《在家安全》大班教案

《在家平安》大班教案《在家平安》大班教案作为一名辛苦耕耘的工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用那么优秀的教案是什么样的呢？下面是为大家的《在家平安》大班教案，欢送阅读，希望大家能够喜欢、知道一个人在家时应该注意的平安事项

1、能够区分一个人在家时的平安和危险行为

2、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯

4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力

5、教学挂图

1、每组一张白纸和一盒水彩笔

2、活动导入谈话活动1有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？1一个人在家时你回做些什么呢？

2、展开活动观看教学挂图2出示挂图并提问1

①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗

②教师小结一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩，等爸爸妈妈回来出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么？他们的做2法

①对不对为什么？幼儿逐一描述、讨论图片内容

②教师小结自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情，比方爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险请幼儿整体阅读所有内容、活动展开分组讨论，一个人在家时还应注意什么平安问题3教师一个人在家时还应该注意什么平安问题呢如果有陌生人敲1门该怎么办能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢？教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔每组推选一个能力较2强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想3法表现出来集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的平安考前须知4集体讨论

5、活动总结一个人在家时的平安考前须知我们制定的平安考前4须知是一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的’号，急救号码本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿了解一个人在家，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等平安知识，小朋友对本活动很感兴趣，在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和交流的时间，让每一名幼儿都有表现的时机，使幼儿的已有经验得到了提升《纲要》中指出〃幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的放在首位〃大班幼儿虽然懂得一些粗浅的平安意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤《指南》指出幼儿要具备根本的平安知识和自我保护能力，对幼儿平安教育不能只停留于简单说教，〃授之于鱼不如授之于渔〃于是在本节平安活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计平安标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的平安隐患，对幼儿进行平安教育，从而提高幼儿的平安防范意识和自我保护能力、通过阅读绘、判断、推理、猜想、讨论等活动，让幼儿了解在家1的一些平安常识、通过想象、劝阻、图标分类等，提高平安防范意识和自我保护能2力、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感3手偶、自绘图案制作课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计PPT平安标记图纸假设干今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字〃（用幼儿起的名字引出活动）、周六爸爸妈妈都上班去了只有一人在家玩气球，不小心1XX XX气球飞到天花板上，义就把凳子和纸盒堆在一起够气球X提问这样做对不对，为什么？猜想想象气球到底有没有够着？XX下面还会发生什么事情？（幼儿预测）、气球最终从窗户飞走了，把头探出窗户看气球，明明从窗户看2XX到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼〃佳佳，你好！〃提问这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻明明呢？（引导幼儿进行劝阻表演）、觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水3XX这样做行吗？放了这么多水他会干什么呢？（引导幼儿预测）水快满了，急忙脱了衣服，喊着〃冲啊，跳水喽〃猛地冲进浴缸，水花溅XX了一地，卫生间的地板上全是水看到这样的情景我们该怎样提醒（引导幼儿进行劝阻表演）X X、洗完澡又会做什么事呢？4XX洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关XX现在我们看见了，你想怎么说？（引导幼儿进行劝阻表演）、关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间？5XX来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自XX己熨衣服你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢？同时出示幅画面图义想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于6AX是他拿出来吃图觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞了BXX下去图帮妈妈洗衣服CXX图来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做DXX图想玩小汽车，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩EXX图看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃FXX图看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进鼻孔，GX X嘴巴能不能吞进硬币（对有不同意见幼儿让其说明）

四、给平安图标分类，并说出理由、师讲解分类要求

1、幼儿进行图标分类

2、检验分类结果并说出理由3师小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些平安图标送给她们，相信她们更需要我们的平安标记来提醒他们为小班弟弟妹妹设计平安图标、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识

1、帮助幼儿了解一个人在家时的平安知识，知道生疏人叫门时不开2门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护

4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生

5、设情境爸爸、妈妈不在家

1、自制图片幅、磁带

24、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲1们不能开教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名1字叫“爸爸、妈妈不在家”教师提问，让幼儿答复2师你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？总结当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，3要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等再次表演，让幼儿加深印象4一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人生疏人可随便找理由、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什2么事、听录音《晶晶看家》

3、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些平安常识4玩小刀等锋利的东西1一人在安静地玩玩具2在床上翻跟头

3、总结当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重平安生疏人来5时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己小百科家，现代汉语常用字、一级字，读作最早见于甲骨文，jiG,其本意是屋内、住所、一个人在家时应该注意的平安事项

1、区分一个人在家时的平安和危险行为，提高幼儿的自我保护2能力、形成自我保护意识

3、体课件《妞妞单独在家》、《不做危险事》

1、机、剪刀、塑料袋、药品、积木、图书、玩具车等物品假设干，2分类筐两个情境导入师有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀请大家到她家去做客，你们愿意吗随着《开汽车》的音乐旋律，老师带着幼儿一起开汽车入场并伺机复习开车平安观看多媒体课件，初步区分一个在家时的平安和危险行为师妞妞家到了，我们一起来看看她现在在干什么？播放多媒体课件《妞妞单独在家》，并提问、教师妞妞家有几个人呀她一个在家时是怎么做的，她的做法1对吗？幼儿逐一描述、讨论课件内容、教师如果你的爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎2样的感觉呢一个人在家时你会做些什么呢？幼儿自由表达自己的想法、师小结一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈3打，如果觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来、播放多媒体课件《不做危险事》，并提问

3、这些小朋友一个人在家时都做了哪些事他们的做法对吗1为什么？幼儿逐一描述、讨论课件内容、教师小结自己一个人在家时，害怕时不要大声哭闹，不然可2能会引起坏人注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急;不要做危险的事，比方爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险

三、自由探索讨论，一个人在家时还应该注意什么平安问题、一个人在家时还应该注意什么平安问题呢如果有陌生人敲门1该怎么办能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢？、分组讨论

2、巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来

3、分享各组讨论内容，制定一个人在家时的平安考前须知4

四、游戏玩具总发动玩法幼儿将所有物品进行分类，幼儿在家能玩的、平安的物品放入平安物品筐，幼儿在家不能玩的、有可能会伤害自己身体的物品放入危险物品筐幼儿能积极参与活动，积极与同伴讨论自己一个人在家要注意的平安事项，通过本活动幼儿根本能知道自己一个人在家不能玩水、火、电以及刀子、塑料袋等危险物品，孩子的平安意识增强了。