二年级上期家长会参考发言稿

二年级上期家长会参考发言稿尊敬的各位家长特别欢乐，我们又相聚在这里，共同感受小孩成长的历程我深深地明白，每个小孩灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往作为小孩的班主任，在交流之前我想向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感激大家这一年来对我班级工作的大力支持假如没有你们如此的支持，小孩们不可能有这么大的进步在座的各位家长有些我们接触的时机比拟多，因而对我和小孩的理解也就多一些；但也有一些家长可能由于工作的繁忙，我们接触的少一些，相对来说对我对小孩的理解就少一些今天我们开这次家长会，确实是为了增进我们和小孩之间的理解，通过我们的共同努力，在今后的学习和生活中让我们的小孩更加健康欢乐地成长，使每个小孩在本学期各方面都能更上一层楼！我们班的小孩们有礼貌、热爱班集体，同学之间团结互助，是一个团结上进的集体；班风正，学习气氛浓；这与家长们的大力支持是分不开的

一、上期语文考试总结上期考试已通过去，这次考试，语文试题相对来说比拟简单，因而,本次考试整体成绩还不错，53人参加考试，总分值24个，平均

98.7这得益于小孩们地努力，也有赖于各位家长的理解和支持我在这里要特别感激我们每一位家长，当我看到小孩书本上那一页页家长的签字时，内心总是涌现出一股暖流，让我感到我不是孤立无授的，我的身后站着长期支持我的各位家长，是大家的持之以恒和认真负责让我有决心指导小孩们获得更大的进步不过，从这次试卷上也能够看出一些咨询题特别多小孩学习太急躁，过于自信，理解才能还有待加强你们白天工作，晚上要担负起教育小孩的责任好多家长晚上还要加班，特别辛苦但是，大家再如何忙，也不会不记得对小孩的教育和辅导看到小孩一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐、特别满足的

三、关于语文学习

1、字词语文是一门整合力特别强的综合课程，就课本而言尽管是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练等各种学习任务所以，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学字词的掌握，在于能读准字音、记住字形、理解字意，字词学习的难点在于读准前后鼻、平翘舌音，用准同音字，而要打破这两个难点主要靠强记、多练、多用（我班听写一般都是每课学完后听写一次，要写拼音）假如小孩听写情况糟糕的话，请家长回家一定要多花时间，每天至少给他听5个词语日积月累，听写情况才会有进步）

（2）阅读有位高考作文总分值得主说“他读三国演义都读了三遍”，可见读对写的妨碍是特别大的阅读课外书对提高学生的语文才能有着特别重要的作用我愿意把更多的时间给小孩去看书，去阅读,去实践，只有多读、多看，让读书成适应、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯穿、不断地尝试才会运用自如多项调查显示，目前国内接近九成的家庭由妈妈负责为小孩选书，而在进展亲子阅读活动的家庭中，也是近九成主要由妈妈担负为小孩读书的任务绝大部分幼儿园教师和小学的大部分语文教师也都是女性也确实是说，在小孩出世后至少八九年里，几乎全是女性统领着他们的阅读世界因而在他们看来，“阅读是女人的事情”一点儿也不惊奇这关于小孩一一特别是男孩一一是不良的心理暗示因而，在亲子共读活动中，男性一一特别是爸爸们一一应当尽可能多地参与，为小孩们做出表率有的家长说我们没有时间和小孩一起读，也缺乏经历，不知该如何读我们总是将时间花在最值得的事情，请将小孩的阅读看作最值得关注的事情亲子共读并不需要太多时间，每天哪怕5-10分钟都能够,关键在于坚持我们本身成长的经历是最丰富的宝库，请相信本人我们为亲子共读推荐两种主要的方法大声为小孩读书和持续默读这两种方法像一对不可分割的挛生子，最好能结合采纳大声为小孩读书，确实是为小孩念书，读出声音来建议在家庭中每天选择一个固定的时间，比方在上学前、晚饭后或临睡前，为小孩读一本书，每天至少5-10分钟选择图书，主要选择图画书或其他合适大声读的书，关键是小孩喜爱的书大声读的活动能够不断坚持下去,至少到小孩小学毕业持续默读，确实是在家庭中每天选择一个固定的时间，确定为默读时间，家庭的全体成员各自选择本人喜爱的书、报纸、杂志，安静地享受阅读，每天至少5-10分钟在这个过程中，不提咨询、不讨论，不监视小孩的行为，如有可能，这种活动最好不断坚持下去家长可随时考考小孩，提供条件让小孩多读书，读完后抽抽他，让他说说看了哪些内容，既检查他读明白了没有，又锻炼了小孩说的才能,一举多得

（3）写作立即就要进入三年级了，多让小孩动笔写写日记，写完后让小孩多读读，培养修正的适应，有百益而无一害，读书、写作既能积累小孩的语言又能稳固字词，我认为特别有必要好多读书多的小孩，作文水平也特别高语文学习并非一朝一夕的努力，需要长期的积累，依然那句老话多听、多说、多读、多写，语文就能学好这学期开场，我预备多加两项常规作业，一个是积累本，要求小孩们每周摘抄10个好词语，3个好句子，课内课外都能够，这个量并不多,目的是培养学生看书读书时养成积累的好适应二是交流日记本一个小组一个本子，每天由一位同学写日记，第二天换后一位同学写，如此轮番来写，既不是负担，由于每个小孩平均下来一周也只要写一篇，又能让小孩们之间互相学习，看到别人的长处,本人学学如何写日记，还能够让小孩体会到写作的目的确实是表达和交流，培养他们对写话的兴趣，一举多读

四、几点建议应该说，我们班的小孩们都特别可爱，但小孩们的年龄尚小，自制力较弱，每天面对53个小孩，在工作中我有时有疏漏，这也是我心中最大的遗憾我不是一个特别看重学习成绩的教师，由于成绩不能代表一切，但我又注重学习成绩，由于关于低年级小孩来说，知识较浅，难度不大，学习成绩取决于学生的学习态度和学习适应而小孩们学习适应的养成，是一个日积月累的过程，小孩的每一滴进步，每一点成功，除了教师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的小孩的进步和家长的关注程度有特别大的关系，为进一步提高小孩们的学习质量，我向家长们提几点建议，希望我们能够共勉

1、培养小孩良好的学习适应，注重对小孩家庭作业的检查要求小孩回家后认真完成家庭作业，做作业时专心，不能一会干这，一会干那，书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾”或“挥洒自如”本期，我的要求是每次家庭作业都要签字，为什么？我不明白家长们有时没有空吗？有时不记得了吗？不，我要让小孩们明白，家长在关注你的学习，家长对你的学习有期望值特别感激那些不管多忙多累都抽空给小孩作业签字的家长，你们的付出绝对不会白费我们常常听到家长或教师夸奖小孩“聪明！”“智力不错！”是的,如今的小孩，几乎个个聪明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的学习适应，是否具备良好的学习意志有的小孩怕苦、怕累，学习上需要家长不断地催促，欢乐时兴趣高涨，不欢乐时，懒懒散散，三天打鱼,两天晒网而且，有的小孩学习表现也有反复性，前段时间特别好，这段时间却总让人烦心，这确实是缺乏意志力的表现在学习中，智力所以重要，而坚韧的毅力，良好的适应，进取的精神，健康的身体与健全的心理，终生学习的愿望与才能等等，这些都和聪明同等重要因而，培养小孩养成良好适应依然我们强调的重点良好学习适应的培养，要从点点滴滴做起比方，先学后玩，做事专注等等有个小孩读小学一年级时，有一次家庭作业字迹潦草，家长让他重写第二次仍潦草，家长再让他重做，他边哭边写，仍潦草因而，再做第三次……直到深夜11点多，认真做好作业为止此后，他作业一丝不苟，又好又快当小孩有了一些不良适应的萌芽，家长假如能及时捕捉到，并抓住契机来进展教育，往往可起到事半功倍的效果，教育时，家长切忌心软，草草了事

2、学会爱小孩我想，在座的各位没有谁会说本人不爱小孩，但,我们会正确的爱小孩吗？爱不是纵容，爱不是满足他的要求，爱不是给只关注生活，爱二倾听+付出+尊重+宽容有位专家说，给本人一段与小孩独处的时间，这是父母该做的功课中十分重要的一课一般来说，父母应该每天抽30分钟指导子女的功课，给予支持及抚慰；每日抽15分钟与子女倾谈，多倾听子女的感受与小孩沟通的技巧包括表达意见时，对事不对人；只描绘详细可见的行为；说出本人的感受，而不是指责小孩；把握适当时机；与小孩一同讨论，寻找适宜的处理之道等“比方当儿子拿着一份成绩不理想的试卷回家了，你是不管青红皂白劈头确实是一顿责骂；依然认真地看看试卷，拍拍他的肩膀，用平静关怀的语气告诉小孩本人特别难过，并一起分析缘故结果往往有天壤之别”亲子沟通最简单的窍门确实是快乐地多陪伴，多欣赏，多赞美“好话”能够培养小孩自尊、自信的人格

3.培养小孩的平安认识作为低年级的小孩，我们也存在部分小孩喜爱追打，玩追闹，碰撞等不平安游戏的现象我在班上已经屡次强调和教育学生希望家长们帮助的是除了在家多加强教育之外，培养小孩良好的兴趣爱好，教会他们明白得宽容别人（由于他们的矛盾往往确实是谁碰了谁一下）总之一句话，一切为了小孩，我们争取不让一个小孩落伍，让好的更加优秀，让中等的更进一步，让后进的体验成功小孩的教育时机一旦错失，就再也补不回来了相信在我们的共同努力下，我们的小孩一定会茁壮成长。