4月学前教育史-含答案4

全国4月高等教育自学考试学前教育史试题课程代码00402

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分

1.流传最广、影响最大的古代童蒙读物是（A）P52A.《三字经》B.《百家姓》C.《千字文》D.《凡将篇》

2.朱熹为了给儿童学眼前事”制定具体的标准和要求，编订了（D）P74A.《学则》B.《新书》C.《劝学》D.《童蒙须知》

3.由英国长老会在厦门创办，成为教会在中国最早设立的一所独立的幼儿师范学校，这所学校是（D）P104A.华北教育会协和女书院B.杭州私立弘道女学C.苏州景海女学D.怀德幼稚师范学校

4.中国近代最早刊行的教育杂志是（A）P115A.《教育世界》B.《教育研究》C.《教育文摘》D.《教育杂志》

5.抗日战争和解放战争时期，老解放区保育院的首要工作是（A）P150A.保育儿童健康B.品德教育C.智育D.美育

6.中国教育家蔡元培的实利主义教育”即对国民的（C）P159A.德育B.体育C.智育D.国防教育

7.中国教育家陶行知用以培养幼教师资的方式是（B）P189A.小先生制B.艺友制C.五指活动D.行为课程

8.中国幼儿园的主要收托形式是（A）P268A.全（整）日制幼儿园B.寄宿制幼儿园C.幼儿学前班D.混合班

9.1996年发布的《幼儿园工作规程》改变了试行版中”是学校教育预备阶段”的提法，明确了幼儿园的属性是（A）P261A.基础教育B.义务教育C.免费教育D.国家教育

10.体现康有为“公养“、“公教”教育理想的著作是（D）P93A.《重视教育说》B.《教育政策私议》C.《论幼学》D.《大同书》

11.在古代埃及，邀请富有经验的僧侣、官吏、文人等任教，融学前教育和初等教育为一体的学前教育学校是（C）P301A.文土学校B.职官学校C.宫廷学校D.寺庙学校

12.为保证新生一代体质的强健，只准许身体和情绪正常的成年男子结婚和生育的国家是（B）P312A.古罗马B.斯巴达C.古希伯来D,雅典

13.提出”用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵”，强调儿童心灵教育与体育教育相结合的思想家是（C）P323A.卢梭B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德

14.夸美纽斯整个教育理论的指导性原则是（A）P346A.教育适应自然原则B.启发性原则C.直观性教学原则D.因材施教原则

15.《母育学校》的作者是（A）P345A.夸美纽斯B.福禄倍尔C.伊拉斯谟斯D.维吉乌斯

16.在德国学前教育史上，最早的幼儿保育和教育设施是（C）P374A.瓦德蔡克托儿所B.弗利托娜幼儿学校C.巴乌利美保育所D.福禄倍尔创立的”儿童活动学校”

17.”白天的母亲”属于下列哪个国家的学前教育机构类型？（B）P467A.英国B.德国C.美国D.日本

18.在针对儿童道德教育的方法上，卢梭主张（B）P420A.榜样教育B.自然后果法C.奖励和惩罚D.说理教育

19.英国的学前游戏班运动发端于（D）P459A.19世纪末B.19世纪60年代C.20世纪初D.20世纪60年代

20.在第三共和国时期，基本上确定了法国现代幼儿教育制度的法案是（D）P460A.《巴特勒法案》B.《戈勃莱法案》C.《兰哈姆法案》D.《费里法案》

二、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）请在每小题的空格中填上正确答案错填、不填均无分

21.中国古代学前教育的基本形式是—家庭教育o P

722.认为”大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎”，提出教育儿童要顺其自然的古代学者是王守仁o P

7723.蒙养院办院的纲领，体现了中学为体，西学为用”的总原则P

9024.按照”壬子癸丑学制”的规定，学前教育机构的名称为蒙养园PH

025.陶行知指出，旧时的幼稚园害了“三种大病”，一是外国病,二是花钱病，三是富贵病P

18526.张宗麟在论述中国幼稚教育的发展方向时，揭露了当时中国幼稚教育存在的症结，第一是教会的垄断，第二是—社会的漠视oP

22027.大跃进运动中，中国学前教育方面，大跃进主要表现在事业的大发展和以—寄宿制—为主的办园方针，过早地实行学前教育的社会化和全托化P

24328.中国第一个国家级的幼儿教育研究机构是中央教科所的—幼儿教育研究室P

27929.亚里士多德认为决定儿童道德品质的构成有3个因素，一是天性,二是习惯，三是理智P

32730.夸美纽斯认为儿童进入”真正的学校”的最佳年龄是在6岁P

35131.福禄倍尔创立的幼儿园教育体系，标志着学前教育机构的作用开始由看管转向教育P

45132.1972年，英国发表《教育白皮书》，提出将扩大幼儿教育定为将要实行的四项教育政策之一，计划在内实现幼儿教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育P

45733.赫尔巴特把教育过程分为三个阶段管理、教学和训育P

43734.1965年，美国联邦教育总署提出开端计划计划”,要求对”处于困境者”家庭的子女进行补偿教育P

48035.19,克鲁普斯卡娅出版了她的教育代表作《国民教育与民主主义》，此书第一次用马克思主义的观点来研究教育学和教育史P522

三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

36.1932年的《幼稚园课程标准》P

12637.行为课程P

17038.古罗马”农夫-军人”学前教育P

31639.”恩物”P449

四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）

40.简述陈鹤琴家庭教育思想的主要内容P205-

20741.简述斯巴达和雅典学前教育的区别P

31442.简述蒙台梭利”有准备的环境”的标准和要求P518

五、论述题（本大题12分）

43.分析外国史前社会幼儿教育的特征及其主要原因P297

六、材料分析题（本大题12分）

44.结合下面两段材料，分析并评价中国古代胎教的内容P45”古有妇人妊子，寝不侧，坐不边，立不蹲，不食邪味，割不正不食，席不正不坐，目不视邪色，耳不听淫声，夜则令瞽诵诗道正事;如此则生子形容端正，才过人矣（《列女传》）”太任文王之母，挚任氏之仲女也，王季娶以为妃太任之性,端一诚庄，惟德之行及其娠文王，目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言生文王而明圣，太任教之，以一而识百，卒为周宗君子谓太任为能胎教”（《列女传》）。