《数控车削编程与加工》教案 项目5 手柄的加工工艺与编程

项目5手柄的编程与加工任务1手柄的加工工艺与编程学时2“学生为中心的教学理念，以手柄生产任务为载体，以其生产流程E行”知行合

一、工学结合”育人模式教师为主导，学生为主体,I做一体化教学模式；且以“共话空间”讨论的形式，将课程思攵学过程，提升学生的道德修养和职业素养户柄生产流程为主线，培养安全生产与责任意识，养成安全文明生后养对量化评价，展现学习成果，激发学习兴趣艮交融，弘扬追逐梦想，勇攀探索的精神军成形类零件的特点莹使用G73和G70与G96指令编写加工外成形零件程序的方法和技童成形零件量具的使用方法前制手柄零件的加工工艺文件交用G73和G70与G96指令编写加工程序乡切削循环指令G73和精加工循环指令G70的应用1编制手柄零件的加工工艺文件扁制手柄零件的加工工艺文件去、行为回放教学法、自主探究学习法、小组合作学习法智慧职教MOOC学院、学习通、微课:车生产班组接到一个手柄零件的生产订单，如图所示来料00mm的2Ali铝棒，加工数量为10件，工期为1天Ra

0.8全部技术旻求

1.未注倒角按C1处理2A11桁已分区更奴储势名年，月、0手击t标准化阶段同tt比例I）柄蝇精审核工艺也本共碌a张34图1手柄[WWWKKWKS•tUJ♦MM-flannel皿T・…••••••IUB]][]PE=T❷方川回⑪口«ta!程式00501N0501-IG21G40;G50S2000jGMS200;TQ101MOIGOOxioo.ozieo.o GOO

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0.1S IN100GOOG42XO.O图2手柄仿真模拟加工结果，，教师活动（主导）学生活动（主体）设计意图

1.发布学习任务在

1.完成学习任务

1.依据教学平台发布手柄的学资接收课前任务及资源信学平台，源息，登录智慧职教MOOC拓展学习

2.发布实践任务在学习相关内容，完成课时间空学平台发布手柄的仿前测评间，培养。