2018年陕西省中考真题语文

年陕西省中考真题语文2021

一、积累与运用（共6小题，计17分）

1.以下各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是〔）〔2分〕A.星道xiu伫立chu收慰藕5）退避三食[sheB.拂晓fii敛lion桂自地yu期期艾文SiC.揩油kdi益bi旌旗明眸m6u鞭摧入里piD.菱然mu jing媲美bi囿面相觑[xCi解析A项，伫立zhu；慰藉jie oB项,自诩（xti）o D项，蓦然（mi）；媲美［pi）；面面相觑（quh答案CA.生涯惬意通霄达旦顾明思义记忆犹新呕心沥血B.潮汛拌嘴莫衷一事来势凶凶C.诸候遐想更胜一筹白壁无瑕D.娇艳眼睑

2.以下各组词语中，汉字书写全都正确的一组是［）（2分）解析A项，通宵达旦、顾名思义C项，诸侯、莫衷一是、来势汹汹I）项，白璧无瑕答案B

3.请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上（2分）

（1）加强文物保护宣传和普法的力度，营造保护文物的杜会气氛，有助于从源头上（制裁扼制惩戒）不文明行为

（2）从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的〔熠熠生辉五光十色柳暗花明）解析此题考查词语的理解和搭配首先理解词语的含义，再结合上下文语境选择适宜的词语答案

（1）扼制

（2）柳暗花明

4.经典诗文补写（6分）

（1）兼葭萋萋，o〔？诗经•兼葭？）

（2）,儿女共沾巾〔王勃送杜少府之任蜀州？）

（3）醉翁之意不在酒，o（欧阳修醉翁亭记？）

（4）金樽清酒斗十千，o（李白？行路难？）

（5）东风不与周郎便，o（杜牧赤壁？）⑹,西北望，射天狼（苏轼江城子•密州出猎？）

（7）居天下之广居，立天下之正位，o〔？孟子•富贵不能淫？）

（8）母亲，倘假设你梦中看见一只很小的白船儿，o〔冰心纸船？）

（9）长大后，,我在这头，新娘在那头（余光中？乡愁？）

（10），这时候也成天噫亮地响着〔朱自清春？）解析根据诗歌上句或下句选准所填诗句，不要出现错别字注意“晞〃“歧〃雕〃等字答案11）白露未晞

（2）无为在歧路（3〕在乎山水之间也词的书写

（4）玉盘珍羞直万钱

（5）铜雀春深锁二乔

（6）会挽雕弓如满月

（7）行天下之大道（8〕不要惊讶它无端入梦

（9）乡愁是一张窄窄的船票

（10）牛背上牧童的短笛

5.阅读语段，按要求完成下面的题目［3分）

①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的

②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵

③它要得到传承，就应融入公众生活

④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人对它缺乏热情，缺少感受它的时机1第

①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上1分解析连续的两个分句之间应该是逗号答案顿号改为逗号2第

②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上［1分解析第

②句动词和宾语搭配不当，应该是启发〔启迪心智答案“启动〃改为“启发〃或“启迪〃3第

④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上［1分解析第

④句两个分句间是并列关系，否认一个，肯定一个，所以填“不是……而是……〃答案不是而是

6.阅读下面的文字，完成后面的题目［2分你以为因为我穷、卑微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？一一你想错了！一一我跟你一样有灵魂一一也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而正我的心灵在跟你的心灵说话，就好似我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前一一因为我们本来就是平等的！1说这段话的“我〃是〔1分解析此题考查文学名著的主要人物名字的识记能力题干所给的这段话出自？简•爱？答案简•爱2“我〃是在什么情况下说出这段话的？1分解析此题考查文学名著内容的识记能力答案罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简・爱，简•爱说了这段话

二、综合性学习7分

7.请你参加三秦中学以“我心目中的英雄〃为主题的综合性学习活动7分1请将这次活动的标语，正确、标准、工整地抄写在田字格里门分〕崇敬英雄弘扬正气解析注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要标准、工整、美观，间架结构合理答案略2学校拟邀请曾参加对越自卫还击战的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志〃的专题报告请你以三秦中学德育处的名义,写一份邀请函〔2分解析注意格式，写明专题报告的时间、地点落款要写明邀请和日期答案尊敬的王金瑞同志为了走近英雄人物，弘扬英雄精神，我校开展“我心目中的英雄〃主题活动特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志〃的专题报告期待您的到来！三秦中学德育处2021年6月27日3为了更好地开展“我心目中的英雄〃主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物〃问卷调查以下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容2分三秦中学“我最崇拜的人物〃调查统计图表解析注意统计表的名称，表头列出的工程，表格中的极值和表现出来的趋势等通过表格中的数字和所给的题干要求得出答案答案活动前，对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星对其他人物的崇拜比率变化不大4报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄〃专栏请你在留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情［2分解析此题属于语言表达运用题目答案不唯一，只要能表达对英雄的崇敬之情即可答案〔例如英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神，是我今后成长的坐标阅读下面的文字，完成后面小题〔12分〕大洋中脊的特殊地质结构梁鑫峰

①自古以来，人类就知道陆地上有山脉；其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊

②人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间大洋中脊的发现,可以追溯到1872年英国“挑战者号〃的全球调查“挑战者〃号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方1925-1927年，在德国“流星〃号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在他们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角，延伸到了印度洋

③在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现二战后，船载声学设备的开展极大促进了人们对大洋中脊的研究到20世纪50年代初期，地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统

④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步正是因为大洋中脊的发现，让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步开展成现在被人们普遍接受的板块运动理论

⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋壳生成的地方大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口〃在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结合周围已软化的岩石，形成新的洋壳新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不断向外扩张,并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去因此，洋壳在大洋中脊出生，在板块与板块的撞击中消亡在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样的循环往复、生生不息

⑥研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的从中轴线往外,水深逐渐增加比方大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的水深那么有5000多米究其原因，中轴线处的洋壳刚刚形成，温度最高，因此其密度较小，所以也就升得最高在几百万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也就慢慢沉下去了于是，这些高大的海底山脉就形成了有时，这些山脉还会露出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛

⑦虽然同为巨大的山脉，但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同陆地山脉大多是由板块相互挤压形成的，大洋中脊那么是新的海洋洋壳生成的地方大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构，形态类似山谷大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样不过，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形态也不同比方，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米宽，且有1000-2000米深；而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有丕到」Q0Q米宽」深度也丕到」0迷\这些差异主要是由于不同大洋中脊处新生成地壳的扩张速度不同扩张速度快的〔大于5厘米/年）大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样的结构，扩张速度慢的〔小于5厘米/年）那么更像大西洋中脊

⑧大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多的地质学家、海洋学家和生物学家他们的发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程（选自？中国国家地理杂志？，略有删改）

8.大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点？（3分）解析此题考查对文中重要信息的提取通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句答案

①大洋中脊是新的海洋洋壳生成的地方；

②大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的；

③大多数大洋中脊的中轴线处存在一个中央裂谷

9.请结合词语运用，具体分析下面两个句子语言的准确性（4分）

（1）人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间

（2）研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的解析此题考查说明文语言准确性的特点注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的词语（“只不过〃、“几乎〃）往往都能准确地说明事物或事理答案

（1）“只不过〃是“仅仅〃的意思，准确地说明了人们对海底山脉的认识时间并不长，并不是很了解

（2）“研究发现〃说明是经过调查和研究的，是有科学根据的；“几乎〃表示十分接近，准确、严谨地说明大洋中脊相对其中轴线根本上是对称的

10.请分析第

⑦段画波浪线句子的说明方法及作用（2分）解析此题考查说明方法及其表达作用画线句子使用了举例子和列数字的说明方法找到文段中的观点句或说明对象来分析作用，说明方法就是为说明观点和说明对象效劳的答案

①举例子，列举大西洋和东太平洋的例子，具体说明了不同大洋中脊其中央裂谷的形态也不同；

②列数字，准确说明了两个中央裂谷的宽度和深度；

③作比拟，突出说明了两个裂谷的差异很大

11.以下对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是〔）（3分）A.在德国“流星〃号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次发现大西洋底的山脉通过好望角，延伸到印度洋B.二战后，船载声学设备的开展极大促进了人们对大洋中脊的研究，东太平洋中脊和印度洋中脊陆续被发现C.大洋中脊的发现，让大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步开展成为板块运动理论D.大洋中脊中轴线上众多“火山口〃喷出的灼热的岩浆，由地幔向上涌，逐渐冷却成为岩石，形成了新的洋壳解析A项，原文中是“再次确认〃不是“再次发现〃根据原文，B项中的“东太平洋中脊和印度洋中脊〃的顺序错误D项，原文有“结合周围已软化的岩石〃，选项没有提到答案C阅读下面的文字，完成后面小题〔18分）最美的化学反响邓迎雪

①十儿年前，我和秋明是初中同学

②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家

③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好似都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子

④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变〃，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚刚的茶水

⑤“哇一一〃我们惊呼连连

⑥秋明嘻嘻笑“好玩不？知道为啥不？〃

⑦众人摇头

⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矶粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矶里的亚铁离子……〃

⑨“停一一〃我们大叫，“赶快再变个更好玩的〃⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好⑪我不由得感慨「这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！〃⑫秋明的眼睛更亮了，说“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验〃⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质〃另一个同学说⑭“我还是最喜欢化学〃秋明说⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了每每想到这些，我就为他难过⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明这一发现让我惊喜万分!⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和伙伴笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么21随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题22“你的个人资料上，有项内容十分吸引我,那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？〃23“是这样的，〃秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的时机17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦〃24“你小时候有什么梦想呢？〃另一个评委问25“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现〃秋明苦笑26看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾!好在,在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人

（27）秋明真是好样的！

（28）我突然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上,他播下勤奋、执着、坚持和蔼良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵

（29）我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反响！（选文有改动）

12.请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历〔2分）初中时，喜欢化学，常给同学们演示有趣的化学实验一高中时，一前些年，一现在，参加业余组魔术选拔赛解析通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素〔地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节概括方式概括出其它情节答案家庭发生变故，辍学打工供弟弟继续读书开办机械加工厂，资助许多孤残儿童读书

13.作者为什么要通过一个初中同学“我〃的眼光来讲述秋明的故事？请分析这种叙事角度的好处（4分）解析通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节从线索角度、见证者的角度、增加亲切感的角度以及塑造形象的角度分析解答答案

①“我〃是小说的线索人物，通过“我〃的见闻将秋明的人生阶段串联起来；

②“我〃是秋明人生经历的见证者，以第一人称来写增强了小说的真实性和亲切感;

③直接描写“我〃的所见所闻所感，有利于塑造人物形象

14.小说中屡次写到了秋明的笑请结合语境，分析以下句中的“笑〃分别表现了他怎样的心理（4分）

（1）秋明嘻嘻笑“好玩不？知道为啥不？〃

（2）“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现〃秋明苦笑解析此题考查人物心理的分析能力分析句中的“笑〃分别表现了的人物心理注意结合上下文的情节内容答案［1）“笑〃表现了秋明给我们演示有趣的化学实验，看到我们惊讶的表现时内心的快乐和得意

（2）“笑〃表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后，化学家梦想实现不了的无奈和伤感

15.第

④-⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的开展和人物形象的塑造有什么作用？（4分）解析此题考查细节描写的作用明确题干要求，弄清细节描写的内容和在文章中所处的位置结合上下文内容分析答案对故事情节开展的作用为下文表达秋明因家庭变故化学梦破灭后的表现做铺垫，使故事的开展一波三折对人物形象塑造的作用；这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱以及善于钻研、做事认真的特点

16.请结合全文，说说小说题目“最美的化学反响〃的含意（4分）解析分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等答案

①上初中时，秋明给我们演示的化学实验很美，很有趣；

②秋明没有成为化学家，却凭自己的努力，取得事业上的成功，并资助弧残儿童，这种变化就像化学反响一样美丽阅读下面的文言文，完成后面小题（12分）管仲曰“吾始困时，尝与鲍叔贾

①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也公子纠败，召忽死之

②，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也生我者父母，知我者鲍子也〃（节选自？史记•管晏列传？）【注释】

①贾fguh做买卖

②召（shoo）忽齐人与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀

17.解释以下语句中划线词的含义（4分）

（1）吾始因时［）

（2）吾尝为鲍叔谋事而更穷困〔）

（3）初时有利不利也〔）

（4）吾尝三战三走［）解析先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义答案［1）贫困

（2）谋划

（3）时机

（4）逃跑

18.以下各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是〔）（2分）A.分财利多自与/吾与汝毕力平险B.吾尝三仕三见逐王君/至王负者歌于途C.召忽死之/辍耕之垄上D.生我置父母/所识穷乏者得我与解析:A项，“要〃/解析B项，“被〃/“在〃C项,代词/动词“去、往〃D项,都作代词用，代人答案D

19.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语（4分）鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也解析此题考查文言句子的翻译能力文言文的翻译应做到忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法标准注意“无耻〃”羞〃“耻〃这几个意动用法的翻译答案鲍叔不认为我没有羞愧之心，他知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下为耻辱

20.选文中的鲍叔是一个怎样的人？〔2分〕解析此题考查文言文人物的分析能力概括人物的性格的特点，可以分析具体事件，分析各种描写答案鲍叔是一个轻利重才、知人识人的贤士阅读下面的诗歌，完成后面小题［4分）山行【唐】杜牧远上寒山石径斜•，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

21.这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋色图？（2分）解析可从“远上寒山石径斜〃提取“寒山〃”石径〃从“白云生处有人家〃提取“白云〃“人家〃从“停车坐爱枫林晚〃提取“枫林〃从“霜叶红于二月花〃提取“霜叶〃答案寒山、石径、白云、人家、枫林〔霜叶）

22.诗人喜爱枫林的原因是什么？这表达了诗人怎样的一种精神？［2分）解析此题考查诗歌作者思想感情的分析理解诗意，诗人认为深秋枫林红叶要比江南二月的春花还要火红，使秋天更富有生机这表达了诗人一种豪爽向上的精神答案诗人喜爱枫林的原因是深秋枫林红叶要比江南二月的春花还要火红，使秋天更富有生机这表达了诗人一种豪爽向上的精神

四、作文（50分）

23.题目阳光要求

①紧扣材料主题，内容具体充实；

②有真情实感；

③文体不限〔诗歌、戏剧除外〕；

④不少于600字；

⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名解析命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心确定好文章的中心之后，再围绕中心选取最能表达中心的，而且自己比拟熟悉的材料，列出简要的提纲阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关心，象征温情，象征奉献……它可以用来比喻关心，比喻温情，比喻奉献，比喻公开，代表光明、快乐、温暖、向上、力量等答案略。