中秋节幼儿园主题活动方案

中秋节幼儿园主题活动方案中秋节幼儿园主题活动方案为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等那么我们该怎么去写方案呢？下面是我细心整理的中秋节幼儿园主题活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友中秋节幼儿园主题活动方案1一.社团理念烘焙社只为关注和共享关注美食，共享甜蜜，欢乐，及爱通过烘焙社，可以学到美食的做法，可以增加生活乐趣，和西点文化的传播可以结交挚友，扩大人脉，可以通过甜点传递暖和与爰，可以丰富课余生活二.社团活动支配.正常上课1课程时间综合大家时间和人数每周一节，最多两节上课内容蛋糕，面包，饼干烘焙学问和体验，甜品品鉴会课程费用，只有社团费一年快，和做东西的钱，做好了自己带走，假如只是想学习，也可10以不交钱活动地点；食堂三楼朱丽叶餐厅或者面包房中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧中秋节幼儿园主题活动方案6活动目标、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化

1、主动参加节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动2的欢乐、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，激励幼儿用各种方式表达自己的情3感老师指导建议、环境老师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作1各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等、嬉戏月饼加工厂教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在超市里卖，也可2放在小吃店里供客人食用、教化活动3讲解并描述有关中秋节的故事、传闻，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗Q引导幼儿依据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己安排角色、制作道具并进行表演

2、视察活动请幼儿视察月亮的改变，并做月亮改变日记，要求幼儿自己视察并将结果画在自4己的表格上、家园共育:5指导幼儿视察月亮的大小改变1给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗2中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参与中秋活动可做月亮改变日记展、表演节目尽量让幼3儿自己打算，也可以将从家中带来的食物与大家共享中秋节幼儿园主题活动方案7教化目标.知道阴历八月十五是中秋节简洁了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗1，了解中秋节人们的活动并在活动中感受节日的喧闹氛围

2.通过学习，培育幼儿的视察实力、动手操作实力及思维实力

3.学习目标.简洁了解中秋节的来历，接触中华民族传统文化、习俗，并对之感爰好

1.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会出现2映像.通过视察、记录月亮的改变，知道月亮每天都有不同的改变，时圆时缺，培育幼儿爱科学、3爱探究的的情感，，.巩固幼儿对图形的相识知道表示的数量培育幼儿手口一样点数的实力

4.观赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的好玩和奇异

5.发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培育幼儿收集和整理资料的实力

6.通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲解并描述自己图画的内容7来发展幼儿的语言表达实力环境布置.展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮改变册.在语言去投放相关月亮学问的图书

12.悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛3家长工作.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享

1.为这次主题活动打算一些月饼盒并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的

2.督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的改变

3.关注主题活动的进展，刚好帮助主题活动的绽开

4.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月5学习内容第一周活动实例活动一中秋的来历活动形式集体活动目标、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候起先过中秋节

1、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料2活动打算请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片活动过程

一、导入以谈话的形式导入，激发幼儿爱好老师小挚友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历、教老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同

1、教老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历2

三、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多老师小挚友们，你们知道中秋要吃什么吗？，老师除了吃月饼我们还干什么呢？

四、教老师像幼儿介绍获得资料的方法老师”呀，小挚友了解那么多学问,那你是从哪里了解到的？、幼儿沟通自己获得学问的渠道

1、教老师帮助幼儿总结从哪获得学问方法及渠道2

五、活动延长幼儿接着搜集各种各样的月饼L、幼儿尝试制作月饼2

六、活动结束，幼儿回家向家长共享今日的所得活动二月亮婆婆喜爱我涉及领域音乐活动目标、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和嬉戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌1曲、通过唱衬词学习简洁的二声部唱法，体验合作的欢乐

2、感受傣族歌曲独特的风格3活动打算字卡一套（月亮婆婆、喜爱我、洒、摸、走和停各三张）星星卡片七张，每张两个小星星磁带、录音机、钢琴活动过程:

一、哼鸣摇篮曲,,感受傣族风格歌曲的旋律、我想做你们的妈妈，你们情愿做我的宝宝吗？情愿妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随1着妈妈的摇篮怎样啊？摇妈妈的、手摇到哪里你的身体就要晃到哪边、睡在妈妈摇篮里舒适吗？可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着

2、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了？请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉3

二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲、刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢？我们假装睡着，听听是谁来看我们？1老老师清唱、提问:2谁来看我们了呢？为什么要来看我们？出示字卡月亮婆婆、喜爱我1怎么喜爱我的呢？唱其次句，幼儿回答，出示洒、摸，并做动作帮助理解和驾驭2月亮婆婆这么喜爱我们，还和我们做嬉戏了，做了什么嬉戏？细致听，唱歌曲后半部分，3问玩什么嬉戏了？走和停算一次，玩了几次呢？边唱边贴、我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜爱

3、月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱？

4、真好！一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢？

5、月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁？

6、小挚友唱得真好听，月亮婆婆想要和我们做嬉戏了，交代嬉戏规则被月亮婆婆摸到的小挚7友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作

三、用唱衬词的方法学习简洁的二声部演唱？、刚才声音大了点，把谁吵醒了？出示卡片星星，问星星会干吗

1、你听听星星会在歌里的什么地方挤眼睛？老老师的手会在相应的地方做挤眼的动作

2、你听到星星在什么地方挤眼睛了，就把星星送到哪里？错误时再听一遍，问有没有发觉问3题？？？、我们遇到小星星的地方做什么动作（挤眼）每一次连续眨几次眼

4、刚才小星星挤眼睛的时候你听到什么声音了？你喜爱用什么声音？

5、月亮婆婆的地方我来唱，小星星挤眼的地方你们唱

6、特别棒！声音唱得很整齐，还可以用什么声音唱？

7、真好听！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太小，小星星那么多人，声音不均衡，8怎样就可以均衡了呢？老老师来做指挥，你们都是小小歌颂家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星、这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没看法了9

四、夜深了，小挚友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个好梦吧！老老师边唱边摩拳每一个孩子的头活动三静夜思涉及领域语文活动目标.幼儿初步了解古诗的含义，清楚地发好光、霜、乡的音

1.能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律2理解词语举、霜、家乡

3.活动打算.打印的古诗一首，《静夜思》图片两张1刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团聚的意思活动过程:

2.、出示图片，介绍古诗的名字是静夜思1老师小挚友，画面上有什么？画上的人怎么样？他的表情是怎样的？1教老师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了许多好听的古诗2教老师小结《静夜思》就是讲了李白在安静的夜晚思念自己家乡的事情3，、教老师朗诵古诗幼儿观赏2老师在古诗中你听到了什么？1教老师逐句理解古诗的含义光明的月光洒在床前，似乎是一层寒霜抬起来望着天空中2那圆圆的月亮，不由得想起了自己的家乡让幼儿感受到古诗中美的意境、学习古诗《静夜思》3教老师带领幼儿共同朗诵古诗1教老师逐句教幼儿朗诵，提示幼儿发清晰光、霜、乡的字音，感受诗歌中的韵律2让幼儿通过多种感受观赏和感知古诗的内容，体会诗人思念家乡的心情

3、启发幼儿为古诗创编动作，并进行朗诵表演4活动四嘟嘟龙买水果涉及领域数学活动目标、通过学习，感知以内属于凉的关系

15、巩固幼儿对以内数量的相识

25、发展幼儿视察实力、推断实力，以及反应实力3活动打算到的数字卡片五种不同味道的月饼图片15活动过程

一、嬉戏导入，激发幼儿的学习爱好按数字拍手教老师拍手，让幼儿回答拍了几下，答对了就把相应的数字卡片贴在黑板±0

二、巩固对以内数量的相识

5、让幼儿精确的认读到这几个数字

115、出示月饼图片，贴上相应的数字（幼儿完成）2

三、玩买水果嬉戏、介绍嬉戏规则1老师小挚友们，老老师现在饿了，想去买月饼吃可是老老师想小挚友帮我买老师要什么味道的，小挚友就帮我拿什么，好不好啊？、起先嬉戏2

四、找找生活中的数字、让幼儿找找教老师的墙壁上那些与数字有关呢？

1、引导幼儿说一说，、、、、还可以表示什么（如音乐简谱中表示音符）212345

五、活动结束中秋节幼儿园主题活动方案8

一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等

二、主题网络:

三、主题目标小班、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的欢乐

1、喜爱听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌

2、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家共享，萌发对家人的亲情

3、以“欢乐”为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家4庭的团聚与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感中班知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团聚节，简洁了解中秋节的来历，中秋L节的美食及习俗、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、视察月亮、学习和观赏歌曲、制作灯笼等活2动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗、通过猜想和画“月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲解并描述自己图画的内3容来发展幼儿的语言表达实力大班、初步了解中秋节的来历和传闻，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化1的丰富、主动参加中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团聚的2华蜜感、引发幼儿视察月亮的爱好，培育细心、长久的视察看法

3、观赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和运用4

四、主题开展时间月日至日为期一个周的“欢乐中秋节”活动91321

五、活动类型、听一听听一个关于月亮的传闻故事例如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由1来》、做一做用橡皮泥做一个月饼

2、画一画小手画月饼，月亮婆婆，激励幼儿以绘画的方式设计月饼图案

3、读一读学习朗读一首中秋节的‘古诗或者宋词例如唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋4词《明月几时有》等

六、主题环境的创设、中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以“欢乐中秋为主题气氛的环境例如团团聚1圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等（月日检查各班环境创设）927（、情意浓浓，爱满中秋”贺卡展适合大班）

2、庆中秋灯笼大汇演亲子制作竞赛（适合中班）

3、庆中秋灯笼大汇演作品展示（适合小小班、小班）

4、举办小小作品展示我设计的月饼图案（适合大班）5

七、家园共育建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗L、激励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班2级环境

八、分散活动的协作、参观月饼街——（体育馆广场月饼街，下周二）活动负责人；唐飞，王可心，余世琴，朱婷婷

1.社团活动2野餐活动内容；打算甜点，鸡尾酒，沙拉等，挑个地方社团成员聚在一起，品美食，玩嬉戏甜蜜旅行.去优秀店面参观，体验，学习

1.去旅游景点

2.带着挚友或者恋人去旅行3社团party.化妆歌舞会

4.集体嬉戏；跑男之类的

5.甜蜜传递6社团一起做美食，供应给一些老师，活动，须要的人传递爱，增进感情.社团沟通会7同社团的人坐下来聊闲聊，结交挚友和其他社团沟通阅历，利于社团发展.慈善活动8所做的‘东西售卖，利润捐给须要的人或着事情.私人订制9订做自己独特的甜品，给予它一个故事，留下你的独家记忆.节日活动8比如万圣节，大家做南瓜灯，南瓜饼，穿着奇妙，带着糖果，装扮特殊，去恶作剧，集、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）

2、创意月饼竞赛、亲子情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——（大班级组）

3、亲子花灯制作大赛——（中班级组）4

九、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来绽开）、社会《节日的街道》、《中秋节的来历和传闻》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

1、语言《月亮的遐想》、儿歌《我与月亮的对话》、《美丽的月饼盒》、《月亮船》2《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》、科学《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

3、美术《观赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

4、音乐歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜爱我》

5、计算小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》6中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧附相关资料中秋节的由来与传闻中秋节的传闻是特别丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广中秋传闻之一——嫦娥奔月相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他怜悯受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最终一个太阳按时起落，为民造福后羿因此受到百姓的敬重和爱戴，后羿娶了个漂亮和善的妻子，名叫嫦娥后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱夫妻不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的逢蒙也混了进来一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药据说，服下此药，能即刻升天成仙然而，后羿舍不得撇下妻子，只好短暂把不死药交给嫦娥珍藏嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人逢蒙望见了，他想偷吃不死药自己成仙三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逢蒙假装生病，留了下来待后羿率众人走后不久逢蒙手持宝剑闯入内宅后院威逼嫦娥交出不死药嫦娥知道自己不是逢蒙的对手，紧急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逢蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，哀思欲绝，仰视着夜空呼喊爱妻的名字，这时他惊异地发觉，今日的月亮特别皎洁光明，而且有个晃动的身影酷似嫦娥他舍命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求祥瑞平安从今，中秋节拜月的风俗在民间传开了中秋节的由来每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋这也是我国仅次于春节的其次大传统节日在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更光明，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团聚节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日此夜，人们仰视天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚远在他乡的游子，也借此寄予自己对家乡和亲人的思念之情所以，中秋又称团聚节据说此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗；回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的攻击而改正月十四为元宵、八月十六为中秋有关此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次，名为追月”“中秋一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代我国人民在古代就有“秋暮夕月的习俗夕月，即祭拜月神到了周代，每逢中秋夜都要实行迎寒和祭月设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是肯定不能少的西瓜还要切成莲花状在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团聚月饼切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行在北宋，八月十五夜，满城人家，不论贫富老小,都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑南宋，民间以月饼相赠，取团聚之意有些地方还有舞草龙、砌宝塔等活动明清以来，中秋节的风俗更加盛行，很多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特别风俗今日，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美妙的生活，或祝远方的亲人健康欢乐，和家人千里共婵娟中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的酷爱和对美妙生活的憧憬中秋节幼儿园主题活动方案9

一、背景分析中秋节是我国的传统节日一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机这一主题活动符合幼儿的生活阅历，是儿童所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围而环境作为一种隐性教化课程，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教化相适应的良好环境在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿主动参加在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展须要，保证幼儿对环境的选择和自由支配

二、活动主题目标感受节日的快乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等L活动来体验节日的欢乐，共享美妙的情感、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道2中秋节是我国传统的团聚节、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习实力3

三、环境创设-主题环境创设主题墙作为促进幼儿发展不行缺少的环境，已成为当前幼儿园老师关注的热点问题在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由静变动，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台在创设前，先和幼儿探讨，多关注幼儿，视察幼儿的爱好点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的主动性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供应适度的支持其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程经过与幼儿探讨确定了墙饰内容后，老师应和幼儿一起设计、打算材料和制作、奇异的月亮——关于月亮的图片（由老师、幼儿、家长共同收集整理）如嫦娥奔月图片、1月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简洁的文字说明工丰富幼儿关于月亮的阅历、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中2国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片根据地域布置在地图上如中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等由师幼共同完成目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传闻

3、团聚乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团聚的日子

4、欢高兴喜过中秋——幼儿亲子手抄报幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风5俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂增进幼儿对国家的传统文化的相识，接受中华文化和美德的教化、中秋祝愿——老师为幼儿打算一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感6悟月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的改变、团聚的心愿……全部关于月亮的幻想都跃然纸上

（二）区域活动创设区域活动是课程内容的延长或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容,依据幼儿的不同实力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域嬉戏，主题活动中获得的阅历会进一步得到巩固、迁移和提升，、团聚超市1幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展超市购物嬉戏、美工区2巧手吧幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师供应的协助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创建性的小手中就会变成珍宝，汽车、家具等当孩子们体验创建的欢乐时更收获了胜利的喜悦月饼店幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼说明为了体现幼儿互动，几个区域可以合作嬉戏泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作嬉戏的愿望，、益智区结合科学领域活动，在节前节后让幼儿视察月亮进行对比，绘制出月亮改变册”3等、音乐区欢乐音乐会打算各种打击乐器圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱,进行节奏4乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培育幼儿耐性倾听与相互合作的习惯、表演区为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，激励幼儿大胆表演、展5示自我，激发幼儿的自信念、阅读区投放6中秋节幼儿园主题活动方案10活动时间年月日上午20xx1148:30——12:00活动地点江滨公园集中地点园操场活动参加者大四班全体幼儿及老师活动目标.通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦

1.找寻和视察秋天的美景，感受大自然中各种植物的改变

2.知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，不跟生疏人走，加强防骗意识

3.熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神4活动打算.通知告知家长秋游的时间、地点，接送时间，须要打算的物品以及在家中对孩子的平安教1化.幼儿书包物品的.打算一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾或纸巾

2.孩子着装要求比较轻的球鞋（不要系鞋带的），简单穿脱的外套

3.平安教化外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师4的支配、不脱离队伍，不乱对垃圾不随意跟生疏人走，过公路时，走斑马线并快速通过活动过程.动身前幼儿着装状况、物品打算的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋1幼儿的入厕解小便、洗手，刚好清点幼儿人数.共享食物，体验共享的欢乐2讲解卫生环保教化自己吃过东西的垃圾放到自己打算的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生.嬉戏丢手绢3

①热身活动跟着音乐唱丢手绢，进行四肢热身活动

②嬉戏的玩法和规则一群人轻轻地唱着丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小挚友的后面，大家不要告知她，快点快点抓住她，快点快点抓住她一边唱一边拉着手，拉成了一个圆另一个人在圆圈外围走圈，趁别人不留意时，轻轻地把手绢丢在了某一个人背后，你可A B以接着跑几圈，经常是走了二圈还没有发觉，正暗暗得意时，最终被发觉了，猛追过来，立刻逃A跑，坐在了自己的座位上，大家就罚唱歌接着，轮到来丢手绢了，她趁C兴致勃勃地唱歌B B时，蹑手蹑脚的把手绢丢在背后，是一个既机智跑步又快的小姑娘，立刻就发觉手绢已经丢C C在自己背后了，快速地抓起手绢，向追去因为她跑步比较快，所以被抓住了，大家异口同B B声地高喊还要罚唱歌然后，还是接着丢手绢，这次通常会丢她最好的挚友（好挚友B rB BD假如怜悯她表演过节目了，就可能会假装不知道或假装追上她，帮她一回，这种心理是常有的，关）！键看关系是否够铁当发觉后，还没有来得急抓起手绢，就已向追去了，但是没有抓D B到只好无可奈何地表演了节目，下面再由接着丢手绢B,D

③活动结束，幼儿漫步做放松活动分发奖品.活动结束4

①集中幼儿，清点人数

②一起将垃圾整理进袋子，并根据规定的位置排好队，原地等待家长接并与老师说再见

③幼儿离开前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好中秋节幼儿园主题活动方案11设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到一些小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处活动目标、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历

1、了解中秋节的风俗，乐于参加一些庆祝活动，体验节日的欢乐2活动时间月号（星期三）下午9183:00活动打算中秋节日氛围的环境布活动形式大班段集体活动活动流程:介绍节日——观赏故事一智力竞赛——谈话品尝活动过程

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的‘来历，让幼儿知道农历月日是中秋节815

二、观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断改变的探讨为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

三、智力竞赛中秋学问问答、猜灯谜

四、谈话品尝、中秋节吃什么？1±±言・9共同品尝自带的月饼说说自己所带的食品中秋节幼儿园主题活动方案12

一、活动目标、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗

1、通过视察、记录月亮的改变，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好

2、通过各种各样的月饼，培育幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较

3、通过搜集资料、讲解并描述，发展幼儿口语表达实力

4、创编月亮和月饼”的儿歌，观赏和表演相关的歌曲

5、动手操作实力的熬炼6体游玩等、校内美食节9三.日程支配做纸杯蛋糕

3.20月进行甜蜜传递，社团月慈善活动，私人订制，野餐月社团沟通会，甜蜜旅行在4party56节日实行节日特殊活动愚人节

4.1儿童节

6.1端午节

6.19中秋节幼儿园主题活动方案2活动设计秋风凉凉，桂花香扑鼻，炎炎夏日已过我们迎来了硕果累累的秋天和一年一度的中秋节在古代，人们把一年分为四季，八月是秋天的月份，被称为中秋节，八月十五日是这个月的中间一天，所以被称为中秋节中秋节也叫团聚节和收获节月日，月亮最圆，最美，月光最亮815人们看到满月就想到家人团聚，于是就叫中秋团聚日，假期吃的月饼也是圆的像月亮一样，秋天是收获的季节，食物和水果丰收，所以中秋节也叫收获节中秋节晚上，家家户户都把水果、月饼等食物放在院子里的桌子上，一家人一边赏月一边吃月饼赢得它的是圆圆的天空，抬头看世界上全部的名字是一种奇异的景象活动目标、通过各种活动，让孩子知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来，知道中秋节是1中国传统的‘团聚节日、了解中秋节期间人们的活动，让孩子们通过品尝月饼、赏月、学习和观赏歌曲、绘

二、活动主题2活动:会变的月亮1

（一）活动过程、从阴历的八月初一起先，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，1讲解并描述自己的发觉，家长用文字记录下来其次天早上来园后，相互讲解并描述自己的视察发觉、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，找寻月亮改变的规律

2、从十六起先，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲解并描述

3、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的改变规律，激发幼儿对科学现象的爱好4

（二）活动反思，，家长的协作意识有待提高只有、等几个孩子记录的很完整，很细致其他孩子的记录xx xx有些只有大人的文字，孩子只是讲解并描述，参加的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲解并描述发觉的时候，孩子无可奈何家长的教化观念有带变更活动:制作月饼（亲子活动）2

（一）活动要求、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用

1、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则

2、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处

3、打算好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一打算

（二）活动过程

4、孩子和家长一起制作月饼

1、将做好的月饼放入烤箱中

2、户外传统嬉戏——贴膏药、切西瓜，共同参加

3、室内嬉戏一抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏

4、品尝月饼5

三、延长活动十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，实行月饼包装展，参观观赏漂亮的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创建力，及对美的感知、理解和表现力中秋节幼儿园主题活动方案13活动目标、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节

1、体验与同伴老师一齐过节的‘快乐2活动打算发动幼儿自带水果和月饼活动形式班级团体活动活动流程介绍节日一观赏故事一谈话品尝活动过程

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历月日是中秋节815

二、观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断改变的探讨为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下

三、谈话品尝、中秋节吃什么

1、共享共同品尝自带的月饼和水果2中秋节幼儿园主题活动方案14

一、活动主题

二、活动目的、进行展厅推广活动，增加人气，营造氛围；

1、释放橱柜、衣柜、信息，强化价值点，增加意向人数2

三、活动时间年月日20xx9279:30-16:30

四、活动地点欧格威展厅

五、活动人员意向新，老客户，由导购进行电话邀约，并短信告知；活动前推广带来的自然来访新客户；

六、活动内容客户到访凭参加券领取糕点制作原材料，在糕点师傅的指导下,亲自制作diy糕点，体验动手的乐趣双节共享、亲自烘焙糕点diy page-1

八、场地布置page-2

九、人员支配

十、活动物料及预算卜

一、家装顾问邀约说辞行双节共共享、糕点活动！为了感谢您对项目的关注与厚爱，现真诚邀请您带您的家人diy”参与，请问您有时间吗？十二:本次活动推广、短信1主题双节共享、糕点diy形式项目短信平台（针对意向新老客户）执行时间活动前二天，，、活动前网络软文一篇销售先生/女士您好我是家装顾问月2page-3x xxxxxx,927日即本周六欧格威将举执行时间活动前二天、活动后网络软文一篇执行时间活动后第一天3中秋节幼儿园主题活动方案15设计意图时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探究中秋节的爱好”这是什么口味的月饼？我还吃过蛋黄的呢!”中秋节得吃月饼!还有嫦娥奔月呢于是，我们可以调动r家长资源，搜集许多关于中秋节的资料，设计开展欢乐的中秋”主题活动主题目标简洁地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗、并对其感爱好lo了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会出现02映像知道月亮每天都有不同的.改变，时圆时缺，产生爱科学、爱探究的情感03观赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的好玩和奇异4与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料，培育收集和整理资料的实力主题墙面环境将以神话（如后羿射日、嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同05时请幼儿通过绘画与照脸展示自己与月亮的故事互动墙面环境神奇的月亮展示幼儿在节日前对月亮进行的视察记录，并整理成册子《神奇的月亮》lo我设计的月饼把幼儿设计的月饼图片展示在墙上2中秋乐团聚展示幼儿和家长一起过中秋节的照片3相关区域融合图书区供应有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书科学区供应关于摄像的玩具和月亮改变的操作卡美工区月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片幼儿园中秋节主题活动方案，中秋节是我国的传统节日，也是一个团聚节，虽然现在大家都更喜爱在春节团聚，但是，中秋节仍旧是我国全部人都会过的一个古老的节日画和感受来体验节日的欢乐和感受中国的文化和习俗、和同龄人、老师、家长一起过中秋，共享月饼，感受中秋欢乐的气氛，体会共享、平安、3团结的喜悦活动时间年月日20xx928活动内容、组班级开展的相关活动

140、班的语言圆圆的月饼

2401、级艺术装饰月饼盒

3402、班社会中秋欢乐

4403、班音乐爷爷给我打月饼”

5404、级艺术画月饼

6405、班综合中秋节欢乐

7406、班手工制作制作月饼”8407提示、请参考以上相关活动，为孩子开展有意义、有收获的中秋活动

1、请依据孩子的发展以不同的形式展示教化轨迹2中秋节幼儿园主题活动方案3

一、活动目标通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐

二、活动打算:小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

三、活动过程（-）老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足

（二）介绍嬉戏规则今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将实行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下、以三个家庭为一小组，发放号牌

1、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理

2、幼儿参加性将作为优先评奖标准

3、奖项有协作默契大奖和最佳造型奖4

（三）水果拼盘竞赛老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖

（四）评比与品尝活动颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘

（五）老师进行今日活动的小结你们今日这个中秋节过的怎么样（请幼儿说一说自己的感觉）你还知道哪些我们中国的传统节日呢你喜爱过这些节么月亮月亮明明，走路带上大烧饼，一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了月儿弯弯挂树梢，似乎一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草,犁头弯弯好种田天上一个月亮，水里一个月亮;天上月亮尖尖，水里月亮弯弯;天上月亮挂胸间，水里月亮当小船初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆月亮走，我也走，我和月亮交挚友袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋紫不紫，大海茄，八月里供的是兔儿爷自来红，自来白，月亮码儿供当中，毛豆枝子乱哄哄鸡冠花，生个红，圆月的西瓜皮儿青月亮也吃得哈哈笑，今晚的光儿格外明，八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘，红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天，海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨，红白石榴两边站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爷爷心高兴，银辉朗朗撒满地，保咱天下都平安月姑娘在天上，圆又圆亮又亮，花姑娘在树上，又漂亮又芳香小白兔白又白，你从月宫走下来月亮里有棵桂花树，九月九日把花开姐戴一朵上花轿，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送给我，我把桂花树门前栽十年长成桂花树，不用你白兔再送花来

（六）活动反思在这次活动中，幼儿和家长的主动性比较高，起先孩子们都仔细的在听后来渐渐有些活跃了点，特殊是在嬉戏环节，家长比孩子更想参与嬉戏，孩子主动性没有调动起来，家长特别的协作希望在下次活动中更要注意孩子的爱好点在故事上要更生动童趣一点这次活动还是很胜利的就是孩子的主动爱好方面还要花心思想一想在最终结束还要加强中秋节幼儿园主题活动方案4

一、活动目标、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化

1、主动参加节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活2动的欢乐、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，激励幼儿用各种方式表达自己的3情感

二、老师指导建议、环境1老师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的‘故事图画等、嬉戏月饼加工厂2教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在超市里卖，也可放在小吃店里供客人食用、教化活动3讲解并描述有关中秋节的故事、传闻，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗1引导幼儿依据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己安排角色、制作道具并进行表演

2、视察活动4请幼儿视察月亮的改变，并做月亮改变日记，要求幼儿自己视察并将结果画在自己的表格上、家园共育5指导幼儿视察月亮的大小改变1给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗2中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参与中秋活动可做月亮改变日记展、表演节目3尽量让幼儿自己打算，也可以将从家中带来的食物与大家共享中秋节幼儿园主题活动方案5

一、主题来源:中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等

二、总体活动目标.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历

1.丰富幼儿的科普学问，了解月食现象，与影像学问

2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣3

三、主题开展时间月日至日为期一个周的“欢乐中秋节活动9912

四、活动类型、听一听听一个关于月亮的传闻故事例如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的1由来》、做一做用橡皮泥做一个月饼

2、画一画小手画月饼，月亮婆婆，激励幼儿以绘画的方式设计月饼图案

3、读一读学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词例如唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋4词《明月几时有》等

五、主题环境的创设中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以欢乐中秋为主题气氛的环境例如团团聚L圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等（、”情意浓浓，爱满中秋贺卡展大班）

2、庆中秋灯笼大汇演亲子制作竞赛（中班）

3、庆中秋灯笼大汇演作品展示（小班）

4、举办小小作品展示我设计的月饼图案大班）5

六、家园共育、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗

1、激励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设2班级环境

七、分散活动的协作、阳光超市体验——由家长带领幼儿相识各种各样的月饼（放园后1I、自助餐——月饼品尝大会（全体幼儿

2、创意月饼竞赛、亲子”情意浓浓，爱满中秋贺卡展——（大班）3

八、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来绽开）、社会《节日的街道》、《中秋节的来历和传闻》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

1、语言《月亮的遐想》、儿歌《我与月亮的对话》、《美丽的月饼盒》、《月亮船》《各2种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》、科学《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》、小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼3品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》、艺术《观赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》4歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜爱我》。