篮球传球——双手胸前传接球教学设计03

教学设计模板课题摘要学科体育学段水平二年级四年级单元教材版本人教版体育与健康篮球传球一一双手胸前传接球课程名称

一、学习内容分析教材分析

1.根据《体育与健康》课程标准，本课是单元的第一次课，旨在通过教学使学生初步掌握双手胸前传接球和双手胸前传接反弹球的技术，并学会运用了解双手胸前传接球的一般方法发展灵敏、协调素质，培养团结协作的精神学情分析

2.本班学生已学过原地运球级行进间运球，篮球基础较弱但是在课堂上学生比较活跃，身体素质较好，对篮球又有浓厚的兴趣，通过本次课的练习，学生可以初步学会双手胸前传接球的技术动作，为篮球可的继续学习奠定了基础，锻炼了学生的机智、勇敢、特别是提高了反应及全身协调用力的能力学生在活动中，学会了观察、判断、合理反应等一系列的活动，适应了环境变化在活动中由于学生情绪高涨，控制力不强，有时容易出现安全隐患，教师应及时给予正确的引导，采用相应的对策解决上述问题.教学目标（含重难点）

3、参与目标了解篮球的基本知识，懂得传接球是篮球运动的基础及具体做法让同学在参1与教学中，培养学生对篮球运动的兴趣，同时体验在运动中的乐趣、技能目标学生通过学习掌握“双手胸前传接球”动作要领，并使以上的学生掌握技285%术动作，使的学生能够很好的运用传接球技术动作10%、情感目标通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验运动的乐趣和成功3的愉悦，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强学习的精神教学重点准确的手型及传球路线的准确性教学难点上下肢的协调配合和收对球的控制支配能力

二、教学环境选择□简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境

三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明开始与准备部分利用篮球进行准备活动无复习原地、行进间运球；双手胸前传基本部分利用微课进行技术的直观教学接球技术教学结束部分放松活动播放音乐以便于学生更好的放松

四、教学评价设计.评价方式与工具1口课堂提问□书面练习口制作作品口测验口其它.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）2

六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等学生在观看微课视频时，没有听清、看清技术动作；小组讨论、优生展示等方法辅助其教学。