中班语言活动教案《家》附反思

中班语言活动教案《家》附反思中班语言活动教案《家》附反思教案要依据教学大纲和教科书从学生实际情况出发，精心设计以下是“中班语言活动教案《家》附反思，希望给大家带来帮助！.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵

1.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣

2.画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图

1.制作好的小鸟、蘑菇、小兔、花儿、水草、小朋友教具2根据内容制作的头饰假设干

3.根据内容制作的框架图片

4..蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园等背景5今天，我给小朋友们带来了一张图片，谁能告诉我，图片上都有L什么呢？幼儿自由发言，教师根据幼儿的答复强调这是蓝蓝的天空，这是密密的树林刚刚小朋友们都答复的非常好，现在我们一起来看看图片上究竟

6.都有一些什么呢？教师边指着图片边说有蓝蓝的天空，有密密的树林.猜猜蓝蓝的天空密密的树林会是谁的家呢？今天，我们一起来学7一首散文诗，诗的题目叫做《家》.教师用较慢的语速朗诵，强调重点教师提问这首散文诗的题1目叫什么？你在诗歌里听到了什么？教师边出示教具边朗诵教师提问你在诗歌里听到了什么

2.呢？幼儿答复，教师出示框架.看框架，师幼在座位前共同完整朗诵散文诗师现在请小朋友3们跟着老师一起把这首散文诗朗诵一遍好吗，会念的小朋友念重一点，不会念的小朋友念轻一点.教师念前半局部，幼儿念后半局部师现在我要请小朋友们跟4我合作来朗诵这首散文诗，我念前半局部，小朋友们念后半局部好吗？.男孩子念前半局部，女孩子念后半局部（上台）师现在我要5请男孩子和女孩子到台上来站成两排一起来朗诵这首散文诗，男孩子念前半局部，女孩子念后半局部，我们比比看，谁念得更好.全体幼儿到台上边做动作边朗诵这首散文诗师现在我请全体6小朋友到台上来朗诵这首散文诗，念的时候请你配上动作好吗？师今天，我们学了一首好听的散文诗，名字叫《家》，现在我们要来创编一首新的儿歌，我这里有一些头饰，我们来看看都有什么呢？谁愿意来表演啊？还差一个小朋友哦老师这里有好多个家，你看有蓝蓝的天空，密密的树林请你想好最适合自己的家在哪里，不能重复哦现在我从一数到五，请你快点找到自己的家现在我们来看看蓝蓝的天空是谁的家啊集体朗诵一遍新的散文诗同样的头饰，请不同的幼儿来表演找到不同的家师我再请几个小朋友来表演，这次你可以去找一找不同的家谁要来表演啊，我要数数了哦，请你找到自己的家集体朗诵一遍新的散文诗教师总结今天，我们只编了诗歌的后半局部，我这里还有很多头饰，我们可以回教室继续去表演创编新的诗歌，我们还可以编编诗歌的前半局部哦。