富学生的生活星期一我和孩子们做提问游戏，氛围轻松，同时能锻炼孩子们学会有条理思考，提升解决问题的能力星期二每周播报，学生利用周末在家搜集最新资讯，利用中午时间像同学们介绍这样可以给孩子提供表达的机会，还可以拓展学生们的视野星期三有奖问答，一个学生讲一段小故事，之后提问题，答对者发奖品这样可以锻炼孩子的表达能力和倾听能力星期四班级故事会，或是老师讲一个小故事，渗透德育或学习方法；或是学讲的历史故事等相信这些特色活动的开展能够切实的锻炼孩子们的能力

四、班级特色环境的布置一是教室的图书角分区设置，分为教室图书区、学生图书区，学生图书区标明“新书上架”和“热门推荐”这样可以激发学生的阅读兴趣，也可以读孩子读的内容加以引导二是班级后面布置一个“实验天地”由于我这学期教科学，利用工作的便利，我在班级后面布置一个实验角，给孩子们提供镜子、电路等实验用具，课间同学们可以去操作这既可丰富他们的生活，锻炼能力又对班级的纪律有帮助

五、重视班级干部的培养每周一中午例会，明确本周工作重点和分工，对工作方法加以指导，这样可以锻炼班干部的能力，对班级整体规范养成也有帮助除了以上几点工作设想之外，还要注意学习方面的互助作用,重点培养孩子的讲题能力期待学期结束时我收获满满、孩子们收获良多愿我的孩子们在五年六班这个小家快乐、有收获的成长班主任个人年度工作计划篇4本年度我任高三

（6）班的班级管理工作我班共有学生47人从开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体为了让本班学生在高三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己我拟定班级德育工作计划如下第

一、思想行为规范管理方面

1、授权班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约

2、要求全体学生认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款

3、要求学生牢记准时到校不早退，病假事假及时请课桌周围保洁好头发长短正合适，首饰留家里课堂听讲要专心，珍惜时间学问忙，品德优秀学习棒，人前人后一个样第

二、树立良好班风方面

1、利用班会课开展榜样教育设想

①本班优秀学生学习方法交流；、设想

②我梦想主题班会

2、树立思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模第

三、配合学校年级德育工作方面

1、带领学生认真学习我校各项规章制度，加强对学生的养成教育

2、对学生心理问题，积极干预和辅导

3、对违纪学生教育问题，坚持教育为主，处罚为辅，注重正面教育

4、加强法制安全教育第

四、本班特长生培养工作方面

1、发现培养3+_类别的优秀学生，如张爱新、李文月、刘洋、刘楠等，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃

2、发现艺术类、体育类、表演类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为第

五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度

3、定期做好学习阶段性效果分析第

六、加强师生对话协调任课教师和学生的关系，让学生走近老师、了解老师、热爱老师让老师走近学生，指导学生树立远大理想、提供更科学的学习方法、养成更好的生活态度帮助学生把理想变为现实班主任个人年度工作计划篇5

一、指导思想

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校的德育思想为指针，以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型

二、存在问题我班的学生的基础差异较大，底子薄，学生的学习热情欠高涨，后进生较多因此，作为班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难

三、工作内容及措施

1、三观教育

（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育

（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习党史、团章、团史等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向

（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观

2、团队精神教育

（1）抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力

（2）抓好入学的第一次运动会宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神

3、心理品质教育

（1）应试心理教育结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度

（2）自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力

（3）意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结班主任个人年度工作计划篇6为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划、分析班级本班共有学生72人，其中男生40人，女生32人学习成绩参差不齐，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自觉性比较好，完成作业情况较好但是由于男女生比例失衡，所以应花更多心思对每个学生加以适当了解

二、班风、学风本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；良好的行为习惯师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力

1、抓好班主任的日常工作⑴组织好学生做课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施⑵检查本班学生值日生工作班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径⑶进行安全教育，组织好放学组织放学是班主任不容忽视的一项工作小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不

二、班级基本情况本学期转入1人，本班共47人，男22人，女25人总体情况好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪学生自我管理能力较好，班干部能充分协助班主任整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓当然，班级也存在的一些问题课堂气氛不活跃，教师上课自问自答学生作业书写不够认真，书写速度较慢，有两个同学从接手到至今来完成过课堂作业有一名女同学拼音都没学会，更不用说是读课文，多数学生基础知识不够扎实，有三分之一的同学每周的作业胡乱画来交的，这些无疑都是班级管理中的难点要想有好转，的确难，同时，本班学生学习气氛不够浓，缺乏赶超比的精神

三、任务目标

1、确定班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标

2、培养良好的班风针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律

2、组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的⑵选拔、培养和使用班干部我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己

三、个别生

1、了解学生思想状况了解和研究学生是做好班主任工作的前提我刚接手该班，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径⑴与学生交谈有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作⑵不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势⑶填学生基本情况表格、进行家庭访问首先，通过书面形式与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合其次，密切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题4在学习上对学生严格管理常写观察日记，每天早上检查一次，提高孩子们的写作能力

2、做好个别学生的教育工作其具体做法如下对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝班级管理是一门艺术班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长班主任个人年度工作计划篇7

一、班上基本情况七年级

（1）班是新入学的新生，全班有男生26人，女生23人，共49人普遍入学成绩不大好，基础较差！这些学生相对比较调皮，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作虽然班上学生比较活跃，但学生好动以致纪律不令人放心

二、工作目标

1、形成全班团结一致的班集体，遵守学校规章制度

2、形成勤奋好学，积极向上的班风

3、做好新生思想工作，稳定学生情绪

4、争取期末被评为先进班级体

三、主要工作

1、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高为本学期的管理工作打下基础

2、思想教育由于七年级学生是新生，各入面还不熟悉，所以要对学生加强思想教育深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处、教育学生不赌博在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生培养学生良好的行为规范，弘扬正气

3、培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法笨鸟先飞对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生寻求在实际工作中获得家长的支持共同对学生进行教育关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化

4、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育依靠班干部管好“三提前”，每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品

5、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上宿舍栏杆上凉衣服确保不出安全事故

6、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体

7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动，包括校运动会、晚会、各种集会等培养学生的集体主义精神和学习的兴趣，从而培养学生的竞争意识班主任个人年度工作计划篇8我知道自己作为毕业班班主任责任重大，学生最后一年的学习能否提上去，就靠我这个班主任最后的努力了，我特别制定了本学期的班主任工作计划

一、本学期工作重点

1、继续做好重视学生良好学习习惯的养成教育；

2、抓好学生的一日行为规范，促进良好班风的建设；

3、重视班集体建设，开展探究性活动，使每一个学生在探究实践活动中得到更多地锻炼和提高，引导班级管理走向科学化、自动化；

4、积极参与学校的各项活动并结合班级特点有针对性地开展丰富多彩的团队活动

5、抓好心理健康教育、安全教育、公民良好道德教育等；

6、做好学生的家访工作，形成家校合力，共同做好对学生的教育工作；

二、每月工作安排3月份

1、恢复常规工作，制订好新学期计划，调整班干部；

2、“颂歌献给党”读书演讲活动；

3、“祖国在我心中”演讲比赛；

4、举行“安全知识竞赛”活动；4月份

1、出版一期“绿化校园、美化环境”黑板报

2、举行一次“愿中华巨龙永远腾飞”主题联欢会；5月份

1、“学科学、爱科学、用科学”体验教育活动；

2、“节约，我们在行动”主题班会6月份贯彻《小学生日常行为规范》7月份

1、认真复习迎考；

2、期终考评;

3、假期“雏鹰假日小队”活动和社会实践活动作为班主任，我会在最后一年负责做好这些工作，虽然工作中有很多的困难，但是我会努力的，直到我能够迎来胜利的那一天！班主任个人年度工作计划篇9本学年接高三一班文科班文科班的特点是女生多，学生特点也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同经过认真思考，拟做以下工作计划

一、家访由于刚接班，所有的学生都没接触过，所以家访成为班主任的首要工作安排合理路线，是提高家访效率的重要因素同时要联系好家长，因为家长在场班主任可以了解学生更多的信息，比如以前的学习习惯、兴趣爱好、暑期表现等

二、抓好日常行为规范高三并不意味着可以降低对学生行为规范的要求从早上的迟到到学生的日常穿着；从教室卫生到中午午间休息；从文明礼貌到爱护公物;从课堂纪律到自修纪律等等，都是长抓不懈的内容因为只有行为规范了，才能使班级拥有积极向上的氛围，为学生学习创造良好的环境班级女生多，可能会有爱漂亮的女生，男生的构成也比较复杂，有4个篮球生，一个全年级闻名的爱打游戏的学生对他们的这方面要求也不能放松

三、做好与任课老师的协调工作高三的每门课事关学生的高考，所以作为班主任必须做好这项工作文科班的学生可能数学更加薄弱，语文和英语相对比较薄弱作为班主任兼任课老师，教学可能更具耐心英语老师、语文老师、历史老师工作主动积极作为班主任真的非常感激，他们的主动更让班主任觉得自己应该更好地配合他们，让学生的文科水平上升到理想的状态这些学生往往对自己的文科成绩很有信心，而且认真努力学习就很轻松，又没有很难的数学，是一座避风港针对这种想法，班主任告诉他们不要想当然，不要过度自信，应该谦虚，督促他们多做题，对自己有把握的学科要最大限度地发挥自己的潜力常与任课老师了解学生的作业情况和课堂听课情况本学期的政治要进行会考，体育合格与否也关系他们的高考，与这两位老师及时沟通也很有必要用几位任课老师的合力推动他们在高三不断前进一定比班主任一个人的推动效果明显

四、做好与家长的联系工作光有学校老师的努力是不够的学生晚自修的时间都在家里,其效果怎样家长应该最了解根据学生一阶段的.成绩可以反映他们晚自修的效果，从而对成绩比较落后的同学及时与家长联系，了解他们在家干什么，找到与他们谈话的切入点，对症下药地提出解决方案向家长公布班主任的联系方式以便有什么紧急问题也可以与班主任联系班主任个人年度工作计划篇10

一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义思想和良好的生活、学习、卫生习惯，营造一个良好的环境，使学生健康成长努力使本班成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的优秀班集体

二、班情分析本班共有学生62人，其中男生32人，女生30人，他们中有共青团员7人，走读生10人，住读生52人他们来自原七年级五个班，素质参差不齐，兴趣、爱好、习惯均不相同，思想状况复杂，需要耐心的引导科任教师情况如下语文一一钟宝萍、数学一一李明、英语——汪杰、物理一一周培国、生物一一苏永华、地理一一李金波、

3、努力转化后进生后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改然后在课堂中关注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言培养后进生的自信心同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃

4、班级管理细致化、民主化有句话说抓在细微处，落在实效中班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中

5、培养和健全一批团结的班干部班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标经常召开班干部工作会议指导他们的工作方法，提高他们的工作能力共同建设好班级

6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务思想品德一一艾华、历史一一钟宝萍、体育一一张德红、音乐一一田芳、美术一一钟宝萍、劳动技术一一周培国、信息技术一一张春林、综合实践一一许贵奎本班科任教师年龄结构合理、业务能力较强，是一个不错的科任教师集体

三、工作目标及措施

1、与科任教师通力协作，协调好科任教师之间的关系，相互理解、相互支持，认真搞好教学，使学生在德、智、体等方面得到均衡的发展

2、全面细致地做好学生的思想工作，做学生的良师益友，处处为学生着想，使学生健康成长，配合团总支发展一批新团员大力倡导日常行为规范，培养学生的团队精神和竞争意识和充满自信的健全人格贯彻新课标的精神，促进学生个性发展

3、组建一个得力的班委会，培养管理人才，充分发挥班干部的骨干示范作用，提高学生的自我管理能力

4、积极开展班级活动，使学生在活动中学习，在活动中增进相互了解，在活动中发挥学生的特长，培养学生的集体主义精神

5、认真抓好安全卫生工作，一刻也不放松努力使学生在校内不出任何安全事故，养成文明卫生习惯

6、经常与家长取得联系，了解学生在校内外的表现，配合做好学生的思想教育工作，定期召开家长会

7、完成学校交给本班的各项任务，协助学校搞好各项费用的收缴工作

四、活动安排月份周次活动内容9月1—

51、收心教育，学习《规范》等

2、组建班委会，建立良好的班风班纪，主题班会“我爱我班”

3、尊敬师长教育，办一期专刊

4、安全、卫生、爱护公物教育，主题班会“我为班集体添光彩”

5、科任教师联系会

6、迎国庆，办一期专刊10月6—

91、爱国主义教育，举行演讲比赛

2、主题班会“珍惜时间，认真学习”

3、尊敬老人教育，为福利院孤寡老人献爱心活动11月10—

141、期中复习、考试、小结

2、书法竞赛

3、召开家长会

4、训练运动员，参加学校运动会12月15—

181、排练文艺节目

2、主题班会“相信自己，克难奋进”

3、作业评比

4、迎新年，办一期专刊参加“庆祝元旦”文艺汇演

5、学生学习方法交流，进入期末复习元月19—

201、期末复习、考试、总结

2、对学生进行发展性评价班主任个人年度工作计划篇11

一、班级概括我所带的班级是一会计八班，会计九班经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学习的规章制度八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的许多工作都得到系里的肯定，赞扬现马上将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高

二、班级应举行的一些活动因为班级是学生学习知识的地方，同学们不反应上课学好课堂知识，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习知识，在轻松中感到知识的重要

1、兴趣小组活动鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣，而且通过各种办法，途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学习的乐趣八班、九班各有7个兴趣小组，各小组轮流主持活动，以周为单位，每周举行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的积极性

2、礼仪知识因为大学是学生步入社会的后一个台阶，所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识，而礼仪就是基本的一项在本学期中，学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装,而穿正装基本的色调搭配黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注重这方面的知识要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的

3、心与心的交流班会踏入社会，社交能力是必不可少的，我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时，同学之间应该多交流，多体会彼此的想法就像本学期所举行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心交流的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做

4、创新活动进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人，也需要有能力，敢于创新，敢于展现自我的人才所以在这个科技高速发展的时代，要鼓励学生们多参加系、学院活动来锻炼自己，提高自己的能力，鼓励学生大胆创新，讲出自己的想法

5、班级例会班委必须每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理能力，确实起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动

6、临时会议临时会议要求做到及时传达与学生学院和系部的工作要求与安排，并且能够准确把各项工作做到位

7、节日班会例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培养学生的爱国热情，增进学生对我国历史知识和文化遗产的了解

三、根据这学期的具体工作，我认为下学期的工作基本点有

1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取资格证书

2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育学生成长进步

3、不定期的去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患

4、要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，明确学习目的

5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步

6、班级卫生方面，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水问题，必须每天确保代课老师有水喝

7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班薄弱的环节，因此下学期在这各方面应该加大力度，让每个学生能够严格要求自己以上是我下学期的工作计划，我相信我一定能够努力做到好,把会计

八、九班建设成为学院的优秀班集体班主任个人年度工作计划篇12

一、指导思想结合学校的“和”文化理念，根据“无痕德育”的总体思路,以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色

二、班级概况三⑴班有学生30人，其中男生有19人，女生有21人行为习惯方面通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促学习情况大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯品德情况学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

三、培养目标建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力

四、主要工作及措施

（一）让学生成长在好习惯里

1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规班训文明团结勤奋向上班规礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑主动学习会思考大声发言不可少团结友爱交朋友身心健康才会好清洁卫生做仔细诚实守信无小事排队集合快静齐从我做起爱集体

2、日常管理系统化⑴重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯具体要求B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情,引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成C、继续开展“花儿朵朵红”活动通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向

3、制定清洁卫生工作制度A、明确教室卫生要求要求桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩B、责任到位，人人负责先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比督促学生做到“六要”即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等班主任个人年度工作计划篇13为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划

一、分析班级本班共有学生72人，其中男生40人，女生32人学习成绩参差不齐，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自觉性比较好，完

四、方法措施

1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队

2、加强后进生管理班上开展比学，互助活动采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

3、及时了解学情，开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上一如既往地搞好常规工作协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家成作业情况较好但是由于男女生比例失衡，所以应花更多心思对每个学生加以适当了解

二、班风、学风本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；良好的行为习惯师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力

1、抓好班主任的日常工作⑴组织好学生做课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施⑵检查本班学生值日生工作班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径⑶进行安全教育，组织好放学组织放学是班主任不容忽视的一项工作小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律

2、组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的⑵选拔、培养和使用班干部我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己

三、个别生

1、了解学生思想状况了解和研究学生是做好班主任工作的前提我刚接手该班，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径⑴与学生交谈有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作⑵不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势⑶填学生基本情况表格、进行家庭访问首先，通过书面形式与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合其次，密切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题4在学习上对学生严格管理常写观察日记，每天早上检查一次，提高孩子们的写作能力

2、做好个别学生的教育工作其具体做法如下对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝班级管理是一门艺术班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长

四、具体活动计划:第一周

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算

2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》

3、开展班委竞选，提出要求

4、布置教室环境，创设良好的学习氛围第二周

1、继续抓好常规教育，进行常规训练

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯

3、对学生进行安全教育第三周

1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静的习惯

2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生第四周

1、进行班级写字比赛

2、继续抓好常规教育第五周

1、庆国庆，进行爱国主义劳动教育

2、进行班级美文朗诵比赛第六周培养学生的参与意识和集体主义精神第七周

1、继续抓好纪律和学习目的教育

2、进行班级拓展活动，增强班级凝聚力第八周

1、继续抓好课堂常规教育

2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动第九周培养学生正确的是非观念第十周

1、进行期中复习、考试

2、进行家访，共同抓好学生考前复习准备工作第十一周

1、总结期中考试，吸取经验教训

2、继续抓好常规教育

3、召开第二次家长座谈会第十二周

1、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生思想松懈

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念第十三周向学生进行爱国主义教育第十四周

1、进行勤俭节约教育

2、对学生进行爱护公物教育第十五周班级书法比赛第十六周

1、培养学生的集体主义观念

2、教育学生早睡早起，不能贪眠第十七周

1、再次进行学习目的的教育

2、评选班级文明学生第十八周继续巩固上周活动内容第十九周

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习

2、评选班级德育小标兵、优秀班干部第二十周

1、搞好各类评比，树立榜样

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作班主任个人年度工作计划篇14新的一学期又开始了，以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切为己任，对学校、社会、家庭、学生的未来负责，努力工作为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划如下:

一、学生基本情况分析四⑸班共有学生54名，女22名，男32名学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有8人全班学生学习基础约有三分之一较差，上学期平均成绩不够理想学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强

二、本学期班主任工作的重点和培养目标

1、了解学生思想状况

2、抓好班主任的日常工作组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作

3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习

4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生

5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础

6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来

7、加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步

三、基本措施和做法

1、为了深入了解学生的思想状况，我计划采取以下几种途径:与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合

2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育；组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育

3、组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风⑵选拔、培养和使用班干部

4、切实抓好行为规范教育，以德为本1全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养2从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记3爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画4加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位5狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解6经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间

5、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高

1、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣

2、培养学生良好的作业习惯针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收

6、加强安全教育为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣

1、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育

2、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识

3、利用突发事件加强对学生的安全教育

7、做好个别学生的教育工作对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育具体做法如下对学困生要一分为二,善于发现学困生身上的对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶,积态极度因上素不，能特粗别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理

8、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行

1、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次,甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，这样班主任工作才能做得更好

7、开展丰富多彩的少先队活动本学期开展两次学生体验活动，第一次带领学生到体验室由家长和教师协助做假第二次由学生自己包饺子让学生学会简单的生活能力班主任个人年度工作计划篇2转眼间，新的一学期又来临了深知班主任在学校中的地位是多么重要，班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战只有虚心向老教师学习，不断的积作2做好家访记录班主任个人年度工作计划篇15

一、班级基本情况和目标我班初一2班共有学生44人，其中男生28人，女生16人本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人积极配合学校、少先队的各种活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力

二、具体措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率

2、提高板报、墙报质量，构建良好的班级文化

3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝.

4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法

5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展

6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩

7、定期与学生谈心交流，了解学生的.思想动态，及时疏导解决学生的问题

8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯

9、不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步

10、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步H、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让他们认识到学习重要性

12、对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生

13、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力

14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效

三、加强班风建设

1.营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约、班风.2布置教室环境3让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心

2.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等

3.指导培养班干部班级干部是班主任的左右手要认真选拔干部，同时要精心培养干部第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面

四、活动计划第一周

1.提出新学期要求，做好新学期打算

2.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》

3.开展班委竞选，提出要求第二周

1.继续抓好常规教育，进行常规训练

4.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯第三周

1.培养学生自律，教室里要安静

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生第四周

1.进行班级读书活动

2.继续抓好常规教育第五周

1.庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育

2.进行黑板报比赛第六周

1.对学生进行安全教育

2.培养学生的参与意识和集体主义精神第七周

1.继续抓好纪律和学习目的教育

2.进行书香班级比赛第八周

1.继续抓好课堂常规教育

2.进行感恩教育第九周加强宿舍管理，培养学生生活自理能力第十周

1.准备期中考试

2.继续抓好法制和安全教育第十一周

1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育

2、继续抓好常规教育

3、期中考试第十二周

1.总结期中考试，吸取经验教训

2.教育学生树立正确的学习目的教育第十三周向学生进行爱国主义教育第十四周

1.进行勤俭节约教育

2.对学生进行爱护公物教育第十五周养成教育、感恩教育第十六周

1.培养学生的集体主义观念

2.教育学生早睡早起,不能贪眠第十七周

1.再次进行学习目的的教育

2.评选班级文明学生第十八周继续巩固上周活动内容第十九周

1.制定复习计划，鼓励学生努力学习

2.学习三好学生评选条件，准备评比第二十周

1.搞好各类评比，树立榜样

2.加强安全教育，做好放假前的准备工作

五、学校教育与家庭教育相结合

1.结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式

2.平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在班主任个人年度工作计划篇16和这28个孩子磨合了半年，他们身上的优点与不足，存在的问题也都了解的比较全面如共性的问题是不爱劳动、不懂得体谅别人、不够团结、对同学不够宽容、友爱等结合以上问题我对新学期的工作也有了设想

一、从一点一滴做起培养孩子的责任心班级放了一个夹子，里面记录的是孩子们生活中的小事，谁觉得今天自己做的事是有责任心表现得就可以记录下来，如认真做眼保健操了、认真值日了等等

二、引导学生体会劳动的艰辛、学会尊重别人的劳动成果，学会互相帮助班级卫生一直很差，值日生工作不细致、不懂得合作、个别同学随手扔垃圾，不懂得珍惜别人劳动成果因此我让每个人负责一天的值日工作，最多可以找一个帮手这样虽然会导致学校检查卫生时值日工作还没干完，但是为了明确责任、学会合作还是值得的

三、开展特色班级活动，给学生提供舞台展现自己，丰富学生的生活星期一我和孩子们做提问游戏，氛围轻松，同时能锻炼孩子们学会有条理思考，提升解决问题的能力星期二每周播报，学生利用周末在家搜集最新资讯，利用中午时间像同学们介绍这样可以给孩子提供表达的机会，还可以拓展学生们的视野星期三有奖问答，一个学生讲一段小故事，之后提问题,答对者发奖品这样可以锻炼孩子的表达能力和倾听能力星期四班级故事会，或是老师讲一个小故事，渗透德育或学习方法；或是学讲的历史故事等相信这些特色活动的开展能够切实的锻炼孩子们的能力

四、班级特色环境的布置一是教室的图书角分区设置，分为教室图书区、学生图书区，学生图书区标明新书上架和热门推荐这样可以激发学生的阅读兴趣，也可以读孩子读的内容加以引导二是班级后面布置一个实验天地由于我这学期教科学，利用工作的便利，我在班级后面布置一个实验角，给孩子们提供镜子、电路等实验用具，课间同学们可以去操作这既可丰富他们的生活，锻炼能力又对班级的纪律有帮助

五、重视班级干部的培养每周一中午例会，明确本周工作重点和分工，对工作方法加以指导，这样可以锻炼班干部的能力，对班级整体规范养成也有帮助除了以上几点工作设想之外，还要注意学习方面的互助作用,重点培养孩子的讲题能力期待学期结束时我收获满满、孩子们收获良多愿我的孩子们在五年六班这个小家快乐、有收获的成长班主任个人年度工作计划篇17

一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，以学校主题教育活动为重点，提高学生思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以培养学生行为习惯为主要内容，注重培养和提高学生基本道德开好班会，规范班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，对学生实施有效的心理健康教育，努力探索班级工作新特色

二、本班学生的基本情况这个班有46名学生因为这个班的学生大多来自下面的村子,纪律性比较弱，不注意卫生学生学习不够积极，学习氛围不够浓厚许多学生基础知识不够强，导致他们在课堂教学中被动，渴望学习希望不高，所以这学期的工作主要从提高学生积极性开始，变被动为主动

三、班级工作目标远期目标以《小同学日常行为规范》为准绳，通过一系列班会教育，以英雄为示范力量，加强对学生的思想道德教育，强化自我意识，采用评比的方法，督促每一位学生遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结奋进、不断积累进步的班风中期目标学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良好的学习习惯和行为习惯阶段让学生学会反思自己，认识到自己的不足，及时改正错误，为自己制定学习计划

四、常规管理措施纪律和文明

1、使用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育，制定班级惯例，约束每个学生的行为准则

2、通过分级鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，与家长沟通一起教育学生

3、利用班会，开展主题班会，利用榜样的力量，让学生得到熏陶、自我认知、自我教育

4、培养一批任劳任怨的班干部，形成人盯人、人盯人，发挥班干部优势，管好每一个学生

5、与个别行为突出的学生和老师交谈，多鼓励少批评，增强学生的自信心健康文明

1、值班学生布置好桌子的上下墙，选择值班长负责教室和卫生区的卫生，以评分制的形式督促学生做好卫生工作

2、做到人人讲卫生，不乱扔垃圾，并对乱扔垃圾的学生提出批评教育养成好习惯

3、和平教育每天都在谈论，而且时有发生从事教育工作的学生被教导自我和平以下是我这学期班主任的工作安排九月

1、与同学认识，落实花名册的登记，布置好同学的座位

2、值日生表上墙，班干部选举名单上墙，搞好学习园地

3、对同学进行思想道德、个人卫生、平安等教育，做好转校生的辅导工作

4、开展“祖国母亲”、“我爱我校”等班题主会

5、庆祝国庆十月

1、继续加强同学的思想品德教育

2、做好后进生的转化工作注重培优辅差，联系各科任教师管好本班同学

3、进行一次评比，选出文明同学，并奖励H■一月

1、开展一次小干部会议

2、做好期中测试工作

3、进行一次计算竞赛累才能胜任这项工作因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，我制定以下班主任计划，希望自己能成为一名优秀的班主任

（一）常规教育方面为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用班会的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并结合学校的“五星”级评选活动，在每周四进行一周总结，通过星卡的评比总结，评出“文明之星”，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

（二）、班级纪律方面

4、开好二月家长会

5、加强卫生平安进行教育，养成良好的行为习惯十二月

1、读书交流会

2、期终分项测试工作

3、做好同学的品行评定工作一月

1、期终考试

2、教育同学寒假注意平安

3、准备放寒假班主任个人年度工作计划篇18作为一名青年教师，我将班主任工作视为教育工作和个人成长的必由之路，以重师德、精师道、铸师魂为教育信条，以作一个自觉而清醒的教育者，过完整而幸福的教育生活为追求，20年的教书经历，8年的班主任生活，让我深深认识到班主任要精师道，走上专业化发展之路，首先要重视自己，一流的教师，才有一流的教育，一流的学生你多大程度发展自己，就是多大程度造福学生自己幸福才能给学生幸福班主任要走上幸福之路就要不断学习，凝视教育细节，具备教研意识苏霍姆林斯基说真正的教育是自我教育，最好的发展是主动发展有幸成为第三批广东省名班主任培养对象，有了更广阔的成长平台和机会，为努力使自己成长为学习型、智慧型、专家型的班主任，我特制定班主任专业成长规划如下

一、对班主任工作的认识

1、班主任的角色定位20—年教育部发布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出班主任是班级管理与教育活动的教育者、组织者和指导者中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量20—年教育部颁布的《中小学班主任工作规定》进一步明确了班主任的角色定位和基本规范，明确指出教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业新课程改革也要求班主任角色由管理型向服务型，由经验型向科研型，由适应型向创造型，由封闭型向开放型，由权威型向民主型，由短期关注型向终身发展型转变班主任的专业发展不仅是自我和学生、学校的需要，也是时代和社会、国家发展的需求

2、个人对班主任角色的理解⑴班主任的管理者角色从学校的角度看，班级是学校的基本单位，学校正常的教学教育秩序需要班级的贯彻落实才能得以正常进行，所以班主任天然地被赋予常规管理的职能，作为班主任特别是初中阶段的班主任，应该落实学校的规章制度，培养学生良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，学会初步适应集体生活和社会的技能2班主任的协调者角色从班主任的教师身份看，班级是学习的有效组织，应该致力于班级良好学风的形成，形成有效的学习合作竞争机制，教会学生想要学习、学会学习、会学习；同时协调各任课教师的关系，实现教学效益平衡和优化3班主任的成长同伴角色从学生的角度看，班级是成长的园地，班主任类似园丁，其实学生更希望班主任作为年长有经验的智者成为自己的朋友和引领者，我希望自己的班主任角色在学生眼里是一个一起呼吸一起成长的同路人、引领者，会用心体会学生在人生道路上所必然经历的成长的过程，成为值得他们信任可以一起分享的同伴，在必要的时候对其进行评价、匡正，帮助他么找到自己的路4班主任的教育顾问角色从家长的角度看，班主任应该是富有责任心懂得教育的替代家长，但是越来越多的家长意识到这也是不现实的，今天的班主任更多充当了教育咨询和顾问的角色,兼通家校信息，协调亲子关系等5班主任的塑造者角色从社会的角度看，学生是否具备基本的公民意识、道德民主观念和法制意识，都和班级管理和班主任引导教育密切相关如果说学校是社会人的加工厂，班主任则是传输带旁的加工者和检验者6班主任的角色多元化从班主任自身来看，班主任就是一个多面手，还应该是班级文化策划者、班级精神倡导者、班级活动指导者等我觉得班主任的角色是复杂的，班级教育理念和功能也应是全面的但是不同阶段的班主任侧重点会有所不同做学生的同路人、同行者，在班级共同的精神园地里，交互共生，使学生在成长中寻找自己的主体价值，获得持续发展能力，既能享有当下学习和生活的尊严和快乐，又具备实力和信心追求以后的尊严和快乐，是我的教育理想

二、专业素质的自我评估一优势分析

1、专业优势我大学攻读思想政治教育专业，该专业是陕西师范大学政治经济学院的核心专业，是陕西省的品牌专业，培养目标是培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位及中学从事思想政治工作的专门人才大学期间，我即加入共产党，担任学院团支部组织部长、邓小平理论研究会会长，作为该专业优秀的毕业生，我具备较高的思想素质和人文素养，专业素质和能力强，理论功底非常扎实,具备较为丰富的的德育基础知识和工作经验与技巧

2、工作经验任教20—年，担任学校代团委书记2年，班主任6年，其中毕业班班主任4年，即对学校的德育工作有全局的了解和把握，循环教学使我对青春期学生的心理发育和思维水平、学习能力构建过程有系统的学习和了解，具有一定的班主任工作实践和经验的积累

3、个人风格积极乐观，正直明快，上进心强，有强烈的责任感，严谨干练、诚恳可亲、坚韧柔和，热爱教育事业，爱校如家，有奉献精神，好学习好读书好钻研好思考，有一定的文学功底，逻辑思维能力和口头表达强，善于说理，能以理服人，以情动人

4、工作业绩任职以来，无论是学科教学还是班级管理都取得优异的成绩，育人效果好，深受学生和家长好评，业绩情况令学校满意，多次荣获省、市、区级以上荣誉教学方面曾获南海区优秀教师、南海区基础教育课程改革先进个人和教育教学科研先进个人称号，任南海区初中政治中心教研组副组长，多次荣获佛山市思想品德新课程课堂竞赛、教学设计、命题比赛一等奖，数篇教育教学论文、德育成果荣获市、区比赛特、一等奖，并在国家级核心期刊和广东省教育杂志发表班主任方面获佛山市第二届中小学班主任专业能力大赛第一名和广东省第三届中小学班主任专业能力大赛初中组总冠军是佛山市第二批名班主任培养对象，广东省第三届名班主任培养对象是南海区高级班主任，佛山市优秀班主任，广东省《小学德育》品牌工作室讲师团成员、佛山市班主任讲师团成员兼副秘书长，南海区德育中心组成员多篇教育随笔、班会设计、教育故事叙述等发表于《广东教育》、《中学政治教学参考》《广东中小学德育》和《中小学班主任》杂志，《构建班主任学习共同体，实现专业成长自主培训》荣获20—年南海区德育创新成果特等奖及中小学班主任专业能力大赛系列活动征文校本培训成果一等奖课题《班主任专业化校本研究》及《从技能型到思想型班主任的专业化成长校本研究》分别于20—年和20_年或中国教育学会科研规划重点课题全国班主任专业化课题组及广东省中小学德育科研课题立项

（二）劣势分析

1、外部因素我所在的南海实验中学是一所民办公助的寄宿制学校，学校重视德育队伍和班主任专业化的培训，搭建了较好的平台，但由于教学任务重、学生活动多，工作时间长、要求高、压力大，自主支配的时间有限，在自主研修的时间和精力方面都受到一定的限制

2、当然，最主要的是个人因素一是个人的能力和经验有限，在理论和实践方面还没有很好地找到平衡点二是对班主任工作有了一定的系统性认识，如班级建设的十大内容教育理念的支撑、班级目标的引领、管理体制的完善、干部队伍的培养、班级常规的落实、主题活动的充实、多元评价的生成、教育资源的整合、文化内涵的提升、育人效果的持续但相关资料的积累和整理还不够规范、全面；因缺乏提炼、提升,还没有形成具有个人风格和特点的特色成果三是前进中存在一定的惰性，不能高效进行时间管理，有时缺乏足够的毅力和持之以恒的精神，不能及时把很多日常教育和班级管理的生动有趣，卓有成效的实例和感悟记录下来并加以整理，进行理论上的提升，所以影响了专业的进一步发展参照广东省中小学班主任能力建设计划对名班主任思想素质好，专业能力强，专业水平高，奉献精神强，育人效果好等培养要求，我对自己在班主任这条艰辛而充满乐趣与成就感的道路走下去有一定的信心，对班主任专业化发展和个人成长有强烈和迫切的愿望同时我也深刻地认识到自身存在的不足，希望能通过具体有效的行动计划和措施促进专业发展

三、自主发展的行动目标和行动预期在20—年申报佛山市名班主任时，我就提出了自己专业成长要努力的方向，即六个一做一个爱岗敬业、师德高尚的放心型班主任；做一个尊重学生、关爱学生的爱心型班主任；做一个深入学生、注重学生全面发展的智慧型班主任;做一个严谨治学、自我完善、不断提升的专业型班主任;做一个专业素养好，教研能力强、教学过硬的全面型班主任;做一个心系教育、爱校如家、奉献南海佛山的辐射型班主任这是我这几年不断努力的方向，也可能基于以上的努力，我才能比别人多一些收获和机会在接下来的几年里，我希望能围绕这几个方面不断提升和进步目标时间行动项目成果预期近期目标20-20_（1年）

1.参加省名班主任培训学习

3.开展课题研究；

3、开展班主任专业成长的校本培训

4、班主任工作实践和班集体建设

1.完成省名班主任培训学习，争取每学期完成20本教育专著的学习；在省级以上刊物上发表至少1篇班级管理或德育论文；

2、按计划推进课题研究；

3、组织和参加校本研究，每学期至少一次大型活动，有阶段性研究成果;

4、创建优秀班级，进行班集体建设十大内容的实践探索和素材积累中期目标20_-20_（3年）

1.完成省名班主任培训

2、开展课题研究

3、以教育科研为目标的班级常规管理的系统化整理和理论化分析，形成特色

4、在省市具有一定影响力和辐射作用

1、顺利完成省名班主任培训；

2、课题结题;形成我校系统的班主任校本培训教材《南海实验中学班主任工作手册》《班主任工作指南》《南海实验中学班会课序列》等；带一支优秀的班主任团队；

3、完成个人班级管理和班主任专业化成长书籍的初稿；

4、每学年至少在省级以上刊物发表发表班主任工作论文3篇,组织或参加1项科研课题，在省市区有一定的示范带头作用长期目标20-20_（5年）形成有影响力的教学和教育成果

1、在学科方面有自己的论文集，成为学科带头人；

2、基本形成个人班级管理的特色，完成理论提升和系统总结，形成至少1本班级管理和学校德育的著作；争取成为南海区首席班主任

四、自主发展的学习内容班主任的专业发展包括专业知识、专业道德、专业技能、专业素养和专业意识的发展为此，我准备加强以下各方面的学习

（一）学习专业知识，提升专业道德《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》、《中小学教师职业道德》、《班主任工作基本规范》、《学生心理健康教育指导》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、《班级活动设计与组织》《给教师的建议》、《给年轻班主任的建议》、《做最好的班主任》、《班主任兵法》、《班主任专业成长的途径》、《问题学生诊疗手册》等

（二）树立专业意识，提高专业素养树立教育公平、以学生发展为本、以学生为主体、全面发展、教育民主、因材施教、教学相长等专业意识，加强班主任的专业素质训练，班主任能力训练，班主任工作的技巧和艺术，班主任的关系协调能力，班主任的工作智慧和技巧等

（三）积累专业经验，提升专业技能在日常的班级管理中加一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，新学期我打算继续根据学校的“五星级学生”的评选星卡的发放，整顿班里的纪律

1、课堂纪律，首先师生共同制定新的班规班纪，并制定相应的奖惩办法表现好了怎样发卡，表现不好的怎样“惩戒”这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为

2、课间纪律，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，低年级的学生好动，爱玩，如果课间纪律不好，将会看到校园里狂奔乱跑，追逐打闹的现象，而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间

3、路队纪律，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理并设立一个领队，一个路队管理队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理

（三）、卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入严禁乱扔纸屑收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设强专业技能的修炼，如班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班团队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、开发、组织能力，弱势群体后进学生的帮扶教育和转化能力，对学生的心理辅导和诊疗能力，学生个案的观察教育分析能力，班级危机干预能力，对学生学习指导和生涯规划指导能力，班主任工作中的人际、家校沟通能力，师师、亲师、师生良好关系的培养和对教育资源的开发、利用、整合能力，课题开发与研究能力等

五、自主发展的行动途径

（一）自主修炼本本书籍铺大道，享受成长的喜悦《教师职业的22条军规》中的第九条就是坚持阅读，因为经常阅读报刊、阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感经常阅读经典，能促使你不停地思考对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生张万祥老师编写的《班主任专业成长的途径》一书中全国各地不少知名的班主任其成长的共同点之一就是阅读在过去的两年里，我订购了李镇西、朱永新、李希贵、王晓春、张万祥、万玮、郑杰、张文质、王极盛、王金战等一批教育名家的著作300余本，涵盖了学科教学、班级管理、心理学、管理心理学、励志等各个种类，这些丰厚的知识和经验使我在班级管理的过程中多了一份理论的支撑，多了一些研究的目光，多了一份从容，多了一份底气如果想继续提高，我想自主研读各类教育书籍，登陆教育在线、1+1教育博客能知名教育网站开展学习探讨是必不可少的

（二）写作反思涓涓细流汇大海，积累教育的智慧叶澜教授讲一个教师写一辈子教案不一定成为名师；如果坚持写3年的反思，有可能成为名师撰写教育案例是班主任走向成熟和睿智的捷径在每一天看似平凡的教育生活中，只要我们善于观察，善于扑捉，每天都会有鲜活生动的故事发生，我们的育人方式也会更加机智成熟我的教育随笔《教育需要等待》、《别挡住学生的阳光》和教育叙事《给学生一件有价值的睡袍》《爱的盒子》等都是源自具体的教学教育实践，当我用文字将它记录下来，它也就变成了我的教育思想、教育理念和方法沉淀和积累了下来回顾自己走过的历程，快速成长期也就是每天有悟有感有写的时期在今后的几年里，我要克服工作中带来的琐碎压力和惰性，争取坚持每天有文字的记录，每周有高质量的随笔，每学期有新的论文，通过写作进行整理、反思和积累

（三）团队交流个个伙伴是我师，凝聚团队的实力如果没有南海实验中学这片教育的沃土和精英的团队，我作为一名年青教师不可能迅速成长，是学校的各种公开课为我提供了小试牛刀的机会，是学校组织的辩论赛磨砺和展示了我的口才,是学校的教育教学论坛引领我走上教育研究的道路，是学校开展的班主任能力大赛为我搭建了平台，让我走向南海，见识了更多的优秀班主任，增强了班主任的专业意识，自觉走向班主任专业发展之路南海实验中学的班主任团队是一个团结友爱、敬业奉献、互学互助、战斗力强的团队，学校经常性的组织班主任开展主题讨论、班会观摩、经验交流，实现了教学互动、资源共享，在这样一个学习氛围浓厚的团队里，出现了第一届广东省班主任能力大赛一等奖专业户刘巍老师等一大批优秀的班主任，在这样的团队中，人人是我师，我会继续在班主任专业发展的校本研修中，向优秀的班主任学习，同时也通过自身的发展来带动和辐射团队的进步

（四）专家引领条条大道通罗马，寻找高效的捷径牛顿说过如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上很多名师的成长都离不开专家的指导和引领我记得在佛山市班主任能力大赛每一场比赛之后，听取专家的点评是最为享受的时刻之一，李季等教授高屋建雍、见解独到的点评总会有让人醍醐灌顶的感觉印象非常深刻的是南海区组织的班主任培训中听田丽霞老师讲如何管班，一位当时没有担任班主任的老师说恨不得马上当个班主任试试，这就是专家的魅力南海实验中学每学期都会邀请专家来做报告，由于时间和条件的限制，在讲座和经验介绍之后的班级管理实践中，我们遇到的困惑并不能得到专家的跟踪指点，有些是团队之中也有争议和困惑的，如果我们的学校有名师带队，具体指导，我想南海实验中学的班主任团队肯定会名师辈出

六、自主发展的行动过程学习-实践-反思-调整-反思-总结-再实践班主任自主发展的研修行动中最重要的是学习，只有不断地学习才能进步，在学习中实践，边学习边实践，才能应对教育生活中的难题和矛盾，在应对后要及时进行反思，在反思中总结经验和教训，不断调整，从而再反思再总结再实践，这样才能不断进步此时的班主任的工作看似平淡无奇，其实我们已经处于螺旋式的上升了，站在另一个高度和境界了，我追求的正是这样的境界路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我会牢记最好的教育是自我的教育，最好的发展是自主发展，力争成长为一名学习型、智慧型、专家型的新型班主任班主任个人年度工作计划篇

19、指导思想以我校“百年树人、精益求精”的办学理念统领语文教学工作，以争创重庆市首批示范性高中为目标，全面推进“深化教育教学质量管理年工程”；以创新为主题，以学生的全面发展为第一要务，扎实推进素质教育，培养具有创新意识、创新能力、实践能力的高素质学生

二、学情分析初一在中学学习过程中是一个起始阶段，是学生从小学到中学的过渡阶段，如何让学生顺利地由小学向中学过渡，做好“小学生”向“中学生”的过渡衔接是本学期的重点为此，应努力贯彻落实学校各项规章制度，严格按照校纪、班规，从德、智、体等几方面严格要求学生，使他们成为全面发展的一代新人现制定这一学期工作计划如下

三、工作原则以“求真、求善、求美、求精”，“态度决定命运”为班训，以“五爱、三雅”为教育内容，用尊重和信任，铺设着师生之间心灵沟通的桥梁在教育管理中，决不吝啬表扬，也决不姑息错误

四、工作重点

1、做好班级稳定工作由于刚组成的班集体，学生来自于不同的小学，人员比较杂，所以先仔细了解全班学生情况，对于个别生进行谈话，做到全班的学生情况心中有数，同时开好第一次的班会，对同学们进行新学期、新学习环境的思想教育，提出新学期的新要求，使全体同学明确目标、统一思想教育学生具有良好的思想品德，做到“五爱、三雅”，树立正确的人生观尽快地使班级步入正常有序的教育轨道

2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《初20_级2班班规》《初20_级2班学生行为规范量化考核办法》等教育学生如何做人，如何守法，努力做到在校外是个合格的公民，在校内是个合格的学生

3、加强班干部队伍建设，及时建立班委组织、定期开好班干部会议，培养和提高班干部的能力和素质，使他们能尽快成长为老师的得力助手一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，课间操勤做

2、班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励

（四）、学习方面为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩在教学方面我决定从以下几个方面来做

1、态度习惯，找个别学生谈心，哓之以理，动之以情与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通

2、知识能力，利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业）发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对,后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的

3、检查习惯的培养教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为对学生的作业力争面批班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理

（五）、具体措施如下

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识

2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步

3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感

4、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理以此带动全体同学形成一个良好的班风

5、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等。