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文本内容:
延续文化血脉课题延续文化血脉单兀第二单兀学科道德与法治年级九年级情感、态度与价值观目标让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识学习能力、过程与方法目标通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力目标知识目标中华优秀传统文化的含义和作用；如何肩负传承文化使命？美德的含义和内涵；如何弘扬中华传统美德？重点让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识难点中华优秀传统文化的含义和作用；如何肩负传承文化使命？美德的含义和内涵；如何弘扬中华传统美德？教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
一、视频导入播放视频《公益广告文明》学生欣赏后从生活角度引导你说我说思考为什么这些节日能够传承至今？和体验后，学生认识到我们谈感受延续文化血脉的重要性讲授新课
一、预习教材，出示提纲读书初步感知本
1.中华优秀传统文化的含义和作用学生自主学课基本知识点
2.如何肩负传承文化使命？习思考讨论
3.美德的含义和内涵问题
4.如何弘扬中华传统美德？
二、新授新课-中华文化“根”
1、播放视频《什么是中国传统文化？》
2、探究分享我国是文化遗产大国，截至2016年底，我国拥有35处世界文化遗产，有31个非物质文化项目入选联合国科教文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”,7个入选“急需保护的非物质文化遗产名录”，总数位居世学生看材料界第一《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定保护非思考有些物质文化遗产，应当注重其真实性、整体性和传承性，有文化遗产在利于增强中华民族的文化认同，有利于维护国家统一和民现代生活中族团结，有利于促进社会和谐可持续发展思考有些文没有实用价化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护你认值，没有必同这样的观点吗？为什么？
3、教师小结中华优秀传统要保护你文化的含义和作用作用为中华民族川川不息、发展壮大认同这样的提供了丰厚滋养观点吗？为
4、关注时政近年来，中外文化活动频繁继中法文化什么？年、中国意大利年和西班牙文化年后，2009年中俄两国互办“语言年”活动中国22个省市与俄罗斯23个联邦主生活化教学理体共举办500余项活动，上亿人参与要求学生联念系自己生活2004年，全球第一所孔子学院在韩国首尔揭牌截至2015年12月，中国已在全球134个国家和地区建立近500所孔子学院和1000个中小学孔子课堂孔子学院和孔子课堂成为促进中外文化交流的重要平台学生分小组思考
①中国传统文化走向世界，你是如何看待这一现象的？
②在国际文化交流频繁的时代，我们肩负着怎样的文讨论完成化使命？
5、教师小结
①树立民族文化自信心和自豪感；
②吸收其它民族优秀文化成果；
③社会生活日新月异推动文化进步和文化创新
（二）美德万年长
1、播放视频《开讲了核潜之父黄旭华的故事》思考在黄旭华的故事中，你看到了他身上有哪些美德在闪光？
2、教师小结美德的含义文化积累形成了美德美德的内涵
3、小组合作探究结合你的生活，说一说我们应该如何弘扬中华传统美德？
4、教师小结
①国家要坚持“古为今用、推陈出新”的原则；
②青少年要身体力行，让美德走进生活和未来
三、教师总结
四、形成知识体系，思维导图阅读（见课件）
五、随堂练习课堂小结中华优秀传统文化是中华民族的“根”，为中华民族川川不息、发展壮大提供了丰厚滋养我们肩负传承文化使命
①树立民族文化自信心和自豪感；
②吸收其它民族优秀文化成果；
③社会生活日新月异推动文化进步和文化创新弘扬中华传统美德，
①国家要坚持“古为今用、推陈出新”的原则；
②青少年要身体力行，让美德走进生活和未来延续文化血脉板书
一、中华文化“根”
1、中华优秀传统文化的含义和作用
2、肩负着怎样的文化使命？
二、美德万年长
1、美德的含义和内涵
2、如何弘扬中华传统美德？。
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