2018学年七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第16课三国鼎立教案

第四单元两晋南北朝时期政权分立与民族交融第课三国鼎立16教学内容教材P74〜P77,官渡之战、赤壁之战、三国鼎立教学目标掌握官渡之战和赤壁之战及三国鼎立形成的史实

1.理解并分析曹操能够统一北方的原因，赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原

2.因通过对曹操、诸葛亮等历史人物的分析和评价，认识到评价历史人物时，主要应该看他们是

3.否推动了社会的进步和生产力的发展重点难点重点官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成难点曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成教学设计一师一优课一课一名师（设计者）XXX

一、创设情境激情导入“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”在东汉末年，为什么会涌现出像曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞、赵云、孙权、周瑜等如此多的英雄豪杰？他们都有什么样的作为？对后世有什么样的影响？曹操刘备孙权归纳导入三国时期又是我国历史上混战时期之一留下了许多故事让我们一起了解这段历史吧！

二、教材引导自主学习自读教材

1.结合学生用书填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号

2.

三、聚焦主题合作探究曹操刘备孙权探究一官渡之战【小组讨论】曹操统一北方的原因是什么？东汉末年的军阀混战

1.东汉末年军阀割据，东汉政权名存实亡，为了争夺地盘、人口，军阀进行混战，其中曹操和袁绍是地盘最大的两个军阀教师再引导那么同是北方的两大军阀会怎么样呢？（打仗）从而引入官渡之战曹操势力的逐渐强大

2.政治一一“挟天子以令诸侯”“唯才是举”经济一一实行屯田，奖励农耕曹操势力逐渐强大的原因和举措，这也是官渡之战胜利的原因让同学们谈一谈什么是“挟天子以令诸侯”“唯才是举”，这些举措为曹操带来了什么好处？此外，在这里可以提前把后面有关“屯田”的内容进行处理待学生讨论完成，教师加以总结官渡之战一一奠定了统一北方的基础

3.官渡之战可以让学生自己来讲，同时展开讨论，为什么势力强大的袁绍会输给势力弱的曹操最后让学生明白曹操之所以会胜利，主要因为他礼贤下士会用人，人才的重要性这个道理应让学生阅读教材页上面的小字和插图去思考、观察，从中得出结论P74官渡之战的历史作用，应当着重强调奠定了统一北方的基础.讨论请同学们根据教材的描述说出官渡之战中曹操胜利、袁绍失败的原因4答案一曹操虚心接受谋土的意见，袭击袁军全部粮草答案二曹军抓住战机，趁袁军军心动摇之时，大举进攻，大败袁军答案三袁绍刚愎自用，不接受谋士的建议，丧失了时机答案四袁绍骄傲轻敌，过分自信，导致手下人才流失，反而起了辅助敌人的作用过渡官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，接着，曹操又陆续消灭了其他的军阀，基本统一了北方为了进一步统一全国，他发兵南下，与孙刘联军大战于赤壁探究二赤壁之战【小组讨论】.找出官渡之战和赤壁之战的相同点1【点拨】应从战争的结果及影响去分析比较官渡之战，曹操以少胜多，最后统一了北方赤壁之战，孙刘联军以少胜多，为三国鼎立的形成奠定了基础【归纳】都是以少胜多，胜利一方都采用了火攻，都有利于三国鼎立的形成同样是曹操为什么在官渡之战大获全胜，而在赤壁之战大败于孙刘联军？

2.【点拨】应从曹操，在两次战争中所处的社会背景、经济基础、用人的态度、地理环境等即天时、地利、人和方面去分析【归纳】官渡之战，主要是因为东汉末年，东汉政权名存实亡，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，人民饱受战乱之苦，渴望早日统一在政治上，曹操“挟天子以令诸侯”，广招贤士；经济上，实行屯田，奖励农耕；曹操势力日益强大这些就是他在官渡之战中取得胜利的重要因素赤壁之战，这次战争曹操之所以失败，主要原因是曹军来自北方，不习水战，再加上曹操骄傲自满；孙、刘联合实力增加，联军用火攻办法，大败曹军过渡赤壁之战奠定了三国鼎立的局面，三国建立后他们经济的发展情况怎样呢？魏蜀吴经济的发展学生自学了解他们各自发展的特点

3.戏曲中的曹操与历史中的曹操的区别播放多媒体资料、戏曲资料并展开讨论

4.（对于曹操的一生的评价是一个一千多年来争论不休的问题，曹操的人生哲学是“宁我负天下人，毋天下人负我”，但他爱惜人才，他从下层选拔，从敌方争取；他还重视文化,他本身也是一位大诗人，他统一北方，功劳是不可低估的有人把他说成乱臣贼子，是不对的，罗贯中以汉朝为正统，在《三国演义》影响下，曹操就成了舞台上的白脸奸臣，这是不公平的）探究三三国鼎立三国的形成年曹丕建魏，定都洛阳；

1.220年刘备建立蜀国，定都成都；221年孙权建立吴国，定都建业222【归纳】通过本课学习，要破除封建史家的正统观念，正确认识曹操对中国历史的重要贡献官渡之战中袁绍的刚愎自用，不堪一击，曹操的善于用人、沉着冷静；赤壁之战中曹操的雄心勃勃，刘备、孙权的精心策划、同仇敌陶每一个历史人物都充满了生命的气息,从这些活生生的历史人物身上，学生们能很好地找出自己的优缺点，达到“读史明智”的目的三国的统治者都注意发展生产魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来

2.蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系

四、总结梳理整合提高.小组合作设计三国鼎立示意图1知识总结通过这一课的学习大家可以知道，三国鼎立是东汉末年封建割据势力混战的结果

2.官渡之战使曹操大败袁绍，从而奠定了统一北方的基础赤壁之战使三国鼎立的局面得以形成这种鼎立局面，直到年西晋统一全国才结束在三国鼎立的时期里，魏、蜀、吴三国的统治者为280了发展自己的势力，都致力于经济的恢复和发展，由于全国处于分裂和战争状态，各国经济的恢复和发展受到很大限制因此，各族人民都迫切要求实现全国的统一同时，各国的经济发展很不平衡，北方生产的恢复和发展比较显著，物力和财力都较南方充足，所以后来全国的统一便由代魏而立的西晋来完成

五、当堂检测反馈矫正学习至此，请完成学生用书相关题目

六、课后作业测评学习至此，请完成学生用书相关题目。