优幼儿园小班春季学期工作计划篇

（优）幼儿园小班春季学期工作计划篇幼儿园小班保育员春季学期工作安排举荐度（优）幼儿园小班春季学期工作安排篇10光阴快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班春季学期工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱幼儿园小班春季学期工作安排1

一、主题活动、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有挚1友的孤独，从而体会微笑面对挚友是多么的重要、围绕《石头大家玩》主题活动，以石头为主要的操作材料，设计各种学习情境，如2倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的爱好通过一系列的活动，既能认知石头的自然属性，也感受到了石头的人格化特征

二、常规教化、教化幼儿养成良好的倾听习惯，不随意打断别人的交谈

1、提示幼儿留意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰

2、我是个笑娃娃剥豆真欢乐我会上厕所我爱洗澡5为孩子创设相关的主题环境，给孩子供应探究、操作活动的材料、家庭、家长参加主题活动，供应有关孩子的家庭生活状况资料，和老师一起培育幼儿1良好的生活习惯和自我服务意识主题活动四红红绿绿（月日~月日）

61630、能从具有显明色调的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受

1、相识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试的点数31~

5、相识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形特征

5、有参与体育活动的爰好，能敏捷地限制走跑的方向，学习用单手自然地向前抛、掷动7作教学内容、多彩的玩具好吃的水果绿色的小草小兔的食物颜色在哪里

2、色调真美丽送糖宝宝回家4环境创设家园互动、发动家长参加主题活动，收集相关资料和材料，多与老师和幼儿沟通帮助指导幼儿完2成较难的任务幼儿园小班春季学期工作安排3

一、指导思想以《幼儿园教化指导纲要（试行）》为指导，有针对性和实效性地开展学前教研活动，实现学前教化科学保教着力抓好教化教学行为的规范化建设，引领学前教化先进理念，遵循幼儿身心发展规律，面对全体幼儿，关注个体差异，坚持以嬉戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，防止和订正幼儿园教化小学化倾向，促进保教质量和办园水平的进一步提高接着加强园本培训与探讨以深化特色教化教学为核心不断更新教化观念提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量

二、工作重点、通过各类业务活动，进行全员培训，提高老师的专业素养，促进老师专业化成长

1、加强教化教学常规管理，优化课堂教学质量

2、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的探讨，推动我园教学改革的深化发展

3、坚持科学引领，加强课题探讨，提高科研实效及教科研水平

4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带教学研讨等活动5促进片区幼儿园的发展

三、详细措施

（一）加强学习，提高老师专业素养、为老师创设外出观摩学习机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新1信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识、供应理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学2习活动中共同进步，共同发展、组织老师开展读书活动，全部老师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习，向同3伴学习、向大家学习、向网络学习不断给自己以簇新信息的滋润，要求每学期学习一本教化著作，每周撰写一篇读书笔记

（二）加强教化教学常规管理，提高教化教学质量、细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序的进行，幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并做好检查记录

1、园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定安排，组织教学活动、嬉戏活动，开展体育2嬉戏熬炼等状况对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力、各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教化，使幼儿养成良好的生活、卫生学习习惯,同时3还要培育幼儿乐以探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的‘良好特性各班要依据幼儿的特点和存在的问题确定本学期的培育目标，顶出详细培育措施并落实在一日生活的教化中、创设体现班级特色的主题环境，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境体4现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用，各班主动收集整理好每一次的主题环境创设材料、创设一般话语言环境，一日活动中利用多种激励手段，激发幼儿用一般话表达意愿及5培育良好的倾听习惯、园、级组、班级组织丰富多彩的活动让幼儿得到欢乐体验如春游、三八为妈妈做6的一件事、春季运动会、故事会、幼小连接走进小学等活动

（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长、开展数学研讨活动1以省级课题《关于幼儿数学操作性教学的途径与方法等的策略性探讨》为契机，组织老师开展数学听课、评课活动、开展青年老师说课、赛课活动

2、进一步深化园本课程的建设

3、加强园本特色课程的探讨、开展园际沟通活动45进一步通过与县试验园结对，开展送课、执教、园际沟通等活动形式，实现教化优势互补，园所教化资源、教学阅历共享、共同发展的目标

（四）加强课题探讨、调高科研实效及教科研水平、省级课题1以山东省教化科学规划幼儿数学操作性学习探讨的子课题《关于幼儿数学操作性教学的途径与方法等的策略性探讨》为契机，开展有针对性的教研活动，实现教学活动的高效性,保证在有限的时间内达到教化价值最大化，让幼儿获得健康欢乐发展加强集体教学活动,以加强主题教化教学探讨为重点，主要是在教学主题的确定、目标的完成、资源利用、各领域内容的整合等方面进行研讨，以突出主题教学的带动作用、不断丰富老师个人成长档案的内容

2、组织开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做3好具体的记录、要求老师每学期上交一篇较高质量的源于自己教学实践的教化叙事故事

4、做好探讨资料（特殊是探讨过程性资料）的积累、整理、归档工作，形成系统的课题探5讨、档案、真实的记录保教人员的成长轨迹切实反映幼儿园的课题探讨历程

（五）发挥示范幼儿园的辐射作用，促进村办幼儿园的发展接着发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研沟通活动L、为创建等级的村办幼儿园供应指导和帮助2

四、详细工作支配二月份、做好开学前打算工作:

1、制定幼儿园学期工作安排，班级学期工作安排；

2、制定幼儿园教研活动安排，各年级组依据教研活动安排支配制定具体的实施方案；

3、制定早教工作安排；4三月份、教研活动有序开展；

1、开展三八节教职工庆祝活动拔河，跳绳、广场舞；

2、开展三八节幼儿为妈妈做一件有意义的活动洗脚、捶背、洗袜子等，（要求每位孩子3带回一张有意义的活动照片）；、做好新学期环境创设工作，月底进行班级环境创设评比活动；4四月份、开展青年老师说课、评课活动；

1、开展春季小小运动会；

2、开展棋类嬉戏大比拼活动；

3、开展建构积木大比拼活动；4五月份、教研活动有序开展；

1、组织青年老师师德演讲竞赛；

2、组织幼儿开展庆五一节日活动；

3、做好庆六一活动的打算工作；

4、开展庆六一之幼儿我是故事大王竞赛活动；

5、开展庆六一之幼儿百米绘画竞赛活动；

6、开展庆六一之幼儿折纸竞赛活动;7六月份、幼儿园庆六一活动；

1、教研活动有序开展；

2、开展幼儿实力发展评估活动；

3、毕业班毕业典礼活动；

4、家长半天观摩活动；5七月份、做好幼儿园、班级学期总结工作；

1、做好教研工作工作总结，早教工作总结2幼儿园小班春季学期工作安排4时间流转不知不觉间我们已经跨越到了年这一年起先我们遇上了许多的事情现在20xx学校在此开放，幼儿们即将再次进入校内作为老师、作为班主任我必需做好打算,必需在这个全新的一年里教育，爱护好这些同学们！为了能在这个学期的工作中更好的完成自己的任务和目标，我对自己个人的工作做了安排和打算，希望自己能不断的改进自己的工作，给幼儿们带来快乐和健康以下是我的春季工作安排

一、个人的学习依据过去的阅历和自检，我相识到自己在许多地方都有不足和缺点，为了能提升自己,改正自己的问题我在这个学期里要严格的要求自己，改正自己在过去的缺点多向院长和其他老师请教阅历当然，自己作为班主任，必需依据自己班级的状况进行总结和推断，教育好着一个班级

二、工作目标教育小班的幼儿，除了教学方面，作为班主任我必需时刻留意他们的健康和平安在班级的管理上，我要和其他老师一起做好工作打算，对校内的平安工作做好防范春季本身就是流感多发的季节，作为幼儿密集的幼儿园我们更要严格的把控好平安和健康方面的防线对于小班幼儿，我们须要更加的专心，更加的细心，留意到他们的性格，作为班主任,我更要融入进去，带领他们学习生活中的常识和养成良好的生活习惯

三、家长方面幼儿园是学习和消遣的地方，作为老师，我们要通过消遣和活动去引导孩子学习，但是终归家长才是幼儿的第一任老师，我在家长的工作中也要严格的做好，让自己作为幼儿园和家长之间的桥梁，与家长一起努力为幼儿的成进步行培育，一起共享并且也要加强家长和学校的来往，主动的利用节日和活动邀请家长和幼儿一起加入，提升家长和幼儿的亲子关系，也能更好的提升幼儿的发展

四、结束语一个学期的时间可长可短，但是作为班主任，我们更要清晰怎么去利用这段时间，去为幼儿们做一些有意义的事惜我也必需更加的了解我们班的幼儿们，让他们顺顺当利的在XXX幼儿园里快乐的成长！希望在将来，我们能成为一个更加快乐的幼儿园XXX幼儿园小班春季学期工作安排5

一、指导思想我们中班年级组结合我园的切实状况，将一如既往的以《幼儿园教化指导纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导，以我园园务工作安排和教科研工作安排为依据，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升组内老师专业素养，规范年级组活动,提高老师教化教学反思实力，改进教化实践，提高教化质量，主动创建漂亮班级，众力挖掘教化资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的‘成长创建良好的条件

二、工作目标与重点、根据幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立老师良好的形象，不断提高1全年级老师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体、从实际工作动身，以《岁儿童学习与发展指南》为指导，深化落实《纲要》精神，23~6理论联系实际，不断转变教化观念，苦练基本功，提高整体教化教学水平、帮助业务园长一起支配好本年级的教化教学和教研等方面的工作，激励和……3幼儿园小班春季学期工作安排6春节结束，新学期的工作任务也即将起先了！本学期里，我照旧担当小班的工作任务xx回顾过去一学期，在上学期的教学后，我班的幼儿在各个方面都有了较大的成长！不仅大部分幼儿们的都适应了幼儿园内的生活，幼儿们也更情愿听从老师们的指挥，学会遵守幼儿园的基础的规则如今，针对上学期的教化状况，考虑今后的教化和目标，我在此做工作安排如下

一、提高纪律，做好引导随着假期这段时间的过去，可以预见到一些对上幼儿园的排斥以及在班级活动中不遵守纪律的状况为此，在开学后我们第一个班级目标就是要引导幼儿们的、心态，让幼儿们能回到幼儿园上学的状态为此，在开园收假之际，老师们除了多与幼儿沟通，还要在教学中多进行一些嬉戏，既保证教化，有能让幼儿参加活动，分散自身留意力

二、培育生活习惯，加强幼儿自理实力春季到来，很多流行的疾病也起先变的常见为此，除了我们幼儿园做好检查和消毒之外，在幼儿的相识中，也肯定要让幼儿学习并保持良好的卫生习惯做到能勤洗手，不咬玩具等等此外，在教室和室外活动中也要注意卫生健康，保证教室的时常通风，室外的时候也要注意幼儿们的出汗状况其次，在用餐方面，要渐渐培育幼儿们用心吃饭，主动吃饭，以及不挑食的习惯要让幼儿们养成定时吃饭的习惯，对食物不挑剔，保证养分的补充！此外，在自我管理上也要加强管理，如让幼儿们能主动学会上厕所，并学会保管和整理自己用过的玩具,熬炼幼儿们的自理实力

三、平安方面加强平安教化，让幼儿们能相识危急，远离危急，尤其是家中常见的的插座、小刀以及车辆等等，要教育幼儿们基本的平安常识，并通过活动来实践教育，帮助幼儿们牢记平安

四、家长方面对于小班的孩子的来说家庭也是重要的课堂为此在教化上我们要加强与家长的沟通,让其了解幼儿的上课状况，并邀请家长在家中协作我们的教化，多给幼儿激励，让幼儿们能更加主动主动的保持生活中的良好习惯，培育良好的习惯和优秀的品德！新的学期起先，我们也要主动的与时俱进，做好一切的打算工作，为幼儿们带来一个更加健康和平安的校内环境！幼儿园小班春季学期工作安排7

一、年段状况分析在《指南》背景下，围绕园本课程并结合班级各项教化教学活动的实践状况，经过大班年段全体老师的团结协作，家园的努力协作，幼儿的.各方面实力均在原有水平上有了提高但是在工作中还存在问题，有待本学期进一步进行完善，如对幼儿的视察评价不够刚好和到位，尤其是对班级全体幼儿在各领域的发展状况较为模糊,年轻老师在驾驭科学相宜的教化方法和策略方面有待提高；在进一步挖掘家长的教化资源，提高家园合作的实效性方面不够充分年段工作依据幼儿园工作重点、大班幼儿发展目标及大班上期幼儿发展存在的问题拟定本学期年段工作安排将重点从毕业季工作、幼小连接工作、其他常规工作、家长工作等方面进行

二、详细工作支配、毕业季工作1月份内容预设3月初拟定毕业季工作方案，与年段老师共同商讨详细的方案及人员支配，社团开团形3式、内容、人员的详细支配月日，召开年段家长会，部署有关毕业、幼小连接等工作，收集家长资源315月份……4月……5月......

6、幼小连接工作

2、召集年段老师共同协商拟定幼小连接工作方案，与年段老师探讨幼小连接详细细微环1节各班级着重开展幼小连接与班级课程紧密结合、幼小连接与班级区域活动相结合，包括前阅读、前书写、任务意识培育等

2、结合幼小连接工作，关注幼儿自理实力、学习习惯等方面的提高与培育各班相互沟3通阅历、做好刚好反馈与调整、生活课程自理实力，良好习惯的…4幼儿园小班春季学期工作安排8

一、年段状况分析:、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面3

三、环境布置、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造密切、温馨的气氛，使幼儿接纳同1伴和四周的人、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿观赏、触玩，并随时丰富展品

2、布置石头造型区，将孩子们制作的石头画展出，相互观赏，感受造型美

3、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节4里都能收获关爱、感受快乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美妙的记忆

四、家长工作、和孩子讲解并描述有关于挚友的故事，尽可能多与孩子进行沟通，成为孩子的大挚友

1、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作2简洁的石头工艺品，并在幼儿园进行展示、建议家长协作做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫3生和生活习惯

五、五月份小结、在主题活动《石头大玩家》中，我们除了引导幼儿相识石头的自然属性，感受石头的1人格化特征外，还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型，来体验创作的乐趣，从而激发对石头的宠爱之情、本月气温较高，以晴好天气为主，我们提示家长留意孩子的穿着，每天洗澡、刚好更2换并在运动前先为幼儿削减衣物，以免运动后大量出汗提示幼儿多喝开水，刚好补充水分更换被褥，建议孩子们睡觉时将手和脚都露出来做好迎六一的打算工作，并通过开本学期个班级，共有名幼儿，老师队伍新加入二名新成员，小二班新加入一名男4118老师，整个年段的保老师资配备具有较为稳定且良好的基础成熟型老师名，年以下新老56师名，保育老师都是有阅历的老师，整个年段的保老师资配备具有较为稳定且良好的基础5年段的保教工作以《幼儿园教化指导纲要》、《岁儿童学习与发展指南》及园本课程为指3-6导，在幼儿园的园本课程理念的指引下，结合幼儿园工作安排及重点支配，将日常保教工作与教科研课题探讨相结合本学期大部分幼儿适应并喜爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规养成了肯定的行为习惯、卫生习惯，幼儿的动手操作实力、自理实力，交往实力等都有很大进步

二、保教工作重点二月份教化教学工作、结合分析上期幼儿发展状况，及围绕幼儿园、年段工作安排，拟定班级本学期工作安1排，制定班务会时间、一日活动作息时间及老师配班时间、开展多彩灯笼节”活动，班际活动踩街闹花灯，欢高兴喜闹元宵，营造喧闹的开学2氛围、组织年段老师在原有小班早操的基础上，进一步完善，创编出活泼、健康而富有童趣3的新早操，调动幼儿参加早操的主动性，幼儿学做新早操、组织年段开展班级家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，并增加家园协作，共同开4发教化资源、结合小班幼儿的年龄特点，结合时令特征及班级幼儿的爱好须要等，各班组织开展5颜色躲猫猫、汽车滴滴滴、嗨，我的动物挚友、花儿朵朵开”等主题活动，引导幼儿感知各类事物的主要特征，了解其与人们生活之间的联系与关系，激励幼儿通过帮助收集主题资料、参观感受、观赏互动、操作体验等形式扩展有关的主题阅历，激发幼儿参加活动的爱好、接着丰富和调整室内区域活动材料，合理规划空间，巩固区域活动的常规6年段事务性工作、与年段老师共同商讨元宵节活动方案，并开展元宵节活动

1、开展班际活动踩街闹元宵、快乐搓元宵”活动2家园联系工作、加强班级家长委员会的管理工作，各班级对家长资源进行有效的整合，邀请家长参加1本学期班级工作的商讨，主动吸纳家长合理的建议，为有效开展家长工作奠定基、年段召开家长会，通过专家家长了解如何培育幼儿良好行为和学习习惯；通过班级家2长会，帮助家长全面了解班级幼儿发呈现状，同时与家进步行有针对性地沟通，有效做好幼儿的个别教化，促进班级整体幼儿的发展、充分调动家长的主动性，并阶段性地指导家长完成幼儿个档的补充建立和完成

3、组织各班级利用家园联系栏、班级等方式向家长宣扬春季疾病的预防方法和平安4QQ教化措施等、结合园部提倡的家长义工的工作要求，协调和组织家长主动主动参加义工活动5幼儿园小班春季学期工作安排9时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获

一、班况分析本学期，我们班新增了几位小挚友，经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强在一日常规方面也构成了良好的习惯如能正确洗手、吃饭等在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等

二、工作安排我们将依据我园幼教工作安排，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，争取更好的成果

三、教学资料与要求、健康领域

1.身体健康，在群众生活中心情安定、开心；

1.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力；

2.明白必要的平安保健常识，学会爱护自己；

3.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷

4、语言领域2乐意与人交谈，讲话礼貌；L.留意倾听对方讲话，能理解日常用语；

2.能清晰的说出自己想说的事；

3.喜爱听故事、看图书;.能听懂并会说一般话

45、社会领域

6.能主动的参加各种活动，有自信念；

1.乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；

2.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

3.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感；

4.爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国

5、科学领域

4.对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲；

1.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

2.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；

3.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑；

4.爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

5、艺术领域

5.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；

1.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

2.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动3

四、家园共育、按时发放家园联系册，让家长刚好了解幼儿在园状况

1、透过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作

2、每周刚好更换家园联系栏，做到家园互通信息

3、幼儿不来园刚好家访，了解状况

4、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动5

五、详细工作支配三月份、主题活动春天来了

1、节日教化“三八妇女节

2、健康教化讲卫生不生病

3、科学探究动我们来种植

4、美术创作漂亮的风筝

5、音乐观赏好妈妈

67、发放家园联系册四月份、主题活动和你在一齐

1、组织开展幼儿种植实践活动一我们家的小菜园

2、社会与健康身体动一动

3、科学探究奇妙的水

5、美术创作亲亲热热一家人

6、接着开展一日常规管理活动7五月份、主题活动我们真欢乐

1、五一”劳动节庆祝活动

2、社会与健康你会怎样做

3、科学探究怎样才凉快

4、美术创作快乐好挚友

5、音乐观赏我的动物挚友

6、打算庆六一节目7六月份、主题活动漂亮的夏天

1、家园共庆六一

2、节日教化端午节

3、科学探究水变牛奶

4、实践活动甜甜的瓜

5、美术创作儿童节真欢乐

6、平安教化游泳去、太阳火辣辣7七月份、幼儿发展状况测查评价

1、班务总结、个人工作总结2

一、班况分析经过一学期的教化、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的.发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小挚友们都喜爱上幼儿园入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理潜力方面，他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙;在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了透过一学期的教化教学工作，发觉以下问题由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教化教学工作，老师应给这些孩子足够的平安感，逐步引导这部分孩子融入群众生活依据以上状况，我们将在今后的教化、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同特性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有安排、有目的的教化本学期班级工作人员将接着以热心、耐性、细心的工作看法，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！

二、本学期工作的主要目标及任务、幼儿生活管理方面1随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按依次洗手的好习惯,洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭才寺续桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的帮忙下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确、教化管理方面2依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教化目标和要求;依据“纲要”目标和围绕华东师范高校的建构式课程，确立相应的教化目标、要求和教化资料及形式.在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿专心参加、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题

三、幼儿教化教学工作合理利用分区、分组、群众、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成我们接着努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，专心探讨，吸取其他班的特长仔细开展科学领域以外的语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，专心并准时参与各种培训，提高自身素养与业务潜力.重视个别教化1幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气,所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展.环境布置2依据主题资料刚好并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽量丰富老师相互协调，共同完成并且，为了让幼儿增加对四周环境的相识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系、家长工作3严格根据家园常规管理制度完成各项常规工作激励家长专心参与志愿活动，发觉本班的主动分子进行表彰透过网页，让更多的家长了解幼儿园向家长开放半日活动和家长会，让家进步一步了解幼儿的在园生活状况透过家长园地，使家长了解我们的教化资料，并且使家长了解一些最新的幼儿教化学问和育儿学问做好家访工作，普访一次，家园同步共同教化好幼儿

四、每月工作支配二月份、做好开学各项工作，安定幼儿心情

1、师生共同打算材料，进行环境布置的更换

2、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动3三月份、家长会

1、让幼儿明白三八妇女节，体谅妈妈的辛苦，学会关切别人

2、自制体育器械为幼儿增加更丰富的活动材料

3、开展平安活动周4四月份、开展小班纸工竞赛

1、丰富成长档案工作2五月份、向幼儿进行五一爱劳动教化

1、向家长开放半日活动

2、打算六一系列活动的打算工作3六月份、支配好六一”系列活动

1、完善成长档案工作2七月份、对幼儿进行平安教化，祝幼儿过个快乐、平安的暑假

1、做好幼儿升中班的连接，做好学期结束工作2幼儿园小班春季学期工作安排10状况分析:-幼儿状况、概况1本班共有名幼儿，这名幼儿中有名是新生，其余是老生

46464、幼儿状况分析2由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教化，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析优势环节分析A、喜爱上幼儿园1开学初幼儿来园时总是有不少小挚友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了现在，全班小挚友都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教化教学活动帮助很大、午餐2由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭起先三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小挚友进餐但是幼儿往往会象家里一样这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教化帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步、参与体育类活动展各种庆祝活动，孩子们收获了礼物、收获了欢乐

3、在平安方面，要求家长来园接送做到大手拉小手，同时在玩玩具时，加强看护和平3安、礼貌教化，避开争夺和不当心碰伤、家长们主动协作，完成了亲子石头画，作品好玩、有创意，得到了大家的宠爱

六、课程、语言1能主动、有礼貌地与老师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作1品的内容和情境能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯2能用较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、3形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等会看多幅图片和情境表演，在视察理解的基础上，学习驾驭图片和表演情节的过渡，4并讲解并描述整套图片和情境表演的内容能用较完整连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话能在各类讲解并描述中，学会运用新词能正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和美丽,会用语5言、动作、表情表示对作品的理解会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在老师指导下会进行故事表演会独立地翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读6习惯关切四周生活中常见的标记并理解其含义7喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确

8、社会2小挚友年龄小，一起先对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了总之，小班幼儿的活动须要老师的带领，现在，我班小挚友都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步、团结同伴4独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小挚友抢玩具，而且动不动就要推小挚友，咬小挚友甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教化他们团结友爱，相互帮助，现在，小挚友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的变更和约束但是幼儿终归还小，有时个别幼儿也会间或出现争吵现象，同小挚友抢玩具等,但在老师少许的提示下就有了立刻改正，这点很好—薄弱环节分析、自己动手穿脱衣裤1由于孩子努年龄小，动手实力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，下学期应接着加强这方面的培育、整理玩具用具，做值日生2首先是孩子们不情愿劳动，小挚友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它老师一再激励，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由二家长工作

（一）家长园地、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教化方法

1、每周公布一次周安排及课程支配状况2

（二）家长工作、发放家教宣扬资料，解决家教中出现的问题

1、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子2在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识

三、大活动支配月份亲亲一家人，庆三八”活动3月份漂亮的春天春游活动4月份爱劳动的好宝宝5月份欢乐的六一6能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣1了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作学习处理交往中的冲突,并学习2谦让和共享关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日3生活常规学习大胆地表达自己的愿望和看法；情愿担当力所能及的自我服务的劳动4初步形成诚恳、助人等良好品德5爱父母长辈、老师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡

6、科学3能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物1会照料自然角的动植物，关切爱惜动物和四周的自然环境2了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性3积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历4了解四周生活中科技产品及其与人们的关系，能正确平安地运用简洁工具做小试验和5小制作学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有视察、比较和思索的实力，并会根据肯6定指定、自定的标准对物体进行简洁的分类会用多种方式表达自己的发觉，并与成人、同伴沟通探究的过程与结果

7、数学4能留意和发觉日常生活、四周环境中的数量关系，并产生探究的爱好1会按物体的两个特征形态、颜色进行分类尝试按自己确定的标准对一组物体进行2分类学习按量粗细、高矮等的差异进行以内的正逆排序；学习按肯定的规律排序37感知和体验以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确推断以内的数量•41010初步体验等量关系和相邻两数的数差关系相识的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量51——10相识长方形、梯形，知道其明显的外形特征学习将长方形变换、组合，初步感知形6态的守恒、音乐5喜爰参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯体验与同伴共同参加音乐活动1过程的欢乐能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌初步唱精确拍、22/43/4拍歌曲，吐字清晰，能跟着歌曲的前奏整齐地起先和结束喜爱自己唱歌和在集风光前唱歌，并留意使自己的歌声与集体相一样在老师的启发下，依据歌曲的内容编歌表演，学习为熟识、工整的歌曲续编、改编部分歌词按音乐的节拍和改变，做简洁的上下肢结合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作,随音乐3速度、力度的改变变换动作在联想的基础上学习运用已经驾驭的动作和学问阅历,改编舞蹈部分动作和做象征性动作学习并驾驭木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据音乐的性质、曲式结构和4乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏能集中留意力看指挥养成良好的取、放、换乐器的习惯能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的改变感知和体验5进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生肯定的想像，联想并有主动的外部表现、美术6喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望1学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体支配画面，确2定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系具有肯定的独创性幼儿园小班春季学期工作安排2我班有幼儿人，男生人，女生人，老师人,通过一学期的生活、学习，幼儿3419153在身体、认知、社会性三方面有所发展，详细分析如下我班幼儿在身体发展发育方面还不错以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，90%会单脚立；的幼儿乐于参与各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为敏捷、协调，会滚球的90%技能；的幼儿能按节拍做仿照操，并能上身正直、两臂摇摆自然的走；以上的幼儿能80%85%自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；以上的幼儿知道80%洗手的正确方法；以上的幼儿会用积木等材料拼接或堆砌一些简洁的造型；大多数幼儿仍90%喜爱大喊大叫语言以上的幼儿情愿听成人讲故事，喜爱与老师和同伴沟通，情愿在集风光95%前表现，并能有礼貌的与人沟通；的幼儿能正确的运用礼貌用语；的幼儿乐于85%80%翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持宁静，能有意识的倾听老师和同伴说话，不随意插嘴；的幼儿知道在集风光前说话时要洪75%亮，与人个别交谈时声音要轻；的幼儿尝试用所学的词汇和句型围绕一个话题表达自己的70%意愿和与人沟通艺术音乐方面的幼儿乐于参与简洁的音乐嬉戏并情愿在同伴面前表演;的幼95%85%儿喜爱唱歌，能开心自然的唱完一首歌；的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简洁的仿照80%动作；的幼儿在音乐的伴奏下体验敲击玩具的.乐趣75%、社会性发展3

二、学期教化工作目标会玩常见、简洁的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、敏捷1会一个跟着一个走成圆圈3不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵5了解声音和人的关系，知道在活动中要限制自己的声音，要爱护自己的嗓子和耳朵

7、认知发展2能在老师的指导下运用短句围绕一个主题谈话1会用简洁句提问、回答问题和表达想法3知道在集风光前说话声音要洪亮，与个人交谈声音要轻5能宁静的倾听故事，理解故事内容7感知以内的数量、数与量的对应、比较大小、能手口一样的点数15能将个物体按大小进行排序335知道一一对应的数数，并说出总数5感知水的流淌性，喜爱动手做简洁的水试验，乐于探究水的隐私7艺术会按音乐的节拍和内容做简洁的舞蹈基本动作和仿照动作2初步学习齐唱和轮唱，驾驭唱歌的正确方法，初步学会辨别音色的优劣4喜爱运用并相识各种美术材料和工具，开心的自由的涂、画、贴、折、剪6喜爱画画、手工活动，养成正确的绘画姿态，学习用点、线、颜色大胆地表现熟识的8物体，练习操作手工工具初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理实力1能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的依次，知道依据天气改变穿合适的衣服3感知水的重要性，知道要节约用水及节约用水的道理5感受发觉生活中奇异声音的欢乐，能关注四周的生活，自主探究发觉和制造声音，学7会细致倾听家长工作目标、请家长刚好的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教化同步

2、收集家长建议，共同组织好六一”活动4

三、主题活动支配主题活动目标、在引导下，能围绕妈妈的话题简洁谈话；喜爱听故事，乐意仿照简洁对话；

2、粗浅了解诞生的隐私，知道种常见小动物的母子关系；42~

3、乐意仿照妈妈的动作，尝试用色调涂鸦装扮好妈妈，享受动手的乐趣

6、知道自己口渴了主动喝水1实施途径及内容、我家有几口大手和小手我从哪里来小鸡出壳了玩具找家捉迷藏

1、我的好妈妈妈妈的卷发小动物学走路日常生活活动仿照操

3、给妈妈穿串项链咪咪珍宝学本事

5、布置温馨的我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展1家园互动主题活动二花儿开了月日~月日

41430、通过嬉戏发展基本动作；喜爱跑、跳、钻的嬉戏；喜爱参加春天的多种体育嬉戏和制1作活动、乐于观赏并感受到大自然的改变；在老师的引导下观赏并感受绘画作品的艺术魅力；养3成关注四周生活环境中具有美感事物的爱好和习惯、尝试参观有关基本动作的体育嬉戏活动，增加综合运动实力；初步理解老师体育活动5中的指令、能比较数量多和少，能比较物体的大和小；能认读数字〜715教学活动、蚂蚁背米鸡妈妈和鸡宝宝

2、放风筝我爱小花小草穿少了4环境创设、早操作区供应多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料2家园互动、在成人引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的改变2主题活动目标、逐步适应集体生活，喜爱和同伴一起玩，情愿在集体中表现自己

2、尝试用感官感知物体的特征，情愿视察四周生活中的一些物品

4、情愿参与音乐活动，喜爱唱歌；乐意做仿照动作和上下肢动作；喜爱用小乐器为音乐6伴奏实施途径和内容、照镜子水娃娃搬家可爱的小脚丫我会玩圈

1、自己吃饭真能干和哥哥姐姐一起玩滚球了3。