12一厘米第二课时

九年级语文上册导学稿班组号学生姓名序号12日期执笔九年语文组审核李树锐施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子真快！原来是几课题《一厘米》第二课时课型新授课根枯藤，几天工夫，就变成青枝绿叶的一大片节选自汪曾祺《葡萄月令》

1、学习课文中真实细腻的心理描写，体会文中精彩的比喻句的出色运用学习目标教师教法课上交流助学学生学法

2、学习小说曲折有致的情节设置方法，初步体会小说这种题材的特点重点目标1

一、引语难点目标2小说中的主人公陶影的家境并不富裕，作为一个普通的妇女，生活的苦和累都能承受得了但是她要对儿子进行正面教育因为其他项目教具准备多媒体教学方法朗读、合作、探究她爱儿子，正是这种爱，使她具有这一强烈的责任感，并为此做着细细品读课教师教法课前预习导学学生学法艰辛努力,正是因为这些，才使这位母亲在平凡中显出伟大文，紧紧围

1.名家名句有关教育的名家名言引导学生

二、细读品味，探究问题绕这通过小组一部分的1身教重于言传一一王夫之

1、“陶影独自坐公共汽车时，经常不买票」这句话在文合作，探“主要问2动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速中起什么作用？陶影为什么不买票？__李贽究课文内题”,积极学生自主3人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定容，体会作采用自主学完成练习------威廉•詹姆士者的情感，习、同桌互引导学生自题借助学，及时完4要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判感受作品议、小组讨工具书，语言的魅论等方式深成所布置的—一卢梭查找资料预习任务

2.优美文段力

2、陶影带儿子坐公共汽车，不但没逃票，为什么还买了一对课文进不该买的一张票？入赏析课葡萄喝起水来是惊人的它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果行预习文内容树不一样，它里面是一根一根细小的导管浇了水，不大一会儿，它就从根直吸到梢，简直是小孩啜奶似的拼命往上嗫浇过了水，你再回来看看吧梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了学而时习之不亦悦乎温故而知新可以为师矣敏而好学不耻下问自主•合作•探究互助•相长•共享学而不厌海人不倦学而不思则罔思而不学则殆业精于勃行成于思九年级语文上册导学，班组号学生姓名

3、课文中多处对陶影进行了心理描写，举例分析作用

2、阅读“陶影独自坐公共汽车时，经常不买票”至“在孩子面前，她不愿撒谎”，回答后面的问题

1、从表达方式的角度分析下列句子，并说说这样写的好处为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油

4、小说结尾的设计有什么独特之处？

2、结合选文内容，分析陶影这个人物的性格特点当堂达标促学学生学法

1、母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找

3、优美文段欣赏最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情生产队里养着一条褐色水牛，农忙时

1、下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，节，孩子们大清早起来割牛草我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草卷起裤管下去，脚请将它们提取出来下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤利用自己对在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社上蔓延，还似乎带着微甜的味道苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把课文内容的会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤细嫩的水芹，算作中饭菜出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水我们的头发和理解和所掌衣服，也被露水打得湿透仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水白露未晞白握的知识，露未己认真完成练

2、活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词要求

①必养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染让美好习题，达到须使用排比的修辞手法；

②不要在推荐词中出现候选人姓名；

③6字左右持续，一如少年时以练促学的节选自许冬林《养一畦露水》目的学生小组教师自评评价评价学而时习之不亦悦乎温故而知新可以为师矣敏而好学不耻下问自主•合作•探究互助•相长•共享学而不厌询人不依学而不思则罔思而不学则殆业精于勤行成于思。